1.1种群及其动态（复习课件）-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

种群的数量特征 1.种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率_和： 出 率、 年龄结构 和 _性别比例； 其中，种群密度_是种群最基本的数量特征； 00 2.种群密度概念：种群在单位面积_或 单位体积 中的个体数 3.是不是种群密度大的种群种群数量就多?不是，还要看体积和面积 4.种群密度的调查方法分为逐个计数法 和估算法，后者包括 黑光灯诱捕法、样 方 法、标记重捕法_等； 5.写出下列方法的适用范围： 逐个计数法：分布范围较小、个体较大的种群 黑光灯诱捕法：有趋光性的昆虫 *丛生或蔓 样 方 法 ：植物、昆虫卵及一些活动范围较小的动物(如蚜虫、跳熵)生的单子叶 标记重捕法：活动能力强、活动范围大的动物 植物不适用 6.写出以下实例对应的种群密度调查方法： 飞 蛾 黑光灯诱捕法 田 鼠标记重捕法 蚜虫、跳 样方法 池塘中的鲤鱼标记重捕法 珙桐、红豆杉等古树木逐个计数法 7.样方法： (1) 样方法过程 在被调查种群的分布范围内， 随机选 取若干个样方，通过计数 每个样方的个体数，求得 每个样方的种群密度， 以 所有样方种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估算值； (2)样方的数量 样方的多少与被调查地段的总面积呈 正相关； 一般来说，选取的样方越少， 误差越大 ; 选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情况 ; (3)样方的大小 样方大小视调查对象的大小及分布情况而定； 例如，草本植物样方大小一般以 1m²的正方形 为宜； 如果该种群个体数较少，样方面积可 适当扩大； (4)样方的取样关键** 随机取样，不能掺入主观因素 (5)取样方法 ① 调查区域为非长条形时，选择 五点取样法 ② 调查区域为长条形时，选择 等 距 取 样 法 (6) 计 数 原 则 ：样方内 +相邻两边及其夹角 *一般是计上不计下，计左不计右 8.为什么强调随机取样?** 随机取样是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性：: 9.标记重捕法： (1)标记重捕法过程 *重捕的间隔时间不宜过长 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记 再 放回原来的环境，经过一段时间后进行 重捕，根据 重捕到的动物 标 记个体数占总个体数的比例 , 来 估 算 种 群 密 度 ； (2)例题 在对某种鼠的调查中，调查范围为4hm2, 第一次捕获并标记 39只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，这样可估算种 群密度为39÷(15÷34)÷4=22.1 ; *注意：单位为只/hm²; (3)数学模型： 设种群内总个体数为N, 首次捕获个体数(全部标记)为M, 重捕个体数为n,重捕中带标记个体数为m, 则种群在该区域内的个体总数N=M÷(m÷n) ,化 简 得 *求得数值为该区域内个体数，若算种群密度，还需要除以面积或体积值 (4) 注意事项： ①标记 物不能过分醒目，标记物不易脱落，标记物和标记方法不 能影响标记对象正常的生理活动； ②标记个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被 捕的概率相等； ③确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡； (5)误差分析 ①若被标记个体变得更难捕捉，则估算值偏大 ; ②若 被标记个体易被捕食，则估算值偏大 ； ③若被标记个体的标志脱落，则估算值偏大 ④若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则 估算值偏 小； ⑤如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则估算 值偏小； ⑥若被标记个体被捕食(但与未被标记个体被捕概率相同),则 估 算值 不 变 ; 10.种群密度能反映种群数量的变化趋势吗? 不能 11.种群密度反映了 种群在一定时期的数量 12.出生率和死亡率 (1) 概念 在 单位时间 内 新产生 ( 死亡 )的个体数占 该种群个体总数：的 比值即出生率(死亡率) (2)与种群密度的关系 出生率和死亡率 直接决定 种群密度： 出生率>死亡率，种群密度 增大； 出生率～死亡率，种群密度相对稳定； 出生率<死亡率，种群密度 减小； *以上结论，在无迁入和迁出时成立； (3)与实践的联系(了解) 随着生活水平的提高和医疗条件的改善，我国人口的 死亡率 在不断降低；要控制人口过度增长，应该降低出生率；因此我国 把 计划生育 列为一项基本国策； 13.