期中模拟检测（三）拔高卷-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用）

拔高卷—备战2023-2024学年九年级上学期期中真题分类汇编（天津专用） 语文（解析版） 考试时间：100分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（共29分） 1．（本题2分）下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．游弋（yì）    栈桥（zhàn）    佝偻（jù）      鸠占鹊巢（jiū） B．恣睢（zì）    广袤（mào）      娉婷（pīng）  间不容发（fà） C．骈进（bìng）     濡养（rú）       宽宥（yòu）     强聒不舍（guō） D．亵渎（xiè）      惊骇（hài）      箴言（jiān）     矫揉造作（jiǎo） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.佝偻（jù）——（gōu）； C.骈进（bìng）——（pián）； D.箴言（jiān）——（zhēn）； 故选B。 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 国学是中华民族灿烂文化的精髓。 国学的魅力，在经典中升华和沉淀，国学典籍中的精妙之言千年流传，默而无言，与你遥遥相对，无声的召唤令你心驰神往，怀着一颗赤子之心走近国学，当你 国学，践行国学多时，你会 发现，国学的种子，其实早已在你心里生根发芽。 A．感悟   体味   蓦然 B．感受   体味   突然 C．感受   体会   蓦然 D．感悟   体会   突然 【答案】A 【详解】本题考查选词填空。 ①感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会；感悟：受到感动而领悟。这里指感受国学智慧并领悟，应该用“感悟”； ②体味：仔细领会，玩味；体会：从自己的感觉中领会，理解。这里应该表示体会到其中的奥妙，应该用“体味”； ③突然：在很短时间里发生；蓦然：不经心地；猛然一下，比“突然”更强调情感，这里应该用“蓦然”； 故选A。 3．（本题2分）下面语段中有语病的一项是（   ） ①我们需要知道，自制力是一种优良品质。②当下，随着生活节奏越来越快，人们受到的外部干扰也越来越多，这就要求人们具备更强的自制力。③增强自制力，不仅可以改善工作效率和质量，还可以提升精神面貌、自我评价，从而使自己的身心更加健康，人生态度更加积极。④增强自制力，无论是对于当下的学业进步还是长远的人生发展，都大有裨益。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.根据第③段“增强自制力，不仅可以改善工作效率和质量，还可以提升精神面貌、自我评价，从而使自己的身心更加健康，人生态度更加积极”可知，这是搭配不当。可将“改善”改为“提高”； 故选C。 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 只有勇敢地面对“输”，才有可能再次走向“赢□为了参加杭州亚运会，已退役10年的蝶泳名将吴鹏选择复出，从全国选拔赛开启达标之旅。追梦路上，他努力减重□苦练体能、打磨技术，成绩的进步有目共睹。夺冠诚然是闪耀的荣誉，但实现一个又一个小目标、一次又一次战胜自己，何尝不是一种胜利□ A．”。     、     ？ B．。”     ，     ？ C．”。     ，     。 D．。”     、     。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号辨析。 第一处，“只有……才有……”是一个完整的条件关系复句，句末应用句号； 第二处，“努力减重”“苦练体能”“打磨技术”是并列短语，中间应用顿号； 第三处，“何尝不是”是反问语气，故句末应用问号； 故选A。 5．（本题3分）下面对《行路难》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“行路难”是乐府古题，诗人借助夸张的笔法抒写了人生感慨和精神追求，极具浪漫主义色彩。 B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”两句用极为夸张的笔法，营造了一种欢乐的宴饮气氛。 C．“闲来垂钓”“忽复乘舟”二句运用典故，写出自己的政治理想，表明梦想还在。 D．这首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 【答案】B 【详解】本题考查词句的赏析。 B.“金樽清酒”“玉盘珍羞”两句用极为夸张的笔法，仿佛营造出欢乐的宴饮气氛，与后两句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形成强烈的反差，形象地写出诗人内心的苦闷抑郁。“营造了一种欢乐的宴饮气氛”理解错误。 故选B。 （本题9分）阅读《柳墅行宫好气派》一文，完成各题。 柳墅行宫好气派 章用秀 ①清嘉庆末年文人樊彬著有《津门小令》一词：“津门好，福地五云边。柳墅春融花笑日，芥园秋老树含烟。望幸自年年。”柳墅行宫是天津的一座皇家园林，落成于清乾隆三十年（1765），由长芦盐商专为乾隆皇帝所捐建。 ②此前，乾隆多次巡幸天津，但一直没有专供驻跸之行宫，于是众盐商便恳请巡盐御史高诚上奏朝廷，请允准为皇上在津兴建一座。得到批准的当年，这座辉煌庞大的皇家园林便构建而成。 ③柳墅行宫地处海河东岸，围墙周长240丈，有房约500间，整座行宫大致分两部分，一是殿堂区，二是园林区。殿堂区楼宇密布，层次分明；园林区花木扶疏，小桥弯环，颇具皇家气派。乾隆非常喜爱这座行宫，无论专巡津沽，还是南游途经，都以此为下榻之所，先后在这里驻跸八次。他亲自为各牌楼、殿堂撰作了匾额和楹联，并吟写成数十首诗作。这些诗作和匾联，乾隆都亲书于钩金素蜡笺、洒金蓝蜡笺、碧蜡笺或藕色绢上，并钤“乾隆宸翰”等御玺，保存于内。他还在这里处理政务，赐宴盐商，并向盐商赏赐了御书福字、貂皮及荷包等物。 ④嘉庆六年（1801年），天津遭受一场“汪洋横溢弗百里，洪涛浊浪弥四庐”的特大水灾，柳墅行宫因而受到了近乎毁灭性的破坏。当时，身任盐政之职的别苏图曾上奏朝修葺行宫，得到了朝廷的批准。这是见诸文字记载的柳墅行宫的首次重建。 ⑤重建后的柳墅行宫，似乎并没有发挥其“巡幸驻跸之所”的实际作用，嘉庆、道光两帝一直未启用它。柳墅行宫就好像被打入了冷宫的嫔妃，再也难得圣恩的眷顾。道光二十六年（1846），柳墅行宫奉旨拆卖，于是，存世81年的这座天津规模最大的古建筑群，便从天津土地上消逝了。 ⑥曾有学者提出将柳墅行宫异地重建问题，称：柳墅行宫原址在第一热电厂一带，现旧迹无存，又受区域规划的局限，在原址恢复柳墅行宫的可能性已经没有。建议结合柳林公园的规划建设，全部或局部恢复柳墅行宫，将该公园打造成皇家主题的休闲公园。既不影响公园的功能定位，又能彰显天津文化的深厚底蕴。两部《长芦盐法志》中都附有“柳墅行宫图”，或可为复建提供参考。 （选自《天津日报》2023年2月10日，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．乾隆非常喜爱柳墅行宫，亲自为此地吟写成数十首诗作。 B．乾隆在柳墅行宫赐宴盐商，并赏赐他们御书福字等物。 C．乾隆去世后，遭到毁灭性的破坏的柳墅行宫得到多次的修葺。 D．曾有学者提出将柳墅行宫异地重建问题，“柳墅行宫图”或可为复建提供参考。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用举例子、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的大小和内部整体布局。 B．使用举例子、分类别的说明方法，说明柳墅行宫的位于海河东岸，地理位置优越。 C．使用分类别、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的位于海河东岸，地理位置优越。 D．使用分类别、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的大小和内部整体布局。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头引用樊彬的《津门小令》，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B．第④段中加点词“近乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑤段中“嫔妃”指的是再难得圣恩眷顾的柳墅行宫。 D．本文是事物说明文，采用空间顺序进行说明，条理清晰地介绍了柳墅行宫。 【答案】6．C 7．D 8．D 【解析】6．本题考查学生对说明文内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。将选项与对应句进行比较，找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。 C．有误，由第⑤段“嘉庆、道光两帝一直未启用它。柳墅行宫就好像被打入了冷宫的嫔妃，再也难得圣恩的眷顾。道光二十六年（1846），柳墅行宫奉旨拆卖，于是，存世81年的这座天津规模最大的古建筑群，便从天津土地上消逝了”可知，乾隆去世后，遭到毁灭性的破坏的柳墅行宫没有得到重视，最后被拆卖。“得到多次的修葺”的说法错误。 故选C。 7．本题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、画图表等。根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。 由“240丈”“500间”可知，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了柳墅行宫的大小；由“整座行宫大致分两部分，一是殿堂区，二是园林区”可知，运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了柳墅行宫的内部整体布局。 故选D。 8．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以分析。 D．有误，结合第①段“落成于清乾隆三十年（1765）”，第④段“嘉庆六年（1801年）……柳墅行宫因而受到了近乎毁灭性的破坏”和第⑤段“道光二十六年（1846），柳墅行宫奉旨拆卖”可知，本文是按照时间顺序对柳墅行宫进行介绍的，不是空间顺序。 故选D。 （本题9分）阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．(3分)下面各句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．太守自谓也            谓：为、是 B．云归而岩穴暝          暝：昏暗 C．伛偻提携              伛偻：弯腰曲背，这里指老人 D．颓然乎其间者          颓然：倒下的样子 10．(3分)下面句中加点的“而”字用法与其它三项不同的一项是（   ） A．溪深而鱼肥 B．泉香而酒洌 C．起坐而喧哗者 D．杂然而前陈者 11．(3分)下面对《醉翁亭记》的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段作者纵观滁州全貌，鸟瞰群山怀抱之景，移步换景，由远而近写出了醉翁亭的位置环境。 B．第②段利用时间推移，先写山间朝暮变化之景，再写山间四季变幻之景，给人以美不胜收之感。 C．第③段由人事转移到景物上，其中写滁人之游描绘出太平祥和的图景，侧面烘托太守治理有方、政治清明。 D．文中第②～④段开头加点的“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意递进的作用。 【答案】9．A 10．D 11．C 【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。 A.句意：太守用自己的别号（醉翁）来命名；谓：称作，命名； 故选A。 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ABC三个选项中的“而”都是连词，表示前后两个词或词组间的并列关系； D.句意：横七竖八地摆在面前的，“杂然”修饰动词“前陈”，“而”表示修饰关系； 故选D。 11．本题考查对文章内容的理解与分析。 C.“第③段由人事转移到景物上”错误，第②段叙述山间朝暮四季的不同景色，第③段由景物转移到人事上，写滁人之游，描绘出一幅祥和的百姓游乐图； 故选C。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。  　　 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。  　　 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。  　　 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共6分） 12．