精品解析：河南省濮阳县多校2023-2024学年九年级12月联考语文试题

2023年秋季学期质量监测试题（三） 九年级语文（河南专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共22分） 2023年是中国推出“一带一路”倡议十周年。班级拟召开“走进一带一路”综合性学习，以下是班长小天准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小天拿不准，请帮他判断。 同学们，曾经，驼铃清脆响 ① （彻 澈）丝绸之路，“相知无远近，万里尚为邻”。如今，“一带一路”正延续着从千年之前便和谐交织的纽带，让梦与梦走得更近，让追梦人成为同路人。春生夏长秋收冬藏，四季轮回更 ② （叠 迭），带来年岁间的累累硕果与至美芳华，分外动人。“一带一路”给了面临时代巨变的世界一个答案，为千年丝路唤醒了新的生机。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（ ） A. cáng lèi fēn B. zàng léi fèn C. cáng léi fèn D. zàng lèi fēn （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小天想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 各国友人前来参加“一带一路”高峰论坛，你有幸作为学生代表向他们介绍中国古典诗文。范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，________”的伟大抱负；李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，________”的坚定信念；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”所蕴含的深刻哲理；苏轼《水调歌头》中“________，________”的美好祝愿；还有毛泽东《沁园春·雪》中，“俱往矣，________，________”的豪情壮志。来宾无不颔首赞叹，收获着丰盈的精神滋养。 3. 小天向大家介绍了关于“一带一路”的前世今生，请你根据提示帮他总结一下。 前世 今生 公元前119年，张骞出使西域，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产运到中原。这条贯通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。 2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”；同年10月3日，习主席在印度尼西亚国会发表演讲，提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”。10年来，“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。沿线国家深度合作，共建“一带一路”，使得彼此交融。 （1）在古代，丝绸之路有两条，分别是_________和_________。 （2）“一带一路”中“一带”指_________；“一路”指_________ 4. “一带一路”LOGO自征集活动开展以来，受到全球各领域人士的积极参与，组委会收到来自世界各地的投稿作品。下面两幅作品中，你认哪一幅更能代表“一带一路”？请说明理由。 5. 小天想在班会总结中使用一组对称句，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，倡议“一带一路”惠民生，利天下，描绘出一道守望相助的美丽风景；_________，_________。丝绸之路上的使者行走在大漠中，架起了中西方文化沟通的桥梁。“丝路荣光”充满期待，未来还有更多惊喜。让我们矢志奋发，共同迎接新时代新篇章。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 想我的母亲 梁实秋 ①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。 ②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。 ③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。 ④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。 ⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？ ⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民国前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。 ⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。 ⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。西俗，母亲节佩红康乃馨，如不确知母亲是否尚在则佩红白康乃馨各一。如今我只有佩白康乃馨的份了，养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！ 6. 回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。阅读文章，完成下面的结构图。 生活的困苦 母亲的做法 ① 冬夜读书，败絮取暖 抚育之劳 ② 给我们塞棉被 ③ 亲自给我炒菜 侍奉之辛 ④ 熬夜侍候公婆安歇 7. 本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请赏析下面两句的描写手法，体会其中蕴含的情感。 A.母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。 B.我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。 8. 本文在叙事时采用双重叙述视角，即“过去”与“现在”。请仿照小天的话，在本文中也找出一处（摘录时标明第几段，写明头尾几个字，中间可用省略号），分析“过去的自己”与“当下的自己”的情感不同。 小天：我选第⑦段“每星期回家一天，母亲就特别疼爱我……但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。”年少时的“我”感受到母亲对自己的特别偏爱，而现在回忆起来，心中满是对母亲的怀念和眷恋。 9. 通读全文，依据文章内容推断文章首段末句中的“风木之悲”指的是怎样一种悲伤，并分析“然已临文不胜风木之悲”这句话在文中的作用。 （二）（共12分） 阅读下面三个文本，完成下面小题。 【文本一】 （摘自微信公众号“后浪研究所”《2023年轻人报复性出游报告》。报告共收集了1184名15～30岁年轻人的出游情况。） 【文本二】 “特种兵式旅游”主打的就是“极限挑战”。