2.4 夏商西周王朝的更替 课件+视频 2024～2025学年统编版七年级历史上册

null 第 4 课 夏商西周王朝的更替 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 课时主题 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 新课前奏 新闻报道显示，中华文明探源工程发现，大约在距今3800年前后，中原地区手工业生产技术发生了质变，二里头文化中心区域突然集中出现大型玉兵器，以及柄形饰礼器，同时延续数千年的绿松石工艺出现突变，出现了组合型新型礼器，这些发现开启了怎样的历史新面貌？ Ⅰ 夏朝的建立与“家天下” Ⅱ 商朝的统治 Ⅲ 西周的兴衰 内容结构 夏商西周王朝的更替 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 第4课 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 课标要求（2022版课标） 通过二里头出土的典型器物、文献记载，了解具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展和西周分封制的内容及作用。（史料实证、唯物史观） 壹 2.阅读《商代形势图》《西周主要诸侯国示意图》，了解夏朝、商朝、西周建立的时间及都城地点。（时空观念） 贰 3.认识到夏商西周的灭亡都是朝政腐败带来的，感受得民心者得天下。（家国情怀） 叁 课标解读 一、夏朝的建立与“家天下” 修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展。 1.夏朝的建立 （1）时间： 约公元前2070年 （2）建立者： 禹（也称夏禹） （4）禹的贡献： （3）都城： 阳城（今河南登封王城岗） 唯物史观 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 相关史事 禹继位后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山。执玉帛者万国”。以提高自己的威严。相传禹九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。 阅读材料，结合课文内容。标记夏朝建立的基本信息。 （5）性质： 第一个奴隶制王朝。 奴隶社会 原始社会 约公元前2070年 夏朝 公元前221年 秦朝 封建社会 将相应的时间、朝代、社会阶段填入图中。 世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 2.“家天下” （1）形成： 禹的儿子启继承禹的王位，世袭制代替禅让制。 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子货力为已，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪......是谓小康。（大致意思：如今政治上的最高理想已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力，都为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭的、并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。） ——戴圣《礼记·礼运》 阅读材料：结合课文内容，说说材料中“大道”变化的时间及表现 。 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 建立了军队，制定刑法，设置监狱。 （2）夏朝的统治： 《左传.哀公元年》记伍子胥之言说：夏少康逃亡时“有田一成，有众一旅”。 《史记》记载:“夏后氏罪疑唯轻，死者千馔(zhuàn)，中罪五百，下罪二百。”(馔是重量单位，铜六两一馔)意思是说可依罪轻罪重用铜赎罪。 阅读材料，结合课文内容归纳夏朝的统治措施。 史料实证 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 军队 刑罚 据文献记载，夏代的监狱称为“夏台”或“均台”。在今河南省禹县境内。《史记·夏本纪》记载，夏桀将商族首领商汤“囚之夏台”，《索隐》云:“狱名。夏曰夏台。” ——《中国法制史》 军队 ①措施： ②夏朝的统治中心 宫殿基址群发掘现场 时空观念 今河南中西部、山西南部一带。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 河 南 山 西 （3）考古发现——二里头遗址 ①城市布局 有大型宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有贵族和平民生活区和墓葬群。 二里头遗址航拍图（二里头遗址功能区） 唯物史观 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 ②出土的文物及意义 二里头出土的乳钉纹铜爵 二里头出土的绿松石龙形器 出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。 观察图片，概括二里头出土文物的特点。 民怨沸腾，夏朝的 统治陷入全面危机。 桀穷奢极欲，残暴无道。 3.夏朝的衰落： （1）原因 （2）表现 阅读材料，分析概括桀的行为及结果。 妹喜好闻裂缯之声，为发裂缯之以顺适其意。（桀）以人驾车，肉山脯林，以酒为池，一鼓而牛饮者三千馀人，醉而溺水，以虎入市而视其惊。 ——（三国）皇甫谧《帝王世纪·夏》 史料实证 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 大致意思：妺喜（皇后）喜欢听绢帛被撕裂的声音，桀（夏王）为了满足妺喜的这个爱好损毁了大量珍贵的绢帛。用人驾车，把肉挂成树林里，兴建了巨大的酒池，命令牛饮的三千人在其中泛舟，酒醉溺水而死，驱赶老虎进入集市以看到人们的惊吓为乐。 二、商朝的统治 1.商朝的建立 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 相关史事 商朝的周边有诸多势力，形成许多方国，即文献中记载的“多方”“邦方”。商王通过一系列战争征服了众多方国。这些方国除对商王表示臣服外，还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务。 （1）背景 夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。 （2）时间 约公元前1600年 （3）建立者 汤 阅读材料，结合课文内容，简述商的背景、时间、建立者。 时空观念 （1）商王汤以亳（bó），为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 2.统治措施： 汤，顺天应人，本乎仁义，以质继忠，匪曰求异，盘铭一德，桑林六事，人纪肇修，垂千万世！ ——《大学》 历史解释 他（商王汤）建立商朝后，对内减轻征敛，鼓励生产，安抚民心，从而扩展了统治区域。 ——徐寒编著.中国通史 阅读材料，结合课文内容，概括商汤的贡献。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都。 （2）屡次迁都 商朝也叫殷商 ①原因： ②稳定的都城： 殷（今河南安阳） 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 观察地图，说说商朝的都城有何特点？请分析其中的原因。 （4）设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 （5）结果： 平民是有人身自由的人。 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 （3）商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。 相关史事 商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体劳动，在手工作坊里做工，过着牛马不如的生活。