第2章 第5节 人脑的高级功能-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

2024-09-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第5节 人脑的高级功能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.83 MB
发布时间 2024-09-20
更新时间 2024-09-20
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

、第2章 神经调节 第5节人脑的高级功能 核心素养达标夯实基础 ■知识点一语言功能 4.下图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区 模式图。下列相关说法,不正确的是() 1.“人有两件宝,双手和大脑”。如图是人大脑皮 W区 层示意图,下列叙述错误的是( 中央沟 中央前 中央后回 V区 HE风 A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B.W区发生障碍的患者不能讲话,出现失 听毫中根H区 中枢 语症 A.此图为大脑的左半球,逻辑思维主要由此半 球负责 C.V区发生障碍的患者不能看懂文字 B.学生进行外语听力考试时,需要H区中枢等 D.H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 的参与 ■知识点二学习与记忆及情绪 C.若某人大脑皮层的S区受损,则其对别人的 5.关于学习和记忆的说法,错误的是( 谈话无法理解 A.学习和记忆是指神经系统不断地接受刺 D.大脑皮层运动代表区范围越大、相应部位躯 激,获得新的行为、习惯和积累经验的 体运动越精细 过程 2.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑 B.条件反射的建立是动物学习的过程 部损伤,可发生在脑的不同区域。若缺血性脑 C.学习和记忆不是由单一脑区控制的 卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的 D.人类的记忆分为四个阶段,即第一级记 是() 忆、第二级记忆、第三级记忆和第四级 A损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发 出声音 记忆 B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物 6.告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨 节律失调 号,但打过以后再问你该号码,你又不记得 C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反 了,这是( 射仍可发生 A.感觉性记忆表现 D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿 B.第一级记忆表现 不完全 C.第二级记忆表现 3.人类特有的大脑皮层功能区是( D.第三级记忆表现 A.感觉中枢 B.听觉中枢 7.关于人的情绪,以下说法错误的是() C.语言中枢 D.视觉中枢 A.情绪也是大脑的高级功能之一 22 生物学· 课时夯基过关练, B.消极情绪是人对环境所作出的正常反应 D.存在消极情绪时,应避免与他人交谈,影 C.抑郁通常是短期的,可以通过自我调适好转 响别人 核心素养培优拓展提升 一、选择题 B.学习和记忆涉及神经递质的作用以及某 1.下列有关人大脑的叙述,错误的是( 些种类蛋白质的合成 A.人的大脑皮层有140多亿个神经元 C.大脑皮层下的海马区受损,主要影响长时 B.沟和回使大脑皮层的面积大大增加 记忆 C.大多数人的逻辑思维由大脑右半球负责 D.对短时记忆的形成起主要作用的是下 D.大脑是记忆、思维活动的高级中枢 丘脑 2.世界卫生组织预测:到2050年,全球范围内 5.《千手观音》这个舞蹈在很多节日中都出现 老年痴呆症(AD)患者人数将增至1.39亿。 过,不过最震撼人心的还是由21位聋哑演 AD是一种老年期较为常见的神经系统退行 员(大脑皮层正常)在春晚上的表演,四位手 性疾病,患者会出现记忆障碍、失语、失认以 语老师分别站在舞台四个角,她们的手成为 聋哑演员的“耳朵”,手语传达出音乐节奏, 及人格和行为改变等症状。