为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护的措施下，种群数量 仍不能迅速增长，而鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措 施，却仍然数量繁多，屡屡为害? 繁殖能力的差别是重要原因 15.迁入率和迁出率 (1)概念 在 单位时间 内 迁入 ( 迁出 )的个体数占 该种群个体总数 的 比值即迁入率(迁出率) (2)与种群密度的关系 迁入率和迁出率 直 接 决 定种群密度； 迁入率>迁出率，种群密度 增大； 迁入率～迁出率，种群密度 相对稳定 迁入率<迁出率，种群密度减小； *以上结论，在无出生和死亡时成立； (3)与实践的联系 如果研究一座城市 人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视 的因素； 14.繁殖能力的差别，对生物种群数量有哪些影响? 般来说，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快； 种群出生率高是种群出现快速增长的重要内因 16. 年龄结构 (1 概念 一个种群中 各年龄期 的个体数目的比例 (2)类型 大致可以分为增长型(A)、稳 定型(B)、衰退型(C)三种类型 ● 老年个体数 ● 成年个体数 幼年个体数 A B C (3)与种群密度的关系 年龄结构通过影响出生率和 死亡率来影响种群密度； 年龄结构是预测种群密度变化趋势的主要依据； 18.我国少年儿童人口比例下降，老龄人口比例上升，说明我国人 口的年龄结构发生了什么变化? 这说明我国出现了老龄化问题 17.稳定型的种群，近期一定能保持稳定吗? *一般正在增长的种群， 不一定； 认为年龄结构为增长型 因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候 等多种因素的影响，此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响 (2)类型(了解) 大致可以分为 雌雄相当型、 雌多雄少型、雌少雄多型 三种类型 注意：不是所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物； (3)与种群密度的关系 性别比例通过影响 出生率 来影响种群密度； (4)与实践的联系 利用人工合成的性引诱剂 (信息素)诱杀某种害虫的雄性 个 体 ，改 变 了 害 虫 种 群 正 常 的 性 别 比 例, 就 会 使 很 多 雌 性 个 体 不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低 *注意：正常的性别比例是指该种群正常状态下经过长期自然选择形成的的性别 比 例，并不一定是雌雄相当型 20. 为什么改变了种群正常的性别比例，种群密度会明显降低? 降低了种群的出生率 19. 性别比例 (1) 概念 种群中 雌雄个体 数目的比例 注意：这里的雌雄个体指的是具有生 殖能力的个体，如工蜂就不计算在内； 21.种群数量特征之间的相互关系： ①种群最基本的数量特征：种群密度 ② 直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 ③影 响出生率和死亡率，进而影响种群密度的是年龄结构 ④影响出生率，进而影响种群密度的是性别比例 ⑤能预测种群数量变化的是年龄结构 特征：种群密度 预测) 年龄结构 迁入率 (+) 直接 决定 种群最基本的数量 影响_ 死亡率 (-) 迁出率 (-) 出生率 (+) 性别比例 影响- ● 概念回顾——种群 1.概念 生活在一定区域的 同种生物的 全部个体的集合 2.判断以下例子是否为种群? 一个池塘中所有的鱼 否 一片森林中所有的毛白杨是 一个市场上所有的鸡 否 夏津县所有的银杏树 是 九龙湖所有的鲤鱼 是 一个学校中所有的学生 否 培养基上一个大肠杆菌菌落是 植物或昆虫卵及一些 活动范围较小的动物 (如蚜 虫 、 跳 ) 适 用、 分布范围较小、 逐个计数法 种群密度的调查方法及适用范围 用黑光灯进 适 用 行灯光诱捕 范围 活动能力强、活 动范围大的动物 范围 个体较大的种群 种群密度的调查方法 有趋光性的昆虫 适用 范围 标记重捕法 适用 范围 样方法 估算法 类型 增长型 稳定型 衰退型 年龄 幼年个体多， 各年龄期个体数 幼年个体少， 特征 老年个体少 比例相当 老年个体多 发展 出生率>死亡率 ,出生率≈_死亡率， 