（本题6分）将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3） ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“ ， 。” 【答案】 江春入旧年 无案牍之劳形 何时眼前突兀见此屋 雪拥蓝关马不前 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：牍、兀、霹、雳、弦。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）贞观十七年，太宗谓待臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空①房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官， 德义不修， 奢纵是好。主既幼弱， 臣又不才，颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文述②在藩之功，擢③化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤？朕发此言，欲公等戒勘子弟，使无愆过，家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故何也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰：“然。” 【注】①司空：古官职名。②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢：提拔。 ◎戒勖：劝诫勉励。⑤愆过：罪过；过失。 13．(2分)解释下列加点词。   （1）夫功臣子弟多无才行   行： （2）皆反。其故何也  故： 14．(2分)翻译句子。 此非臣下之过欤？ 15．(3分)通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是。 【答案】13．（1）德行；（2）缘故 14．这难道不是臣下的罪过吗？ 15．希望臣子训诫勉励自己的子弟，让他们成为君子 【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：那些功臣子弟多数无才无德。行，德行。 （2）句意：后来都谋反，这是什么缘故？故，缘故。 14．本题考查译句。重点词语： 此，这。非，不是。之，的。过，罪过。 15．本题考查对文章内容的理解。要在理解文意的基础上，结合太宗所说的话分析作答。 从“夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好”和“主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱”可以看出，太宗希望大臣们辅佐君主要尽职尽责，还要好好培养自己儿孙们的品行，使之成为君子，其用意可以通过太宗对岑文本的回答给予肯定体会出来。 【点睛】参考译文： 贞观十七年，唐太宗对侍从的大臣们说：“从古以来开创基业的君主，到他子孙手里往往发生祸乱，这是什么缘故？”司空房玄龄说：“这是因为幼主生长在深宫之内，从小过着富贵生活，并不知道民间事情的真伪、治理国家的安危，所以当政就多祸乱。”太宗说：“你的意思是把过失推之于君主，我则要归罪于臣下。那些功臣子弟多数无才无德，靠祖父、父亲的资荫就做上大官，不修身养性，只爱奢侈放纵。君主既然幼弱，臣下又没有才能，遇到国家倾危不能匡正扶持，怎能不发生祸乱？隋炀帝记取宇文述在自己当晋王时的功劳，把他的儿子宇文化及提升为高官显位，可是宇文化及不考虑如何报效，反而叛逆弑君。这难道不是臣下的罪过吗？我讲这话，希望你们训诫勉励自己的子弟，使他们不要犯严重的过错，就是家国值得庆幸的了。”太宗又说：“宇文化及和杨玄感，都是隋朝大臣中间受恩深重者的子孙，后来都谋反，这是什么缘故？”岑文本回答说：“君子才能够感恩戴德，杨玄感、宇文化及之流，都是小人。古人所以要看重君子而鄙视小人。”太宗说：“你说得对！” 评卷人 得分 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读《秋天的树》一文，完成下面小题， 秋天的树 赵丽宏 ①秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 ②秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。 ③好在城市里有树。树，向城里的人们报告着秋天的消息。 ④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 ⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 ⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 ⑦然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 ⑧是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。这是令人欣慰的事情。 ⑨很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里： ⑩谁栽下了树，谁就栽下了希望。正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。 16．(4分)文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？请简要概括。 17．(3分)书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？ 18．(4分)通过生动形象的修辞以增强表达效果，是散文作品描写景物的常用手法。从修辞的角度简要赏析文中划线句子。 在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。 19．(4分)本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪？ 【答案】16．稻谷成熟，芦花盛放，雁群迁徙。 17．它们向“我”展现着生命轮回的过程，昭示着自然兴衰起伏的生机，使“我”联想起在大自然中曾经有过的种种美妙经历，使“我”感受到生命的蓬勃和多彩，使“我”感觉到生命的顽强。 18．