5.1法不可违（核心素养教学设计）-2024-2025学年八年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

5.1 法不可违 本课为第二单元第五课《做守法的公民》第一框，紧接着引言“在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动”的内容，对学生提出了行为上的要求。本课要求学生认识法律的作用，思考什么是违法行为及其导致的后果，剖析违法行为的类型和法律责任。学习了解违反治安管理的行为的含义、类型和危害，认识民事侵权行为和合同违约行为这两种典型的民事违法行为。 第一、学生对法律的认识和态度上存在偏差。青春期的学生开始有主见，但认识往往又很片面，只看到法律约束自己的一面，却不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件，因而不能自觉遵守法律，这不利于青少年学生的健康成长。 第二、青少年学生法治观念尚未牢固树立。一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动。另一方面，他们往往又对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。 第三、青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会“不拘小节”“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为。如果不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。 1.政治认同：知道什么是违法，了解违法行为的类别。培养维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民意识。 2.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。明确违法无小事，加强自身修养，增强法治观念。 3.责任意识：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，明确违法的后果，做尊法学法守法用法的人。 【活动一 观看视频】 据“看看新闻”视频报道，2024年3月25日，上海嘉定路政养护工人将6组旧的红绿灯拆下，放在一旁的绿化带，并替换新的红绿灯。他们本打算收工完毕，开车来运旧红绿灯，可一会儿工夫旧红绿灯就不见了！民警很快锁定犯罪嫌疑人郑某，据其交代，当天中午，其妻子余某骑电瓶车路过，看到一堆红绿灯后“动了心”，电话通知郑某后，他就乖乖地来“捡”红绿灯了……据了解，这对夫妻均从事废品回收工作，他们拿走红绿灯后迅速将其变卖并获利400余元。目前两人已被刑事拘留。民警表示：“交通信号灯属于国有物品，所以不存在遗弃或者丢失的情况。并且和个人物品的属性不同，不能同等对待。同时犯罪嫌疑人也是看中了通信号灯内部零件有利可图。两人在盗窃之后立刻进行变卖。” 师：这对夫妻为什么会被拘留？ 生：不是自己的东西不能占为已有。要学习法律规范，增强守法意识，不能违反法律法规等。 生：因为他们擅自将国有物品占为已有。 师：怎样才能避免发生这样的事情？ （板书：法不可违） 师：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 【活动二 阅读与思考】 阅读教材内容，说说法律是如何守护社会规则的？ 生：法律明确告诉人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 师：这是法律的指引作用。 生：法律还告诉人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 师：这是法律的评价作用。 师：相比本单元前两课关于人类社会一般规则和道德规范，法律规范是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 （板书：1.违法无小事） 【活动三 探究与分享】 阅读教材内容，思考三个镜头展示的行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？分别要承担怎样的法律责任？ 师生对话共同完成任务单。 探究与分享 违法行为的类型 违反的法律 法律责任 对社会的危害 镜头一 民事违法行为 民法典 民事责任 相对轻微（一般违法） 镜头二 行政违法行为 治安管理处罚法 行政制裁 相对轻微（一般违法） 镜头三 刑事违法行为 刑法 刑罚处罚 最严重（严重违法即犯罪） 师生对话小结：三个镜头展示的行为属于违法行为。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，以上三个镜头展示的违法行为分别是民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。分别承担的法律责任为：民事责任中的“返还财产”、行政制裁中的“警告”、刑罚处罚中的“有期徒刑”。 【活动四 实践与探究】 根据教材探究与分享中提供的6个场景，课前学生分组查找相关新闻案例，了解身边的违法行为，完成学案，课堂分享。 （板书：2.警惕身边的违法行为） 学案A： 具体新闻案例： 造成的社会危害是（ ） A. 扰乱公共秩序 B.妨害公共安全 C.侵犯人身权利、财产权利 此案例中的违法行为属于（ ）行为。 A. 行政违法 B.民事违法 师：三个案例的共性是违反治安管理处罚法的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为，是最常见的行政违法行为。归纳见表格。 身边的违法行为 违法行为的类型 违反的法律 法律责任 对社会的危害） 侵犯他人民事权利或者 没有依法履行合同义务 民事违法行为 民事法律 《民法典》相关链接 民事制裁 相对轻微（一般违法 最常见的是违反治安管 理的行为 行政违法行为 行政法律 《治安管理处罚法》相关链接 行政制裁，分为行 政处分和行政处罚 相对轻微 （一般违法） 学案B： 具体新闻案例： 以上案例反映的是人们从事的各种民事活动。