2.2构成物质的微观粒子（第1课时分子及其微观特性）课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

2.2 构成物质的微观粒子 第1课时 分子及其微观特性 目标素养 导航 课标要求 学业内容 1.了解分子的概念，理解分子是构成物质的一种微观粒子。 2.了解分子的微观特性，理解分子与物质性质的关系。 1.知道分子是构成物质的微观粒子之一，同种物质的分子具有相同的组成和结构。 2.能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。 3.能从微观的视角说明物理变化与化学变化、纯净物与混合物的区别。 2 兴趣导学（3min） 《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”物质能无限地分吗？ 对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期的探索。现代科学家已经证实：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。接下来我们先来认识分子。 悟学&议学（18 min） 1.仔细思考并讨论观察活动实验2-2和2-3中问题？ 2.观察实验现象，并填写表格？ 3.总结什么是分子，用分子的观点如何表示混合物和纯净物？ 4.分子有哪些特性？ 问题探讨 实验:浓盐酸与浓氨水反应 注意观察实验现象 水分子和乒乓球相比，相当于乒乓球和地球相比。 事实 1 分子的特性 二 1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg，1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。 如果 10 亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3 万多年才能数完。 事实 2 实验:氨分子的扩散 气体可压缩储存于钢瓶 展学&评学（15 min） 12 1.由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质； 2.由分子构成的物质，在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质跟原物质不同的新物质。所以，分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。 3.分子是构成物质的一种微观粒子。不同的分子一定会构成各不相同的物质。 长话短说 分子的质量和体积都很小。 分子在不断地运动。（温度越高，分子运动越剧烈） 分子之间有间隔。（分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小） 总结：分子的基本性质（“两小一动一间隔”） 捋学（2min） 分子 什么是分子 分子的基本性质 分子的体积和质量都很小 分子在不断地运动 分子间有间隔 分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。 分子是构成物质的一种微观粒子 课堂小结 自主练习（7min） 基础巩固 1.《荀子·劝学》有“冰，水为之，而寒于水”，其含义为冰和水是同种物 质，却“性质”不同。冰和水都是由水分子构成的，下列关于两者中的水 分子的比对结果正确的是( ) 。 C A.运动速率相同 B.体积不同 C.化学性质相同 D.分子之间的间隔相同 2.“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。 “雨水”之后随着雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是( ) 。 D A.每个水分子的体积变大 B.氧分子变成了水分子 C.每个水分子的质量增大 D.水分子数目增多 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 3.下列叙述能体现分子之间有间隔的是( ) 。 A A.水蒸发为水蒸气，所占体积变大 B.墙内开花墙外香 C.1滴水中大约有 个水分子 D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 4.下面是四种物质的微观构成示意图（“ ”“ ”分别表示构成分子的不 同微观粒子），其中表示混合物的是( ) 。 A A. B. C. D. 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 图2-12 5.按图2-12进行实验，当观察到热水大面积变成红 色时，冷水中只有品红周围变成了红色。下列对 该现象的微观解释合理的是( ) 。 C A.温度越高，分子质量越小 B.温度越高，分子体积越大 C.温度越高，分子运动越快 D.温度越高，分子间的间隔越小 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 能力提升 图2-13 6.某海水淡化系统（如图2-13所示）工作时， 蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，水 蒸气又被太阳能风扇吹到冷凝腔中冷凝，可 实现海水淡化。下列说法错误的是( ) 。 B A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.水蒸气冷凝为水，水分子体积变小 C.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 Lavf55.34.100 $$