2.1 认识自己（课件＋视频）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂优质课件＋教案＋知识清单（统编版）

null 2.1认识自己 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自己 七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 导语：2024年巴黎奥运会射击男子10米气手枪冠军谢瑜，初中时他的文化课并不好，但却在体育运动当中表现出了一些天赋，他的叔叔就在他14岁时把他送到了毕节市体校学习，在校期间谢瑜进入了射击队，这也正好发挥了谢瑜的优势，短短几年一枪一枪打进了省队，打成了奥运冠军，谢瑜的成功之路也告诉我们一个人只有正确认识自己，扬长避短，才能创造成功的人生。这节课我们就来学习《认识自己》 观看视频：谢瑜的奥运冠军之路 新课导入 为什么要认识自己？ 01 怎样正确认识自己？ 02 为什么要正确对待他人评价？ 03 怎样正确对待他人评价？ 04 自主学习 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明” 名人名言 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己” 思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 人要认识自己；认识自己非常重要。 2、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这么重要呢？ 1.为什么要正确认识自己？（意义、重要性） 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 莫言的故事告诉我们的人生道理？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展。 新知探究 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 1、你如何看待小刚对自己的认识？P27 小刚对自己的认识不全面，过高的评价了自己，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。 2、这样的认识给他带来了怎样的影响？ 这样会导致小刚只看到优点，过于自负，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 ②正确认识自己，促进与他人的交往。正确处理个人与社会的 关系，从而更好地认识和改造外部世界。 新知探究 1、为什么要认识自己/重要性/意义 ①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我） ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人） 整体感知 猜猜 以小组为单位，完成下列活动： 1、每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己， 然后折起来，收集在一起。 2、小组长从中抽3张，其他同学猜测这三张分别是谁的自画像 并说明理由。（时间3分钟） 3、谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 我的自画像 思考：你的自画像被同学猜出来了吗？你是怎样认识自己的？ 生活观察 是一个帅气的男孩 是一个高个子 是一个身体很棒的人 性格开朗 爱好音乐 能言善道 热情、大方 生理 心理 是政治科代表 是学习委员 是志愿者 社会 自我评价 ①通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】 认清自我 2.如何正确认识自己？（途径） 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我逐步认识了“我”。 我是通过什么来认识自我? “我”该如何对待这些评价? ②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】 探究与分享 他人评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗 李世民 名人名言 3.他人评价对我们有什么意义/为什么要正确对待他人评价？ 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 4.我们怎样正确对待他人评价？ 正确态度：我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。 具体做法P11 用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对 方法 ①用心聆听： 心怀感激之情、 重视他人评价。 ②勇于面对： 看清自己 提升自己 ③注重沟通： 主动与对方沟通交流，理解他人的评价，全面理性地认识自我。 掌握正确对待他人评价的方法 ④理性应对： 对过分吹捧或人格贬低的评价，应理性思考、平静拒绝，不被影响。 方法与技能 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己? 学习的你 劳动的你 ③在生活实践中认识自己。 新知探究 2、如何认识自己？/认识自己的途径 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 整体感知 想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 认识自己是一个过程。 新知探究 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 2课 正确认识自己 正确认识自己途径 正确认识自己的重要性（意义） 他人评价的意义 对待他人评价的方法 增强自信，促进自我发展 促进与他人交往，正确处理 个人与社会的关系 自我的全面分析 他人评价 生活实践中 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性面对 板书设计 通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，能够正确认识自己，你的人生也将会无比精彩。认识自己也不是一蹴而就的，希望同学们都能在以后的日子里不断认识自己，发展自己，努力成为更好的自己。 课堂小结 1. （2024.黑龙江绥化.中考真题） 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价 C 巩固提升 2. （2024.天津.中考真题） 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 C 3. （2024.江苏扬州.中考真题） “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 感谢您的观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$