这些民事活动是由《 》（法律）来规范的。 具体法条： 师：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 师：案例中出现的违法行为应该如何依法调整？在教材“相关链接”中找到依据。（注意区分民事侵权行为和合同违约行为) 生：略。 师生共同总结，归纳见表格。 身边的违法行为 违法行为的类型 违反的法律 法律责任 对社会的危害 最常见的是违反治安管理的行为 行政违法行为 行政法律 《治安管理处罚法》 相关链接 行政制裁，包括行 政处分和行政处罚 相对轻微 （一般违法） 【课堂小结】 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【一 评价表】 基本问题：遵章守法是社会和谐保证 评价内容 水平一 水平二 水平三 核心素养 违法行为的分类和法律责任 能辨别民事违法和行政违法 能列举民事违法和行政违法 能区分民事责任和行政制裁 培养具体问题具体分析的能力 违反治安管理的行为 知道什么是违反治安管理行为 能列举违反治安管理的行为 能鉴别违法行为，严格守法，依法追究违法者的法律责任 培养分析问题、解决问题的能力 民事违法行为 知道什么是民事违法行为 能列举民事违法行为。能区分、列举、分析民事侵权行为和合同违约行为 能依法从事民事活动，维护自己的权益，尊重他人的权益 培养分析问题、解决问题的能力 【二 测试题】 一、选择题 1.生活中，调节我们行为和维护社会秩序的规则有很多。下列场景中体现了遵守最刚性的社会规则的是（ ） A.小聪搭地铁时，会给有需要的人让座 B.小明和他的朋友约定周末一起做义工 C.小星上课认真听讲，并独立完成作业 D.小海等待绿灯亮起来后再走过斑马线 2.2024年10月，一名男子乘坐高铁时烟瘾难耐，躲进厕所抽烟触发烟雾报警，致使列车缓行，最终被铁路警方查获。当事男子受到行政拘留5天的处罚。该男子的行为属于（ ） A.刑事违法行为 B.民事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为 3. （2024·惠州质检）陈某因网络赌博负债累累。为了还清负债，陈某通过某贴吧发帖寻找赚钱的路子，由此结识了钟某、罗某及郭某，然后四人创建了一个QQ群。在群里，郭某提议找有钱人实施抢劫、绑架，其他三人均表示同意。后来，四人因入户抢劫被抓获。这表明（ ） A. 不犯罪是人们行为的底线 B.入户抢劫是民事违法行为 C.违法行为必然受刑罚处罚 D.法不可违，否则会受制裁 4.照相馆没有经过小雪同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客。后小雪将该照相馆告上法庭，法院判决其负责人向小雪赔偿精神损害抚慰金3500元，并向小雪赔礼道歉。对此认识正确的是（ ） A.小雪并非名人，照相馆使用其照片并不违法 B.照相馆的行为违反了治安管理处罚法，应受法律制裁 C.照相馆的行为侵犯了小雪的民事权利，是典型的民事违法行为 D.生活中我们应增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 5.2024年7月，信某在某小区遛弯时发现了某公司替换下来的一个雨污分流井盖，出于想占小便宜的心理，便将井盖偷走了。随后，信某被警方处以行政拘留三日的处罚。这告诉我们（ ） ①我们要增强道德观念，自觉弘扬传统美德 ②增强守法观念，遵守治安管理的法律规定 ③我们应警惕身边的违法行为 ④遵章守法是社会和谐的重要保证 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 6.（2024·百色质检）小强有一天看了一则法律新闻，是关于某一个身居要职的人被判处死刑的消息。后来他在周记中写道：“那个大官违反了行政法律法规，触犯了刑罚，受到了刑法处罚，真是大快人心。我们不能向这样的人学习，否则，有了一般违法行为，受到这样的处罚就惨了！” 小强在周记中对于法律名词的用法有几处错误？请你指出来。（8分） 参考答案 一、选择题（共5小题） 1．【答案】D 【解析】本题考查的知识点是规则与秩序。依据教材知识可知，法律是最刚性的社会规则，小海等待绿灯亮起来后再走过斑马线是遵守交通法律法规的行为，故D正确；AB是道德义务，C是遵守纪律，对自己负责，均不合题意。故选D项。 2．【答案】C 【解析】本题考查违法行为的分类。材料中该男子因在高铁上吸烟而导致高铁降速，受到了行政拘留的处罚，由此可见其行为属于行政违法行为，C符合题意；A、B不符合题意；其行为属于一般违法行为，而非严重违法行为，D应排除。故选C项。 3．【答案】D 【解析】本题考查法不可违。陈某四人因入户抢劫被抓获，其行为是违法行为，说明法不可违，否则会受制裁，D说法正确；不违法是人们行为的底线，A错误；入户抢劫是犯罪行为，B错误；犯罪行为受刑罚处罚，C错误。故选D项。 4．【答案】C 【解析】本题考查身边的违法行为。照相馆将小雪的艺术照片展出以招徕顾客，这侵犯了小雪的肖像权，侵犯了小雪的民事权利，属于民事违法行为，应承担相应的民事责任，C符合题意；A错误，没有认识到该照相馆的违法性质；B错误，该照相馆违反的是民法典的相关规定；D错误，应严格遵守民事法律法规。故选C项。 5．【答案】D 【解析】本题考查警惕违法行为。材料中信某的行为属于行政违法行为，生活中我们应自觉遵章守法，遵守治安管理的法律规定，警惕身边的违法行为，②③④符合题意；①与材料内容无关，应排除。故选D项。 6.【答案】①“违反了行政法律法规”应是“违反了刑法”。 ②“触犯了刑罚”应为“触犯了刑法”。 ③“受到了刑法处罚”应为“受到了刑罚处罚”。 ④“有了一般违法行为”应为“有了刑事违法行为或犯罪行为”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$