下列相关叙述 聋哑演员根据“节奏”演绎出优美的舞蹈。 正确的是() 下列有关说法不正确的是( A.AD患者注意力降低,不影响第一级记 A.若大脑皮层言语区的H区损伤,会导致 忆,但影响第二、三级记忆 人不能听到别人讲话 B.AD患者出现失语症状,说明其大脑皮层 B.大脑右半球主要负责人的音乐和空间识 的S区受损,不能发出声音 别等 C.语言功能和记忆功能都是人脑特有的高 C.聋哑演员表演《千手观音》时,大脑皮层视 级功能 觉中枢、躯体运动中枢参与调节 D.AD患者的一些条件反射异常,原因可能 D.将声音转变成其他形式的信息,这些聋哑 是位于大脑的神经中枢出现异常 演员也会有正常的逻辑思维和形象思维 3.人类的大脑皮层中有四个言语区,W区、V 6.(不定项)下列有关神经系统的分级调节的 区、S区和H区,它们分别对应的语言功能 叙述,错误的是() 是() A,若某人脑干受损,则不能准确完成用左 A.听、说、读、写 B.写、读、说、听 手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作 C.说、写、听、读 D.读、听、写、说 B.若某人因外伤导致意识丧失,出现像婴儿 4.下列关于学习和记忆的说法,正确的是( 一样的尿床情况,则一定是脊髓出了问题 A.学习是人类特有的能力,记忆是很多动 C.若某人小脑受损,则不能对体温、水平衡 物都具有的能力 生物节律等进行有效的调控 ·生物学 23 、第2章 神经调节 D.若某人大脑皮层受损,则可能不能形成各 对外部世界的 以及控制机体的 种感觉,不能有效进行学习、记忆等 外,还具有 二、非选择题 等方面的高级功能。 7.根据神经系统部分结构模式图回答有关 (2)打字员熟练的指法主要是由 到 问题: 动和[④] 进行协调共同完成的。 (3)盲人“阅读”盲文,首先要通过大脑皮层 的[] 中枢和[] 中枢:理解盲文含义,则要通过 中枢完成。 (1)大脑皮层是整个神经系统的 (4)大脑皮层S区受损,将会导致病人 其上分布着许多重要的中枢,如⑥和⑦分别 是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了 易错排查 矫正练 L.判断正误 内负外正。() (1)人体内的细胞外液只包括血浆、组织液、 (9)如果脊髓在胸部横断,会造成患者小便 淋巴。() 失禁,原因是脊髓中的排尿中枢损坏( (2)维持内环境稳态的基础是理化性质和化 (10)短时记忆可能与突触形态及功能的改 学成分动态平衡( 变以及新突触的建立有关。() (3)炎热环境下,若呼吸运动频率和幅度增 2.某同学的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛 加过高且持续过久,可导致内环境pH明显 而咬紧牙关。这个过程中,他的神经兴奋传 下降( 递途径是() (4)兴奋除了在反射弧中传导,还可以在脑 ①传入神经②传出神经③手部感受器 与脊髓等中枢神经系统中传导() ④脊髓⑤牵动上下领的肌肉⑥脑 (5)支配内脏、血管和腺体的传人神经,它们 A.③①④⑥②⑤ B.③①⑥④②⑤ 的活动不受意识支配,称为自主神经系统。 C.③①⑥②④⑤ D.③⑥④①②⑤ () 3.“晚上睡不着,白天起不来”,失眠困扰着很 (6)如果破坏了反射弧的某一结构,如传出 多人。利用果蝇进行睡眠机制的研究发现, 神经元,则反射不能发生,效应器也不再作 DN1神经元决定果蝇何时安然入睡。当睡 出反应。() 觉时间到来时,果蝇体内DN】神经元就会 (7)兴奋性递质和抑制性递质均能引起突触 活跃起来,一方面传递睡眠命令,一方面抑 后膜电位变化( 制LND神经元,不让它们兴奋起来打扰到 (8)静息时,神经细胞膜主要对K+有通透 果蝇的睡眠。果蝇大脑中央有一个EBR2 性,造成K外流,细胞膜两侧的电位表现为 神经元决定需要睡多久。下列叙述错误的 24 ·生物学·触陆相,CA1种经无是定触后种楚元,CA多神提|玉C解析:②为略千,具有中城中胆等,投装人国 是全良者省侧下照有电感将商见,由于数于麻醉 粉最就受插时,反是时地陆的发请全杆制,出见地 之是宽融萌种经元:由于柳最远黄风色由定融的 桂士圆传了②年位可导我中或要修,不进A谓: 铁态,受试青右侧下随不会确研。选部C通 动减少,动祚城没等夏我,是“帕金我病”的堂会发 风释玩,作用于突收后限,最音在定触同的传通是 ①为大贴友是,是人维最高规岭种性中阻,中芜 3.A以汇解析:什制拉史引增手及射,属子套是 病机制,LPA是DA的矿体芦物。