精品解析：陕西省咸阳市彬州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

绝密★启用前 试卷类型：B（部编版） 2023～2024学年度第一学期期末教学检测 八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间120分钟； 2.如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在题上作答； 3.答题前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题] （1）飞漱其间，______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）萧关逢候骑，______。（王维《使至塞上》） （3）兴尽晚回舟，______。（李清照《如梦令》） （4）它没有婆娑的姿态，______。（茅盾《白杨礼赞》） （5）______，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）入则无法家拂士，______，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （7）“九万里风鹏正举。______，______！”李清照《渔家傲》中以鹏自喻，希望能够一展胸中豪迈之志。 （8）胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。李贺就在《雁门太守行》中用“______，______”两句抒发誓死报国的忠心。 【答案】 ①. 清荣峻茂 ②. 都护在燕然 ③. 误入藕花深处 ④. 没有屈曲盘旋的虬枝 ⑤. 此中有真意 ⑥. 出则无敌国外患者 ⑦. 风休住 ⑧. 蓬舟吹取三山去 ⑨. 报君黄金台上意 ⑩. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峻茂、藕、盘旋、虬、蓬、提携”等字词容易写错。 阅读语段，完成下面小题。 学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥巧妙绝lún，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生姿；昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树ào然挺立在西北的高原之上，守卫着祖国的边疆…… 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）雄跨（A.kuā B.kuà）在江河上千年不倒。 （2）高树与低树俯仰（A.yì B.yǎng）生姿。 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）巧妙绝lún______ （2）ào______然 【答案】2. （1）B （2）B 3. ①. 伦 ②. 傲 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 （1）雄跨：xióng kuà，1.犹高踞。2.指高踞者。3.大幅度跨越。故选B。 （2）俯仰生姿：fǔ yǎng shēng zī，高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 【3题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）lún——伦，巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。 （2）ào——傲，傲然：藐视一切而又坚强不屈的样子。 4. 图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》。作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐述理由。 类别：A.纪实作品 B.科普作品 C.文学小说 D.摄影绘画集 选择（ ）（填序号），理由：______ 【答案】B 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著的科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。因此应在“科普作品”的类别上架。（理由合理即可） 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与识记。根据《昆虫记》的内容，应选本题选择B项“科普作品”，然后结合内容阐述理由即可。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 示例：B科普作品。《昆虫记》 是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。因此应在“科普作品”的类别上架。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①相约中国正能量网络精品，聚合起团结奋进的磅礴力量。②杂交水稻之父袁隆平、守岛英雄王继才、燃灯校长张桂梅、重庆山火中逆行的摩托骑士□③通过正能量作品，使我们看到无数凝聚力量的榜样人物和奉献身影。④其中（ ）蕴含着强劲的榜样力量，（ ）诠释着平凡人的坚守奋斗。⑤展播活动就是将这些人物、事迹、作品汇集到一起，让线上线下同频共振，让正能量“裂变”于网络空间之中。⑥当有越来越多人点赞、关注他们时，也会推动更多人传播正能量、弘扬正能量，激励、鼓舞更多人前行。 （1）第②句的方框内缺少一个恰当的标点符号，请将其写在下面的横线上。 ______ （2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______ （3）请在第④句的括号中填上合适的关联词语。 【答案】（1）省略号 （2）删去“通过”或“使”。 （3）既/不仅/不但……也/还/而且…… 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点符号正确运用。 依据“杂交水稻之父袁隆平、守岛英雄王继才、燃灯校长张桂梅、重庆山火中逆行的摩托骑士”可知，这里是列举了袁隆平、王继才、张桂梅和摩托骑士等体现正能量的人，但生活中太多了，无法列举更多。所以，此处列举的省略，应该使用省略号。 【小问2详解】 本题考查辨析病句。 成分残缺，依据“通过正能量作品，使我们看到无数凝聚力量的榜样人物和奉献身影”句意可知，句子缺少主语，可删去“通过”或“使”这两个词语中的任意一个即可。 【小问3详解】 本题考查正确运用关联词语。 依据“蕴含着强劲的榜样力量”和“诠释着平凡人的坚守奋斗”和上下文语境可知，这两个分句依次表明，正能量作品能给人带来精神熏陶，也能给人带来鼓舞力量。所以，可依次填写既“既……也……”等表示并列关系的关联词语。还可以这样理解：依据“蕴含着强劲的榜样力量”和“诠释着平凡人的坚守奋斗”和上下文语境可知，“蕴含着强劲的榜样力量” 是一个层面的意义，“诠释着平凡人的坚守奋斗” 在这个意义基础上更进一步深化了对正能量作品意义的阐释，二者是递进关系。