专题06 课外文言文-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用）

备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用） 专题06 课外文言文（解析版） 【考查范围】：1～3单元 一、（23-24七年级上·天津西青·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 曾子烹彘① 曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾反④为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿⑥戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑦也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 【注】①彘：读zhì，猪。②之：到，去。③女：同“汝”，你。④反：通“返”。⑤特：只不过。⑥婴儿：孩子。 ⑦知：智慧。 1．解释文中加点词的含义。 （1）女还       还：      （2）特与婴儿戏耳       戏： 2．请将文中画线句子翻译成现代汉语。 今子欺之，是教子欺也。 3．我们可以看出曾子是一位怎样的父亲？结合原文进行概括。 【答案】 1． 回去 开玩笑 2． 现在你欺骗孩子，这是在教孩子欺骗。 3．从曾子因妻子对儿子说的一句“回来杀猪给你吃”的玩笑话，执意要将猪杀掉，兑现诺言，可以看出曾子是一位言而有信（诚信，诚实）的父亲，同时他通过细小之处“以身作则”的方法教育孩子，可以说教子有方。 【解析】1．本题考查文言词语理解。 （1）句意：你回去。还：回去； （2）句意：刚才只不过是与小孩子开个玩笑罢了。戏：开玩笑。 2．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 子：你；欺：欺骗；之：他。是：这。 3．本题考查人物形象。 根据“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也”中可以看出，他对孩子言必守信，诚实无欺。据此可知，曾子是一位信守承诺，注重言传身教的父亲。他认为只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。 【点睛】参考译文： 曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子开个玩笑罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。 二、（23-24七年级上·天津河北·期中）阅读下面文言文《吕蒙传》完成下面小题。 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注释】①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：少数民族政权。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒；⑤脱误：假如、侥幸。 1．解释下面句中加点的词。 ①当顾见大惊  顾：   ②归以告蒙母  归： 2．用自己的话说说吕蒙具有怎样的性格？ 【答案】 1． 回头，回头看 回，回家，回来 2．勇敢坚毅；武功高强；有志向（志向坚定，有抱负）。 【解析】1．本题考查文言词语理解。 ①句意：邓当发现以后大吃一惊。顾：回头，回头看； ②句意：回去后，邓当向吕蒙的母亲告状。归：回，回家，回来。 2．本题考查人物形象分析。 从吕蒙才十五六岁就偷偷跟随邓当参加战斗，当邓当呵斥他后，他也不退回去的事情和吕蒙对母亲说的“不探虎穴，安得虎子”可知，吕蒙勇敢坚毅、武功高强；从“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致”可知，吕蒙是有志向的，而且从“当顾大惊，呵斥不能禁止”和“不探虎穴，安得虎子”可知，吕蒙还是一个志向坚定的人。 综合上述分析，整理得出答案。 【点睛】参考译文： 吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不答应。回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“（咱们）现在贫贱困苦，很难生存下去，我出去打仗，倘若不小心有点功劳，就可以得到富贵。不到老虎洞中去，怎会捉到小老虎呢？”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。 三、（23-24七年级上·天津津南·期中）溥①幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 注：①张溥，明末著名学者和文学家。 1．解释下列句中加点的词。 ①溥幼好学   ②如是者六七始已   2．翻译句子。 所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。 3．结合文意，说说张溥是一个怎样的人，在他身上我们可以获得那些启发？ 【答案】 1． 喜好、爱好 停止 2．所读过的书（他）一定用手抄一遍，抄完朗读一遍后，立即焚烧掉。 3．他是一个喜爱学习，又非常勤奋人。从他的身上我们应该主动学习，勤奋学习，把学习当做乐趣。意思对即可。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：张溥从小就酷爱学习。好：喜好、爱好。 （2）句意为：像这样反复六七次才停止。已：停止。 2．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：已，完；一过，一遍；即，立即。 3．一问，考查分析人物形象。 “溥幼好学”说明他是一个喜爱学习的人，“所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次”说明他是一个非常勤奋的人。 二问考查谈启示。