也是”帕金 单有的,四光电树兼CA1种经元聪保,在存不胞 安种经元瘦出的帅经并单能支配①,白、④和③中 件反射,是芪线奶种经活请,霜矣采血时,什制看 依棉“滑升中我常期的药桶:其外用机制就是位多 传通至C3神梗元,国此在C1神撞元的仙完 的装整中复,不惑B质:棒爪反射的种经中相在 关不能引起馆手及,议明受大融度层的忙的,配 己些视校峰的作间下,山风A逢娃点防屏障后可 上不常修副到动作鸟位,21专周可加,L一型 ◆能,威年人有意识地“题承”,说明气城中板春制 能观明高极中柜能每拉制条氨中松,选格A预: 以传化勇1州,据题干信息兼制其希疗机制是外充 C十通建开秋后,”内流引起牌并通擦并转 爱高线榨轻中摆大陆度后怜两控,”的泉“竹相关 述赖其听利任声时是连站感属于事件反射,需大 的A通过山受体增强直是通路时度岳我奋的尾 造景白郁t到笑融间序中,除诗设谢扩我是笑触 中是和⑤,是儿健骨最床是雨于大临发青不 陆皮岳香碱¥中摆的县与,故能配明高版中 进作其:通过D受体城侯时闻装国路的制,发少 前酸每前酸去的锦等受体性合,从后柳制完种明 完善,对膏篮的调控作则有层,相美神臣中根为回 常够控制休规中起,选泽B流:可机看旦移人灶 可是遥略对发岳开春的押解绅用:增属黑唐一断 静经元产生动作电丝,防止安胜后限再大纸奇 停越,感择C项:①为下点然,下丘脑中有体组调 县线时停本等候,属于条特反射,客大融文岳和 纹轨体“作H用,健进友装时游动的发动 )卷夏镜分染量锡生达到峰值,可以使定触后颅 节中钢,水平贵两背中框,毛与李物节律等的控制 餐简¥中恒的枣与,位能就明高显中红能够控制 T,答案:(1电信号(兴奋或神经中动) 化学信号 远请是每,而最终抑解后风供奇的调节舟羊瑰计 有关,不湛D项, 长规中招,这释C项1要几大脑发育完善,业就 (神经渔质》:化学雪号神经递质) 达到峰领的地度要比卷最镜设得多,使得党融府 3,书解析:香剩属于中根种整系桃,不选A明,根 无员时:引起酵乾港承,现明大脑皮层不能机射鲁 (2)由正电位变为负电做大酷皮层 民可以在校长时同内保精是套线局。壶人朱处于 韩牌年年鲜受描严室会导登下肚在失道动功镜可 赋竹达帆中阻,放不然就明高既中框佛够校制镜 (3)兴格裤制 爱静化志时,刺如进入业原铁态时,解文感的神经 如,春醒可作为越与整干之问的联票通移.感泽形 以中抛,不速D项。故送AC。 (4》大皮层无达控制管壁中的推保中图 活游言据化》,南理千可如,非非与宾触前四 增:美配内随,血管和腺朱传出种是,它门的浩 4,D解航:友层代表区范国传大中与据作的大小 男5节人脑的高级功能 受体结合可远或少神振证政得液,抑制究服后厨 动不全感识美配,雄为自主种是县规,不包含传入 无关,而与短体这动的骨相爱帝柱度有美,中通陆 【核心素养达格·夯实基速】 斧香,咖心国的格购每雕并相红,阁此中4闲与碳 伸程,有香酰义出的也有大脑发台岭:不选C有: 绝精相复条的写官,头发基代表区的面和易夫,不 非意季植地与文轴前度的眼持受陈感合,从而阳 1,解析:此围为大脑的左车华,左年球商责辽国 氢体春部舟的进动而大酵度是调控,友是代春但 高A项:调节感件建陆作高线中框仕十大盐成 前丫旅#信号通路,定敏后就客易殊在 总单,衣逃A质:H区【听觉性语雪中粗)食相,不 岭使夏与虹体各每分黑例里美及,龙乐代表区的 晨,低就中粗位于得鞋和脑千,主及通垃神址调节 能听使诉,学生进行外语喻力考试时,常要H区 上,则人年天十用年城器。见易神姐通神本影使界: 大小海滋砖都住的情帽程度里正相关,和大小无 论精器官来实现,不选非量:发展代长区的使 所觉性静言中越等的泰与,不选源:芳装人大脑 。关声快:其气普了需:假所用的喻脑和清头整纳?河 美,不速D圾 里与复体养年分是创置关希,不品随:制放岁 度基的日区受景,则养时剩风的该新无漆理解 动减前,在人维此十安壁增多时:前定路的种程酒 4.山解桃:海爪及精是一种北其纸瓶的神经洁动, 制大称度层的越动且美布位,可见格左侧就体地 砖对左博使年,女鲜,心到成理:艇的青的罐世和病 速排汇项:大酯发岳代表且凳国的大小每郭体的 是出县肌上民机的种挂中极泰每冕成竹,属于静 动。具有交灵美能的转杜,远择D项 火小无美,而与复集论请的信是每江度有美,用 条牛庆射。悬司右非多线风的种径中根,如排尾 5.以D解析:已宾斯基板和性是一种璃厘性及射, 随齿腿精解复。