这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将光秃秃的枝杈比作伸向天空的手臂，赋予枝杈以人的情态，生动地展现出了枝杈生命的顽强，表达了作者对树的赞美之情。 19．要有树一样的奉献精神，且不求回报；要常怀感激之心；面对痛苦挫折，要坚韧顽强；要像树一样善良、顽强和宽容。 【解析】16．本题考查段落内容的概括。解答此题在熟知段落内容的基础上，用简洁的语句将相关内容概括出来即可。 文段第②段描写秋天景象的句子是：“在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱”，可概括为：稻谷成熟，芦花盛放，雁群迁徙。 17．本题考查理解文章内容。根据题意，找到相关答题区域，结合关键句子回答。 结合第④段“它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历”，第⑤段“它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩”，第⑦段“冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强”作答，据此精炼地整合答案即可。 18．本题考查赏析语句。 第⑦段“光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂”，是比喻的修辞手法，将“枝杈”比作“手臂”；“想拥抱什么，召唤什么”是拟人的修辞手法，将树杈人格化，赋予其以人的情态。在寒风和霜雪中，树杈却仍可以向天空伸展，生动形象的写出了树杈生命力的顽强。 19．本题考查谈启示的能力。 首先要理解文章内容，然后联系实际来谈启示。 第⑤段“春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩”，“夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉”，告诉我们要有树一样的奉献精神，且不求回报； 第⑦段“冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强”，告诉我们面对痛苦挫折，要坚韧顽强。然后结合实际，谈自己在学习、生活中，要有树一样的精神和品质。 示例：我们要像树一样有甘于奉献、不求回报的精神，要有坚韧顽强、努力拼搏的精神，在日常生活中，面对挫折，我们也要努力向上，顽强拼搏。 评卷人 得分 五、综合性学习（共5分） 20．（本题5分）博物馆是人类收藏历史记忆和熔铸新文化的殿堂，是传承和弘扬中华优秀传统文化的阵地和窗口。党的十八大以来，天津市委、市政府对博物馆事业的支持力度持续加大，文物博物馆事业取得显著成绩，馆藏文物保护利用水平不断提高。 【材料一】 【材料二】 天津博物馆联合教育部门推出三批“中小学生实践课堂”，开展全市博物馆青少年教育案例推介。各文博场馆积极组织送展览、送讲座进学校、社区活动及冬夏令营活动。“天博讲堂”“科普讲堂”等系列公益讲座已成为博物馆的品牌栏目。 【材料三】 天津博物馆已完成三期馆藏文物预防性保护项目，完善馆藏文物保护环境监测和控制系统，增设文物清洁养护系统。努力提高馆藏文物保护能力，将文物本体保护、预防性保护和数字化保护有机结合，改善文物保存环境。 【材料四】 天津市文博场馆不断推进智慧博物馆建设，从智慧保护、智慧管理、智慧服务三方面持续提升加强数字信息化水平。天津博物馆推出5G智能互动体验展，通过5G+混合现实（AR+VR）、CG等数字互动技术，让文物和历史生动“复活”。 (1)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 (2)根据上面【材料一】【材料二】【材料三】，概括天津博物馆建设近十年来取得的成就。 【答案】(1)近八年，天津市备案博物馆数量整体呈增长态势。 (2)进一步发挥了博物馆特有的教育功能，馆藏文物的保护水平不断提高；智慧博物馆建设不断推进。 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据[材料一]“天津市备案博物馆统计图”可知，2015年—2022年天津市备案博物馆的数量在不断增加。 （2）本题考查对材料内容的概括。 根据[材料一]可知，天津市备案博物馆的数量在不断增加；根据[材料二] “天津博物馆联合教育部门推出三批‘中小学生实践课堂’，开展全市博物馆青少年教育案例推介”可知，天津市博物馆发挥了教育的功能；根据[材料三]“天津博物馆已完成三期馆藏文物预防性保护项目，完善馆藏文物保护环境监测和控制系统，增设文物清洁养护系统。努力提高馆藏文物保护能力，将文物本体保护、预防性保护和数字化保护有机结合，改善文物保存环境”可知，天津市博物馆馆藏文物的保护水平有了提高；根据[材料四]“天津市文博场馆不断推进智慧博物馆建设，从智慧保护、智慧管理、智慧服务三方面持续提升加强数字信息化水平”可知，天津市博物馆在推进智慧博物馆建设。 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） 21．（本题4分）在九（1）班开展的“推荐我喜爱的名著”活动中，一位同学撰写了以下推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《（1）》 本书收纳作者的十篇回忆性散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。这些散文虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，读来令人兴味盎然。 《（2）》 本书以一个外国人的视角，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；作品描绘了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的壮举。 《（3）》 这是作者为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《（4）》 这是一部诗集，作品中的诗歌有丰富的意象，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。诗歌没有华丽的藻饰，语言朴素生动，富有生命力。 （1） （2） （3） （4） 【答案】 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《经典常谈》 《艾青诗选》 【详解】本题考查名著阅读。 第一空：由“十篇回忆性散文”“这些散文虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，读来令人兴味盎然”可判断，该作品为《朝花夕拾》。 