出生率<_死亡率， 趋势 种群密度增大 种群密度相对稳定 种群密度减小 图示 目老年个体数 □成年个体数 幼年个体数 增长型 稳定型 衰退型 三种类型的年龄结构比较 比例 年龄0 年 龄 0 D E F A 增长型 B 稳 定 型 C 衰退型 D 衰 退 型 E 增长型 F_ 稳 定 型 现学现用：说出以下图示对应的年龄结构类型 四幼年 图成年 老年 年龄 A B C ① 取决于 迁入率 ④ ① 种群密度 出 生 率 ③ 死 亡 率 ④ 年龄结构 ⑤ 性别比例 现学现用：说出序号表示的种群的数量特征 种群的数量特征 最基本 ③ ⑤ 迁出率 ② 人类、社会性动物 草地中的蒲公英 农田等人工种群 均匀分布 集群分布 随机分布 种群数量的变化 1.数学模型概念：用来描述一个系统或它的性质的 数学形式 2.建构数学模型的方法(步骤) ① 观 察 研 究 对 象 ， 提 出 问 题 ② 提 出 合 理 的 假 设 ③ 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型 ④ 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 3.数学模型的常见种类：数学公式 和曲线图 5.种群增长的两种数学模型： “J”形增长 和 “S”形增长 6.“J”形增长的模型假设 ( 1 ) 成立 条 件： 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有 敌害( 即无环境阻力的理想条件) 优点 缺点 数学公式 精确 不直观 曲线图 能直观地反映变化趋势 不精确 (2)数量变化： 种群的数量每年以一定的倍数增长 ，第 二年的数量是第一年的入倍 *注意，J形增长的入为定值；若入不为定值，则说明种群数量变化非J形增长； 4. 11.J 形增长的数学模型 (1)数学公式 t年后种群的数量为Nt=N₀入 ; 其 中 ，N₀ 为 该种群的起始数量； t 为 时 间 ; N. 表 示t 年 后 该 种 群 的 数 量 ; λ表示 该种群数量是前一年种群数量的倍数 ; (2)曲线图： *该曲线的起点不是原点； 8.生物迁入新环境一定会出现J形增长吗?不一定 9.J 形增长的实例： 细菌在实验室理想条件下的种群增长 7.哪些情况下可能出现“J”形增长需要的条件? 实验室较理想的条件下、生物迁移入新环境(如物种入侵) 10. 自然界中存在J形增长吗? 存在，例如澳大利亚野兔入侵、某岛屿环颈雉的引入 *注意，以上实例均是一段时间内的J形增长，不会一直是，因为资源总是有限的； *对于一般种群而言，t 是的单位是年，对 于细菌种群而言，t 的单位是次； 种群数量 13.“S”形增长的模型假设(条件) 资源和空间有限，天敌的制约等(即存在环境阻力) 14.S 形增长的数学模型 12.思考λ数值大小与种群数量变化的关系 ①当λ=1时，种群数量如何变化? 种群数量不变(相对稳定) ④当λ>1时，种群一定呈 “J” 形增长吗? 不一定；只有λ>1且为定值时，种群增长才为“J”形增长； 一定环境条件所能维持的种群最大数 量称为环境容纳量，又称K值 ③当λ<1时，种群数量如何变化? 种群数量下降 ②当λ>1时，种群数量如何变化? 种群数量增长 20.对有害生物的防治 ①从环境容纳量考虑：增大环境阻力，降低环境容纳量 ②从 1/2K值考虑：在种群增长刚开始(达到1/2K值之前)的时候就进行防治 *不能让种群数量增长到1/2K值 食物减少和活动范围缩小等不利条件下，K值会变小； 食物充足和生存空间扩大等有利条件下，K值会增大； 19.对于大熊猫这种野生动物，应该采取什么措施进行保护? 建立自然保护区，提供更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，(减 18.大熊猫种群数量锐减的重要原因 栖息地遭到破坏后，食物的减少和活动范围的缩小，其K值变小 16.K值是不是种群能达到的数量的最大值? 不是； 15.种群数量到达K值后就不再变化了吗? 在 K值上下波动，动态平衡 17.同一种群的K值是固定不变的吗? 不是； K值是种群在一定环境条件下所能维持(允许达到)的种群最大数量 小环境阻力)从而提高环境容纳量，是保护它们的根本措施； 21.对资源的合理利用 ①捕鱼时，在种群数量刚超过1/2K值时开始捕捞 ② 要使被捕种群的 剩 余 量 维 持 在 1 / 2 K 附 近 ③目 的 是：以 持 续 获 得 较 大 的 鱼 产 量 22. 自然界中种群的数量一定会稳定在K值附近吗? 对于大多数生物的种群来说，种群数量总是在波动中 23.种群的数量变化除了增长，还存在波动、衰退、消亡等 24.