简而言之，就是利用周末或节假日等时间，用尽可能少的时间游览尽可能多的景点。这种以时间紧、景点多、花费少为特点的高强度旅游方式被称作“特种兵式旅游”，主角通常为高校大学生，他们会在双休日的清晨或周五晚上鱼贯而出，打卡各大景点。 （摘自“百度百科”） 【文本三】 ①“特种兵式旅游”，为何会在当代年轻人的脚步下玩出新风潮？笔者认为，原因主要有四点。 ②其一，文旅复苏背景下，“出去看世界”的情绪得到释放。今年以来，旅游市场不断升温。春暖花开的季节，大家都想着出去走走。最新数据显示，“五一”假期国内旅游订单较2019年同期增长约200%，创五年来最高。这种情绪的释放，在年轻群体中更甚。过去三年，因为大环境影响，许多年轻人几乎没有长途旅行的机会。“憋坏了”的他们选择义无反顾地奔赴“诗和远方”。 ③其二，“没钱没闲”的年轻人，有着创造性极强的智慧。社交平台上有许多大学生做的旅游攻略，像“两日游遍XX”等，看似折腾却安排得有条不紊，时间之紧凑、花钱之节俭，都让人感叹年轻人的创造力。 ④其三，年轻人对探索未知世界有着更强的内驱力。“再不疯狂就老了”，没有一个年龄段比二三十岁的年纪更适合去感知丰富的世界，尝试新奇的体验。最早的“特种兵”，或许是明朝徐霞客。他第一次出远门游玩，就是在22岁。他在《浙游日记》中写道：“上午发舟。七十里，晚至昆山。又十余里，出内村，下青洋江，绝江而渡，泊于江东之小桥渡侧。”30多年时间，他跑遍中国，也成就了著名的《徐霞客游记》。 ⑤其四，地域通达性的提高，为大家最大可能节省了时间成本。面对繁重的学业和工作任务，年轻人的余暇时间实在有限，但日趋完善的公共交通网络，又使得旅行的可达空间扩大、时间距离缩短，为短期异地旅行创造了更多的可能性。于是，景点相对密集，火车、高铁和市内公共交通便利的城市，就成了最受欢迎的目的地。 ⑥大家通过“特种兵式旅游”去调整状态，得到精神上的满足，为青春留下更多记忆。对于“特种兵式旅游”，网上不乏争议。羡慕的人说“年轻真好！”“这就是青春最好的模样啊。”也有人质疑，“走马观花似的旅游能得到什么？”“是不是跟风？” ⑦更重要的是，这个过程中还暴露出一些普遍存在的问题。比如，安全怎么保障？网吧、浴场、景区宾馆大堂等场所鱼龙混杂、人员密集，大学生们尤其是女性大学生选择在这些地方打地铺过夜，人身安全是否无虞？再比如，工作或学习如何平衡？由于缺乏休息，不少“特种兵”都在赶场后，留下了腿疼“一瘸一拐”、精力不支“头晕犯困”的“后遗症”。可见，想要在旅游与工作或学习之间找到平衡点，还是有一定难度。 （摘自“浙江宣传”微信公众号文章《“特种兵式旅游”为何爆火》） 10. 同学们阅读材料后提出了以下看法，其中分析不准确的一项是（ ） A. 超过2/3的年轻人在2023年有出游计划或已经旅游过。 B. “特种兵式旅游”第一人是徐霞客，他“上午发舟。七十里，晚至昆山。又十余里，出内村，下青洋江，绝江而渡，泊于江东之小桥渡侧。” C. “特种兵式旅游”的特点是时间紧、景点多、花费少，因此旅游方式主要以“打卡”为主。 D. 文本三主要分析了“特种兵式旅游爆火”原因，作者主要从正面展开分析。 11. 在文本三的文章评论区，有网友发表了如下评论。请结合“文本一图四”，完成与下列网友观点一致的跟帖。 天苍苍；旅游是用来放松身心，特种兵式旅游和囫囵吞枣没什么区别。 共饮一江水：这只能算……去过。不算旅游吧。感觉好累。 锦鲤：这是去享受还是去受罪的？ 我的回复：__________________________ 12. 你已经退休的爷爷奶奶要来河南旅游，你会给他们安排“特种兵式旅游”吗？综合三个文本，发表看法并说明理由。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小奚⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） 【注释】①兖：兖州，位于山东省。②日晡：傍晚时分。③舣：停船。④噀：喷洒。⑤奚：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将。⑦阗：哄闹声。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列画线字词的意思。 画线字词 方法提示 词义 余大惊喜 联系课文解释词义： 见余大喜（《湖心亭看雪》） （1）大：_________ 呵欠与笑嚏俱至。 成语推断：玉石俱焚 （2）俱：_________ 翕然张口 查阅词典选择义项： 翕然：①一致；②安宁；③称颂；④忽然。（《现代汉语词典》） （3）翕然：_________ 14. 把【甲】文中画横线句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 15. 【甲】文中画波浪线一句描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 16. 有人评价张岱湖心亭赏夜雪是“痴”行，金山夜戏是“狂”行，请简要概括他“痴”和“狂”的具体表现。 （二）（共4分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 17. 下列选项中的“秋”与“天凉好个秋”的“秋”含义不同的一项是（ ） A. 秋风萧瑟，洪波涌起 B. 空山新雨后，天气晚来秋 C. 沙场秋点兵 D. 鬓先秋，泪空流 18. 这首词运用了对比的写作手法，请对此简要分析其表达了诗人怎样的思想感情。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物鲁智深、李逵、武松中任选一人，为他写一则小传（内容包括：姓名、绰号、个性特点、典型事例、人生结局。） 示例：林冲，绰号“豹子头”。武艺高强。被当朝奸臣高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山，屡建战功。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲中风，被迫留在杭州六和寺养病，武松照顾，半年后病故。 20. 班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？ （1）请以“_________，是人生的底色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）你对生命的底色有怎样的感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋季学期质量监测试题（三） 九年级语文（河南专版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共22分） 2023年是中国推出“一带一路”倡议十周年。班级拟召开“走进一带一路”综合性学习，以下是班长小天准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小天拿不准，请帮他判断。 同学们，曾经，驼铃清脆响 ① （彻 澈）丝绸之路，“相知无远近，万里尚为邻”。如今，“一带一路”正延续着从千年之前便和谐交织的纽带，让梦与梦走得更近，让追梦人成为同路人。春生夏长秋收冬藏，四季轮回更 ② （叠 迭），带来年岁间的累累硕果与至美芳华，分外动人。