专题10 写作-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用）

备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用） 专题10 写作（原卷版） 1．（23-24九年级上·天津红桥·期中）阅读下面的文字，根据要求作文。   “吗彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中， “喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。 请以“这一次，我为 喝彩”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；  （2）紧扣主题，内容具体充实；  （3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；  （5）不少于600字；  （6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2．（23-24九年级上·天津河西·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。 林海音在《爸爸的花儿落了》一文中写道：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”是啊，成长总是在苦与乐的交替中陪伴着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。对你来讲，十几年的人生路虽然还不能说漫长，但关于成长，你一定也有好多话要说。 请以“成长的脚步”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于 600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 3．（23-24九年级上·天津南开·期中）记忆是我们对美好生活的保存，记忆是我们生命中的一部分。时光匆匆，转眼初中生活已过去两年。而那些拼搏过、快乐过、感动过的片断，犹如一朵永不凋零的花，开在你的记忆深处，成为你成长中最美的存在。 请以“开在记忆里的花”为题，写一篇作文。 要求：（1）中心明确，内容具体；（2）有真情实感，语言特色鲜明；（3）文体不限，诗歌、戏剧除外；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 4．（23-24九年级上·天津西青·期中）有人说生活太平淡幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨后的漫步，一次醉心的阅读，一声成功的欢呼……这些我们曾经的经历都充满着生活中的幸福。 请以“幸福就是这么的简单”为题，写一篇作文， 要求：（1）切勿抄袭材料及提示语，不得抄袭，套作；（2）语言通顺，叙事清楚，中心明确；（3）书写规范，不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5．（23-24九年级上·天津和平·期中）阅读下面内容，按要求作文。 人生之路并非坦途。我们一路前行，难免会遇到烦恼、困惑，遇到阻碍、挫折。我们的抱怨，或可缓解一时不快的情绪。但一味的沉在抱怨中，于事无补，于人于也己无益。但放下抱怨，我们的心境就会豁然开朗。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）切合题意，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 6．（23-24九年级上·天津津南·期中）写作。 很多时候，我们是输给了自己给自己找的借口，所以不敢尝试，所以失去了人生无数的可能性。面对困难与挑战，勇敢试一试，你才知道自己有多少潜能。时刻保持好奇心，敢于尝试新鲜事物，才能让自己不断进步，不断奔向精彩的未来。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以“尝试”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 7．（23-24九年级上·天津和平·期中）阅读下面的文字，根据要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，也可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 8．（23-24九年级上·天津河东·期中）作文。 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语盈盈是大自然的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音：声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音：谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……正是这些声音唤醒了我们沉睡的心灵，提醒我们关注周遭的变化，融化我们内心的冰霜，激励我们坚定前行……在这些声音里，我们学会了感受、理解、包容、反思、感恩，爱……这些都是我们的成长，都会成为生命的一部分。 请结合自己的感受与体验，自拟标题写一篇文章。要求：（l）有真情实感；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现与考生有关的真实人名、校名。 9．（23-24九年级上·天津河北·期中）鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当；杜小康在一场暴风雨后，懂得了成长所必需的某种精神品格；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与感悟呢？ 请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 10．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的材料，写一篇文章。 成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程。年轻，时常会有冲动。有时候正是因为你的盲目听从或信任了某些东西，才没有认真审慎地做出决定。当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了。 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；◎除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于字数600；③文中请不要出现真实的姓名、校名；◎文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 11．