种群波动的影响 ( 1)处于波动中的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发； 如蝗灾 、鼠灾 、赤潮 等就是种群数量爆发增长的结果 (2)当种群长期处于不利条件下，种群数量会出现持续性的 或 急剧 的 下降 ;如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏； 25.种群延续的基础 种群的延续需要有一定的个体数量为基础 26.种群衰退、消亡的可能原因： 当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡 27.什么样的物种需要采取有效的措施进行保护? 低 于 种 群 延 续 所 需 要 的 最 小 种 群 数 量 1-4年，种群数量呈 “J” 形增长 4-5年，种群数量 增长 5-9年，种群数量 相对稳定 9-10年，种群数量下 降 10-11年，种群数量下 降 11-13年，种群数量11 -12下降，12-13增长 前9年，种群数量第 5 年最高 9-13年，种群数量第 12 年最低 现学现用：据图说出种群数量如何变化 自然条件下，资源和空间总是有限的； 当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，这就 会使种群的出生率降低，死亡率升高。 当死亡率升高至与出生率相等时，种群的增长 就会停止，有时会稳定在一定的水平 (K值 )。 种内竞争对种群数量起调节作用。 思 考：自然条件下，为什么种群增长到K值左右 便会趋于稳定? 出生率/死亡率 种群基数小，需要适应新环境， 增长较缓慢 bc段： 资源和空间丰富，出生率升高， 种群数量增长迅速 cd段 ： 资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，出生率降低， 死亡率升高，种群增长减缓 de段： 出生率等于死亡率，种群增长速率为0,故种群达到K值，且维 持相对稳定 S形曲线图分析 ab段： “S” 形曲线 S形曲线的增长速率先变大， 在种群数量为K/2时达到最大， 后逐渐减小，直至为零(K 值) *种群数量曲线不能从原点出发，增长速率曲线可以从原点出发； 恩考：S 形曲线对应的增长速率图像应该怎么画? “J”形增长 “S”形增长 0 0 条件 食物和空间条件充裕、气候适 宜、没有敌害(即无环境阻力) 资源和空间有限，天敌的制约 等(即存在环境阻力) 模型 Nt=N₀入 时间 个种群数量 K K/2 A 0 B 时间 增长速率 种群增长速率 0 时间 S形曲线的增长速率先变大， 在种群数量为K/2时达到最大， 后逐渐减小，直至为零(K值) 增长速率逐渐增大 有无K值 无 有 增长倍数 λ为大于1的定值 增长倍数大于1,不是定值 时间 种群增长速率 种群数量 环境阻力 时间 2.阴影部分如何用自然选择学说内容解释? 生存斗争中被淘汰的个体数 3.上图“S”形曲线中，有一段时期近似于“J ”形曲线， 这一段是否等同于“J”形曲线?为什么? 不等同； 已经存在环境阻力； (若一开始有重合区域，则重合区域代表S形曲线最初存 在J形增长阶段) 1.图中阴影部分表示什么? K(环境容纳量) “S” 形曲线 J”形曲线 种群数量 现学现用：若下图表示对濒危动物和有害动物作 出措施后，种群数量的不同变化： A 图为濒危动物，具体做法为 提高环境容纳量： B 图为有害动物，具体做法为 降低环境容纳量. 现学现用：假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S” 形增长，该种群的增长速率随种群数量的变 化趋势如图所示： 若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群 数量合适时开始捕获，应为 丁点对应的种群数量 种群数量 00000 000000 ●0 000 ● 000 ●000●● ● 0000 现有个体-前一年数量 前一年数量 现有个体 前一年数量 前一年数量前一年数量 =λ-1 增长率 →时间 t₁ t₂ S形增长的增长率 一定时间内增长的数量 前一年数量 出生个数-死亡个数 补充内容——增长率(了解) 前一年数量 =出生率-死亡率 1.概念 增长率= 时间 J形增长的增长率 2.曲线图 max 0 种群增长率 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1.研究酵母菌数量变化的方法为 抽样检测 2.使用的计数工具为血细胞计数板 3.一个血细胞计数板有 2 个计数室，一个计数室有400 个 小 格 ， 一个计数室的总体积为 0.1mm³ 4.假设小方格酵母菌数量的平均值是A个，稀释倍数为B,求每毫升 培养液中酵母菌的数量： A×400×10×1000×B 6.需要做重复实验吗? 