所以，可填写“不但……而且”“不但……还”等表示递进关系的关联词语。 二、综合性学习（7分） 6. 请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：勤了解】请从下面三项文化遗产中选出一项你最感兴趣的，将其名称正确、规范、工整地书写在田字格中。 西安城墙 秦镇杆秤 凤翔泥塑 （2）【活动二：观数据】西安是一个拥有众多历史文化遗产的城市。下图是国庆假期到访西安的游客统计数据，请你用简洁的语言分别概括下面饼状图所示的内容。 （3）【活动三：拟对联】在活动中，小秦尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下面对联，却还未想好，请你帮他把对联补充完整。 某巡抚到湖北上任，见衙门前悬着一块匾，上面写着“唯楚有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一上联：磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细。衙门来了一个卖菜的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆、秤钩和秤星，不紧不慢地说道：秤______，钩______，星______，______。 （4）【活动四：谈感想】这是一位同学在参加本次活动后写的感悟，请你补写一个句子，使其与画线部分构成一组排比句。 最好的成长在路上。我们从青铜器博物院到秦始皇兵马俑，探寻周泰历史足迹；从凤翔泥塑到安塞腰鼓，体验民俗文化魅力；______，______。让我们走进文化遗产，触摸华夏文明。 【答案】（1）（任选其一） （2）在国庆假期到访西安的游客中，省内游客和省外游客占比相当；从年龄层次看，25-44岁年龄段的游客所占比重最大，15-24岁年龄段的游客所占比重最小。 （3） ①. 直 ②. 弯 ③. 点点（闪闪、朗朗） ④. 知重识轻（称重量轻） （4）示例一：从司马祠到张骞墓 仰望仁人志士风骨 示例二：从羊肉泡馍到菜豆腐 咀嚼美食醇厚滋味（合理即可）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字词书写。注意用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。任意选择一项进行书写即可。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 图一是国庆假期到访西安的游客中省内外游客占比的饼状图，其中省外游客占比51.85%，省内游客占比48.15%，二者差距不大，据此可概括结论：在国庆假期到访西安的游客中，省内游客和省外游客占比相当； 图二是国庆假期到访西安的游客的年龄占比饼状图，其中25-44岁游客占比80.76%，45-64岁游客占比14.2%，15-24岁游客占比5.04%，由此可得出结论：从年龄层次看，25-44岁年龄段的游客所占比重最大，15-24岁年龄段的游客所占比重最小。 【小问3详解】 本题考查对联运用。对联的要求：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。根据图中木杆秤示意图可知，木杆秤的秤体笔直，钩子弯曲，秤身有标示刻度的秤星；根据上联“磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细”可知，这些都是有关石墨特征的内容，且形容词“大”对“直”，形容词“小”对“弯”，叠词“棱棱”对“点点”，“吞粗” 和 “吐细” 结构一致，都是动宾结构，二者并列存在，“吞粗吐细” 是并列短语，“木杆秤”可以称量物体的轻重，可对“知重识轻”，“知重” 与 “识轻” 结构相同，都是动宾结构，两者并列关系。“知重识轻” 也是并列短语。“轻”是一声，平音，符合对联“仄起平收”的特点。据此可对：秤直，钩弯，星点点，知重识轻。 【小问4详解】 本题是对句子仿写的考查。要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题作答时应该抓住陕西的地域特色，从风俗文化、名胜古迹、优美风景、特色美食等方面来仿写，句式上应满足“从……到……，动词+主谓短语”的结构，言之有理即可。 示例：从麦秆画到秦腔脸谱，了解三秦民俗风情。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 1970年8月，经周恩来同志批准，国家同意上海市试制生产运输机，飞机代号为“运10”。1980年9月26日，“运10”飞机在上海成功首飞，这是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机。由于种种原因，“运10”飞机项目没有正式投入商用，但“独立自主，大力协同，无私奉献，不断创新”的“运10”精神却被一代代大飞机人传承下来。 【材料二】 ①2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞首架交付的C919大型客机执飞MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，成功降落在北京首都机场，C919国产大型客机圆满完成了首次商业飞行。这是中国民航史上极为重要的“第一次”。 ②评判国家科技发展水平和综合实力的一个重要标准，是应用型科研成果能否成功转化为服务社会、助力社会发展的科技产品。民航客机是无数高新科技的集成产品，对一个国家的科技实力和工业水平有着极高要求，C919从研制、投产、交付到最终商用，意味着我国在工业制造业领域上实现了新的突破。 材料三】 ①长期以来，我国的客机市场被美国的波音和法国的空客所主导，现如今C919填补了干线客机上国产力量的空白，未来有望成为“搅动”全球航空制造市场的“鲶鱼”。由C919为代表的国产飞机带来的商业机遇，还将强力推动相关产业链共同发展，撬动一个全新的万亿蓝海。 ②相关研究表明，每向大飞机产业投入1万美元，在10年后就可以产生50万至80万美元的收益，未来20年国产大飞机延伸的产业链价值可高达数十万亿美元。随着大飞机产业的日益发展成熟，中国经济高质量发展将获得更加强劲的动力。 ③民航专家林智杰表示，当前全球部分飞机制造商的供应链受到很大的冲击，产能受限，航空公司下了订单迟迟拿不到飞机，C919投入运行能够提供更多运力，支持航空公司发展，而且为全球干线飞机市场提供了新的产品选择，打破了波音和空客的“双寡头”格局，促进了民用飞机市场的良性竞争。 【材料四】 ①C919的机翼设计采用了超临界机翼。与传统机翼相比，超临界机翼可使飞机的巡航气动效率提高20%以上，进而使其巡航速度提高将近100多千米/小时。与此同时，如果用同一厚度的标准来设计传统机翼和超临界机翼，超临界机翼的整体阻力比传统机翼要小8%左右。采用超临界机翼还可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。 ②在新材料方面，C919采用铝锂合金、复合材料等先进材料实现飞机减重、增加使用寿命的目标。