（23-24九年级上·天津第七中·期中）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 人这一生，会登上无数高楼，有住宅楼、写字楼，还有摩天楼……这些现实中的高楼都容易攀登，只要费点力气或者舍得花钱就能完成。难登的是那些无形的高楼，比如：事业的高楼、艺术的高楼、理想的高楼…… 与其仰望高楼，不如拾级而上。只有始终保持一颗向上的心，勇于攀登，才不会让梦想成为空中楼阁。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 12．（23-24九年级上·天津北师大附中·期中）世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色彩。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（天津专用） 专题10 写作（解析版） 1．（23-24九年级上·天津红桥·期中）阅读下面的文字，根据要求作文。   “吗彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中， “喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。 请以“这一次，我为 喝彩”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；  （2）紧扣主题，内容具体充实；  （3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；  （5）不少于600字；  （6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这一次，我为自己喝彩 野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。 六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘”，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。 每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。 俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声苦。 记得去年老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏，为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧，这是我练琴的烙印。 就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。 看着台下观众为我喝彩，这一次，我更想为自己喝彩，为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩！我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神，这样，一定会收获一份喝彩，一份成功！ 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。本篇习作要求以“这一次，我为____________喝彩”为题进行创作。材料中首先点明了“喝彩”的含义“大声叫好”；接下来列举了“喝彩”的表现“一句话、一阵掌声”。“总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记”，触发我们的回忆，思考我们为谁喝彩？为什么喝彩？“这一次”为近指，点明所发生的事距离现在还不是很久；“我”字提示我们应以第一人称的口吻写自己的所见所闻所感，同时自己是“喝彩”的主题，所需补题的内容应为我们喝彩的对象，可以是人，如：自己、家人、老师、朋友、医护工作者、清洁工、建筑工人等等，亦可以是物，如：小花小草等。文章应该围绕人或物身上展现出来的精神品质来立意。 选材构思。本题若写成记叙文，可从自己的学习、生活中选取典型事例进行创作，以情动人。以“这一次，我为自己喝彩”为例来说，开篇直接叙事，如：擅长写作的自己在征文比赛中频频失利，是老师鼓励我“为自己喝彩”，让我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步个脚印，努力学习，不断刷新自己的成绩，为自己喝彩不断超越自己，让自己越来越优秀等。可体现是谁让我学会了“为自己喝彩”，“为自己喝彩”的意义是什么，结尾通过体现自身的成长或感悟来深化中心。若写成散文，可以围绕拥有同样精神品质的人物来写，如“这一次，我为那些勇担重任的人喝彩”，散文讲究“形散神聚”，我们就要思考“勇担重任”的主体是谁，在哪件事上能够凸显这一主体的精神品质，如：在疫情面前，其为那些勇担重任的医护工作者、警察叔叔、大学生志愿者等等，写他们的事迹，这些事迹要真实，有自己的真情实感，结尾总结全文，点明主旨。 2．（23-24九年级上·天津河西·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。 林海音在《爸爸的花儿落了》一文中写道：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”是啊，成长总是在苦与乐的交替中陪伴着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。对你来讲，十几年的人生路虽然还不能说漫长，但关于成长，你一定也有好多话要说。 请以“成长的脚步”为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于 600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 成长的脚步 窗外又下起了蒙蒙细雨，我马上走到了窗前，推开窗。凉凉的雨丝被风裹挟着吹到了我的脸上，落到了镜片上，模糊了我的视线。这种熟悉的感受，把我的思绪带回了昨天。 晚饭前，我和妈妈聊天，谈论起了我上的一个课外班。妈妈问：“你们班上那个考了第一的同学这次考得怎么样？”唉，又来了。我真后悔上次和妈妈说她考了第一名的事，现在妈妈又要开始说她的成绩了，我想。 “说呀！”妈妈见我不回答，便催我。“她？她上课不认真听讲，还说闲话，上次考第一名是因为她学过这个知识点。”我想让妈妈别再提她，就说出了真实情况。可让我没想到这句话竟引起妈妈极大的不满，妈妈瞪圆了眼睛，瞪着我说：“你都这么大了，怎么还和小孩儿一样不懂事。给人家挑毛病的速度永远比找出优点的速度快！你看人不先看人家的优点却先挑别人的毛病！要是不改变这样的方式以后肯定会碰壁的！”妈妈越说越激动，声音也越来越大，最后还用力拍了一下桌子。 我的泪水在不知不觉间涌出，我努力想把它们留在眼眶里，可是泪水却模糊了我的视线。    我带着对妈妈极大的不满冲回了自己房间，用力摔上了门。随着“砰”的一声巨响，妈妈又喊了起来：“轻点！