素养作业3（连续进位乘）（同步练习）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

苏教版小学数学三年级上册 班级：________________姓名：________________ 素养作业（练习三）订正与反思 · 核心素养：运算能力 数感 我巩固★ 1. 用竖式计算下面各题。水平描述： 根据运算规则正确地进行运算。 426×4＝ 2×138＝ 258×5＝ 2. 估一估，下列算式得数在400到500之间的有（ ）个。水平描述： 根据运算规则，能进行合理的估算。 24×5 53×8 7×55 113×4 6×62 14×9 3×86 59×9 3. 在计算272×5时，百位是怎样算的？（ ） A．2×5=10 B. 7×5+1=36 C. 2×5+3=13 我拓展★★ 4. 三位数乘一位数□34×3的积是三位数，□里可能填（ ），最大填（ ）；1□2×5，□里填（ ）或（ ），积的百位是6。 5. 下面的算式中，积可能是四位数的是（ ）。水平描述： 在具体情境中,选择合适的方法进行运算，解决简单的实际问题。 A.□12×3 B. 1□4×2 C. 15□×3 6.（1） 5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次跳多远？ （2）你一次跳远的距离大约是（ ）厘米，超过蚱蜢了吗？ （超过□；没超过□） 我 7. （1）一篇稿件共324个字，苗苗7分钟能打完吗？ （2）小奇每分钟比苗苗少打6个字，他7分钟能打完这篇稿件吗？订正与反思 我挑战★★★ 8. 乐乐在计算一个三位数乘8时，忘记了所有的进位，结果得842，正确的结果可能是（ ）。 水平描述： 能根据运算对象的特点，选择合适的方式灵活运算。 A. 912 B. 1072 C．872 D. 1012 我阅读 9.计算乘法的方法有很多，除了书上的一般方法，我们还可以画几条线，就能算出乘法的结果，要不要试一试？ 例： 245×5 你 学科网（北京）股份有限公司 $$