奴隶没有人身自由，会被奴隶主随意转让、买卖，甚至会被奴隶主屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶有400多个。他们有的和狗、马同葬，地位与牛马猪狗等同。 商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。 纣王经营东南，把东夷和中原的统一巩固起来，在历史上是有功的。纣王伐徐州之夷，打了胜仗，但损失很大，俘虏太多，消化不了，周武王乘虚进攻，大批俘虏倒戈，结果商朝亡了国。 ——毛泽东 3.商纣王的统治： （1）军事上连年征伐， 耗费国力。 史料实证 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 （2）经济上横征暴敛。 （3）政治上施行严刑峻法。 （4）结果：民不聊生。 “纣乃重刑辟，有炮烙之法。” —《史记·殷本纪》 大意：将人绑在烧红的铜柱上，人便会被活活的烫死，末尾浑身只剩下一些骨头。 （商纣）厚赋税以实鹿台（纣王的行宫）之钱，而盈巨桥之粟。 ——《史记·殷本纪第三》 大意：多收赋税，用以充实鹿台里放的钱财，充盈巨桥里的粮食 以民为本是维持统治的根本 阅读材料，从中概括商纣王的统治措施及结果。并说说给后人的启示。 15 三、西周的兴衰 1.西周的兴起： （1）商朝晚期，陕西渭水流域一带的周人，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。 （2）周文王在吕尚等人的辅佐下，积极作灭商的准备。 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 观察商的疆域变化，分析西周的兴起过程。 16 2.西周的建立： （1）时间： 公元前1046年 （2）战争： 牧野之战 （3）都城： 镐(Hào)京（今陕西西安） 时空观念 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 根据图片信息，简单介绍与牧野之战相关的史事。 （4）巩固： 营建洛邑，加强对东部地区的控制。 洛邑 3.西周的统治——西周的分封制 （1）目的： 稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 “周成王、周公既迁殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁设出宗子，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民。” ——《系年》 大致含义：周成王和周公旦迁移商民到洛邑，认真思考了之前夏王朝和商王朝灭亡的教训，于是从自己的宗族中选出“宗子”，让他们封邦建国，为周建立外围屏障，于是首先在康丘建立封国卫国，以监督商的移民。 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 阅读图文，说出西周分封制的目的。 （4）诸侯国的权利和义务： 权利：管理土地和民众。具有较大的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 义务：向周王进献贡赋，军队服从周王调遣。 史料实证 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 （2）依据： 根据血缘关系远近和功劳大小。 （3）对象： 宗亲和功臣 溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经•小雅•北山》 大意：普天之下皆是王的土地，四海之民皆是王的臣民。” 材料体现了周王和诸侯国之间的关系是怎样的？ 周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。确立了周朝内部严格的社会等级制度和统治秩序。 （5）作用： 唯物史观 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 阅读材料，结合课文内容，找出图中人物的身份，并概括西周分封制的作用。 相关史事 周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。例如，青铜鼎的数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也同的标准，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大四横四纵共16人的规模。 周朝的贵族等级 天子 诸侯 卿大夫 士 犬戎攻陷镐京 4.王室衰微——国人暴动 （1）时间： （2）原因： （3）结果： 公元前841年 周厉王与民争利 厉王逃亡 5.西周的灭亡： （1）时间： 公元前771年，周幽王在位时 （2）表现： 阅读图文：图片反映的是什么历史事件？ 历史解释 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 于是国人莫敢出言,三年,乃相与畔,袭厉王。厉王出奔于彘。 ——《史记·周本纪》 得民心者的天下，统治者要爱惜民力，以人为本。 根据所学知识，完成下表。 夏 周 约公元前2070年 公元前1046年 唯物史观 商 约公元前1600年 ★ 制代替 禅让制 ★建立军队、制定刑罚、设置监狱 ★ 遗址 ★ 建立商，并使商朝走向强盛 ★商王盘庚迁都到 。 ★周武王率周人在 大败商军占领朝歌。 ★周王室实行 制，确立了西周的等级结构和统治秩序。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 本课总结 世袭 二里头 汤 殷 牧野 分封 1.(2024·黑龙江绥化·1改编)中国历史上的第一个奴隶制王朝是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 A 素养提升 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 2.(2024、四川内江·2)古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（ ） A.禹 B.启 C.汤 D.纣 B 时空观念 历史解释 B 素养提升 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 3.(2024·广西中考·2)西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.行省制 D.三省六部制 唯物史观 素养提升 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 4.(2024·山东菏泽·1)2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 A 唯物史观 素养提升 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 5.（ 2024·吉林长春· 2）《荀子》记载:“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 B 史料实证 素养提升 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 6.(2024·河南中考·1）《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”:在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄(máo)以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是( ) 河南偃师二里头出土的玉钺 A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具 C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标 C 历史解释 未来 可期 $$