明确：《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力 。 第二空：由“向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活”“中国工农红军长征的经过”可判断，该作品为《红星照耀中国》。 明确：《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 第三空：由“为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作”“概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌”可判断，该作品为《经典常谈》。 明确：《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 第四空：由“这是一部诗集，作品中的诗歌有丰富的意象，带上了诗人独有的气质，如‘土地’‘太阳’等”可判断，该作品为《艾青诗选》。 明确：《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。 据此填空即可。 22．（本题4分）阅读《水浒传》选段，回答下面问题。 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前间候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。】出得冻门，打上两粒，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。 且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后国蔺苟树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁益道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 (1)请简要写出与本选段勾连的前面重要的故事情节。 (2)金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节，请分析“妙”在何处。 【答案】(1)吴用智取生辰纲，晁盖梁山小夺泊（或宋江怒杀阎婆惜） (2)“慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急切心情，“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），这些细节刻画了一个心思缜密、机智过人的宋江形象。 【详解】（1）本题考查名著情节。 结合选段的情节可知，这里是济州府观察使何涛奉命来捉拿劫了生辰纲的晁盖等人，恰被宋江得知，宋江赶去给晁盖报信。此前的情节自然就是智取生辰纲，之后是晁盖一行人逃往梁山，夺取了梁山泊。而宋江将晁盖送来表达谢意的一根金条和书信放在屋内，被阎婆惜发现并借此勒索，宋江被逼无奈杀了阎婆惜。 （2）本题考查分析名著细节描写。 根据此处前后故事情节可知。宋江在得知何涛是前来捉拿晁盖时，十分吃惊，因此着急脱身去给晁盖报信，所以“慌忙上马”体现了他的急切，此事紧急，需要马上报信。而此时何涛等一行公人还在茶坊之内，宋江怕被发现端倪，因此“慢慢行马”蒙蔽他人，借以悄悄离开，此处体现出他的心思缜密。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 23．（本题50分）作文。 中国近代史上著名政治家翁同龢说“每临大事有静气”。同为近代著名政治家的曾国藩说：“静在心，不在境。”我们身为普通学生，虽不常“每临大事”，但也不免会遇到一些干扰我们的学习和生活的“小事”。你如何理解“静”在其中的作用？你有过哪些相关的经历或者教训？ 请围绕材料自拟题目，写一篇作文与大家分享。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 静的力量 恋上了静。喜欢静静地听风吹的声音，带来远方的花香；独倚小楼，听雨的滴滴答答，仿佛有一种安静的微语在诉说着一个个安静动人的故事；静静的仰望着天空，听那偶尔的一两声鸟儿飞过的声音，看着云卷云舒，就这样安静的。 静，有时是为了更好的听到世界的各种各样的声音，感受更多平淡而安静的感动。在夕阳下，鬓发斑白的老人牵着手在石板上走着，安静的走着，没有一句话，但人们知道他们很幸福。夜灯下，母亲端来一杯热茶，微微一笑，没有说什么，我也静静看看他，我们静静看着彼此，不用言语，但我们同时感受到了对方的情感。 静，有时是为了在对的场合爆发，而不是一个劲地狂叫。有些人保持沉默是因为他们无话可说，有些人保持沉默是因为他们懂得说话要适时。困难来了，不是聒噪，不是慌张，而是安静。保持安静，可以让我们多几分理智，少几分冲动。静静地思考着前进的道路，冷静的分析未来的每一步脚印。 大海深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。安静，虽说无声，但却是最具力量的。阳光安静的洒满大地，在花丛中，在叶梢，在屋顶，在流水里，无处不在。他以一种安静的方式在宣告着他的存在，而他的存在是不可缺的。早晨的雨露，当人们起来时，他已经在安静的夜晚里，润湿了每一叶草，每一朵花，每一寸地。无时无刻，生命都在安静的成长，或衰老。火山在无声中酝酿，直到爆发的那一刻，人们才听到了他的声音。安静中，有一种浑厚的力量在潜息。 生活在繁闹的都市里，缺少一份安静的心境，长久以后，人便变得浮躁，不安，厌烦。生命中便少了几分淡淡安静的幸福，多了几分喧闹的抱怨。吵吵闹闹多了，便无暇顾及身旁溜过，稍纵即逝的幸福。也许，生命在安静中，更能活得精彩。快乐，也并不一定总得嬉闹成群，有时也可以很安静。 静，让生活更加平衡；静，消除了喧闹后的空虚感，让我们不会忽喜忽忧。静，让生命了多了几分意想不到的惊喜。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本题的话题是“静”。首先分析引导材料。中国近代史上著名政治家翁同龢说“每临大事有静气”，这句话强调的是在面对大事时，我们要保持镇静，要有泰山崩于前而面不改色的定力；“静在心，不在境”意思是真正的静气，不是远离喧嚣的城市，而是在心中为自己修篱种菊。无事时，心能静气；有事时，心能安定。作为学生，我们虽不常遇大事，但是我们会遇到许许多多的小事。而处理好这些小事，也需要我们静下来，沉着冷静面对。