你会把门摔坏的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯着天花板，妈妈，我现在不是小孩子了，我已经有自己的思想了，有我对人或对事物的看法和自己的观点了。我现在不需要你的叨叨了。 为了使自己尽快地平静下来，我打开了一本百科全书看了起来。不一会儿，我就平静下来了，我翻开了书的下一页，是关于蝴蝶的。几幅漂亮的图片生动地说明了从幼虫变为蝴蝶的化蝶过程。尤其有一幅图片，长久的吸引了我的目光：幼虫在白白的蛹中用力扭动身子，想要奋力挣脱出来，虽然只是一幅静止的图片，但我却能感受到蛹的蠕动，甚至感受到对化蛹成蝶的渴望…… 看着这幅图片，我联想到了自己。我不也是一只被蛹包裹着的，将从幼稚走向成熟，将要化蛹成蝶的“幼虫”吗？妈妈的叮嘱与批评就像一种力量，让我在“化蝶”的过程中更顺利地完成“蜕变”。 在成长的脚步里，我经历了酸甜苦辣，我与脚步渡过了春夏秋冬，让我们一起寻找成长中的财富吧！ 【详解】考查命题作文。 第一，审题立意。这里的“成长”，并不只是说身体的强健、年龄的增长，而是指自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。每个人的成长过程中都有快乐、有痛苦；有悲怆、有欣喜；有成功、也有失败。但是每一个人的成长历程是不同的。在写作时，我们还要注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻等。“脚步”不同于“脚印”，前者突出过程，后者突出结果。这里应理解其比喻义，指成长等。即文章要写的是成长的过程。立意上表达对真善美的追求，表达积极健康的成长蜕变。 第二，选材构思。本文适合写一篇记叙文，以叙事为主。如经历一件事后，自己成长了，如：学会了帮助同学，真诚待人；从不能理解父母到能体会大人的苦心；从不懂得诚实的重要到能恪守诺言，坚持原则；从不能坚持到能做到坚持不懈；从凡事请求帮助到能自行解决困难；从以前的粗心大意到明白细心的重要，等等。选材时，选择某个生活片断来写，叙写自己在成长过程中的深刻感悟，可以写成长道路上遇到的挫折，受到的家长、老师、朋友的关怀，可以写欢乐亦可写悲伤，还可写成长中的困惑、感受，如失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长，等等。 3．（23-24九年级上·天津南开·期中）记忆是我们对美好生活的保存，记忆是我们生命中的一部分。时光匆匆，转眼初中生活已过去两年。而那些拼搏过、快乐过、感动过的片断，犹如一朵永不凋零的花，开在你的记忆深处，成为你成长中最美的存在。 请以“开在记忆里的花”为题，写一篇作文。 要求：（1）中心明确，内容具体；（2）有真情实感，语言特色鲜明；（3）文体不限，诗歌、戏剧除外；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 开在记忆里的花 时光如梭，岁月一去不复返，而那些曾经拼搏、快乐和感动的片段却永远铭刻在我的记忆深处，如同一朵绽放而不凋零的花。这朵花曾陪伴我度过了初中的两年时光，成为我成长过程中最美的存在。 初中生活并非一帆风顺，我经历了许多困难和挑战。然而，在我内心最深处，总有一朵花散发着坚韧和勇气的芬芳。当我面对困难时，这朵花激励着我勇往直前，使我能够克服一切困难。在我挫折时，这朵花如同一个朋友般默默地支持着我，给予我力量和勇气。 记忆中的花还散发着欢乐和友谊的芬芳。初中时期，我结识了一群志同道合的朋友。我们一起学习、一起玩耍，彼此扶持着成长。每当我们共同进步或者取得好成绩时，这朵花就会在我的记忆中盛开，散发出无尽的喜悦和欢乐。无论是课堂上的互助学习，还是课外活动的参与，都因为这朵花而变得更加丰富多彩。 记忆中的花还有那些感动的瞬间。每当我遇到困难或者需要帮助的时候，总会有人伸出援助之手。他们的善良与无私让我深感温暖与感动。这些善意的举手投足，如同一朵花烙印在我心底，提醒着我要感恩、要回报。同时，这朵花也激励着我去关心他人、帮助他人。只有通过自己的付出，我们才能在别人的心中开出一朵美丽的花朵。 这朵开在记忆里的花，是我生命中的一部分，也是我成长路径上最美的存在。它见证了我的坚持与努力，亲身体验了我的快乐与感动。它不断地提醒着我，人生的旅途上，总会有各种各样的挑战和风景，而这些挑战和风景正是美好生活的一部分。 时光荏苒，我已告别初中，迎来了新的人生阶段。然而，那朵开在记忆里的花依然鲜活而美丽，它会继续陪伴着我，为我点亮前行的道路。我相信，在未来的岁月中，这朵花将继续开放，见证我的成长和进步，为我带来更多的欢乐和感动。 开在记忆里的花，是我生命中最美的存在。它将永远伴随着我，在我走过人生的每一个阶段，为我带来力量和勇气，让我拥有一份美好而难以忘怀的回忆。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。题目中的“开在记忆里的花”可以理解为在我们的记忆中存在的美好片段、经历和感受，它们如同鲜花一样，在我们的内心深处绽放并永不凋零。这个主题隐喻着记忆对我们的人生意义和回忆的珍贵性。因此，我们在写作时可以从以下几个方面展开，来分析这道作文题目的审题立意： （1）记忆的重要性：记忆是人类独有的能力，通过记忆，我们可以回忆起过去的经历、学习到的知识和与他人的交流互动。记忆帮助我们建立自我认知，并在成长中起到指导作用。因此，我们可以从记忆的角度阐述记忆对于我们的重要性。 （2）记忆的影响：记忆中保存着我们生活中的各种片段，包括快乐、感动、拼搏等。这些片段对我们的成长起到了积极的影响。我们可以通过具体的事例来说明记忆中的花朵如何丰富了我们的生活，并让我们变得更加坚强、自信和有趣。 （3）记忆的珍贵：记忆是一种宝贵的财富，它可以让我们在岁月流转之间回归过去，重新感受当时的情感和体验。我们可以通过描绘一些深刻的记忆片段，描述其中的细节和感受，展示记忆的珍贵性和可贵之处。 总之，这道题目要求我们从记忆的角度来探讨其对我们成长和生活的影响，突出记忆的重要性、影响和珍贵性。通过具体的事例和细致的描写，展示记忆中开放的美丽花朵，以此表达对记忆价值的肯定和赞美。 2.构思选材。这道作文题目的构思选材是以“开在记忆里的花”为主题，通过描述初中生活中的拼搏、快乐、感动等片段，将这些记忆比喻成开在记忆深处的花朵。选材上，作者选择了初中生活这个特定时期，因为初中是一个人成长过程中重要的阶段，充满了各种难忘的经历和情感。通过描绘这些片段，作者想表达出初中生活是美好而珍贵的，它们如同一朵永不凋零的花朵，在人们的记忆中永远绽放。选材时注意一下几个方面： （1）个人经历：初中生活是每个人都会经历的阶段，读者可以从自己的经历中产生共鸣，加深对文章的理解和感受。 （2）情感表达：通过描述拼搏、快乐、感动等片段，可以让读者感受到作者当时的真实情感，分享作者的内心世界。 （3）对比效果：通过将这些片段比喻成开在记忆深处的花朵，强调了它们的美好与永恒，增强了文章的感染力和艺术性。 通过以上的选材构思，这道作文题目可以引发读者对初中生活的回忆与思考，唤起共鸣与情感，以及对美好记忆的珍视与保存的思考。同时，题目给予了作者充分展示写作技巧和表达能力的空间，可以通过细腻的描写和富有张力的叙述，将记忆中的片段生动形象地呈现给读者，使作文更具有吸引力和感染力。 4．