需要重复实验，以提高实验数据的准确性，对每个样品可计数三次，再取平均 7值从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几 次 这 是 为 什 么 ?使培养液中酵母菌分布均匀，以减少误差 8.如果一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应采取什么措施? 稀释适当倍数 9.对于压在小方格界线上的酵母菌应当怎样计数? 计相邻两边及其顶角上的酵母菌，一般“计上不计下，计左不计右” 5.本实验需要设置对照组吗? 不需要对照，实验前后互为对照 10.酵母菌的数量会一直增长吗? 不会，最终会下降 13.若以上操作颠倒，会使计数结果偏大(表面张力的作用) 14.制好装片后是否可以立即计数? 不可以，应待酵母菌全部沉降到计数室底部再开始 12.盖盖玻片和滴加培养液的顺序是怎样的? 先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻 11.培养后期酵母菌数量下降的原因可能是： 养物质减少，代谢废物积累 片边缘，让培养液自行渗入，多余的培养液用滤纸吸去 大方格的长和宽各为1mm,深度为0.1mm, 即1mm×1mm×0.1mm,其容积为0.1 mm³; Liefe Depth Profondeur 0.100mm 0.0025mm² B 血细胞计数板构造(一) A. 正面图；B. 纵切面图 1.血细胞计数板：2.盖玻片；3.计数室 小方格 中方格 十数室 血细胞计数板构造 16×25 血细胞计数板构造(二) 放大后的方网格，中间大方格为计数室 ●00000 ●00000 ●●0000 ●00000 000● ●00000 ●00000 0.1mm m XB-K-25 井 # 1mm A A.放大的方格网 B. 放大的计数室(25×16) C. 放大的计数室(16×25) 计数室通常有两种规格： 16×25型： 即大方格内分为16中格，每一中格又分为25小格 25×16型： 即大方格内分为25中格，每一中格又分为16小格 不管计数室是哪一种构造，其每一大方格都是由 16×25=25×16= 400个小方格组成 中方格 一小方格 两种不同计数室的取样方法不同 假设小方格酵母菌数量的平均值是A个，稀释倍数为 B,求每毫升培养液中酵母菌的数量： 说明：大方格体积=0.1立方毫米，每个大方格共分 为25个中方格，共有25×16=400个小方格 大方格中酵母菌数量=A×400×10×1000×B 怎么计算酵母菌数量? 现学现用： 通常用血球计数板对培养液中酵母菌进行计数， 若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小 方格组成。若多次重复计数后，算得每个小方 格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母 菌总数有 2×108 个 注意事 项 (1) 取样时间需一致，且应做到随机取样 (每天同一时间取 样，或者每隔相同一段时间取样； (2)抽取样液之前，需要振荡，使酵母菌均匀分布，若直接 从静置的菌液上层中吸取，所测数值可能偏小，因为酵母菌会 沉降在瓶底； (3)若保持培养条件，酵母菌种群数量不会一直保持稳定， 将会下降，因为营养物质减少、代谢废物增多、空间有限、pH 降低等； (4)血细胞计数板使用完毕后，用水冲洗干净或浸泡在酒精 溶液中，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度 影响种群数量变化的因素 非生物因素 阳光 温度 水 生物因素 种内 种间 种内竞争 种间竞争 捕食 寄生 影响种群数量变化的因素 1.影响种群数量变化的因素有非生物因素和生物因素 ; 常见非生物因素有阳光、温度、水等 生物因素又分为种群内部生物因素 和 种群外部生物因素 前者指种内竞争，后 者包括种间竞争、捕食、寄生 等种间关系； 2. 阳光的影响方式：通过光照强度影响植物的光合作用强度 3.温度的影响方式： 温 度 会 影 响 酶 的 活 性 4.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性 的* 5.捕食关系对种群数量的影响 除顶级捕食者外，每种动植物都可能是其他某种生物的 捕食对象，每种动物都需要以其他生物为食。 如果食物匮乏，动物种群会出现出生率降低、死亡率升高 的现象 6.种间竞争关系对种群数量的影响 森林中不同植物竞争阳光和养分，不同动物竞争猎物 ,这也会 导致种群数量的变化 7.