C919的第三代铝锂合金材料用量达到8.8%，先进复合材料用量达到12%。中国商飞还开展了复合材料结构总体优化设计、主承力结构强度分析及试验、主承力结构适航验证技术、复合材料大尺寸和大厚度零件设计技术、铝锂合金焊接整体壁板结构的耐久性/损伤容限分析与评估方法研究、铝锂合金的相关参数试验、机翼梁肋典型结构件的试验验证和分析评估等关键技术攻关。 ③采用了先进的机载系统和发动机，比如高度模块化和综合化的航电系统、带包线保护功能的全数字电传飞控系统等，全新的LEAP-1C高涵道比发动机采用了一体化推进系统设计方式，经济性能更好。 7. 阅读【材料二】【材料三】，说说国产大飞机C919投入运行有哪些重要意义。 8. 阅读【材料四】，请分点概括C919飞机的技术亮点。 9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. C919飞机是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机，目前已经正式投入商用。 B. 2023年5月28日，C919飞机完成首次商业飞行，从北京首都机场起飞，降落上海虹桥机场。 C. 长期以来，我国的客机市场呈现出以美国的波音和法国的空客为主导的局面。 D. 在同一厚度的设计标准下，传统机翼比超临界机翼的整体阻力小8%左右。 【答案】7. ①是中国民航史上重要的第一次，意味着我国在工业制造领域上实现了新的突破；②填补了干线客机上国产力量的空白，将强力推动相关产业链共同发展，为中国经济高质量发展带来更加强劲的动力；③能够提供更多运力，支持航空公司的发展：④为全球干线飞机市场提供了新的产品选择，打破波音和空客的“双寡头”格局，促进民用飞机市场的良性竞争。 8. ①C919的机翼设计采用了超临界机翼，可提高巡航速度，减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积；②C919在新材料方面采用铝锂合金、复合材料等先进材料，实现飞机减重、增加使用寿命的目标；③C919采用了先进的机载系统和发动机，经济性能更好。 9. C 【解析】 【7题详解】 本题考查内容概括。 根据【材料二】①段“这是中国民航史上极为重要的‘第一次’”和②段“意味着我国在工业制造业领域上实现了新的突破”可知，是中国民航史上重要的第一次，意味着我国在工业制造领域上实现了新的突破； 根据【材料三】①段“现如今C919填补了干线客机上国产力量的空白”“还将强力推动相关产业链共同发展，撬动一个全新的万亿蓝海”、 ②段“随着大飞机产业的日益发展成熟，中国经济高质量发展将获得更加强劲的动力”可知，填补了干线客机上国产力量的空白，将强力推动相关产业链共同发展，为中国经济高质量发展带来更加强劲的动力； 根据【材料三】③段“C919投入运行能够提供更多运力，支持航空公司发展”可知，能够提供更多运力，支持航空公司的发展： 根据【材料三】③段“为全球干线飞机市场提供了新的产品选择，打破了波音和空客的‘双寡头’格局，促进了民用飞机市场的良性竞争”可知，为全球干线飞机市场提供了新的产品选择，打破波音和空客的“双寡头”格局，促进民用飞机市场的良性竞争。 【8题详解】 本题考查内容概括。 根据【材料四】①段“C919的机翼设计采用了超临界机翼……进而使其巡航速度提高将近100多千米/小时。与此同时……采用超临界机翼还可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积”可知，C919的机翼设计采用了超临界机翼，可提高巡航速度，减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积； 根据【材料四】②段“在新材料方面，C919采用铝锂合金、复合材料等先进材料实现飞机减重、增加使用寿命的目标”可知，C919在新材料方面采用铝锂合金、复合材料等先进材料，实现飞机减重、增加使用寿命的目标； 根据【材料四】③段“采用了先进的机载系统和发动机……经济性能更好”可知，C919采用了先进的机载系统和发动机，经济性能更好。 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨识。 A.表述不正确。根据【材料一】“1980年9月26日，‘运10’飞机在上海成功首飞，这是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机”可知，“运10”飞是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机，而非“C919飞机”。 B.表述不正确。根据【材料二】①段“2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞首架交付的C919大型客机执飞MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，成功降落在北京首都机场，C919国产大型客机圆满完成了首次商业飞行”可知，C919飞机完成首次商业飞行，是从上海虹桥机场起飞，成功降落在北京首都机场，而非“从北京首都机场起飞，降落在上海虹桥机场”。 D.表述不正确。根据【材料四】①段“如果用同一厚度的标准来设计传统机翼和超临界机翼，超临界机翼的整体阻力比传统机翼要小8%左右”可知，在同一厚度的设计标准下，超临界机翼比传统机翼的整体阻力小8%左右，而非“传统机翼比超临界机翼的整体阻力小8%左右”。 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鸟窠 贾平凹 ①在我小的时候，村里有了一所磨坊，矮矮的一间草屋，挨着场畔的白杨树，孤零零地待着；娘是那里的磨倌，我跟着娘，也在那里泡过了我的童年。 ②过去了一个冬天，又过去了一个冬天，我们只是待在这磨坊里。娘是经管箩面的，坐在筐篮边上，将箩儿来回筛着，面粉扬起来，雾蒙蒙的，她不说不笑，也不大变换姿势，眉儿眼儿就像个雪人儿一般的。我是专赶着那毛驴的，它的眼睛被布蒙住了，套着磨杆，走着一圈，又一圈。我跟着毛驴的屁股，也走了一圈，又一圈。石磨“呼呼噜噜”地响着，像在打雷，我先还觉得有趣，慢慢就烦腻了。毛驴耷拉下耳朵，一圈比一圈走得慢了，我也走得慢了下来，歪过头去，无精打采地看那窗外的世界。 ③窗外五十米的地方，有一棵白杨，那是四周最高的白杨了，端端地往上长，几乎没有什么枝股，通身灰白灰白的，尤其在傍晚时分，暮色里就白得越发显眼，像是从地里射上去的一道光柱。就在那稀稀的几根细枝的顶端，竟有了一个鸟窠，横七竖八的柴枝儿，筑个笼筐儿形似的。一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴那一类的。它们一早就起飞走了；晚上才飞回来，常常落到磨坊门口，双脚跳跃着觅食。我撒一把麦粒过去，它们却“呼”地飞去了。 ④我觉得这些小生命可爱，想它们一定也很寂寞，那么，来和我待在一起，它们唱歌就有我听，我说话也有它们听了，它们可以一直飞到我的磨盘上，我一定会让它们把麦粒儿吃饱呢。我便从光溜溜的树身爬上去，一直爬到树顶，那里风真大，左右摇摆，使我更觉得这里不安全，就小心翼翼地抱下那个窠来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了。 ⑤但是，第二天我来的时候，那鸟窠里却空落落的。从窗口看那白杨树，鸟夫妻在叽叽喳喳叫着，焦躁地飞上飞下。它们是在哭啼呢，还是在咒骂？我大声地说：“窠在这儿，窠在这儿！”它们却并不理睬。飞过一阵了，双双落在树枝上，母的偎着头，欲睡未睡，公的却悄悄地盯着远方，叽叽喳喳了一阵，便又都飞开去。很快，它们分别衔着一根柴枝儿，又在那梢端儿上，筑起新窠了。 ⑥我真有些不明白：它们为什么要那么傻呢？它们飞过磨坊，莫非没有看见窠在门口吗？但它们还是不停地衔柴枝儿筑窠，一根，两根，横竖交织，渐渐看出有个窠形了。我想，它们肯定会疲倦的，疲倦了就会飞进这门口的窠里来的。我再也不去看它们，只是赶我的毛驴，毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈。 ⑦一天过去了，那窠编好了底。一天又过去了，那窠编好了顶。鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿要歇几次，才能衔上梢端，但放好一根柴枝儿，就“喳喳”地叫着。 ⑧我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又去“创业”，便将那门口的鸟窠放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料。我一放下鸟窠，就马上飞跑回磨坊，害怕它们看见造孽的是我。 ⑨新窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。它们又在上边过它们的日子了，早晨依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。天总是晴朗的，有着微微的风，它们一前一后，斜着翅膀，一会儿飞得很高很高，一会儿又飞得很低很低，末了，就又一呼一应，倏尔在云天里消失了。 10. 在这篇文章中，“我”对鸟夫妻的情感有着怎样的变化？请简要梳理。 11. 文章以《鸟窠》为题，“鸟窠”在全文中起了什么作用？ 12. 联系上下文，按要求赏析文中画线的句子。 （1）娘是那里的磨倌，我跟着娘，也在那里泡过了我的童年。（赏析加点词语的表达效果） （2）它们是在哭啼呢，还是在咒骂？我大声地说：“窠在这儿，窠在这儿！”（从描写方法的角度赏析句子） 13. 文章两次出现“我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”，为什么？请简要分析作者的意图。 14. 请结合全文，说说“我”为什么如此关注白杨树上的鸟窠？ 【答案】10. ①发现鸟夫妻，觉得它们很可爱；②移走鸟窠，想让鸟儿与自己作伴；③鸟筑新窠，内心感到惭愧；④新窠筑好，欣赏鸟儿的生机。 11. ①鸟窠是作者的写作对象，是贯穿全文的线索；②鸟窠的变化是文章中“我”情感变化的依托；③通过“我”在磨坊的单调无聊的生活与鸟儿在鸟窠快乐自在的生活的对比，表达了“我”对自由生活的向往，突出本文的主题。 12. （1）“泡”指“我”长期生活在磨坊里，表现出“我”童年生活的枯燥与单调。 （2）运用心理描写和语言描写，表现出“我”害怕鸟夫妻找不到鸟窠着急的心理，淋漓尽致地表现出“我”的天真活泼和童真童趣。 13. ①前后呼应，使文章结构完整；②突出了“我”生活的单调无味；③为“我”把鸟窠放在磨坊做铺垫；④有助于读者理解“我”将鸟窠抱至磨坊的行为。 14. “我”喜欢这些可爱的鸟儿，鸟窠是鸟儿的家；鸟窠是“我”寂寞生活的寄托：鸟窠是“我”对自由生活的向往；鸟儿重筑新窠，“我”感到惭愧；鸟夫妻坚持不懈，给“我”启发。因此，“我”会如此关注白杨树上的鸟窠。（意对即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 根据第③段“一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴那一类的。它们一早就起飞走了；晚上才飞回来，常常落到磨坊门口，双脚跳跃着觅食。我撒一把麦粒过去，它们却“呼”地飞去了”和第④段“我觉得这些小生命可爱，想它们一定也很寂寞”可知，我发现了一对鸟夫妻，觉得它们很可爱； 根据第④段“我那么，来和我待在一起，它们唱歌就有我听，我说话也有它们听了”和“使我更觉得这里不安全，就小心翼翼地抱下那个窠来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了”可知，我觉得鸟儿寂寞，于是移走鸟窠，想让鸟儿与自己作伴； 根据第⑦段“一天过去了，那窠编好了底。一天又过去了，那窠编好了顶。鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿要歇几次，才能衔上梢端”和第⑧段“我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又去‘创业’”可知，我看到鸟筑新窠，内心感到惭愧； 根据⑨段“新窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。它们又在上边过它们的日子了，早晨依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。天总是晴朗的……”可知，新窠筑好，我很高兴，又欣赏到了鸟儿的生机。 【11题详解】 本题考查标题的作用。 鸟窠出现在文章很多段落中，文章围绕“鸟窠”展开故事情节，拆鸟窠，筑鸟窠，“鸟窠”窠是作者写作对象，是贯穿全文的线索；根据鸟窠的变化，我的情感由高兴到惭愧到又看到生机，因此鸟窠的变化是文章中“我”情感变化的依托；根据第②段“我也走得慢了下来，歪过头去，无精打采地看那窗外的世界”可知，“我”在磨坊的单调无聊；根据第③段“一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴那一类的。它们一早就起飞走了；晚上才飞回来，常常落到磨坊门口，双脚跳跃着觅食。我撒一把麦粒过去，它们却“呼”地飞去了”可知，鸟儿的自由快乐的生活，通过的生活与鸟儿在鸟窠快乐自在的生活的对比，表达了“我”对自由生活的向往，突出本文的主题。 【12题详解】 本题考查赏析句子。 （1）根据题意可知“泡”原意为“气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状”，“也在那里泡过了我的童年”指的是“我”童年就是在磨房里度过的，同时用这个字，体现出来我在这其中的感受很不舒适，感受到那种寂寞和无聊。 （2）该句的赏析要求是从描写方法的角度。根据句中“它们是在哭啼呢，还是在咒骂”可知这是我的猜测，属于心理活动；从句中“大声地说”可知是语言描写。通过这两个描写方法，可以很好地表现出我当时作为一个孩子想象力的丰富和害怕鸟夫妻找不到鸟巢着急的心理，体现出我的天真善良。 【13题详解】 本题考查句子的作用。 由②段“我先还觉得有趣，慢慢就烦腻了”可知“毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”这句话表现出来的是我内心的寂寞无聊；文章后文在⑥段又出现了“毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”这句话，与前文第②段形成对照；同时，第②段出现这个句子，第④段“我把鸟巢安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了”可知，题目中的这句话是为了后文我把鸟巢放在磨坊门口做了铺垫，帮助读者理解作者为什么有这样的行为。 