“一带一路”给了面临时代巨变的世界一个答案，为千年丝路唤醒了新的生机。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（ ） A cáng lèi fēn B. zàng léi fèn C. cáng léi fèn D. zàng lèi fēn （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）C （2）①彻 ②迭 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 秋收冬藏（qiū shōu dōng cáng）：秋天收割谷物，冬天贮藏粮食，后被喻为一年的农事。 分外（fèn wài）：格外；特别； 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 响彻（xiǎng chè）：充满了回荡的声音。 更迭（gēng dié）：交换、更替。 2. 小天想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 各国友人前来参加“一带一路”高峰论坛，你有幸作为学生代表向他们介绍中国古典诗文。范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，________”的伟大抱负；李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，________”的坚定信念；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”所蕴含的深刻哲理；苏轼《水调歌头》中“________，________”的美好祝愿；还有毛泽东《沁园春·雪》中，“俱往矣，________，________”的豪情壮志。来宾无不颔首赞叹，收获着丰盈的精神滋养。 【答案】 ①. 后天下之乐而乐 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 数风流人物 ⑧. 还看今朝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、舟、婵、娟、朝”等字词容易写错。 3. 小天向大家介绍了关于“一带一路”的前世今生，请你根据提示帮他总结一下。 前世 今生 公元前119年，张骞出使西域，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产运到中原。这条贯通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。 2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”；同年10月3日，习主席在印度尼西亚国会发表演讲，提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”。10年来，“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。沿线国家深度合作，共建“一带一路”，使得彼此交融。 （1）在古代，丝绸之路有两条，分别是_________和_________。 （2）“一带一路”中“一带”指_________；“一路”指_________。 【答案】（1） ①. 陆地（上）丝绸之路 ②. 海上丝绸之路 （2） ①. 丝绸之路经济带 ②. 21世纪海上丝绸之路 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选信息概括内容。 根据材料“前世”中的“这条贯通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的‘丝绸之路’。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了‘海上丝绸之路’”可知，古代的丝绸之路有两条：陆地（上）丝绸之路和海上丝绸之路。 【小问2详解】 本题考查筛选信息概括内容。 结合“2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦发表演讲，提出共同建设‘丝绸之路经济带’；同年10月3日习主席在印度尼西亚国会发表演讲，提出共同建设‘21世纪海上丝绸之路’”可知，“一带”指的是丝绸之路经济带；“一路”指的是21世纪海上丝绸之路。 4. “一带一路”LOGO自征集活动开展以来，受到全球各领域人士的积极参与，组委会收到来自世界各地的投稿作品。下面两幅作品中，你认哪一幅更能代表“一带一路”？请说明理由。 【答案】示例1：我选择图一。这幅作品丝绸飘柔的旋律与海浪波纹构成的寰球图形，象征“一带”的丝绸，飘逸飞舞中又携裹着一种吉祥；象征“一路”的海浪，寓意海纳百川、古今融合、造福八方、充满活力、合作共赢的精神。 示例2：我选择图二。这幅作品造型以两条丝带为主元素，分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。既体现“一带一路”的多样性，也具有中国特色。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 观察图一可知，标志由丝带为主要元素，丝带飘扬成卷起的海浪图形，且海浪涌起的两端像两只手，汇聚成一个寰球图形。丝带象征“一带”，海浪象征“一路”，有着海纳百川、合作共赢的寓意。 观察图二可知，标志以两条丝带构成，两条丝带代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，既体现“一带一路”多样性，也具有中国特色。两条丝带汇聚形成球型，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体。同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸（Silk）。球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。丝带下方嵌入高峰论坛英文简称缩略语“BRF”, 突出会议名称。据此概括，选择一个图作答。 示例1：我选择图一。此幅作品中，丝绸与海浪波纹构成的寰球图形极具表现力。丝绸的飘柔旋律不仅展现了古代丝绸之路的优雅与灵动，更象征着“一带”在传承历史的基础上不断创新发展。吉祥的寓意传递出“一带一路”为沿线国家和人民带来福祉的美好愿景。海浪波纹代表着“一路”，海纳百川的特质体现了“一带一路”的开放性和包容性，古今融合的设计理念彰显了其连接历史与未来的重要作用，造福八方、充满活力、合作共赢的精神更是与“一带一路”的核心价值高度契合。 示例2：我选择图二。作品以两条丝带为主要元素，简洁而有力地传达了“一带一路”的核心概念。代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的两条丝带，既体现了“一带一路”的明确指向性，又通过多样的色彩和线条展现出其丰富性和多元性。中国特色的融入使这幅作品更具文化底蕴和认同感。丝带汇聚形成球型，生动地诠释了包容、团结、合作的深刻寓意，强调了全球合作、互利共赢的人类命运共同体理念，与“一带一路”致力于促进各国共同发展、共同繁荣的目标相一致。 