（23-24九年级上·天津西青·期中）有人说生活太平淡幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨后的漫步，一次醉心的阅读，一声成功的欢呼……这些我们曾经的经历都充满着生活中的幸福。 请以“幸福就是这么的简单”为题，写一篇作文， 要求：（1）切勿抄袭材料及提示语，不得抄袭，套作；（2）语言通顺，叙事清楚，中心明确；（3）书写规范，不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 幸福就是这么的简单 “总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后才懂得你不容易”，每次听到筷子兄弟的《父亲》，我脑海里常常会浮现出一个身影，他就是我的父亲。 我的父亲和别人的父亲不太一样，他不会很语重心长地告诉我大道理，也不会很严厉地训斥我，他就像一个知心朋友一样，用他最简单的爱温暖着我，让我每天都幸福地生活着。 那是一次家长会，我焦躁不安地在家里写着作业。“轰隆隆”，雷声响起，一道闪电划过天空，窗外下起了倾盆大雨，我担忧地看着窗外黑压压的天空。爸爸刚才出门的时候，好像没有带伞，这该怎么办啊？外面的雨越下越大，乌云仿佛要吞噬了整个天空，我坐在屋里，时间一点一滴地过去。心里想：雨什么时候能停啊？可老天仿佛偏偏和我作对一样，雨越下越大，风越刮越猛。我望向窗外，外面的树像是娇弱的人儿一样，被风刮得东倒西歪。这时候，门铃响了，我像离弦的箭一样冲向了门口，打开一看，啊，是爸爸！爸爸从门外走了进来，他把自己潮湿的外套脱下，挂到了衣服架上，便就坐到了沙发旁。当他拿出几张干净的，没有一点水印的纸时，我震惊地想着：天呐！爸爸宁愿自己被淋成落汤鸡，也不想让家长会的内容被淋湿，这是为什么啊？我百思不得其解。 过了一会儿，爸爸开口了，没有想象中的训斥，也没有直接说我的成绩，是用很轻松的语调说：“这次考的不错，下次继续努力，争取比这次考的还要好。”听了爸爸的话之后，我小声地说着：“可是这次我退步了5名。”“没事，你退步只能说明你最近学的不太扎实，努力补上就可以了，放宽心，别给自己太大的压力。”听了爸爸的话，我抬起了一直低着的头，看着他的眼睛，我看到了他对我的鼓励和满满的信任。顿时，我懂了爸爸的意思，我笑着对爸爸说：“嗯，下次我一定会努力考好的。”爸爸听了我的话后，也笑着回应说：“加油！我相信你可以的。” 我的爸爸不会说好听的话哄我开心，也给不了我很昂贵的礼物，但他会用鼓励的语言，信任的眼神和简单的爱激励着我秉力前行。我感到幸福。幸福就是这么简单！ 【详解】本题考查全命题作文。 1．审题与立意。题目关键词有三：幸福、这么、简单。幸福只是一种心态。你感到幸福，生活便幸福无比；你感到痛苦，生活便痛苦不堪。同是一片天，有人抬头看见的是阴翳层层，有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。有人活着，不知道自己想要的是什么。于是盲目地羡慕，盲目地追求，往往却总是与幸福擦身而过。其实，每个人不论在任何处境下，只要端正自己的心态，学会把握、学会满足、学会感恩、学会宽容……生活就会幸福，幸福就在身边。就是，表示确定，肯定幸福的存在。这么简单，表明幸福并不难寻。题目要求中已经给我们列出了幸福的存在之处。幸福也在我们的举手投足间：早上醒来，幸福就在你的脸上；洗手时，幸福就在整个脸盆中流动；行走时，幸福在你周边围绕；睡觉时，幸福就在你的梦中……可以说，幸福无处不在，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。要靠我们慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏。这样，你才会发现，幸福就是这么简单。 2．选材与构思。“幸福”是什么？幸福就是改变审视角度，对生活点点滴滴的重新审视。要抓住“就是这么简单”来写，抓住“就是这么简单”，才能写出自己对生活的感悟：对亲情的反思，对友情的思考……作文题目要表现幸福，就要用事实说话。文体以记叙文为最佳。要表现生活立体的幸福，就要针对“简单”的要求写作生活的点滴小事，做到以小见大，在记叙描写的基础上进行议论点题。这个题目最好写自己，用自己的视角写作，可以很好的运用心理描写，来扣住“就是”“简单”，表达对生活的思考。在语言运作当中，要考虑结构和语言的技巧性。写作时一定要紧扣题目，突出中心，语言通顺，书写规范。 5．（23-24九年级上·天津和平·期中）阅读下面内容，按要求作文。 人生之路并非坦途。我们一路前行，难免会遇到烦恼、困惑，遇到阻碍、挫折。我们的抱怨，或可缓解一时不快的情绪。但一味的沉在抱怨中，于事无补，于人于也己无益。但放下抱怨，我们的心境就会豁然开朗。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）切合题意，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 爱与抱怨 风轻轻打了个旋，伴随着阵阵香味，温暖了我被寒风吹冷的心。 香味来自一家米线店，店主是一对上了年纪的夫妇。夜已经深了，店里没有其他客人，寂静的房间里，只有油锅里炸着花生的“滋滋”声和浅浅的谈话声。我点了一份米线，看着那碗里颗颗橙灿灿的花生，我就知道这家的米线味道一定很好。 因为坐的近，我听清了那谈话的内容，“你说说你呀，还有啥用，我都和你说多少次了，现在流行的微信支付要等听到提示音之后再放人走，你看看今天又被人讹了两碗米线。”老奶奶一边紧盯着锅中的花生，一边训斥着老爷爷。老爷爷一边擦抹着桌台，一边结结巴巴地解释着。“哎！跟着你半辈子，卖了半辈子米线，这一辈子就这样过去了。”老爷爷的解释换来了老奶奶絮絮叨叨的抱怨。本以为老爷爷也会反驳几句，抬起头，却发现老爷爷把手在身上抹了几下，然后将老奶奶那半白的已经松散的头发拿着黑皮筋扎了起来，那娴熟的手法仿佛已经做了半辈子之久。 又是一轮新的花生准备下锅，老奶奶的抱怨声一直都没有停，老爷爷抢过老奶奶手中的碗，轻轻推了推老奶奶，慢声说：“你去里面休息吧，剩下的我来。”在老爷爷的催促下，老奶奶不情愿地踱着步走向内屋。在我视线中的那个马虎的老爷爷先是站着，最后竟然坐在板凳上睡着了。只听锅里的“滋滋”声越响越烈。就在我犹豫着要不要叫醒他时，只见老奶奶抱着一床薄被子，皱着眉头迈步走过来。只听老奶奶轻声地嘟囔着：“我就知道你这破老头什么事都干不成，啥事都得我操心。”一边将那薄被子披在了打着鼾的老爷爷身上，那声声抱怨中还夹杂着许许无奈。 生活就是这样，我们总是对最靠近我们的人有着最多的不满与抱怨，但却也给予了他们最多的包容与最多的爱。吃完米线，重新走进冷风中，米线的余温温暖了屋外冰冷的空气，让寒风不再寒冷，耳畔回荡着那“滋滋”声下包裹着爱的抱怨。 【详解】本题考查材料作文。 一.审题立意。根据材料“我们的抱怨，或可缓解一时不快的情绪。但一味的沉在抱怨中，于事无补，于人于也己无益。但放下抱怨，我们的心境就会豁然开朗”可知，抱怨对于解决问题没有本质上的帮助，本文写作需要围绕“抱怨”来展开。立意方面，应当鼓励大家放下抱怨，用自己的勇敢去战胜摆在面前的艰难处境，或者抱怨背后蕴藏的爱与关怀。立意要积极向上，充满正能量。 二.文体思路。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。