2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 认 识 自 己 第二课 正确认识自我 部编版 道德与法治 七年级 上册 第一单元 少年有梦 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P9-11，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 1.正确认识自己有什么意义？ 2. 正确认识自己的途径？ 3.如何正确对待他人评价？ * PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言 自知者明 ——老子 人贵自知 * 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：这两个人之所以成功得益于什么？正确认识自己有什么重要性？ * 达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后阐述出进化论。 牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后发现了地心引力。 罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大师。 ①正确认识自己，可以促进自我发展 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是他能正确认识自己，又乐于帮助同学，大家都愿意让 他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确认识自己， 所以得不到队友的信任与支持，影响与他人交往。 2.同学们为什么都愿意让小斌当队长？ 因为小斌能正确地认识自己，又乐于助人，能促进他与同学的交往。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 1、正确认识自己的意义/为什么要正确认识自己？ 苏炳添简介 1989年出生，性别男，身高172cm，体重65kg，有非凡的爆发力和速度拥有卓越的体能与短跑天赋 性格坚韧不拔，意志力顽强，内敛自信、气质沉稳内敛；对待训练与比赛始终保持高度的专注与自律屡次刷新亚洲纪录，是亚洲飞人的代表。 担任暨南大学体育学院副教授，硕士研究生导师，家庭中，是温暖孝顺的儿子，对家人关爱有加；在队中，是可靠的队长。 结合苏炳添的简介思考：我们可以是从哪些不同的维度全面认识自己？ 生理层面：性别、体重、身高，体能 心理层面：性格、气质、能力 社会关系：在家庭或社会中扮演的角色 途径1：通过来认识自生理、心理、社会关系等方面全面分析认识自己 2、怎样正确认识自己？ （1）通过自我的全面分析来认识自己 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 笔记：“自我的全面分析”包括哪些方面？P10 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 生理状况 心理特征 社会关系 猜一猜 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 你的自画像被同学猜出来了吗? 探究与分享----他人评价 需重视 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功。 在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人； 在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。 同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。 在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子; 在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 小结：3.如何正确对待他人的评价? P10(3) 2.怎样正确认识自己? (3)在生活实践中认识自己 学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰 生活实践 优势不足 了解 更准确 更清晰 检视自己 证明自己 学习 劳动 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 士别三日，当刮目相看；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。 知 识归 纳 课堂总结 2.1认识自己 增强自信，促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、沟通、面对、理性 随堂练习 漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些(　    ) A.没有彰显独特个性 B.忽视了自己的优点　　     C.不能正确认识自己 D.依赖于他人的评价 C 2. 虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明(　    ) A.任何人都能正确认识自己　　     B.正确认识自己,可以促进与他人的交往　　     C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子　　     D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 B 3、 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们（ ） A.要善于倾听他人的评价 B.别人的批评都是正确的 C.只需要听取他人的批评 D.只相信自己朋友的批评 A 4、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ） ①可以从生理、心理、社会等方面认识自己 ②可以从个性心理特征来认识自己 ③认识自己可以促进自我发展 ④可以从群体中的关系来认识自己 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ C $$