要答好此题，首先要仔细阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看在张溥的学习经历中，都有哪些值得我们学习的品质。然后再联系现实生活和自己的实际进行论述。根据“所读书必手钞，钞已朗诵一过即焚之，又钞，如是者六七始已”可知，张溥凡是所读的书一定要亲手抄写。抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止，可见张溥是多么的勤奋刻苦。我们应该学习张溥这种勤奋刻苦，不怕吃苦的学习精神，这样才能有所成就。 【点睛】参考译文：张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写。抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。 四、（22-23七年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 吴澄，字幼清，抚州崇仁人。自幼聪敏，三岁教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言①，夜读书至旦。母忧其过勤，节膏火②，不多与。澄候母寝。，燃火复诵习九岁，从群子弟试乡校，每③中前列。 【注释】①言：字。②膏火：灯火。膏，照明用的油。③每：常常，经常。 1．解释文中加点词的含义。 （1）日受千余言 日： （2）澄候母寝 寝： 2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 母忧其过勤，节膏火，不多与。 3．结合选文，说说吴澄的聪明好学体现在哪些方面。 【答案】 1． ①每天 ②睡觉 2． 母亲担心他勤奋过度，就节用读书照明用的灯火，不多给他。 3． 吴澄三岁的时候能出口成诵，九岁与其他子弟参加乡校考试，总是名列前茅，突出了他的聪明。写他每天学习的东西很多，以至到第二天早晨，在母亲的阻挠下仍然想尽办法读书，体现了他的好学。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：每天学习一千多字。日：每天； （2）句意：吴澄等母亲睡觉后。寝：睡觉。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：忧。担心；过勤，勤奋过度；节，节约；与，给。 3．本题考查内容理解。 根据“自幼聪敏，三岁教之古诗，随口成诵”“九岁，从群子弟试乡校，每中前列”可知，吴澄三岁的时候能出口成诵，九岁与其他子弟参加乡校考试，总是名列前茅，突出了他的聪明。根据“五岁，日受千余言，夜读书至旦。母忧其过勤，节膏火，不多与。澄候母寝，燃火复诵习”可知，吴澄每天学习的东西很多，以至到第二天早晨，在母亲的阻挠下仍然想尽办法读书，体现了他的好学。 【点睛】参考译文：吴澄字幼清，抚州崇仁人。自幼聪敏，三岁教给他古诗，随口就能背诵。五岁每天学习一千多字，读书从夜晚到早晨。母亲担心他勤奋过度，就节用读书照明用的灯火，不多给他。吴澄等母亲睡觉后，又燃灯读书。九岁与其他子弟参加乡校考试，吴澄总是名列前茅。 五、（23-24七年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 1．解释句中加点词。 （1）三军皆渴 （2）乃令曰 2．将下列句子翻译成现代汉语。 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源 3．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。 【答案】 1．（1）皆：全，都；（2）乃：于是。 2．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 3．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。 【解析】1．本题考查词语的含义。 （1）句意：士兵们都很口渴。皆，都。 （2）句意：（曹操）就下令说。乃：就。 2．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语： 闻：听到；之：代词，这番话；皆：都；水：口水；及：到达。 3．本题考查人物形象分析。 根据“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴”可知，明显是骗士兵们的话，士兵们听到前方的梅子，又酸又甜，于是嘴里就流出了口水，暂时缓解了口渴，一直走到了有水源的地方，可见他是一个有着丰富的生活常识，聪明机智的人。 【点睛】参考译文： 曹操的部队行军打仗，找不到取水的道路，士兵们都很口渴。（曹操）就下令说：“前面有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 六、（23-24七年级上·天津河西·期中）阅读下面的文字，完成小题。 泥古者愚 纪昀 刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。 又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说干州官②。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 （选自《阅微草堂笔记》，有删改） 注：①角：较量，争斗。②绘图列说干州官：绘制水利图依次向州官游说。 1．解释下列句中的加点词。 （1）几为所擒        为：         （2）恒独步庭阶    恒： （3）如是日千百遍    是：         （4）惟此六字    惟： 2．翻译文中画横线的句子。 古人岂欺我哉！ 【答案】 1． 被 经常（总是、常常） 这样 只（只有、只是、唯有） 2．古人难道欺骗我！ 【解析】1．本题考查文言词语翻译。 （1）句意：乡兵差不多被擒获。为，被； （2）句意：他常常独自在庭院散步。恒，经常，总是，常常； （3）句意：像这样一天就说千百遍。是，这样； （4）句意：只说这六个字。惟，只、只有、只是、唯有。 2．本题考查文言文句子翻译。 重点词：岂，难道；欺，欺骗；哉，语气词，表疑问或反诘，相当于“吗”，“呢”。 【点睛】参考译文： 刘羽冲的性格孤僻，喜欢讲习古制。