5. 小天想在班会总结中使用一组对称句，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 同学们，倡议“一带一路”惠民生，利天下，描绘出一道守望相助的美丽风景；_________，_________。丝绸之路上的使者行走在大漠中，架起了中西方文化沟通的桥梁。“丝路荣光”充满期待，未来还有更多惊喜。让我们矢志奋发，共同迎接新时代新篇章。 【答案】 ①. 示例：共建“一带一路”顺潮流、得民心 ②. 展开了一幅气象万千的壮阔画卷。 【解析】 【详解】本题考查仿写。 联系“倡议‘一带一路’惠民生，利天下，描绘出一道守望相助的美丽风景”可知，仿写要符合“……（动词）‘一带一路’……（三字动宾短语），……（三字动宾短语），……（动宾短语）”的形式，体现对“一带一路”的理解。 示例：共建“一带一路”促和平，谋发展，谱写出一曲合作共赢的动人乐章。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 想我的母亲 梁实秋 ①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。 ②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。 ③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。 ④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。 ⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？ ⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民国前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。 ⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。 ⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。西俗，母亲节佩红康乃馨，如不确知母亲是否尚在则佩红白康乃馨各一。如今我只有佩白康乃馨的份了，养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！ 6. 回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。阅读文章，完成下面的结构图。 生活的困苦 母亲的做法 ① 冬夜读书，败絮取暖 抚育之劳 ② 给我们塞棉被 ③ 亲自给我炒菜 侍奉之辛 ④ 熬夜侍候公婆安歇 7. 本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请赏析下面两句的描写手法，体会其中蕴含的情感。 A.母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。 B.我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。 8. 本文在叙事时采用双重叙述视角，即“过去”与“现在”。请仿照小天的话，在本文中也找出一处（摘录时标明第几段，写明头尾几个字，中间可用省略号），分析“过去的自己”与“当下的自己”的情感不同。 小天：我选第⑦段“每星期回家一天，母亲就特别疼爱我……但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。”年少时的“我”感受到母亲对自己的特别偏爱，而现在回忆起来，心中满是对母亲的怀念和眷恋。 9. 通读全文，依据文章内容推断文章首段末句中的“风木之悲”指的是怎样一种悲伤，并分析“然已临文不胜风木之悲”这句话在文中的作用。 【答案】6. ①教导之劳②百忙中，给我们洗澡③得暇做缝缝连连的工作④早起给我们梳头 7. A.这是对母亲的动作（细节）描写，写了对子女的用心照顾，表现了母亲对子女疼爱之情。 B．这句从侧面写出母亲养育我们健康成长的艰辛与不易，表达我对母亲的感激之情。 8. 示例：我选第⑤段“我从小不喜欢喧闹。……有时候竟睡着了”“如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁”，少年的“我”非常依恋母亲，但“我”不敢直接向母亲表达“我”对她的爱，只是默默的陪伴母亲。成年以后，“我”再次回忆小时候和母亲依偎的场景，感到无限伤感，表现“我”对母亲的怀念之情。 9. “风木之悲”指的是母亲去世，自己再也没有奉养母亲的机会了的悲伤。（合理即可）作用：奠定了全文感伤的感情基调，与结尾的“惨痛惨痛”遥相呼应，与后文的叙事相结合，使文章情文并茂。（合理即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查情节梳理与概括。 第一空：根据结构图“抚育子女之劳”和“侍幼奉老之劳”的提示，结合“冬夜读书，败絮取暖”，找第②段“我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉”，这里体现了母亲在教导子女方面的用心，即使生活困苦，仍以自身经历激励子女勤奋读书，据此可概括为：体现了“教导之劳”。 第二空：根据结构图“抚育之劳”和“给我们塞棉被”的提示，找到③段“我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑”，这段描写了母亲在百忙之中为孩子们洗澡，展现了母亲抚育子女的辛劳，据此可概括为：百忙中，给我们洗澡。 第三空：第⑤段“母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了”，这里体现了母亲在得暇之时做缝缝补补的工作，展现了生活中的另一个侧面，即“抚育之劳”中的得暇做缝缝连连的工作。据此可概括为：得暇做缝缝连连的工作。 第四空：根据结构图“侍幼奉老之劳”和“熬夜伺候公婆安歇”的提示，找到⑥段“天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完”，这段详细描述了母亲早起给孩子们梳头，体现了“侍奉之辛”。据此可概括为：早起给我们梳头。 【7题详解】 本题考查词句赏析 第④段“母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了”，这句话通过对母亲的一系列动作描写，如“吹熄油灯”“把脖子后面的棉被塞紧”，生动地展现了母亲在夜晚照顾孩子们入睡的场景。这些细微的动作，没有任何华丽的修饰，却饱含着母亲对子女最真挚、最朴实的疼爱之情。母亲关注着孩子们的一举一动，在孩子们钻进被窝后，她细心地为孩子们塞紧棉被，只为让孩子们睡得温暖、舒适。这种平凡而又细致的照顾，体现了母爱的无私和伟大，让读者深刻感受到母亲对子女那种深深的关爱与呵护。 第⑧段“我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护”，这句话通过父亲之口从侧面展现了母亲的伟大贡献。“我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人”，强调了母亲在家庭中的核心作用。