认识减法（第二课时）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）
2024-09-13
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12页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 认识减法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 整数的四则运算 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.33 MB |
| 发布时间 | 2024-09-13 |
| 更新时间 | 2024-09-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-09-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47356802.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
认识减法
第
二
课
时
西师版教材小学数学一年级上册
①
②
男生比女
生多多少人？
5－2=3
6－2=4
回顾旧知 联系新知
3
3
操作探究 构建新知
2
1
4
2
4
3
操作探究 构建新知
操作探究 构建新知
2
I
I
3
5
I
7－4=
5－3=
9－1=
6－0=
写一写，算一算
5+3=8（人）
3+5=8（人）
8-3=5（人）
8-5=3（人）
3
5
？
？
5
？
8
3
？
5
8
？
5
8
？
3
操作探究 构建新知
一共有6只兔子，白兔有2只，灰兔有几只？
算式可以这样列：
6-2=4（只）
6
？
2
6
？
4
6-4=2（只）
2
？
4
2+4=6（只）
4+2=6（只）
梳理提升 巩固运用
8-6=2
梳理提升 巩固运用
？
9
9-3=6
梳理提升 巩固运用
4+2=6
6-4=2
2
4
6
6
2
4
梳理提升 巩固运用
3
通过这节课的学习，你学到了什么？
总结收获 延伸拓展
快乐学习，快乐成长！
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