静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写，选材范围相当宽泛，可以叙事，也可以写人……我们可以写“静的力量”“静的心灵”“静的美丽”等等。但是不管写什么内容，都要写出“静”背后蕴含的深厚的情感，表达对“静”的赞美。比如写“静的力量”，首先需要写出“静的力量”有什么样的特点，这种“静”的力量具体体现在哪里，它带给我什么样的情感体验、心灵感受等。 第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。如写心灵的宁静。人需要宁静，身体的需要，也是心灵的需要。洗去尘世的喧哗，来一次心灵的洗涤，不让心灵蒙上太多的灰尘而老化。宁静也是一种美，不喧哗、不耀眼、却如海一般平静、深远，是美的升华。静中蓄势，蓄势待发，你做好准备了没有？学习要有一颗宁静的心，有人总是停留在学习的表象，没有感受到学习如一道风景，只有身临其境才会成为风景的一部分。还可以写面对社会的喧嚣，我们不做招摇的枝，而做静默的根系。不随波逐流，不迷失自我，不急功近利，在喧嚣中找到一片诗意的栖居之所。总之，写出自己的真情实感。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 拔高卷—备战2023-2024学年九年级上学期期中真题分类汇编（天津专用） 语文（原卷版） 考试时间：100分钟 120分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（共29分） 1．（本题2分）下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．游弋（yì）    栈桥（zhàn）    佝偻（jù）      鸠占鹊巢（jiū） B．恣睢（zì）    广袤（mào）      娉婷（pīng）  间不容发（fà） C．骈进（bìng）     濡养（rú）       宽宥（yòu）     强聒不舍（guō） D．亵渎（xiè）      惊骇（hài）      箴言（jiān）     矫揉造作（jiǎo） 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 国学是中华民族灿烂文化的精髓。 国学的魅力，在经典中升华和沉淀，国学典籍中的精妙之言千年流传，默而无言，与你遥遥相对，无声的召唤令你心驰神往，怀着一颗赤子之心走近国学，当你 国学，践行国学多时，你会 发现，国学的种子，其实早已在你心里生根发芽。 A．感悟   体味   蓦然 B．感受   体味   突然 C．感受   体会   蓦然 D．感悟   体会   突然 3．（本题2分）下面语段中有语病的一项是（   ） ①我们需要知道，自制力是一种优良品质。②当下，随着生活节奏越来越快，人们受到的外部干扰也越来越多，这就要求人们具备更强的自制力。③增强自制力，不仅可以改善工作效率和质量，还可以提升精神面貌、自我评价，从而使自己的身心更加健康，人生态度更加积极。④增强自制力，无论是对于当下的学业进步还是长远的人生发展，都大有裨益。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 只有勇敢地面对“输”，才有可能再次走向“赢□为了参加杭州亚运会，已退役10年的蝶泳名将吴鹏选择复出，从全国选拔赛开启达标之旅。追梦路上，他努力减重□苦练体能、打磨技术，成绩的进步有目共睹。夺冠诚然是闪耀的荣誉，但实现一个又一个小目标、一次又一次战胜自己，何尝不是一种胜利□ A．”。     、     ？ B．。”     ，     ？ C．”。     ，     。 D．。”     、     。 5．（本题3分）下面对《行路难》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A．“行路难”是乐府古题，诗人借助夸张的笔法抒写了人生感慨和精神追求，极具浪漫主义色彩。 B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”两句用极为夸张的笔法，营造了一种欢乐的宴饮气氛。 C．“闲来垂钓”“忽复乘舟”二句运用典故，写出自己的政治理想，表明梦想还在。 D．这首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 （本题9分）阅读《柳墅行宫好气派》一文，完成各题。 柳墅行宫好气派 章用秀 ①清嘉庆末年文人樊彬著有《津门小令》一词：“津门好，福地五云边。柳墅春融花笑日，芥园秋老树含烟。望幸自年年。”柳墅行宫是天津的一座皇家园林，落成于清乾隆三十年（1765），由长芦盐商专为乾隆皇帝所捐建。 ②此前，乾隆多次巡幸天津，但一直没有专供驻跸之行宫，于是众盐商便恳请巡盐御史高诚上奏朝廷，请允准为皇上在津兴建一座。得到批准的当年，这座辉煌庞大的皇家园林便构建而成。 ③柳墅行宫地处海河东岸，围墙周长240丈，有房约500间，整座行宫大致分两部分，一是殿堂区，二是园林区。殿堂区楼宇密布，层次分明；园林区花木扶疏，小桥弯环，颇具皇家气派。乾隆非常喜爱这座行宫，无论专巡津沽，还是南游途经，都以此为下榻之所，先后在这里驻跸八次。他亲自为各牌楼、殿堂撰作了匾额和楹联，并吟写成数十首诗作。这些诗作和匾联，乾隆都亲书于钩金素蜡笺、洒金蓝蜡笺、碧蜡笺或藕色绢上，并钤“乾隆宸翰”等御玺，保存于内。他还在这里处理政务，赐宴盐商，并向盐商赏赐了御书福字、貂皮及荷包等物。 ④嘉庆六年（1801年），天津遭受一场“汪洋横溢弗百里，洪涛浊浪弥四庐”的特大水灾，柳墅行宫因而受到了近乎毁灭性的破坏。当时，身任盐政之职的别苏图曾上奏朝修葺行宫，得到了朝廷的批准。这是见诸文字记载的柳墅行宫的首次重建。 ⑤重建后的柳墅行宫，似乎并没有发挥其“巡幸驻跸之所”的实际作用，嘉庆、道光两帝一直未启用它。柳墅行宫就好像被打入了冷宫的嫔妃，再也难得圣恩的眷顾。道光二十六年（1846），柳墅行宫奉旨拆卖，于是，存世81年的这座天津规模最大的古建筑群，便从天津土地上消逝了。 ⑥曾有学者提出将柳墅行宫异地重建问题，称：柳墅行宫原址在第一热电厂一带，现旧迹无存，又受区域规划的局限，在原址恢复柳墅行宫的可能性已经没有。建议结合柳林公园的规划建设，全部或局部恢复柳墅行宫，将该公园打造成皇家主题的休闲公园。既不影响公园的功能定位，又能彰显天津文化的深厚底蕴。两部《长芦盐法志》中都附有“柳墅行宫图”，或可为复建提供参考。 （选自《天津日报》2023年2月10日，有删改） 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．乾隆非常喜爱柳墅行宫，亲自为此地吟写成数十首诗作。 B．乾隆在柳墅行宫赐宴盐商，并赏赐他们御书福字等物。 C．