家的完整和孩子们的成长都离不开母亲的辛劳维护，从侧面反映出母亲在操持家务、养育子女过程中所付出的巨大努力。这种侧面描写比直接描述母亲的辛苦更加具有说服力，让读者深刻体会到母亲养育子女的艰辛与不易。同时，也表达了“我”对母亲的感激之情，因为“我”深知自己和家庭的一切都得益于母亲的付出。 【8题详解】 本题考查摘录和语句赏析。 先从双重视角的角度选取自己最欣赏的语句摘录下来，然后进行赏析即可。 示例：我选⑥段“在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮”。作者少年时发现母亲的辛劳，结合①段“父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的”可知，表现了成年后对母亲的理解、敬重与感激之情。 【9题详解】 本题考查句段作用。 在文章首段中，作者提到“然已临文不胜风木之悲”。“风木之悲”指的是因父母去世而产生的悲伤。从后文的内容可以推断出具体所指的是母亲去世，作者再也没有奉养母亲的机会了的悲伤。 第①段中作者说“小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲”，这句话一开篇就奠定了全文感伤的感情基调。作者因母亲去世而产生的悲痛之情贯穿始终，第⑧段“三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁……如今我只有佩白康乃馨的份了，养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛”，这里再次强调了母亲去世带来的巨大悲痛，与首段的“风木之悲”相呼应，进一步强化了全文的感伤氛围。 结尾处的“惨痛惨痛”与首段的“风木之悲”遥相呼应。首段的悲伤情绪为后文的回忆做了铺垫，而结尾处的“惨痛惨痛”则是对母亲去世的悲痛的集中表达。从首段的“风木之悲”到结尾的“惨痛惨痛”，使文章在情感上形成了一个完整的回环，增强了文章的感染力。 在后续的段落中，作者回忆了母亲的种种往事，如母亲冬夜读书的经历、抚育子女的辛劳、侍奉公婆的辛苦以及对子女的关爱等。这些回忆都在“风木之悲”的情感基调下展开，使文章情文并茂。第②段“我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形……我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉”，通过回忆母亲的教导，体现了母亲对子女的期望和关爱，也让读者更加深刻地感受到作者对母亲的怀念之情。第⑥段“天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事……最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言”，这段描写母亲侍奉公婆的辛苦，更加凸显了母亲的坚韧和善良，也让作者的“风木之悲”更加深沉。“然已临文不胜风木之悲”这句话在文中起到了奠定感情基调、与结尾遥相呼应、与后文叙事相结合的作用，使文章充满了对母亲的怀念和悲痛之情。 （二）（共12分） 阅读下面三个文本，完成下面小题。 【文本一】 （摘自微信公众号“后浪研究所”《2023年轻人报复性出游报告》。报告共收集了1184名15～30岁年轻人的出游情况。） 【文本二】 “特种兵式旅游”主打的就是“极限挑战”。简而言之，就是利用周末或节假日等时间，用尽可能少的时间游览尽可能多的景点。这种以时间紧、景点多、花费少为特点的高强度旅游方式被称作“特种兵式旅游”，主角通常为高校大学生，他们会在双休日的清晨或周五晚上鱼贯而出，打卡各大景点。 （摘自“百度百科”） 【文本三】 ①“特种兵式旅游”，为何会在当代年轻人的脚步下玩出新风潮？笔者认为，原因主要有四点。 ②其一，文旅复苏背景下，“出去看世界”的情绪得到释放。今年以来，旅游市场不断升温。春暖花开的季节，大家都想着出去走走。最新数据显示，“五一”假期国内旅游订单较2019年同期增长约200%，创五年来最高。这种情绪的释放，在年轻群体中更甚。过去三年，因为大环境影响，许多年轻人几乎没有长途旅行的机会。“憋坏了”的他们选择义无反顾地奔赴“诗和远方”。 ③其二，“没钱没闲”的年轻人，有着创造性极强的智慧。社交平台上有许多大学生做的旅游攻略，像“两日游遍XX”等，看似折腾却安排得有条不紊，时间之紧凑、花钱之节俭，都让人感叹年轻人的创造力。 ④其三，年轻人对探索未知世界有着更强的内驱力。“再不疯狂就老了”，没有一个年龄段比二三十岁的年纪更适合去感知丰富的世界，尝试新奇的体验。最早的“特种兵”，或许是明朝徐霞客。他第一次出远门游玩，就是在22岁。他在《浙游日记》中写道：“上午发舟。七十里，晚至昆山。又十余里，出内村，下青洋江，绝江而渡，泊于江东之小桥渡侧。”30多年时间，他跑遍中国，也成就了著名的《徐霞客游记》。 ⑤其四，地域通达性的提高，为大家最大可能节省了时间成本。面对繁重的学业和工作任务，年轻人的余暇时间实在有限，但日趋完善的公共交通网络，又使得旅行的可达空间扩大、时间距离缩短，为短期异地旅行创造了更多的可能性。于是，景点相对密集，火车、高铁和市内公共交通便利的城市，就成了最受欢迎的目的地。 ⑥大家通过“特种兵式旅游”去调整状态，得到精神上的满足，为青春留下更多记忆。对于“特种兵式旅游”，网上不乏争议。羡慕的人说“年轻真好！”“这就是青春最好的模样啊。”也有人质疑，“走马观花似的旅游能得到什么？”“是不是跟风？” ⑦更重要的是，这个过程中还暴露出一些普遍存在的问题。比如，安全怎么保障？网吧、浴场、景区宾馆大堂等场所鱼龙混杂、人员密集，大学生们尤其是女性大学生选择在这些地方打地铺过夜，人身安全是否无虞？再比如，工作或学习如何平衡？由于缺乏休息，不少“特种兵”都在赶场后，留下了腿疼“一瘸一拐”、精力不支“头晕犯困”的“后遗症”。可见，想要在旅游与工作或学习之间找到平衡点，还是有一定难度。 （摘自“浙江宣传”微信公众号文章《“特种兵式旅游”为何爆火》） 10. 同学们阅读材料后提出了以下看法，其中分析不准确的一项是（ ） A. 超过2/3的年轻人在2023年有出游计划或已经旅游过。 B. “特种兵式旅游”第一人是徐霞客，他“上午发舟。七十里，晚至昆山。又十余里，出内村，下青洋江，绝江而渡，泊于江东之小桥渡侧。” C. “特种兵式旅游”的特点是时间紧、景点多、花费少，因此旅游方式主要以“打卡”为主。 D. 文本三主要分析了“特种兵式旅游爆火”的原因，作者主要从正面展开分析。 11. 在文本三的文章评论区，有网友发表了如下评论。请结合“文本一图四”，完成与下列网友观点一致的跟帖。 天苍苍；旅游是用来放松身心的，特种兵式旅游和囫囵吞枣没什么区别。 共饮一江水：这只能算……去过不算旅游吧。感觉好累。 锦鲤：这是去享受还是去受罪的？ 我的回复：__________________________ 12. 你已经退休的爷爷奶奶要来河南旅游，你会给他们安排“特种兵式旅游”吗？综合三个文本，发表看法并说明理由。 【答案】10. B 11. 示例：旅游是为了“开阔眼界，增长阅历”。囫囵吞枣的“特种兵式旅游”增长的只是在不同景点间转场的时间和手机里轻描淡写的打卡照片，开不了眼界也涨不了阅历。 12. 示例：我不会给爷爷奶奶安排“特种兵式旅游”。