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 根据第④段“我觉得这些小生命可爱，想它们一定也很寂寞，我那么，来和我待在一起，它们唱歌就有我听，我说话也有它们听了”和“使我更觉得这里不安全，就小心翼翼地抱下那个窠来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了”可知，我非常喜欢这些鸟，觉得自己单调的生活有了快乐，鸟窠是鸟儿的家，鸟窠是“我”寂寞生活的寄托，鸟窠是“我”对自由生活的向往； 根据第⑦段“鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿要歇几次，才能衔上梢端，但放好一根柴枝儿，就“喳喳”地叫着”和第⑧段“我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又去‘创业’，便将那门口的鸟窠放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料”可知，鸟儿重新筑巢，鸟夫妻坚持不懈，给“我”启发。因此，“我”会如此关注白杨树上的鸟窠。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。叔瞻①谏曰：“此贤公子也，君厚待之，可以积德。”郑君不听。叔瞻又谏曰：“不厚待之，不若杀之，无令有后患。”郑君又不听。及公子返晋邦，举兵伐郑，大破之，取八城焉。晋献公以垂棘②之璧假道于虞③而伐虢，大夫宫之奇谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞、虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。晋已取虢，还，反灭虞。此二臣者皆争于腠理④者也，而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦虞、虢之扁鹊也，而二君不听，故郑以破，虞以亡。故曰：“其安易持⑤也，其未兆⑥易谋也。” （节选自《韩非子·喻老》） 【注释】①叔瞻：春秋时期郑国的宰相。②垂棘：春秋晋地名，以产美玉著称。③虞：古代诸侯国名，下文的“虢”也是古代诸侯国名。④腠理：皮肤、肌肉的纹理，是外邪入侵人体的门户，这里比喻事物祸害刚露苗头时。⑤持：控制。⑥兆：征兆。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）无令有后患（ ） （2）及公子返晋邦（ ） （3）举兵伐郑（ ） （4）受其璧而假之道（ ） 16. 下列句子中加点的“而”，与“而二君不听”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 已而之细柳军 B. 安居而天下熄 C. 一怒而诸侯惧 D. 环而攻之而不胜 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。 18. 从文中可以看出郑君和虞君的性格有什么异同？请结合内容分析。 【答案】15. ①. 祸患 ②. 到，等到 ③. 讨伐，攻打 ④. 接受 16. D 17. 从前晋公子重耳出外流亡，路过郑国，郑国君主不以礼相待。 18. 同：都不听取他人的正确建议，无远见，看问题肤浅。 异：郑君不肯“厚待重耳”可见其傲慢；虞君接受了晋国的“垂棘之璧”而让道，可见其贪婪。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不要让他日后给我们带来祸患。患：祸患。 （2）句意为：等到重耳返回晋国。及：到，等到。 （3）句意为：起兵讨伐郑国。伐：讨伐，攻打。 （4）句意为：接受晋国宝玉，借给晋军道路。受：接受。 【16题详解】 本题考查一词多义。 “而二君不听”中“而”：连词，表转折，却。 A.而：副词，与“已”连用，不久； C.而：连词，表承接； B.而：连词，表承接； D.而：连词，表转折； 故选D。 【17题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语。昔：从前。亡：流亡。过：路过。礼：以礼相待。 【18题详解】 本题考查对比分析人物形象。 相同点： 根据“郑君不听”“郑君又不听”郑君不听叔瞻的劝谏；“虞君不听”虞君不听宫之奇的劝谏，结合“故郑以破，虞以亡”的结果可知，二人的相同点是都不听取他人的正确建议，无远见，看问题肤浅； 不同点： 根据“郑君不礼”“‘此贤公子也，君厚待之，可以积德。’郑君不听”可知，郑君对“出亡”的重耳不以礼相待，表现了他的傲慢； 根据“受其璧而假之道”虞君贪恋一块美玉就“假道”给晋国，可见其贪婪。 【点睛】参考译文 从前晋公子重耳出外流亡，路过郑国，郑国君主不以礼相待。叔瞻劝说道：“这是贤明的公子，您好好待他，可以积德。”郑君不听从。叔瞻又劝说道：“不好好待他，还不如杀了他，不要让他日后给我们带来祸患。”郑君又不听从。等到重耳返回晋国，起兵讨伐郑国，大败郑国，夺取了郑国的八座城。晋献公用垂棘的宝玉相赠来向虞国借路去攻打虢国，大夫宫之奇劝说道：“不可借路。唇亡而齿寒，虞、虢互相救援，并不是在互相施恩。今天晋灭虢，明天虞必定会跟着灭亡。”虞君不听，接受晋国宝玉，借给晋军道路。晋在攻取虢后，返回路上就灭了虞。这两位臣子都抢在祸害刚露苗头时就想出了办法，但两位君主却不采纳。那叔瞻、宫之奇就是虞、虢的扁鹊啊，但两位君主不听从，所以郑国战败了，虞国因此灭亡了。所以说：“事情安定时容易维持，事情未露苗头时容易想法处理。” （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 19. 展开想象，用自己的话描绘“国破山河在，城春草木深”所展示的画面。 20. 这两首诗同样描写春景，但表达的感情截然不同。请你说说这两首诗分别表达了诗人怎样的情感。 【答案】19. 国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子。春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生、林木荒芜。 20. 《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情；《钱塘湖春行》表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 【解析】 【19题详解】 本题考查诗句画面描绘。根据诗句意思，发挥想象，用自己的话描绘出画面即可。 “国破山河在，城春草木深”意思是：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。 示例：叛军攻占了京城长安，城市还是原来的样子，却满目凄凉。春天到了，破旧的宫殿了，渺无人迹，只有野草长的很高。 【20题详解】 本题考查思想感情理解。 《春望》全篇情景交融，借情抒情。