的总官,其在发暴我表区的面积 中鞋,棒线中极,最观反射中短和嫡手反种中根 而风籽的陆两喜础是反转氯,所以已其斯卷祖朗 绝大,不选D填 产性电塘相究氧华重上时文年址各导止中就鞋我对 等,它1要受到大融度暴的洞栓 性和阳性都具有完整竹及射盆:不速A用:巴案 2.A解析:8万地两性婚富中福,根仿后,易着与 的通连性塘大,N:内流,数里电值更为件发内 5.A 斯基红是一种率备情反种,其相气拉解中祖位于 讲语有美的肌肉和发声多官完全正常,能发出 玉,两香佳平卫用带督再:行耗性通厘友无原风上 6,日解析:能够产生采盒,说明西在能够传至大 餐航,但交大格发基的忆制,正拿人已亮断基极朝 音,但不龍表达用词表达思都,这择A预:下压 的晚林地争看合导典县时明有子的通连性雪大,西 发希,棒成反转不装完盛,T旅是丝平丹酷的赫 性是在大脑成燕控制下形点的成射,体现了种驱 离干州花,型应电性行直加来正内品,式香无块神季里 船是生传竹节非中根,辐得发全在下丘鞋时,惠 中褪受属(者是春随的排采中相正常,但观会的 系城的分城调等转点,送择B.C项,阳性成年人 夹地心风: 可配出配生肠节律美洲,不感日项:根倍寻政上随 招个不乾到选骑现:国比受根年使可韩是国中的 因者可能是火脑区域受损,大脑发岳夫去了时香 名在一少系气中,备候车秀工作的角里,发住买 不抱述动时,大脑皮属竹相体疏动中恒受到拥传, ①,我青①.虎青①(①习时受飘,不选A境:特吃活 帽竹控制导致的,选棒D灌。过4汇D 此时愿老的俯手反射仍可支生,国为障平反射岭 的交文感神经与制文感轻美配,义感种经与制文 6.答案:(1)中央前国变触 以线中板在处机:不站理:海尿的高组中粗位大 感种2对曲院竹作用是轴及的,制受感种提强态学 (之)“新这状棒一花白球内侧部一丘箱”相帖杭 第+节神经系统的分级调节 情皮是基,低规中框在膏组,精传发生在大防时,惠 民骑就缩小,选扬B填:特果过程中,兴春在①上的 (3)补充的DA通注受体地溪直接通路对皮层 者可能会出现排系不完全,不达D璃 【枝心素养站标·弃实基健】 传季是单向竹,在①中的传毫也灵单向的,不请C 兴奋的促进作用:通过山受体增强对间接通路的5,C解析:天禁支基是调节人体生理清墙岭羡高 1,D解析:太的由两个大脑本娘加威,大脑丰城竹 项,神经冲精什导到大脑发暴产生乐盘,演过程不 制,减少间拔通路对皮层兴奋的朝制作用:增强 配中枢,比柱重委的中粗有察体述动中照(学理 表层为大脑成基,不选A项:大脑发层是调节人 属十及射:国为爱有授过亮禁的及书露,不高D理, “黑质一征文镜体”作用,程连皮层对适动的发动 条对闲骨路就的超动),整株感觉中框(与秀条对 件生理浩动的最青最中框。视觉中红,时觉中 【接心素养墙饮·拓展提升】 解桥:(2)由周可加,太脑度层广连区减蜂交内外 侧虎就,聪肉¥处接受刺敢而使人户生感觉有 恒、语害中型,整体述动中桓、包保感觉中祖琴许 1.B解析:女蓝度岳第一位动区位于太防直岳中 涤种俗零制澈,其中增换大临发居活动的最直德 美》、语害中形(与说语、书写、阁诗和理解语士有 5种校中红,不品B:大脑成某表雷有许多曰 央首阳:复作各部令在大所全蛋第一地骑区代痕 通路是“所民我体一壬白味内制华一点精”通路: 美,是人类林有的种经中烟),视觉中红《与产生税 %的为和是触的回,大大增如了大融友基的袁面 工的住置与相朱各邮分是例置关原 念可保通过“香白娘叶侧年一丘脑度植“的闻裤通 尾有是)、听凳中醒《与产生听觉有美)豫物不其 积和种授无的数量,不选境:一个或年人大脑工C解所:中央后国为粗体婚觉区,的批受然青龙 鸡时大赫左基治动发挥粹制作周,与直线通略龄 有语言中粗,人类持有的大醋或岳持能三灵人的 文基的恶西:可这200m,选择D填 阔中兔后时的暖年,控刺时创下稔,脚出境的此及 威相粘权的竹用天摩。得)当·黑质一就段休“视 语言中框 131 151 B解析:W区发生障号,惠青不会写序 项:主受是青人岭音底,绘马和空间其别的大脑的 雪人“间传”直文,看光要通过大酷发是的西和作 乐的体相属于反射氯的感受盟,不选A项:静高 5,D解析:人臭的记仁分为四个阶具。中色觉生记 能瓜域是右车球,丸多鼠人的大鞋右丰球多是直 流者中根和也壑体感觉中慧的作电:而理龈官文 色丝表规为外£内简,等种经好维受到纳嫩产生 化,第一城记忆,第二复记忆和第工规记忆 文形象品離,不瑞少厦:年经人有先要通过视觉 食义,射要通过语言中框完或,话言中阻是人区则 外奋时,终车部红竹暖电边表观为外负内玉,南此 6,B解析:感觉祖记铭是转钟中进岭,有战竹用往 中整看到手语老所的~手语”,吾鼻斯表现会来, 于精锅的骑能区:(4)S黑冷运精性语害中就,差 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第2章 第5节 人脑的高级功能-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)
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