因为“特种兵式旅游”行程太紧、游览的景点太多，而爷爷奶奶年纪已大，他们可能更喜欢轻松惬意的“慢旅游”；此外，已经退休的他们没有工作压力，不需要将行程安排的太紧太满，慢慢旅游更能让他们放松身心，感受到旅游的快乐与意义。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.结合材料三④段中“最早的‘特种兵’，或许是‘浙江宣传’此前写到的明朝徐霞客”可知，“‘特种兵式旅游’第一人是徐霞客”表述过于绝对；故选B。 【11题详解】 本题考查材料内容理解概括和语言表达能力。 结合材料一图四内容可知，年轻人旅游的主要目的有“开阔眼界，增长阅历”“逃离城市，放松身心”“品尝当地特色美食”“找回被疫情偷走的青春”“不做设想，单纯放空”，题干要求“完成与下列网友观点一致的跟帖”，结合“天苍苍：旅游是用来放松身心的，特种兵式旅游和囫囵吞枣没什么区别。共饮一江水：这只能算……去过。不算旅游吧。感觉好累。锦鲤：这是去享受还是去受罪的”的内容可知，网友观点为：“特种兵式旅游”无法满足旅游体验。据此选择一个旅游目的，结合材料内容，说明“特种兵式旅游”无法满足旅游体验即可。答案不唯一。 示例：旅游某种程度上是为了“逃离城市，放松身心”。但是“特种兵式旅游”就是用尽可能少的时间游览尽可能多的景点。时间紧、地点多，旅游方式具有高强度的特点，更让人身心疲惫。 【12题详解】 本题考查表达自己的看法。 解答时，结合三则材料内容，明确“特种兵式旅游”的利弊，来谈谈自己的意见即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 结合材料二“‘特种兵式旅游’主打的就是‘极限挑战’。简而言之，就是利用周末或节假日等时间，用尽可能少的时间游览尽可能多的景点”“主角通常为高校大学生，他们会在双休日的清晨或周五晚上鱼贯而出，打卡各大景点”，可知：“特种兵式旅游”指的是人们用尽可能少的时间游览尽可能多的景点，其主角通常为高校大学生。 结合材料三第③段“看似折腾却安排得有条不紊，时间之紧凑、花钱之节俭，都让人感叹年轻人的创造力”，第⑥段“也有人质疑，‘走马观花似的旅游能得到什么？’”，第⑦段“安全怎么保障？网吧、浴场、景区宾馆大堂等场所鱼龙混杂、人员密集，大学生们尤其是女性大学生选择在这些地方打地铺过夜，人身安全是否无虞”“由于缺乏休息，不少‘特种兵’都在赶场后，留下了腿疼‘一瘸一拐’、精力不支‘头晕犯困’的‘后遗症’”，可知：“特种兵式旅游”时间之紧凑，在有限的经费内，跑各个景点，其行程具有走马观花、不够安全的特点。不少“特种兵”在赶场后，留下留下了腿疼“一瘸一拐”、精力不支“头晕犯困”的“后遗症”。结合以上分析，“特种兵式旅游”不适宜退休的爷爷奶奶。 示例： 综合以上文本来看，“特种兵式旅游”具有时间紧、景点多、花费少的特点，主要适合年轻人，尤其是高校大学生，他们有着较强的体力和探索未知世界的内驱力。然而，这种旅游方式也存在一些问题，如安全保障不足、休息时间不够、容易导致身体疲劳等。对于已经退休的爷爷奶奶来说，他们的身体状况和精力可能无法承受这种高强度的旅游方式。相反，他们更适合安排一些节奏较慢、舒适度高的旅游行程，以便更好地享受旅游过程，放松身心。因此，不会给爷爷奶奶安排“特种兵式旅游”。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小奚⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） 【注释】①兖：兖州，位于山东省。②日晡：傍晚时分。③舣：停船。④噀：喷洒。⑤奚：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将。⑦阗：哄闹声。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列画线字词的意思。 画线字词 方法提示 词义 余大惊喜 联系课文解释词义： 见余大喜（《湖心亭看雪》） （1）大：_________ 呵欠与笑嚏俱至。 成语推断：玉石俱焚 （2）俱：_________ 翕然张口 查阅词典选择义项： 翕然：①一致；②安宁；③称颂；④忽然。（《现代汉语词典》） （3）翕然：_________ 14. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 15. 【甲】文中画波浪线一句描写很有特点，试从修辞手法的角度作具体分析。 16. 有人评价张岱湖心亭赏夜雪是“痴”行，金山夜戏是“狂”行，请简要概括他“痴”和“狂”的具体表现。 【答案】13. ①. 非常 ②. 全，都 ③. 忽然（或④） 14. 湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。 15. 作者运用白描的手法，通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等量词，由远及近、由大到小巧妙地勾勒出“湖上影子”的特点，意境阔远，给人以强烈的视觉效果。 16. 湖心亭看雪的“痴”表现在张岱在大雪之后独自夜游西湖，痴迷于天人合一的山水之乐，痴于遇故人之乐，痴于故国之思；金山夜戏的“狂”表现在他半夜划船到金山殿佛寺，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人，吓煞寺僧，让人不知其是人是怪是鬼。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语的解释。 （1）根据课文语境可知，亭上的两人看到我之后感到遇到了知音，很高兴，故句意为：见到我很高兴。大：非常，很。 （2）成语“玉石俱焚”的意思是美玉和顽石都被烧毁了。俱：都。据此推断，“呵欠与笑嚏俱至”的句意是：呵欠和笑、喷嚏一起都出来了。俱：都。 （3）查阅词典选择义项，可知“翕然”和④忽然的意思接近，用在这里修饰“张口”，句意是：忽然张开嘴。翕然：忽然。 故选④。 14题详解】 本题考查文言翻译。 重点词语：沆砀，白气弥漫的样子。上下，上上下下；一白，全白；一，全或都，一概。 【15题详解】 本题考查赏析句子。 这句描写运用了白描修辞手法。作者仅用“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”这样简洁朴素的文字，不加渲染烘托，寥寥几笔就勾勒出了雪后西湖宁静、空旷的景象，表现出了大自然的朴素之美。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等量词，将长堤、湖心亭、舟、舟中人故意缩小，由远及近、由大到小，巧妙地勾勒出“湖上影子”的特点，使画面极具层次感，更加突出了雪后西湖的广阔和寂静，让人感受到天地的苍茫和人的渺小，营造一种阔远的意境，给人以强烈的视觉效果。 【16题详解】 本题考查对文本内容的理解。 “痴”：根据甲文中的“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者雪夜独自去湖心亭看雪。根据“拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，作者于亭上遇到有相同情趣的人，喝了三大杯酒。