3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

　　 2023年3月26日，浙江杭州。一列高铁列车上，一名女子占座睡觉，乘务员上前劝阻反被怒怼侮辱。女子理直气壮的大喊”我就躺一下怎么了，你叫什么叫，你不就是个臭打工的，叫什么叫。 新课导入： 社会规则划定了自由的边界。但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我们应该正确对待规则。今天，我们一起来学习：3.2 遵守规则 高铁霸座 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 3/20 PART 01 自由与规则不可分   3 思考：（1）该男子是否有打电话的自由？ （2）既然他有打电话的自由，为什么旁人会谴责他的行为？ 探究一：这是自由吗？ 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。面对旁人的劝阻，男子说：打电话是我的自由！ 4 课堂笔记— 1.社会规则与自由的关系？ ① 社会规则划定了自由的边界。 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 真正的自由 课堂笔记— 1.社会规则与自由的关系？ 有人认为：“有规则就没有自由，建立规则的目的就是限制自由”你怎么看？ ② 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。反之，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 总：自由与规则密不可分，不是对立的！ 漠视规则现象 北京野生老虎 伤人事件 重庆公交车 坠江事件 高铁霸座现象 乱闯红灯现象 违反规则不仅伤害自己，而且扰乱社会秩序，应当受到相应的处罚。 1.社会规则与自由的关系？p27-p28 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 小结 1.社会规则与自由的关系？ p27-p28 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 教学目 笔记整理: 自觉遵守规则 02 许衡不食无主梨 许衡是元代理学家。许衡曾经在盛夏时经过河阳（今河南省孟州市），由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，路上有一棵梨树，众人都争先恐后地去摘梨来吃，许衡独自端正地坐在树下，安然如常。有人问他为什么不吃，他说：“不是自己拥有的却摘取，不可以。”人又说：“现在时局混乱，这棵梨树没有主人了。”许衡说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？别人丢失的，即使一丝一毫不合乎道义也不能接受。” 杨震黑夜拒金 东汉时有一名大臣名叫杨震，为官清廉，常向朝廷举荐人才。杨震在赴任途中经过昌邑时，曾受他举荐的昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。 2.如何遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。 他律 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束 ，即他律 又需要自我约束，即自律。 严于律己、自我反省、克服不良行为。 自律 约束 你如何看待材料和视频中闯红灯者的观点？ 闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 探究与分享P29 这些观点都是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 名言赏析 遵守社会规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 二、如何做到遵守规则： 1.遵守规则需要自律和他律。（P28-2） 2.遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化与行。(P29-1) 知识小结 维护与改进规则 03 自觉遵守规则 坚定维护规则 笔记区： 3 . 我们应如何自觉坚定维护规则?P30 ①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则。 ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督帮助他人遵守规则。 方法与技能：劝导技巧P30 有“礼” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“理” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“节” ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。 规则是一成不变的吗？ 增 三、维护与改进规则 考试作弊属犯罪行为 不是 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 三、维护与改进规则 废 调整购票身高 调整个税起征点 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 计划生育政策的变迁： 调整刑责年龄 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 改 三、维护与改进规则 4.改进规则的原因及目的？P31 （1）原因： ①一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）目的： 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 3.2-2维护和改进规则 规则 自由 划定 边界 保障 遵守 自律 他律 敬畏 改进 规则不是 一成不变的 积极参与 建言献策 维护 从自己做起 提醒、监督、帮助他人 课堂小结： 1．（2023·北京·统考中考真题）社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 中考真题 2．（2023·黑龙江·统考中考真题）关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ ） A．自由和规则毫无关系 B．规则是对自由的束缚 C．规则是对自由的保 D．自由和规则相互冲突 C $$