辽宁省新民市2023-2024学年统编版九年级上学期期中考试历史试题

2023—2024学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 九年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，本题20小题，每小题2分，共40分） 1. “尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出……养活了埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”这首诗歌肯定了古埃及文明的形成受到下列哪一因素的影响（ ） A. 宗教信仰 B. 地理环境 C. 国王权力 D. 科学文化 2. 古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪前后形成了一部成文法典,这部法典是( ) A. 《查士丁尼法典》 B. 《摩奴法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《民法典》 3. 公元前1500年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，在当时维持了社会秩序和稳定。新航路开辟，葡萄牙人到来之后，称这个社会等级制度为 A. 种姓制度 B. 城邦制度 C. 封君封臣制度 D. 庄园制度 4. 公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 5. 伯里克利努力推进和完善民主政治，深得家乡民众的信任与爱戴。人们赞赏有加：“他在这里只熟悉一条路，那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人会议的路。”他的家乡在（ ） A. 斯巴达城邦 B. 亚历山大帝国 C. 罗马共和国 D. 雅典城邦 6. 图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（ ） A. 古代希腊文明 B. 古代日本文化 C. 古代罗马法制 D. 古代阿拉伯文明 7. 18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知，与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是（ ） A. 希腊人创造出的法学体系沿用至今 B. 近代西方文明复原了古希腊文化 C. 希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明 D. 希腊文明是近代欧洲文明的源头 8. 有学者认为，西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造灿烂的文明后走向衰老。一支年轻有活力的民族就接过这个文化的接力棒，创造又一个辉煌的文明。该学者认为西方文明（　　） A. 在传承中创新发展 B. 由个别民族创造 C. 源于古希腊的荣光 D. 始终保持着辉煌 9. 罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中，最重要的机构是（ ） A 五百人会议 B. 陪审法庭 C. 公民大会 D. 元老院 10. “我是一名古罗马的贵族，我在元老院中有我的发言权，我拥有巨大的财富，我富可敌国；但是，我也有自己的不满，我不可以无所顾忌的在古罗马横行，我受到了一定的约束。”材料现象出现的原因是 A. 《万民法》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《新法典》 11. 13、14世纪的西欧，市民阶级要求为工商业的发展创造有利条件，反对封建割据，支持国家统一和王权强化。英国和法国，先后形成议会君主制，实现了王权的强化，后来又发展成中央集权的国家。上文反映了（ ） A. 城市兴起的政治影响 B. 城市兴起的经济影响 C. 城市兴起的文化影响 D. 城市兴起对社会生活影响 12. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（ ） A. 种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 罗马共和制 D. 西汉分封制 13. 12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象(　　) A. 城市自治 B. 殖民扩张 C. 君权神授 D. 三角贸易 14. “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于 A. 古代印度河流域 B. 中世纪的欧洲 C. 封建社会的日本 D 古代两河流域 15. 《人类故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”这表明中世纪的庄园（ ） A. 经济基本自给自足 B. 商品经济高度发达 C. 促进欧洲城市兴起 D. 领主占有全部土地 16. “日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”据此可知，当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为（ ） A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 17. 大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家，这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度（　　） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 18. 公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是（ ） A. 严重削弱了天皇的权利 B. 加速了日本封建化进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治 19. 他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（） A. 古印度人 B. 阿拉伯人 C. 古巴比伦人 D. 古希腊人 20. “一带一路”倡议不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是 A. 