可见作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴于遇故人之乐；根据“崇祯五年十二月”可知，明朝虽已亡，但作者仍怀念故国，痴于故国之思。 “狂”：根据乙文中的“移舟过金山寺，已二鼓矣”可知，作者半夜的时候划船到金山殿佛寺。根据“余呼小奚携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看”可知，作者盛张灯火，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人。根据“目送久之，不知是人、是怪、是鬼”可知，他的行为把僧人吓坏了，不知是人是怪还是鬼。 【点睛】参考译文： 【甲】：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】：崇祯二年，中秋的第二天，我由镇江前往兖州。日暮时分到达北固山，将船停靠在江口。月光如同流水从囊中倾泻而出，江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。我感到十分惊喜。划动小舟去拜访金山寺，已经是二更时分了。经过龙王堂，进入大殿，都漆黑寂静。树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。我呼唤小奴携带演戏的用具，在大殿中大张灯火，唱“韩蕲王金山及长江大战”等几出戏。锣鼓喧哗，一寺的人都起来观看。有一个老年僧人，用手背擦着眼翳，突然张嘴，呵欠和笑、喷嚏一起出来。慢慢地定睛到底该看作什么人，为了什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。 （二）（共4分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 17. 下列选项中的“秋”与“天凉好个秋”的“秋”含义不同的一项是（ ） A. 秋风萧瑟，洪波涌起 B. 空山新雨后，天气晚来秋 C. 沙场秋点兵 D. 鬓先秋，泪空流 18. 这首词运用了对比的写作手法，请对此简要分析其表达了诗人怎样的思想感情。 【答案】17. D 18. 词的上片“少年不识（不识）”写少年时代不谙世事，不懂愁苦，为写新词勉强说愁，与下片“而今识尽（识尽）”成年后历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说，构成对比。生动地表现了作者历经沧桑之后欲说还休的痛楚，写尽了人生的无奈。 【解析】 【17题详解】 本题考查对词语的理解。 “却道天凉好个秋”中的“秋”指代秋天。 A.出自曹操的《观沧海》，意思是秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。“秋”指代秋天； B.出自王维的《山居秋暝》，意思是空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。“秋”指代秋天； C.出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，意思是这是秋天在战场上阅兵。“秋”指代秋天； D.出自陆游的《诉衷情》，“鬓先秋，泪空流”中的“秋”是一种比喻的说法，暗喻诗人自己头发如秋霜，年迈体衰，不是指季节上的秋天； 故选D。 【18题详解】 本题考查对诗歌情感的分析。 这首词中，辛弃疾巧妙地运用了对比的写作手法，鲜明地展现了他随着年岁增长而产生的心境变化，深刻地表达了他复杂而深沉的思想感情。 上阕中，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”，通过描绘少年时期的懵懂无知，不懂得真正的愁苦，却为了写出新的词句而勉强说愁，展现出少年时期的天真与故作深沉。 下阕“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’”，与上阕形成强烈对比。此时的词人历经沧桑，真正领略了生活中的愁苦，然而却不再轻易诉说，想说却最终没有说，只是用一句“天凉好个秋”来带过。这种欲言又止，体现出词人内心的愁苦之深、之重，已经无法用言语来表达。 这种对比，既反映了词人人生经历的巨大变化，也反映了他对生活和命运的深刻感悟。从少年时的无愁强说愁，到如今的有愁而难言愁，表达了词人对青春流逝的感慨，对人世沧桑的无奈，以及对无法言说的愁苦的压抑和隐忍。同时，也透露出一种对生活的无奈和自嘲，在饱经忧患之后，只能以一种看似平淡、实则饱含苦涩的方式来表达内心的痛苦。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物鲁智深、李逵、武松中任选一人，为他写一则小传（内容包括：姓名、绰号、个性特点、典型事例、人生结局。） 示例：林冲，绰号“豹子头”。武艺高强。被当朝奸臣高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山，屡建战功。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲中风，被迫留在杭州六和寺养病，武松照顾，半年后病故。 【答案】示例一：鲁智深，绰号“花和尚”，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。后来在杭州六合寺圆寂。 示例二：李逵，绰号“黑旋风”，他侠肝义胆，直爽率真。经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 示例三：武松，绰号“行者”，他本领高强，有胆有识、光明磊落。他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家为僧。 【解析】 【详解】本题考查对名著情节和人物形象的了解。 解答此类题时，要求在平时学习中注意对名著中的人物及主要情节等进行全面的把握。根据对《水浒传》的积累，从李逵、武松、鲁智深中任选一人，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征，采用人物+绰号+事迹的格式去写。 示例一：武松，绰号“行者”，又名武二郎，他武艺高强，有勇有谋，是一个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。代表事件有：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。武松投奔二龙山后成为三位主要头领之一，后归依梁山。在征讨方腊的战斗中，武松被暗算失去左臂，后来班师时武松拒绝回汴京，在六合寺出家，八十岁圆寂。 示例二：鲁智深，原名鲁达，又称鲁提辖，绰号“花和尚”。他是一个爱憎分明，嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细的人。他见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了“镇关西”。逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。曾倒拔垂杨柳，也曾大闹野猪林救助林冲，他大闹桃花村，火烧瓦罐寺，单打二龙山。是二龙山三位主要头领之一，后归依梁山。在征讨方腊凯旋后，夜宿杭州六和寺。听得钱塘江潮信，终于顿悟，于是沐浴更衣，圆寂涅槃。 