乾隆去世后，遭到毁灭性的破坏的柳墅行宫得到多次的修葺。 D．曾有学者提出将柳墅行宫异地重建问题，“柳墅行宫图”或可为复建提供参考。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用举例子、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的大小和内部整体布局。 B．使用举例子、分类别的说明方法，说明柳墅行宫的位于海河东岸，地理位置优越。 C．使用分类别、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的位于海河东岸，地理位置优越。 D．使用分类别、列数字的说明方法，说明柳墅行宫的大小和内部整体布局。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头引用樊彬的《津门小令》，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B．第④段中加点词“近乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑤段中“嫔妃”指的是再难得圣恩眷顾的柳墅行宫。 D．本文是事物说明文，采用空间顺序进行说明，条理清晰地介绍了柳墅行宫。 （本题9分）阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．(3分)下面各句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．太守自谓也            谓：为、是 B．云归而岩穴暝          暝：昏暗 C．伛偻提携              伛偻：弯腰曲背，这里指老人 D．颓然乎其间者          颓然：倒下的样子 10．(3分)下面句中加点的“而”字用法与其它三项不同的一项是（   ） A．溪深而鱼肥 B．泉香而酒洌 C．起坐而喧哗者 D．杂然而前陈者 11．(3分)下面对《醉翁亭记》的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段作者纵观滁州全貌，鸟瞰群山怀抱之景，移步换景，由远而近写出了醉翁亭的位置环境。 B．第②段利用时间推移，先写山间朝暮变化之景，再写山间四季变幻之景，给人以美不胜收之感。 C．第③段由人事转移到景物上，其中写滁人之游描绘出太平祥和的图景，侧面烘托太守治理有方、政治清明。 D．文中第②～④段开头加点的“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意递进的作用。 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共6分） 12．（本题6分）将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3） ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“ ， 。” 评卷人 得分 三、文言文阅读（共7分） （本题7分）贞观十七年，太宗谓待臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空①房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官， 德义不修， 奢纵是好。主既幼弱， 臣又不才，颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文述②在藩之功，擢③化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤？朕发此言，欲公等戒勘子弟，使无愆过，家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故何也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰：“然。” 【注】①司空：古官职名。②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢：提拔。 ◎戒勖：劝诫勉励。⑤愆过：罪过；过失。 13．(2分)解释下列加点词。   （1）夫功臣子弟多无才行   行： （2）皆反。其故何也  故： 14．(2分)翻译句子。 此非臣下之过欤？ 15．(3分)通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共15分） （本题15分）阅读《秋天的树》一文，完成下面小题， 秋天的树 赵丽宏 ①秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 ②秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在高旷澄澈的蓝天下，等待收割的稻田金浪起伏，长江边的芦花银波荡漾，迁徙的雁群排着整齐的队伍飞向远方，天地之间回荡着它们的鸣唱……这是无比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也闻不到成熟的果实和稻谷的清香，你只能从气温的变化中感觉秋天。高楼大厦一年四季以不变的姿态屹立在你的视野里，它们决不会因季节的变化而有所动。 ③好在城市里有树。树，向城里的人们报告着秋天的消息。 ④从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 ⑤春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 ⑥我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 ⑦然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 ⑧是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。很多年前，我曾写过文章，为城市里的那些大树担忧。我曾经担心我们这个城市最终将会变成一片没有绿色的水泥森林。现在，人们终于认识到树的重要，体会到树的可亲可近和可敬。这些年，上海到处出现新的绿地，大树和高楼一起生长着。这是令人欣慰的事情。 ⑨很久以前，读过一位四川诗人的诗集，书名是《伐木声声》，诗人用一种豪迈骄傲的态度对砍伐大树、毁灭森林的行动大唱赞歌。长江流域的森林，就是在这样的赞歌声中消失的。这样的诗，现在再读，当然是触目惊心了。在写这篇文章的时候，我的书桌上也有一本旧诗集，作者是19世纪的法国人拉科姆。