寄生关系对种群数量的影响 作为宿主的动物被 寄生虫寄 生 ，细菌 或 病毒 引起传染病，也 会影响种群的 出生率和死亡率 等特征，进而影响种群的数量变化 只有通过调查获知种群密度、出 生率和死亡率、性别比例、年龄结构等 特征，以及影响该种群 数量变化 的因素，才能准确了解该种群的 生存状态，预测该种群的数量变化趋势，进而采取合理的保护措施： 降低环境阻力，提高环境容纳量 10.指导渔业捕捞 研 究 表 明 ：中等强度的 捕捞(捕捞量在 K/2左右)有利于 持续获得较大的鱼产量 11.有害生物的防治 ①在鼠害发生时，既适当采用 化学和物理 的方法控制现存害鼠的 种群数量，又通过减少其 获得食物的机会 等方法降低其环境容纳量 才能使鼠害得到有效防治； ②对农林害虫的防治，如果一味依赖喷洒农药的方法，既造成 环境污染 , 又伤及害虫的天敌； 有效保护或引入天敌生物 ,则有利于将害虫数量控制在较低的 水平；从防治手段看，前者为化学防治，后者为生物防治 ; 8.研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的 合理利用和保护、有害生物的 防治 等方面都有重要意义 9.对濒危动物的保护 两种制约因素 1. 密度制约因素 ①概念：一般来说 ，食物和天敌 等生物因素 对种群数 量的作用强度与该种群密度是 相关 的； ②举例：同样是缺少食物，种群密度越 高 ,该种群 受食物短缺的影响就越大 ; 2.非密度制约因素 ①概 念 ：气温和干旱 等 气候因素 以 及地震、火灾 等 自然灾害 ,对种群的作用强度与种群密度无关 ; ②举例：在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其密度 高 低 ,所有个体都会死亡。 因素 举例 影响方式 阳光 森林中林下植物的种群密 度主要取决于林冠层的郁 闭度 林冠层的郁闭度会影响林 下植物受到的光照强度， 光照强度会影响植物的光 合作用强度等 温度 在温带和寒温带地区，许 多植物种子在春季萌发； 蚊类等昆虫在寒冷季节到 来时一般会全部死亡； 种子萌发主要是受气温升 高的影响，蚊类等昆虫死 亡主要是受气温降低的影 响 ，温度会影响酶的活性 水 干旱缺水会使许多动植物 种群的死亡率升高； 气候干旱可使东亚飞蝗种 群爆发式增长 细胞内许多生物化学反应 都需要水的参与； 土壤湿度会影响蝗虫产卵 和孵化，同时会使青蛙等 天敌死亡率上升； 思考： 若想一次性获得最大捕捞量，什么时候捕捞? 达到K值时 种群数量 思考： 渔网网目不能过小，否则会影响来年鱼的产量。 这是为什么?请从种群特征的角度作出解释 如果渔网网眼很小，许多幼鱼也会被捕捞上来，影 响鱼种群的年龄结构，从而影响鱼种群的出生率，造 成来年鱼产量降低 循环因果关系 思准训练 在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环 性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所 导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的 事件，使之产生新的结果，如此往复循环。 若结果2与原因1相反， 则属于负反馈； 若结果2比原因1程度加强， 则属于正反馈； 结果2 原因1 原因2 个 结果1 调控2 调控1 实例一：甲状腺激素分泌的调节 下丘脑分泌TRH,TRH作用于垂体，促使垂体分泌 TSH,TSH 随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加 甲状腺激素的合成和分泌； 当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又 会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺 激素的分泌较少； 在这个过程中，TRH、TSH含量增加是“因”,甲 状腺激素含量增加是“果”;甲状腺激素增加又成 为新的因，经过反馈调节抑制TRH和TSH分泌的新的 “果”; 实例二：猎物和捕食者种群数量变化的相关性 猞猁种群数量上升会加大对雪免的捕食压力，导 致雪免死亡率上升而种群数量下降； 雪兔种群数量下降时，导致猞猁食物匮乏，猞猁 种群出生率下降、死亡率上升，种群数量也下降； 猞猁种群数量下降会减轻对雪免的捕食压力，使 雪免种群数量得以恢复； 雪免种群数量上升，猞猁常因食物充足，出生率 上升、死亡率下降，种群数量上升； 如此循环，二者的种群数量是相互影响的，是循 环因果的关系。 思考：人类活动中是否也能找到类似的例子? 血糖调节、水盐平衡调节、排尿反射等 现学现用： 如图表示某生态系统内两种有直接关系的生物在a、 b、c、d连续时间内种群数量的变化： 1. 甲乙是捕食关系； 2.甲为被捕食者，乙为捕食者 _; *由cd得知二者的共同变化为甲个，因此因果关系为： c: 乙↓ → 甲个 d: 甲个 → 乙个 $$