示例三：李逵，绰号“黑旋风”，他疾恶如仇，脾气火爆。经戴宗引荐结识了宋江，后来在江州劫法场救下了他们两个。上梁山后，因思母心切回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 20. 班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。 【答案】重读“水”“地”“爱得深沉”，语速缓慢，语调低沉凝重。理由：这句话运用设问的修辞方法，直抒胸臆，抒发了对祖国的无限热爱之情。 【解析】 【详解】本题考查把握作者情感和朗读设计的能力。 《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，表达出作者真挚、炽热的爱国之情。据此进行朗读设计即可。 示例：朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？ （1）请以“_________，是人生的底色”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）你对生命的底色有怎样的感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 顽强，是人生的底色         初中紧张的学习生活，像座山一样压在我的肩头，即使亲朋好友屡次开导，我仍然跨不过去自己心底的那道坎儿。推开如山的试题，看向窗外，好似有片片雪花飘落，我不由得诧异，立春时节，怎会有雪花飘落？　　 我凝思片刻，便向屋外走去。整日蜷缩在房间内上着网课，满以为春日是暖，可春寒料峭的风，还是让我感到有阵阵寒意袭来。　　 不经意间，几株矮矮的植物映入我的眼帘，孤零零地伫立花坛边，枝条上没有一片绿叶，宛如暮年的老人。欲离去，骤然间眼神似乎被什么牵扯，不由得让我再次驻足凝神，原来，就在那干枯的枝条上，竟然点缀着点点鹅黄，似欲绽放。　　 记忆快速搜索，猛然间想起生物课上老师曾经讲过，这是一种北方开得最早的迎春花。它没有世俗的胭脂味，没有牡丹那样喧嚣的张扬，而是以淡淡的色彩绽放在春寒料峭之时，向人们传递着早春的信息。　　 我情不自禁地轻触那点鹅黄，虽有些冰凉，但让我感受到一种特殊的顽强。　　 它任凭残冬微寒，领略飞雪漫天，依旧傲然含苞待放，不改志向。春寒的洗礼为它锤炼了坚强的肌骨，留下了不染纤尘的清香。这缕清香慢慢融入我的心扉，一点点消散了我心中的烦恼，凝聚成了对未来的期许与迎难而上的顽强，不由得忆起唐人一首诗：“尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”是的，没有顽强，怎会有绽放？这小小迎春花的顽强，让我顿悟了面对重重坎坷应该怎样做。　　 返身回到房间，重新面对如山的试题，我已觉一股顽强的力量在心头涌动，一张张试题在笔下刷过，一行行优美的字迹在向我微笑。　　 我愿以顽强作为成长的底色，笑迎人生的风雨。 例文二： 为生命着色 人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透 人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳…… 白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生” 东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁…… 灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！ 红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！ 人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！ 生命的画板，让我们自己着色！ 活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！ 不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！ 蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！ 让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！ 【解析】 【详解】（1）本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“______，是人生的底色”为题进行创作，题目中“底色”指的是物体或画面最底层的颜色。“在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调”。底色这个词也常用于比喻，表示事物的基本性质或基础状态。可以用“底色”来比喻一个人的性格基调或行为方式的基础。根据“2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩”可知，本篇习作可以从优秀的精神品质和积极正向的价值观的角度思考，可以围绕“拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想、乐观”等方向立意。 第二，文体及选材。本文要求写成记叙文。可以从“我”第一人称的角度，叙述自己希望的性格基调和行为方式，并阐述清楚以此为“底色”的原因和益处，把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富；也可以从“拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想、乐观”等方向选材，写自己成功的事例，进一步揭示出“底色”的意义，从而升华主题。 （2）本题考查话题作文写作。 一、审题：材料“中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩”主要表达了人生中无论遇到怎样的困难和挫折，都不能消沉，要努力拼搏、保持积极向上的态度，因为生命的底色是鲜亮的，这些底色支持着人的一生。 二、立意：根据审题，们可以从以下几个方面进行立意：1．积极向上的态度：人生中难免会遇到挫折和困难，但我们要保持积极向上的态度，不断努力，克服困难。2．生命的底色：每个人都有自己的底色，这些底色支持着我们的人生。底色可以是拼搏、奋斗、梦想、信念、目标、价值等等。这些底色能够激励我们不断前行，克服困难。3．生命的鲜亮：人生虽然会有阴暗面，但只要保持鲜亮的底色，就能让我们保持对未来的信心和希望。 三、构思：为了写好这篇文章，我们需要进行合理的构思。以下是一个可能的构思：1．引言：引述钱理群教授的话，提出文章的主题。2．正文：论述积极向上的态度对于人生的意义和作用，可以用一些名人的例子来说明；论述生命的底色对于人生的影响和作用，可以从不同的角度进行阐述，如梦想、信念、目标、价值等；论述生命的鲜亮对于人生的意义和作用，可以从不同的角度进行阐述，如对未来的信心和希望等。3．结论：总结文章的观点，呼吁人们要保持积极向上的态度，保持鲜亮的生命底色，让生命更加精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$