前四句重在绘景，通过“山河”“草木”“花鸟”描绘出长安凄惨衰败之景，通过“破”“深”“溅泪”“惊心”可知，景中有苦闷愁痛之情，表现了诗人忧伤国事的情感。后四句重在抒情。“烽火连三月，家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。这里既表达了自己对家人的思念，又反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望。“白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，抒发了沉痛的伤己之情。展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。 《钱塘湖春行》首联点明游玩的地点，春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容；颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机；颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍；尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现，寄景于情，从春意盎然的早春湖光中体现出作者对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 四、作文（50分） 21. 作文。 习近平总书记曾寄语青少年：“对想做、爱做的事要敢试、敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。” 请根据你对上述文字的理解和思考，以“勇敢试一次”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于500字。 【答案】例文： 勇敢试一次 人生就像一场未知的旅途，我们总是在探索中前行。有时候，前方的道路充满了迷雾，让我们心生畏惧，不敢轻易迈出那一步。但其实，只要我们有勇气试一次，也许就能发现一片崭新的天地。 记得那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我内心十分纠结。一方面，我渴望能够站在舞台上展现自己；另一方面，我又害怕在众人面前出丑，害怕自己会忘词，会紧张得不知所措。这种矛盾的心理让我犹豫不决，一直不敢报名。 然而，看着同学们纷纷踊跃报名，我的心里开始有了一丝动摇。我想起了自己曾经对自己说过的话，要不断挑战自己，不能总是躲在舒适区里。经过反复的思想斗争，我终于鼓起勇气，在报名截止的最后一刻报上了自己的名字。 报名之后，便是紧张的准备阶段。我精心挑选了演讲的主题，认真撰写演讲稿，然后一遍又一遍地背诵。在这个过程中，我也有过想要放弃的时候，尤其是当我背了很多遍还是记不住的时候，那种挫败感几乎要将我淹没。但是，我告诉自己，既然已经迈出了这勇敢的一步，就不能轻易放弃。 终于，到了比赛的那一天。站在后台，我的心像擂鼓一样 “咚咚” 直跳，紧张的情绪如潮水般将我包围。看着前面的同学一个个精彩地演讲完，我的手心开始冒汗。但是，当主持人叫到我的名字时，我深吸一口气，告诉自己：“勇敢试一次，你可以的。” 我走上舞台，看着台下那一双双眼睛，紧张感还是如影随形。但是，我努力让自己镇定下来，开始了我的演讲。刚开始的时候，我的声音还有些颤抖，但是随着演讲的进行，我逐渐进入了状态，声音也变得越来越洪亮，越来越流畅。当我演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。 这次经历让我明白，很多时候，我们之所以不敢去做一件事情，是因为我们害怕失败，害怕被别人嘲笑。但是，如果我们一直被这种恐惧所束缚，那么我们就会错过很多成长的机会。只有勇敢地试一次，我们才能突破自己的局限，发现自己的潜力，走向更广阔的天地。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“勇敢试一次”为题目，写一篇作文，关键词“勇敢试一次”就是敢于尝试的意思，注意是一次，而不是多次。通过一次勇敢的尝试，可以见证自己的成长：或是吸取经验，或是懂得了道理。内容要是积极向上、热爱生活的。 二、构思选材。本文题材应为记叙文。我们可以讲述自己在学习中和生活中的关于“敢于尝试”的经历和感悟。生活中遇到了什么事我们要挑战它，要敢于尝试新的方法，适应新的环境，以这一点来突出“试一次”对自己产生的积极影响。选材时围绕自己的亲身经历和切身体会，写一写生活中遇到了哪些挫折和困难，“我”经过了怎样的“试一次”，最终达到一个让人满意的结果。如：自己一直都很胆小，上了初中后新增晚自习，面临着自己走夜路，起初是自己和同学一起作伴回家。这天同学请假，我自己鼓起勇气尝试独自走夜路，到家后突然发现自己成长了。叙事时要注意细节描写，叙事有血有肉。也可以运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达“勇敢”真好，在此点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 试卷类型：B（部编版） 2023～2024学年度第一学期期末教学检测 八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间120分钟； 2.如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请直接在题上作答； 3.答题前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1. 经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题] （1）飞漱其间，______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）萧关逢候骑，______。（王维《使至塞上》） （3）兴尽晚回舟，______。（李清照《如梦令》） （4）它没有婆娑的姿态，______。（茅盾《白杨礼赞》） （5）______，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）入则无法家拂士，______，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （7）“九万里风鹏正举。______，______！”李清照在《渔家傲》中以鹏自喻，希望能够一展胸中豪迈之志。 （8）胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。李贺就在《雁门太守行》中用“______，______”两句抒发誓死报国的忠心。 阅读语段，完成下面小题。 学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥巧妙绝lún，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生姿；昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树ào然挺立在西北的高原之上，守卫着祖国的边疆…… 2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）雄跨（A.kuā B.kuà）在江河上千年不倒。 （2）高树与低树俯仰（A.yì B.yǎng）生姿。 3. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）巧妙绝lún______ （2）ào______然 4. 图书馆专门开辟了新书展区，并新购入一批《昆虫记》。作为图书馆志愿者的小实同学准备将此书上架时，在类别的选择上遇到了困难，需要你来帮助她。你认为《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐述理由。 类别：A.纪实作品 B.科普作品 C.文学小说 D.摄影绘画集 选择（ ）（填序号），理由：______ 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①相约中国正能量网络精品，聚合起团结奋进的磅礴力量。②杂交水稻之父袁隆平、守岛英雄王继才、燃灯校长张桂梅、重庆山火中逆行的摩托骑士□③通过正能量作品，使我们看到无数凝聚力量的榜样人物和奉献身影。④其中（ ）蕴含着强劲的榜样力量，（ ）诠释着平凡人的坚守奋斗。⑤展播活动就是将这些人物、事迹、作品汇集到一起，让线上线下同频共振，让正能量“裂变”于网络空间之中。⑥当有越来越多人点赞、关注他们时，也会推动更多人传播正能量、弘扬正能量，激励、鼓舞更多人前行。 （1）第②句的方框内缺少一个恰当的标点符号，请将其写在下面的横线上。 ______ （2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______ （3）请在第④句的括号中填上合适的关联词语。 二、综合性学习（7分） 6. 请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：勤了解】请从下面三项文化遗产中选出一项你最感兴趣的，将其名称正确、规范、工整地书写在田字格中。 西安城墙 秦镇杆秤 凤翔泥塑 （2）【活动二：观数据】西安是一个拥有众多历史文化遗产的城市。下图是国庆假期到访西安的游客统计数据，请你用简洁的语言分别概括下面饼状图所示的内容。 （3）【活动三：拟对联】在活动中，小秦尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下面对联，却还未想好，请你帮他把对联补充完整。 某巡抚到湖北上任，见衙门前悬着一块匾，上面写着“唯楚有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一上联：磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细。衙门来了一个卖菜的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆、秤钩和秤星，不紧不慢地说道：秤______，钩______，星______，______。 （4）【活动四：谈感想】这是一位同学在参加本次活动后写的感悟，请你补写一个句子，使其与画线部分构成一组排比句。 最好的成长在路上。我们从青铜器博物院到秦始皇兵马俑，探寻周泰历史足迹；从凤翔泥塑到安塞腰鼓，体验民俗文化魅力；______，______。让我们走进文化遗产，触摸华夏文明。 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 1970年8月，经周恩来同志批准，国家同意上海市试制生产运输机，飞机代号为“运10”。1980年9月26日，“运10”飞机在上海成功首飞，这是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机。由于种种原因，“运10”飞机项目没有正式投入商用，但“独立自主，大力协同，无私奉献，不断创新”的“运10”精神却被一代代大飞机人传承下来。 【材料二】 ①2023年5月28日，中国东方航空使用中国商飞首架交付的C919大型客机执飞MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，成功降落在北京首都机场，C919国产大型客机圆满完成了首次商业飞行。这是中国民航史上极为重要的“第一次”。 ②评判国家科技发展水平和综合实力的一个重要标准，是应用型科研成果能否成功转化为服务社会、助力社会发展的科技产品。民航客机是无数高新科技的集成产品，对一个国家的科技实力和工业水平有着极高要求，C919从研制、投产、交付到最终商用，意味着我国在工业制造业领域上实现了新的突破。 【材料三】 ①长期以来，我国的客机市场被美国的波音和法国的空客所主导，现如今C919填补了干线客机上国产力量的空白，未来有望成为“搅动”全球航空制造市场的“鲶鱼”。由C919为代表的国产飞机带来的商业机遇，还将强力推动相关产业链共同发展，撬动一个全新的万亿蓝海。 ②相关研究表明，每向大飞机产业投入1万美元，在10年后就可以产生50万至80万美元的收益，未来20年国产大飞机延伸的产业链价值可高达数十万亿美元。随着大飞机产业的日益发展成熟，中国经济高质量发展将获得更加强劲的动力。 ③民航专家林智杰表示，当前全球部分飞机制造商的供应链受到很大的冲击，产能受限，航空公司下了订单迟迟拿不到飞机，C919投入运行能够提供更多运力，支持航空公司发展，而且为全球干线飞机市场提供了新的产品选择，打破了波音和空客的“双寡头”格局，促进了民用飞机市场的良性竞争。 【材料四】 ①C919的机翼设计采用了超临界机翼。与传统机翼相比，超临界机翼可使飞机的巡航气动效率提高20%以上，进而使其巡航速度提高将近100多千米/小时。与此同时，如果用同一厚度的标准来设计传统机翼和超临界机翼，超临界机翼的整体阻力比传统机翼要小8%左右。采用超临界机翼还可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。 ②在新材料方面，C919采用铝锂合金、复合材料等先进材料实现飞机减重、增加使用寿命的目标。C919的第三代铝锂合金材料用量达到8.8%，先进复合材料用量达到12%。中国商飞还开展了复合材料结构总体优化设计、主承力结构强度分析及试验、主承力结构适航验证技术、复合材料大尺寸和大厚度零件设计技术、铝锂合金焊接整体壁板结构的耐久性/损伤容限分析与评估方法研究、铝锂合金的相关参数试验、机翼梁肋典型结构件的试验验证和分析评估等关键技术攻关。 ③采用了先进的机载系统和发动机，比如高度模块化和综合化的航电系统、带包线保护功能的全数字电传飞控系统等，全新的LEAP-1C高涵道比发动机采用了一体化推进系统设计方式，经济性能更好。 7. 阅读【材料二】【材料三】，说说国产大飞机C919投入运行有哪些重要意义。 8. 阅读【材料四】，请分点概括C919飞机的技术亮点。 9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. C919飞机是中国第一架自行设计、自行制造的大型旅客机，目前已经正式投入商用。 B. 2023年5月28日，C919飞机完成首次商业飞行，从北京首都机场起飞，降落在上海虹桥机场。 