刘羽冲有一回偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。 有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人难道欺骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。 七、（23-24七年级上·天津蓟州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 悬牛首卖马肉 灵公①好妇人②而丈夫③饰者，国人尽服④之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望⑤而不止。 晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？” 晏子对曰：“君使服之于内⑥而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。” 公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （选自《晏子春秋》） 【注释】 ①灵公：春秋时齐国国君。②妇人：宫内女子。③丈夫：成年男子。④服：穿。⑤相望：彼此看得见，指到处。⑥内：指王宫内。 1．解释下面加点的词语。 （1）灵公好妇人而丈夫饰者好： （2）寡人使吏禁女子而男子饰使： 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 3．说说灵公是一个怎样的人。 【答案】 1． 喜欢。 派。 2． 于是下令让宫内不许女着男装。不超过一个月，国内就没有这样穿衣服的人了。 3． 灵公是一个知错能改、乐于纳谏的君王。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：灵公喜欢妇女穿扮男人服饰。好，喜欢。 （2）句意：我让官吏禁止女人穿男人衣服。使，派。 2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。 注意：使，派。服，穿。莫：没有人。 3．本题考查分析人物形象。 本文写灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国的女人全都穿男人服装。 灵公派官吏禁止这种行为，人们看见有人被撕破衣服扯断衣带，但还是不能停止。晏子劝说灵公要以身作则，才能取信于人；灵公采纳了晏子的进言，表明灵公是一个知错能改、乐于纳谏的君王。 【点睛】参考译文： 齐灵公喜欢女人穿男人衣服，全国的女人都这么效仿着装。齐灵公让官员禁止这种现象，他命令说：“发现有女子穿男子衣服的现象，就把她的衣服撕裂开，把衣带扯断。”街道上撕破衣服，扯断带子的女人比比皆是，但女人着男人衣服的现象却一点也没改变。 齐相晏婴晋见齐灵公，灵公问他说：“我让官吏禁止女人穿男人衣服，甚至撕破着装者的衣带，可这种现象却一点没有改变，这是什么原因呢？” 晏婴回答说：“国君你在宫内实行女着男装，而在宫外禁止，就好象商家在门上挂牛头而却在铺内卖马肉一样。你为什么不让宫内不这样着装，那样宫外就没有人敢这么穿衣服了。” 齐灵公说：“这是一个好办法。”于是下令让宫内不许女着男装。不超过一个月，国内就没有这样穿衣服的人了。 八、（23-24七年级上·天津静海区·期中）阅读下面文言文，完成问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。 1．释下列句子中加点的词语。 ①王生不说 ②王生益愠 2．翻译文中画线句 夫善学者不耻下问，择善而从之。 3．面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化，起先是“愠”，然后是“ ”（用文中的一个字），他明白了“善学之道”在于 ，不耻下问，择善而从， 。 【答案】 1.同“悦”，愉悦 生气 2.那些善于学习的人，不把向地位比自己地位低的人请教当成耻辱，选择优点去学习。 3.谢 志之思之（学思结合） 虚心听取他人的建议 【解析】1．本题考查文言实词含义的理解翻译能力。 ①句意：王生因此而不高兴。说：同“悦”，愉悦。 ②句意：王生更恼火。愠：生气。 2．本题考查译句。重点词语：夫，发语词，不译。善，善于。不耻下问，不以向不如自己的人请教为耻辱。择，选择。而，表顺承。 3．本题考查文章内容的理解分析能力。 根据“王生惊觉，谢曰”可知，面对李生第二次劝导，王生愧疚，道歉，故可用文中的“谢”来概括。 根据“君但志之，终必无所成，何以谓之善学也”“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”可知，这个句子说明王生只是记住老师讲的知识，但不会思考，在李生的劝说下王生明白了“学与思相结合”的道理； 根据“夫善学者不耻下问，择善而从之，巽闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪”可知，在李生的劝说下王生明白了“不耻下问，择善而从”的道理。 另外，根据“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒”可知，王生虚心的接受了李生的建议，由此可概括王生明白了要“听从他人好的意见”的道理。 【点睛】参考译文：王生爱好学习而没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生因此而不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而无所得’，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。 过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？”