罗马帝国的扩张 B. 十字军东征 C. 阿拉伯数字西传 D. 阿拉伯帝国的扩张 二、材料解析题。（本题4道题，21题4分，22题8分，23题6分，24题12分，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系，其中以印度最为严重（又称贱籍制度体系）。印度独立后，尽管废除了种姓制度，但是今天的印度，种姓层级最高的婆罗门不及人口的4%，却占有七成的司法权及接近半数的国会席次。就算在天灾时，贱民亦饱受歧视，得不到最基本的援助。如在2008年8月，印度比哈尔邦的阿拉里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚为贱民的集中地，灾民得不到地方政府的任何协助，令大量灾民死于水灾当中。 另外，一份旨在展现印度长期受歧视种姓的社会经济发展的研究数据表明：在2001年，印度全国平均识字率为63%，而最低种姓的识字率却只有55%。最低种姓儿童疫苗注射水平于2001年为40%，比全国平均水平低4个百分点。在1995年到2005年的十年间，最低种姓的贫困率从49%降至了39%，虽然降幅大于全国平均的8%，但其还是要高出2005年的全国平均值27%。 （1）根据材料并结合所学，说说种姓制度的实质是什么？ （2）该材料说明了什么？ 22. 人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种。阅读下列材料，回答问题。 【早期帝国的扩张】 材料一：当代历史学家认为，亚历山大让希腊文化成为当时已知世界的主流文化。他又倡导二种在当时超乎一个国家或一种文化之上的一种普遍的文化，打破了传统的文化界限。但是，亚历山大的野蛮侵略给东方人民带来了严重的灾难。马其顿军队所到之处，洗劫财物，掠夺人口，大批居民被杀戮，成千上万的人被卖为奴隶。 ——《世界上古中古史》 【罗马法制定】 材料二：原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。 如被告托辞不去或企图逃避，原告有权拘捕之。 如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具，但除自愿外，不必用有篷盖的车辆。 如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。 如当事人双方能自行和解的，则讼争即认为解决。 ——《十二铜表法》 【多元化的文明交融】 材料三： 图1受希腊文化影响的西亚建筑遗址 图2巴米扬大佛被炸毁 （1）依据材料一并结合所学知识，分析亚历山大东征的影响。 （2）材料二中《十二铜表法》制定于什么时期？这部法律有什么影响？ （3）依据材料三并结合所学知识，谈谈在坚持文化民族性和多元性的主题下，如何将“和而不同”的态度落实到行动中去。 23. 中世纪的西欧，政治黑暗，人民处于社会的最底层。阅读下列材料，回答问题。 材料一：西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活，其身份近似于奴隶的奴仆，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。 材料二：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12~13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。 （1）根据材料一写出西欧从事农业生产的区域叫作什么？ （2）根据材料二概括说明罗马教廷处于什么样的地位？ （3）根据上述二则材料分析，说明中世纪西欧处于什么社会形态？ 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料二：意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。 材料三：东罗马帝国又称拜占庭帝国，它生活在古罗马帝国过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图恢复这种权势和荣耀。但在文治武功最出色的皇帝——查士丁尼一世去世之后，恢复荣光的希望就越来越渺茫了。 （1）材料一反映了古代西欧社会的哪种制度？结合所学知识，写出封君与封臣各自的义务。 （2）阅读材料二，结合所学知识，写出西欧城市获得自治权，需要从谁的手中取得哪一凭证？随着城市的发展，市民中出现了什么阶级？ （3）根据材料三，分析为什么说拜占庭帝国“恢复荣光的希望越来越渺茫”。 2023—2024学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 九年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，本题20小题，每小题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、材料解析题。（本题4道题，21题4分，22题8分，23题6分，24题12分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1）严格的等级制度。 （2）种姓制度给印度社会带来了不良影响。 【22题答案】 【答案】（1）亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。 （2）罗马共和国时期。《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）既要坚持多元并存，又要相互理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增加了解，减少隔阂。 【23题答案】 【答案】（1）庄园。 （2）至高无上（凌驾于王权之上）。 （3）封建社会。 【24题答案】 【答案】（1）封君封臣制度；封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿的为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。（意思对即可） （2）国王或领主；“特许状”；早期资产阶级。 （3）拜占庭帝国保守，缺乏创新（或拜占庭帝国生活在古罗马帝国过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图恢复这种权势和荣耀）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$