若写成记叙文，可以个人经历为素材，叙说“放下抱怨”的过程以及采取了何种方法战胜困难，挑战自己。行文过程中可能会涉及到“鼓起勇气”“坚持”等内容，这时就需要通过一些细节来刻画。不能光说“我鼓起勇气”“我一直在坚持”，这样会显得非常空泛，记叙文需要的是具体而生动的细节。细节才能打动人心，才能引起读者共鸣。不要忘记一定要有适当的议论、抒情文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。 若写成议论文，可以“抱怨是没有用的”或“对待不利环境，只有勇敢面对才能找到解决方法”为中心论点，从正反两方面进行论述。态度明确，立场坚定，还可以抒发自己的感想，但一定要结合事例来写，切忌写成四不像文体，空发感想。 6．（23-24九年级上·天津津南·期中）写作。 很多时候，我们是输给了自己给自己找的借口，所以不敢尝试，所以失去了人生无数的可能性。面对困难与挑战，勇敢试一试，你才知道自己有多少潜能。时刻保持好奇心，敢于尝试新鲜事物，才能让自己不断进步，不断奔向精彩的未来。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以“尝试”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 尝试 鸟儿在无数次尝试后，才飞向蓝天展翅翱翔；花儿在无数次尝试后，才绽开花朵尽显芬芳；蝴蝶在大多数次尝试后，才破茧而出绚丽飞翔；小草在无数次尝试之后，才钻出地面茁壮成长。而我，也在一次次尝试后慢慢成长，走向成熟。 那年，我7岁。 “宝贝，不要怕，用力蹬，妈妈在后面扶住你，不会摔倒的。”妈妈在后面说道。我摇摇晃晃地骑着自行车，心里还是有些怕，渐渐地找到感觉了，回头一看，妈妈已经离我很远了，我一慌，连人带车一起摔在了地上。妈妈急忙跑过来，我委屈地冲妈妈喊：“你说好扶着我的，为什么又要放开，你骗人，你不守信用！”妈妈蹲下来，说：“宝贝，你一定要坚强，尝试几次就会成功的，妈妈会看着你，为你加油的！”我停止住哭泣，晃晃悠悠地骑上自行车，虽然又摔了好多次，但我记住了妈妈的话，你一定要勇敢，一定要坚强。就算是膝盖摔出血，我也没有喊一声疼，因为我知道，妈妈那双鼓励的目光在看着我，在为我加油。 我在一次次地尝试中，一次次地跌倒中学会了骑自行车。我也从学骑自行车中明白了做事要勇敢，要坚强。 那年，我11岁。 “烦死了，不弄了，坏就坏吧，弄了好几次都弄不好。”我赌气的把闹钟摔到了旁边。爸爸这时拿着一堆工具进来，笑呵呵地说：“宝贝，我说你啊，用用心，多动动脑，多尝试几次看看会怎么样？”我抱怨道：“都试了好几次了。”老爸把一堆工具塞给我，扔下一句“失败是成功她妈！”我哭笑不得，没办法，只好又埋头修起了自己的小闹钟，我试了一遍又一遍，经过多次尝试，最终看到它工作了，我开心地笑了。 我在一次次尝试，一次次失败中，修好了我的小闹钟，也明白了无论干什么事情，都要学会坚持，要有持之一恒的态度和耐心。 那年，我13岁。 夜深了，我还在灯下奋笔疾书，看着那令人头疼的数学题，我欲哭无泪，面前一张张演草纸被画满，可迟迟攻克不了眼前这座“城池”。我不免有些心灰意冷了。妈妈端着牛奶进来，我向她哭诉了一番，妈妈听完我的哭诉后，说：“孩子，你现在是太急躁，没思路，先喝完这杯牛奶，然后再接着想想，多试几种方法，相信你会写出来的。”我无奈而又自信地地点了点头。一口气干完那杯牛奶，继续挑灯夜战，“这个角等于这个角，这条边等于那条边……”我一边写，嘴里也不停地嘟囔着。“算出来了”！我一拍额头，大叫一声，“城池被攻下了。哈哈！”妈妈此时也向我投来了鼓励的目光。 人生就是在一次次地尝试中不断成长的，在尝试中，我们会收获很多，在尝试中，我们的人生会更加精彩与亮丽！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：“尝试”意思是试行、试验、试探等。“尝试”更侧重在“尝”和“试”的过程，也许只是一个瞬间，更多时候是一个相对长些的时间。“尝试”，不仅指人生中的第一次，还指我们主动地进行而不是被动地做某件事，更重要的是我们所尝试的事情必须是有意义的，能通过自我的尝试让智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。本次写作可以围绕以下几个方面来立意：尝试是需要勇气和智慧的；尝试要量力而行；我们可在尝试中总结经验，不断进步。 2.选材构思：本次作文可以写作记叙文或议论文。写作记叙文，可以写我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人。当别人都在尝试着写自己做饭、洗衣、骑车这类落入俗套的材料时，你不妨来个尝试着宽容待人，尝试着参加竞赛等这类材料，就能给读者留下深刻的印象。 在写作过程中，要详细描述尝试的过程，要有丰富的心理描写，无论是成功还是失败的尝试抑或是有趣的尝试。如果写作议论文，可以先确立“我们可在尝试中总结经验，不断进步”这个中心论点，然后通过举例论证、道理、对比等常见的论证方法进行具体论证。接着从联系自己、生活实际进一步论证，是论证内容更丰富。 7．（23-24九年级上·天津和平·期中）阅读下面的文字，根据要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，也可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这三年，离我最近的那个人 在成长的岁月里，我早已习惯了父亲常常不在身边。他们因为家庭的重负而外出打工，而我独自面对了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父亲会是思想上离我最近的那个人，好比我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。 父亲在外地工作，因为路途遥远，他一般每隔几周回家看我一次。我看到他回家也兴奋不已，经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看见他回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事。而我便不敢多打扰他，只我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他会听得很开心的。 父亲在家的时间总是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起来偷偷哭过之后，我又满面笑容地送他离开。我会反复地宽慰同样难过的父亲，我向他保证我会照顾好自己，会好好吃饭，会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和父亲通电话，崩溃到大哭。父亲在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在父亲的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断地想给父亲打电话，可害怕让他担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，脑海里反复循环着父亲的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容。