王生听完他的话，感到震惊，（醒悟过来，）道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用） 专题06 课外文言文（原卷版） 【考查范围】：1～3单元 一、（23-24七年级上·天津西青·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 曾子烹彘① 曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾反④为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿⑥戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑦也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 【注】①彘：读zhì，猪。②之：到，去。③女：同“汝”，你。④反：通“返”。⑤特：只不过。⑥婴儿：孩子。 ⑦知：智慧。 1．解释文中加点词的含义。 （1）女还       还：      （2）特与婴儿戏耳       戏： 2．请将文中画线句子翻译成现代汉语。 今子欺之，是教子欺也。 3．我们可以看出曾子是一位怎样的父亲？结合原文进行概括。 二、（23-24七年级上·天津河北·期中）阅读下面文言文《吕蒙传》完成下面小题。 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注释】①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：少数民族政权。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒；⑤脱误：假如、侥幸。 1．解释下面句中加点的词。 ①当顾见大惊  顾：   ②归以告蒙母  归： 2．用自己的话说说吕蒙具有怎样的性格？ 三、（23-24七年级上·天津津南·期中）溥①幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 注：①张溥，明末著名学者和文学家。 1．解释下列句中加点的词。 ①溥幼好学   ②如是者六七始已   2．翻译句子。 所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。 3．结合文意，说说张溥是一个怎样的人，在他身上我们可以获得那些启发？ 四、（22-23七年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 吴澄，字幼清，抚州崇仁人。自幼聪敏，三岁教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言①，夜读书至旦。母忧其过勤，节膏火②，不多与。澄候母寝。，燃火复诵习九岁，从群子弟试乡校，每③中前列。 【注释】①言：字。②膏火：灯火。膏，照明用的油。③每：常常，经常。 1．解释文中加点词的含义。 （1）日受千余言 日： （2）澄候母寝 寝： 2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 母忧其过勤，节膏火，不多与。 3．结合选文，说说吴澄的聪明好学体现在哪些方面。 五、（23-24七年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 1．解释句中加点词。 （1）三军皆渴 （2）乃令曰 2．将下列句子翻译成现代汉语。 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源 3．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。 六、（23-24七年级上·天津河西·期中）阅读下面的文字，完成小题。 泥古者愚 纪昀 刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。 又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说干州官②。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 （选自《阅微草堂笔记》，有删改） 注：①角：较量，争斗。②绘图列说干州官：绘制水利图依次向州官游说。 1．解释下列句中的加点词。 （1）几为所擒        为：         （2）恒独步庭阶    恒： （3）如是日千百遍    是：         （4）惟此六字    惟： 2．翻译文中画横线的句子。 古人岂欺我哉！ 七、（23-24七年级上·天津蓟州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 悬牛首卖马肉 灵公①好妇人②而丈夫③饰者，国人尽服④之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望⑤而不止。 晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？” 晏子对曰：“君使服之于内⑥而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。” 公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （选自《晏子春秋》） 【注释】 ①灵公：春秋时齐国国君。②妇人：宫内女子。③丈夫：成年男子。④服：穿。⑤相望：彼此看得见，指到处。⑥内：指王宫内。 1．解释下面加点的词语。 （1）灵公好妇人而丈夫饰者好： （2）寡人使吏禁女子而男子饰使： 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 3．说说灵公是一个怎样的人。 八、（23-24七年级上·天津静海区·期中）阅读下面文言文，完成问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。 1．释下列句子中加点的词语。 ①王生不说 ②王生益愠 2．翻译文中画线句 夫善学者不耻下问，择善而从之。 3．面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化，起先是“愠”，然后是“ ”（用文中的一个字），他明白了“善学之道”在于 ，不耻下问，择善而从， 。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$