其中有一首诗，题为《栽树》，我忍不住要把它抄在这里： ⑩谁栽下了树，谁就栽下了希望。正如人的生命，必须扎根于时间的泥土才能爬向上帝的天堂。小树啊，谁能预料长大后，它们将会多么壮观。 16．(4分)文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象？请简要概括。 17．(3分)书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？ 18．(4分)通过生动形象的修辞以增强表达效果，是散文作品描写景物的常用手法。从修辞的角度简要赏析文中划线句子。 在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。 19．(4分)本文的作者对城市里的树情有独钟，感慨良多，从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪？ 评卷人 得分 五、综合性学习（共5分） 20．（本题5分）博物馆是人类收藏历史记忆和熔铸新文化的殿堂，是传承和弘扬中华优秀传统文化的阵地和窗口。党的十八大以来，天津市委、市政府对博物馆事业的支持力度持续加大，文物博物馆事业取得显著成绩，馆藏文物保护利用水平不断提高。 【材料一】 【材料二】 天津博物馆联合教育部门推出三批“中小学生实践课堂”，开展全市博物馆青少年教育案例推介。各文博场馆积极组织送展览、送讲座进学校、社区活动及冬夏令营活动。“天博讲堂”“科普讲堂”等系列公益讲座已成为博物馆的品牌栏目。 【材料三】 天津博物馆已完成三期馆藏文物预防性保护项目，完善馆藏文物保护环境监测和控制系统，增设文物清洁养护系统。努力提高馆藏文物保护能力，将文物本体保护、预防性保护和数字化保护有机结合，改善文物保存环境。 【材料四】 天津市文博场馆不断推进智慧博物馆建设，从智慧保护、智慧管理、智慧服务三方面持续提升加强数字信息化水平。天津博物馆推出5G智能互动体验展，通过5G+混合现实（AR+VR）、CG等数字互动技术，让文物和历史生动“复活”。 (1)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 (2)根据上面【材料一】【材料二】【材料三】，概括天津博物馆建设近十年来取得的成就。 评卷人 得分 六、名著阅读（共8分） 21．（本题4分）在九（1）班开展的“推荐我喜爱的名著”活动中，一位同学撰写了以下推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。 作品 推荐理由 《（1）》 本书收纳作者的十篇回忆性散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。这些散文虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，读来令人兴味盎然。 《（2）》 本书以一个外国人的视角，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；作品描绘了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的壮举。 《（3）》 这是作者为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《（4）》 这是一部诗集，作品中的诗歌有丰富的意象，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等。诗歌没有华丽的藻饰，语言朴素生动，富有生命力。 （1） （2） （3） （4） 22．（本题4分）阅读《水浒传》选段，回答下面问题。 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前间候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。】出得冻门，打上两粒，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。 且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后国蔺苟树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁益道：“必然有事。”慌忙出来迎接。 (1)请简要写出与本选段勾连的前面重要的故事情节。 (2)金圣叹用“妙”字评点宋江离开时的细节，请分析“妙”在何处。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 23．（本题50分）作文。 中国近代史上著名政治家翁同龢说“每临大事有静气”。同为近代著名政治家的曾国藩说：“静在心，不在境。”我们身为普通学生，虽不常“每临大事”，但也不免会遇到一些干扰我们的学习和生活的“小事”。你如何理解“静”在其中的作用？你有过哪些相关的经历或者教训？ 请围绕材料自拟题目，写一篇作文与大家分享。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 23．（本题4分）填空。 《红星照耀中国》曾易名为《 》，是美国 （作者）写的一部文笔优美的纪实作品，书中所描写的苏维埃政府“四巨头”是 、 、　朱德　、博古。 24．（本题4分）阅读下面的文字，回答问题。 他的相貌并不动人，一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的大眼睛”）。身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对兄弟的忠诚是人尽皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病。度量很大，凡事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 选段中描述的人是谁？他给你印象最深刻的一点是什么？请结合原著中的具体内容加以阐述。 评卷人 得分 七、作文（共50分） 25．（本题50分）“父亲”的坚守，造就了人生的九级台阶；“牧羊人”的坚守，复原了富饶美丽的田园……坚守的背后，是坚强的意志，坚定的信念，睿智的洞见，高贵的品性…… 请以“坚守”为话题写一篇作文。 要求：①自拟题目； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600﹣800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$