他回来了，他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父亲的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着父亲的手一起回家，路灯把我们两个人的身影拉得很长很长。 父亲虽然有时候不在我的身边，但是这三年来，他始终是离我最近的人。 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这是一篇命题作文。题目“这三年， 离我最近的那个人”，写此文就是记录生命中给你陪伴的那个人。每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤单；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔……初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……这许许多多的“近” ，给我们力量，助我们成长，让我们感恩，让我们铭记。题目中的“我”巨鼎了这篇文章须用第一人称进行叙述，讲述自己的故事。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二：选材构思。本文适合写记叙文。记叙时，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。比如写离我心灵最近的朋友，可写某一次的误会让我们关系疏远，但是好朋友能够理解我的想法，主动找到我和解，让我感到她离我心灵最近，每每遇到问题她总能猜到我心中所想，帮助我更好地解决问题等。所选事例要富有感染力、表现力，力求引起读者共鸣。在叙事过程中，细节描写很关键，细节刻画决定文章的成败，所以要着力刻画感人细节。要想让文章打动读者，感染他人，你就要精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。 8．（23-24九年级上·天津河东·期中）作文。 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语盈盈是大自然的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音：声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音：谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……正是这些声音唤醒了我们沉睡的心灵，提醒我们关注周遭的变化，融化我们内心的冰霜，激励我们坚定前行……在这些声音里，我们学会了感受、理解、包容、反思、感恩，爱……这些都是我们的成长，都会成为生命的一部分。 请结合自己的感受与体验，自拟标题写一篇文章。要求：（l）有真情实感；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现与考生有关的真实人名、校名。 【答案】例文： 最美的声音 若你问我这世界上最美的声音是什么？那还用问，当然是百灵鸟的叫声了！不对，是钢琴曲的弹奏声？不，你错了。是周杰伦的歌声吗？不！这些声音对于你也许都是。但我觉得，世界上最美的是妈妈严厉地教导，啰嗦却又温柔的关怀…… “孩子，出门要小心，车多等等在过马路，在学校要好好听讲，听老师的话。’”“嗯嗯嗯，我知道了老妈，都说了几百遍了呀！”我嘟着嘴。觉得老妈唠叨。其实，听着老妈出门的叮嘱，我的心里总是很暖。我喜欢老妈这样的叮嘱，虽然觉得好唠叨吗，但如果没有这种唠叨我总觉得少了些什么。所以我希望老妈继续唠叨，更希望这种美妙的声音在耳边盘旋。 我的妈妈是一个温柔却又特别严厉的妈妈。她的严厉从来体现在我的学习上。如果我在学习上有什么不认真，她就会变得特别严厉…… 当我将好不容易写完的作业拿给妈妈检查。可能因为心里想着玩电脑，所以字写得特别潦草。这时，见妈妈眉头一皱，样子也变得很不好仿佛下一秒就会火山爆发。我心里很紧张，双手死死的攥着衣角。果然，“太马虎了，撕掉，重写！”妈妈严厉的说着。下一秒，我就眼巴巴的看着那页写满字的作业被妈妈无情的撕掉。看到这，我心里的火就上来了。不管妈妈怎么说，我就是不说话。妈妈说让我自己好好想一下。过了一会，妈妈把我轻轻的扶在椅子上，又干着嗓子对我说：“做事要认真，不要怕苦怕累，让困难吓到。如果这样，你与其不要去做。要做就做好。”我听着妈妈的话心慢慢静下来了。这些道理妈妈都教给我了。她的严厉教导只不过是想要我多明白一些事。顿时，我觉得妈妈的严厉教导是多动听的声音。 妈妈的严厉教导，温柔的关怀都使我成长，最美的声音来自于母亲。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。由材料“在这些声音里，我们学会了感受、理解、包容、反思、感恩，爱……这些都是我们的成长，都会成为生命的一部分”可知，我们可以提炼关键词：声音。材料意在引导我们多关注生活中的各种声音，这些声音是美好的、积极的、感人的声音，是一种用心才能听明白的最美妙的声音，这些声音促进我们的成长，可据此进行写作立意，抒发自己对一种或多种声音的独特感受或受到的启发。 第二，思路点拨。“这些声音”既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响，也可以是蕴含着生命的呼唤的新生婴儿的啼哭声；可以是我受到伤害时，父母关爱、朋友关心的话语，也可以是我获得成功时，朋友给我的鼓励、老师给我的赞许、父母给我的夸奖，还可以是保护世界环境的声音，呼唤世界和平的声音……体裁建议写成记叙文或记叙性散文，可具体写自己的亲身经历或耳闻目睹之事，然后写出内心感受，从而指出某人或某物的声音最美。示例：运用欲扬先抑的手法，描写工厂车床的隆隆声，从工厂车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在，做子女的只有用心感悟才能明白。总之，围绕“声音”，写出真情实感。 9．（23-24九年级上·天津河北·期中）鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任担当；杜小康在一场暴风雨后，懂得了成长所必需的某种精神品格；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长。同学们，对此，你有怎样的体验与感悟呢？ 请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 真正的父爱 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 那一刻，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。曾经的我以为孤独是人生的注脚，只能我在那一隅天地，追求所谓美好。可是天地间每一个角落都传递着幸福的信息，父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合关键句“生活中，我们就是在经历与懂得中逐渐成长”可知，成长需要不断地经历和懂得，你的生命中经历了什么，你又懂得了什么。