C. 长期以来，我国的客机市场呈现出以美国的波音和法国的空客为主导的局面。 D. 在同一厚度的设计标准下，传统机翼比超临界机翼的整体阻力小8%左右。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鸟窠 贾平凹 ①在我小的时候，村里有了一所磨坊，矮矮的一间草屋，挨着场畔的白杨树，孤零零地待着；娘是那里的磨倌，我跟着娘，也在那里泡过了我的童年。 ②过去了一个冬天，又过去了一个冬天，我们只是待在这磨坊里。娘是经管箩面的，坐在筐篮边上，将箩儿来回筛着，面粉扬起来，雾蒙蒙的，她不说不笑，也不大变换姿势，眉儿眼儿就像个雪人儿一般的。我是专赶着那毛驴的，它的眼睛被布蒙住了，套着磨杆，走着一圈，又一圈。我跟着毛驴的屁股，也走了一圈，又一圈。石磨“呼呼噜噜”地响着，像在打雷，我先还觉得有趣，慢慢就烦腻了。毛驴耷拉下耳朵，一圈比一圈走得慢了，我也走得慢了下来，歪过头去，无精打采地看那窗外的世界。 ③窗外五十米的地方，有一棵白杨，那是四周最高的白杨了，端端地往上长，几乎没有什么枝股，通身灰白灰白的，尤其在傍晚时分，暮色里就白得越发显眼，像是从地里射上去的一道光柱。就在那稀稀的几根细枝的顶端，竟有了一个鸟窠，横七竖八的柴枝儿，筑个笼筐儿形似的。一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字，是白的脑门、长的尾巴那一类的。它们一早就起飞走了；晚上才飞回来，常常落到磨坊门口，双脚跳跃着觅食。我撒一把麦粒过去，它们却“呼”地飞去了。 ④我觉得这些小生命可爱，想它们一定也很寂寞，那么，来和我待在一起，它们唱歌就有我听，我说话也有它们听了，它们可以一直飞到我的磨盘上，我一定会让它们把麦粒儿吃饱呢。我便从光溜溜的树身爬上去，一直爬到树顶，那里风真大，左右摇摆，使我更觉得这里不安全，就小心翼翼地抱下那个窠来了。用绳儿系着，棍儿架着，我把鸟窠安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了。 ⑤但是，第二天我来的时候，那鸟窠里却空落落的。从窗口看那白杨树，鸟夫妻在叽叽喳喳叫着，焦躁地飞上飞下。它们是在哭啼呢，还是在咒骂？我大声地说：“窠在这儿，窠在这儿！”它们却并不理睬。飞过一阵了，双双落在树枝上，母的偎着头，欲睡未睡，公的却悄悄地盯着远方，叽叽喳喳了一阵，便又都飞开去。很快，它们分别衔着一根柴枝儿，又在那梢端儿上，筑起新窠了。 ⑥我真有些不明白：它们为什么要那么傻呢？它们飞过磨坊，莫非没有看见窠在门口吗？但它们还是不停地衔柴枝儿筑窠，一根，两根，横竖交织，渐渐看出有个窠形了。我想，它们肯定会疲倦的，疲倦了就会飞进这门口的窠里来的。我再也不去看它们，只是赶我的毛驴，毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈。 ⑦一天过去了，那窠编好了底。一天又过去了，那窠编好了顶。鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿要歇几次，才能衔上梢端，但放好一根柴枝儿，就“喳喳”地叫着。 ⑧我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了，觉得我不该移了它们的窠，苦得它们又去“创业”，便将那门口的鸟窠放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料。我一放下鸟窠，就马上飞跑回磨坊，害怕它们看见造孽的是我。 ⑨新窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。它们又在上边过它们的日子了，早晨依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。天总是晴朗的，有着微微的风，它们一前一后，斜着翅膀，一会儿飞得很高很高，一会儿又飞得很低很低，末了，就又一呼一应，倏尔在云天里消失了。 10. 在这篇文章中，“我”对鸟夫妻的情感有着怎样的变化？请简要梳理。 11. 文章以《鸟窠》为题，“鸟窠”在全文中起了什么作用？ 12. 联系上下文，按要求赏析文中画线的句子。 （1）娘是那里磨倌，我跟着娘，也在那里泡过了我的童年。（赏析加点词语的表达效果） （2）它们是在哭啼呢，还是在咒骂？我大声地说：“窠在这儿，窠在这儿！”（从描写方法角度赏析句子） 13. 文章两次出现“我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”，为什么？请简要分析作者意图。 14. 请结合全文，说说“我”为什么如此关注白杨树上的鸟窠？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。叔瞻①谏曰：“此贤公子也，君厚待之，可以积德。”郑君不听。叔瞻又谏曰：“不厚待之，不若杀之，无令有后患。”郑君又不听。及公子返晋邦，举兵伐郑，大破之，取八城焉。晋献公以垂棘②之璧假道于虞③而伐虢，大夫宫之奇谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞、虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。晋已取虢，还，反灭虞。此二臣者皆争于腠理④者也，而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦虞、虢之扁鹊也，而二君不听，故郑以破，虞以亡。故曰：“其安易持⑤也，其未兆⑥易谋也。” （节选自《韩非子·喻老》） 【注释】①叔瞻：春秋时期郑国的宰相。②垂棘：春秋晋地名，以产美玉著称。③虞：古代诸侯国名，下文的“虢”也是古代诸侯国名。④腠理：皮肤、肌肉的纹理，是外邪入侵人体的门户，这里比喻事物祸害刚露苗头时。⑤持：控制。⑥兆：征兆。 15. 解释下列句子中加点词语。 （1）无令有后患（ ） （2）及公子返晋邦（ ） （3）举兵伐郑（ ） （4）受其璧而假之道（ ） 16. 下列句子中加点的“而”，与“而二君不听”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A 已而之细柳军 B. 安居而天下熄 C. 一怒而诸侯惧 D. 环而攻之而不胜 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。 18. 从文中可以看出郑君和虞君的性格有什么异同？请结合内容分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 19. 展开想象，用自己的话描绘“国破山河在，城春草木深”所展示的画面。 20. 这两首诗同样描写春景，但表达的感情截然不同。请你说说这两首诗分别表达了诗人怎样的情感。 四、作文（50分） 21. 作文。 习近平总书记曾寄语青少年：“对想做、爱做的事要敢试、敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。” 请根据你对上述文字的理解和思考，以“勇敢试一次”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$