这才是我们需要认真思考的地方。知道了什么是幸福，明白了什么是感恩，明白了什么是自爱, 明白了什么是爱国……只有经历并懂得了这些，我们才会真正的成长起来。内容上要积极向上，弘扬正能量。 第二，选材思路。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文，我们要注意是什么（人、事、物）让自己明白了这些成长的感悟。可以写我们亲近的人，如父母亲人；也可以写某一物品，如一棵树、一本书、一件衣服等；还可以是一片风景，一次野外的旅程，一个梦境等，选取生活中的小事，采用合理的结构，生动的语言，叙述、议论、抒情、描写多种表达方式综合运用，有真情实感，以此来吸引读者。行文构思中，可以采用题记式，可以层层深入式，可以总分总，文中多采用细节描写，适当加入修辞方法，避免平铺直叙。如果写议论文，则可围绕着成长来提炼观点，选择材料，如：努力才能收获幸福、亲情的珍贵、母爱的伟大等。然后运用摆事实，讲道理等论证方法阐述自己的论点。 10．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）阅读下面的材料，写一篇文章。 成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程。年轻，时常会有冲动。有时候正是因为你的盲目听从或信任了某些东西，才没有认真审慎地做出决定。当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了。 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；◎除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于字数600；③文中请不要出现真实的姓名、校名；◎文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 敢于质疑，使我成长 我想不论哪位学生都会害怕考试，有的人甚至讨厌考试，我当然也不例外。但那次的考试经历，却使我突然发现，我“爱”上了考试。 今天，是我们班的“数学节”。每到这个时刻，同学们都会七嘴八舌的议论。那是因为，不管哪一次考试，不管我们考得咋样，似乎老师永不满足，我们都会被老师说一顿。所以，我从心底里就想：这次一定要考好，一定要老师对我们刮目相看！ 结果，事情总是那么的不尽如人意，哎…… 发下试卷一看：鲜红的大叉和惹人注目的69分，醒目的刺痛了我的双眼！我的心跳仿佛骤停了一样。之后，我的眼泪如同倾盆大雨一样，一泻而下，还夹杂着几声痛苦的声音。 恍惚间，上课的铃声响了，老师开始讲试卷，我也不得不停止了哭泣，开始听老师讲课。老师讲到一个题时，我感觉老师讲错了，我认为我的答案才是正确的。但又怕对老师说了，而我的答案是错误的，那就尴尬啦！ 我就在讲台下面悄悄地问其他同学的答案。果不其然，别人的答案和我的答案是一样的。当时，我有点犹豫：是站还是不站。如果站起来，我的答案是正确的，那就皆大欢喜；如果老师的答案才是正确的，那就…… 我在其他同学的说服下，我站了起来，小心翼翼的对老师说：“老师，我感觉您把这个题说错了，应该是……” 老师的神情突然紧张起来，时而皱眉，时而微笑。一会儿，老师对我们说：“这确实是我讲错了，那我们都把答案改一下吧！”这时，我长舒了一口气，很得意地坐了下来。 “你们的分数太低，我只顾生气了，忽略了一个重要条件。小华同学，那就请你到讲台来讲一下把。”在老师期待和同学们羡慕的目光中，我昂起头走上讲台。 之后，我们在一次期末考试中，考到了这种类型的题，我做对啦，那个题给我提了很多分。 质疑，总因内心的畏惧而软弱，不敢越出一步，但他却让我从胆小变得自信、坚强。因为我把质疑转化为动力，一直勇敢前行。 成长，需要质疑；质疑，也让我成长。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料“成长是一个逐渐学会质疑、不再盲从的过程”告诉我们：认识自己，承担责任，懂得尊重，学会质疑，不再盲从，这是我们成长过程中所体会到的非常重要的关键词。成长是一个自然的过程，也是一个不断学习的过程，不断地成长，才能变得来越来成熟。“当你开始学会运用你的阅历、经验去判断这些东西究竟代表了什么，就是在成长了”意思是说，我们要学会思考、判断、分析，审慎地做出决定，就是在慢慢成长。据此，可围绕“学会质疑”“不再盲从”“学会独立思考”“学会审慎地做出决定”“学会成长”等立意。 二、选材构思。本篇文章可以写成记叙文，可以围绕你对“质疑与成长”“不盲从”“独立思考”等的理解，回顾学习生活或所见所闻，选出最有话可说的素材，并把它们写下来。随着我们年龄的增长，见识的增多，我们开始需要独自面对生活中各种各样的问题，需要学会成长，这时候我们就会遇到很多需要我们认真审慎地做出决定，如独自出门、独自应对人和事，独自承担自己的所作所的后果，这些都可以写一写。或者还可以写成议论文。首先根据自己对题意的理解，选定一个角度，形成一个明确的观点。注意采用恰当的论证方法，阐述自己对“学会质疑”“不再盲从”“学会独立思考”“学会审慎地做出决定”“学会成长”的认识。如确立观点为：独立思考让我们成长；然后我们选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。写作时要做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 11．（23-24九年级上·天津第七中·期中）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 人这一生，会登上无数高楼，有住宅楼、写字楼，还有摩天楼……这些现实中的高楼都容易攀登，只要费点力气或者舍得花钱就能完成。难登的是那些无形的高楼，比如：事业的高楼、艺术的高楼、理想的高楼…… 与其仰望高楼，不如拾级而上。只有始终保持一颗向上的心，勇于攀登，才不会让梦想成为空中楼阁。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文 更上一层楼 小学时读到王之涣的《登鹳雀楼》，对那句“欲穷千里目，更上一层楼”印象深刻。当时的我只是单纯地想，这写的不就是站得高些，就可以看得远些吗？这么普通的道理谁都懂。但随着年龄的增长，知识的不断积累，我渐渐领悟到，这短短的两句诗里包含着深刻的道理。 “欲穷千里目，更上一层楼”，不仅是一个浅显的生活常识，也是一种积极向上的精神境界，更是一种豁达潇洒的人生态度。它告诉我们：在人生道路上，要站得高些，更高些，才能真正领悟到生命的精彩。脑海中不由自主地映出了美国著名导演詹姆斯卡梅隆的影子，这个不计名利，只知工作的人，在拍摄《泰坦尼克号》时，放弃了前后两千三百万美元的诱惑，为的只是完成这部电影。因此，尽管这部影片创下了电影史上票房的最高记录，但卡梅隆拍摄这部影片的个人所得，只有他的剧本费，这位伟大的导演，并没只从个人利益出发，而是站得更高，作为一名电影制片人，他站在了为电影事业无私奉献的高度上。 这不禁让我想到了中国的一位伟大女性——素有中国政坛“铁娘子”之称的吴仪，她在自己政治生涯的最高峰选择退出，宣布做一名普通人。她说：“希望你们完全把我忘记。“这句短小却振聋发聩的话语，让我深深敬佩。吴仪，这位中国政坛的明星，她选择了另一种生活，她站在了人生的更高境界，这不正是对豁达潇洒的人生态度的最好阐释吗？ 思绪在笔尖游走，猛然间，我又触碰到了一个高尚的灵魂，他就是梁思成。在那个战火纷飞的年代，他仍然保持着一名建筑学家应有的职责与良心，当盟军制定“地毯式”轰炸日本的作战计划时，这位集国恨家仇于一身的中国人，却提出了这样的请求：保护日本古都的古迹。“要是从个人情感出发，我恨不得炸沉日本，但优秀建筑绝不是某一民族的私有财产，而是全人类文明和智慧的结晶。“正如他所说，他并没有单纯地把自己看成一个身负国恨家仇的人，而是站到了更高的境界--为全世界人民保护文化遗产。 我仰望那些站在高处的人，他们的人生因为他们站得更高，所以看得更远，我想：他们才是生命的真正支配者! 欲穷千里目，更上一层楼吧！ 【详解】本题考查材料作文。 1、作文审题。这则材料作文，以“高楼”为引子，引导我们思考生活中的各种“高楼”。材料中指出了两种高楼：一种是现实中的高楼，如住宅楼、写字楼等，这些高楼可以通过努力和金钱来攀登；另一种是无形的高楼，如事业的高楼、艺术的高楼、理想的高楼等，这些高楼的攀登则需要更多的努力和毅力。而与其仰望高楼，不如拾级而上，这句话告诉我们，只有通过不懈的努力，才能攀登到成功的高峰。 2、作文立意。生活中的高楼不仅仅是现实中的建筑，更是我们人生的目标和追求。无论是有形的高楼还是无形的高楼，都需要我们去攀登，去追求。与其仰望高楼，不如拾级而上，这是一种人生态度，只有勇于攀登，才能实现梦想。 3、构思选材。可以选择某个历史人物或成功人士为例，写他们如何攀登事业的高楼或艺术的高楼，表达只有保持一颗向上的心，勇于攀登，才能实现自己的梦想；可以选择从自身经历出发，写自己攀登过的一座高楼，体验攀登的过程和成功后的喜悦，然后引申到攀登无形的高楼，如学习的高楼、友情的高楼等，表达只有通过不懈努力才能攀登到成功的高峰；也可以选择以散文或议论文的形式，探讨攀登高楼的意义和价值。可以结合材料中的语句进行论述，表达攀登高楼的重要性以及如何才能攀登到成功的高峰。 12．（23-24九年级上·天津北师大附中·期中）世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色彩。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 向下的姿态，向上的心 庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”若无江水的绵延积蓄，便无千帆浩荡竞逐。 俗话说，“根深之树不风折，泉深之水不涸竭”，只有将自己的基础打得牢靠，才会枝叶繁茂，才能静水流深，才有更加广阔的未来。 基础有多么重要？ “合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土。”祖先谆谆教诲，一切都要从最基础的做起。基础，是过人的本领。 意大利画家达芬奇，世人只晓《蒙娜丽莎》，却不知他还是一位雕塑家、建筑师、工程师、发明家……他研究飞行器，观察鸟的踪迹，精确地划分人体的比例，他的根系，向四处伸展，根扎得越深广，本领就越强。范仲淹亦如此，他入朝为相，出关则驻扎延州，击退西夏进攻，“长烟落日孤城闭”便是当时写照。而10秒06的苏炳添，将自己的根系扎得更深，更远，他更换起跑脚后，找到了更广阔的土壤，冲向了自己的速度巅峰。基础，是深耕本领的执着，像根系一样，在地下越是深入，广博，那展现在蓝天下的树冠，便愈发摇曳多姿。 向下扎根，是为了什么？ 不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。向下的姿态中，深藏着一颗向上的心。向下扎根，是必然的过程，事物发展永远不是一蹴而就，必须经过时间的积淀，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。纪昌习箭，悬虱如轮；薛谭学讴，不敢言归；明朝大儒黄宗羲说：“为学做事，忌求近功。”滴水石穿，日积月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡杨扎根生长，是为抵御风沙，守住一方绿洲；我等脚踏实地，因为怀抱初心，奔向星辰大海；我党带领我军，从南昌起义始，一场一场仗，一座一座城，一个一个坎，终是为了打碎旧世界，建立新中国，繁盛中华民族。志不强者智不达，心向远方，才能牢牢地守住现在，让枝繁叶茂的生命之色，映照五彩灿烂的光芒。 向下扎根的姿态，闪耀着向上生长的风采，未来在路上，未来也在脚下！ 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：结合提示语“世间万物，成长最美。成长不仅限于，向上’，‘向下’的努力同样至关重要”可知，这道作文题要求我们从成长的角度出发，探究“向上”和“向下”两种努力的重要性，尤其重点强调“向下”的重要性。何谓“向下”？材料也给出了提示：困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……胡杨树向下扎根，才能汲取向上生长的力量；人同样如此，通过“向下”的努力，就能迎难而上，就能“向上”绽放绚丽的色彩。据此可立意为：（1）厚积才能薄发，注重知识的积累。（2）过程很重要，优秀不是偶然，优秀总有原因。（3）坚持就是胜利，能否穿过黎明前的黑暗最关键。（4）耐得住寂寞，才能守得住繁华。（5）努力扎根，积蓄力量，向阳而生。 2.选材构思：作文强调的是内在扎根，才能带来长久的发展。内在扎根，透射出基础的重要性，深耕本领的执着和对长期远景的规划、追求。如采用“厚积才能薄发，注重知识的积累”的观点，可举例：王羲之经过了“尝慕张芝，临池学书，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》。如采用“过程很重要，优秀不是偶然，优秀总有原因”的观点，可以引用冰心的诗：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”可举例：谷爱凌带病坚持训练，最终在冬奥会上摘得金牌。如采用“耐得住寂寞，才能守得住繁华”的观点，可写《傅雷家书》中傅雷对儿子的教导，优秀的背后总会有艰辛和付出，更让人明白耐得住寂寞，才能守得住繁华。如采用“努力扎根，积蓄力量，向阳而生”的观点，可引用尼采的名言：“越向往光明，越要默默扎根于黑暗。”可举例：邹韵担任驻外记者九年，跑遍各大新闻现场，不断磨砺自己，才实现了“从记者到好记者再到主持人”的华丽转身；余秋雨辞去工作，驱车数万里，潜心考察和研究，才完成了《文化苦旅》这一巨著……如果写记叙文，要有细节描写，即对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的行为举止，以及景物片段等做具体、细腻的描写，将细节描写具体化，使之成为打动读者的动情点。写作议论文时，要紧扣论点，突出思辨性，运用引用论证、举例论证等方法以加强说理。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$