5.3 社会历史的主体(实用课件)-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》同步高效教学实用课件(统编版必修4)

2024-09-12
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 社会历史的主体
类型 课件
知识点 社会历史的本质
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.60 MB
发布时间 2024-09-12
更新时间 2024-09-12
作者 阿哈666
品牌系列 -
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

必修四 政治 统编版 统编教材必修四《哲学与文化》第二单元第五课 5.3 社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 继续学习啊!冲鸭!!! 1 人民群众是历史的创造者 1 2 英雄 “问苍茫大地,谁主沉浮?” or 群众 思考:谁是历史的创造者? 1.人民群众的地位 人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。 哲学依据 1.社会历史是由人的实践活动构成的 2.实践最基本的形式是生产实践 3.社会历史首先是物质生产发展的历史 4.物质生产实践的主体是人民群众 ①社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 全体中国公民都属于人民群众的范畴吗? 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物 注意:人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同的历史时期,人民群众有不同的内涵,其主体部分是劳动群众。 2.人民群众的含义 ①全体社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 脑力劳动者(知识分子) 劳动 群众 (主体) 人民群众 全体公民 6 比较:唯物史观与唯心史观的区别 问 题 唯物史观 唯心史观 社会存在和社会意识何者为第一性? 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 谁是历史的创造者? 人民群众是社会历史 的创造者 英雄、杰出人物 是历史 的创造者 人类社会有没有自身的客观规律? 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律,是人类社会发展的基本规律 人类社会是无规律可循、不可捉摸的,社会历史是偶然事件的堆积 福布斯中国富豪榜都有谁? 钟睒睒:他是农夫山泉的创始人,以4500亿元的财富值连续第四年成为中国首富 黄峥:他是拼多多的创始人,以3850亿元的财富值位列中国富豪榜第二位。 马化腾:腾讯公司的创始人,以2500亿元的财富值位列第三。 人民群众是物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者。 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 生产活动 (物质资料的生产) 社会存在和发展 基础 人民群众 从事 决定力量 推动 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 材料2:鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,只会饿死在东篱旁边,怎么可能还会有‘采菊东篱下,悠然见南山’呢?” 材料3:《诗经》有先祖创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。这些没有记录姓名的民间作者的作品,占据诗经的多数部分。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 材料1:作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时,专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事,讲过后可不付茶钱,听完之后再作修改写到书里面去,不断积累,终成此书。 BY YUSHEN ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。 ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。 (3)人民群众是社会变革的决定力量 3.人民群众的作用(人民群众创造历史的表现) 01 02 人民群众是社会物质财富的创造者 03 人民群众 的作用 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 群众观点与群众路线 2 13 (1)群众观点 相信人民群众自己解放自己, 全心全意为人民服务, 一切向人民群众负责, 虚心向人民群众学习。 基本内容 (2)群众路线 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 我们党的生命线和根本工作路线 无产阶级政党的根本立场和根本观点 党制定路线方针政策的根本出发点 地位 世界观 方法论 [特别提醒] 群众观点与群众路线的关系: 群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提基础; 群众路线则是党的群众观点的具体要求与体现。 1.群众观点、群众路线的基本内容和地位: ①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 ②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,最重要的就是靠坚持群众路线和群众观点、密切联系群众。 2、坚持群众观点和群众路线的原因 首先,我们为什么要坚持群众观点群众路线 原因:①②③ 从时间轴去理解,群众观点、群众路线在我们1919-1949民主革命时期是保证;在49-78年是保证,在78年以后改革也是保证 发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。 必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主, 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 3. 坚持群众观点、群众路线的要求 具体要求怎么做 马克思主义群众观原理及方法论要求 【原理内容】 人民群众是历史的创造者,是历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。 【方法论要求】 要坚持群众观点和群众路线。必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位,发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 (1)唯物论:物质决定意识,要求我们做到一切从实际出发,实事求是;意识对物质具有反作用,正确的意识能够促进事物的发展。 (2)辩证法:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。从群众中来,到群众中去,遵循从个别到一般,再从一般到个别的认识顺序。 (3)认识论:实践和认识的辩证关系原理。从群众中来,到群众中去是从实践到认识,再从认识到实践的过程。 (4)唯物史观:人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体,要求我们坚持群众观点和群众路线。 知识拓展:从群众中来,到群众中去的哲学依据 社会历史 的主体 原理 方法论 人民群众创造历史 物质财富、精神财富、社会变革 坚持群众观点和群众路线 社会历史 发展的趋势 社会历史 发展的规律 总趋势、道路 经济基础 上层建筑 根本动力 具体方式 阶级社会(对抗性矛盾) 社会主义社会(非对抗性矛盾) 前进、上升的;曲折的 社会基本矛盾 阶级斗争 改革 生产力 生产关系 生产→生产方式 VS VS → 社会基本矛盾 社会生活 的本质 历史观的 基本问题 社 会 历 史 观 实践 生产实践(社会历史的起点)—经济领域 改革社会关系的实践—政治领域 社会存在 VS 社会意识 科学文化实践—精神文化领域 唯物史观 唯心史观 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 社会意识是第一性的 答题要素:社会存在与社会意识+社会基本矛盾运动+人民群众 ①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ③生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定要适合生产力状况的规律。 ④经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ⑤改革是社会主义制度的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 ⑥人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线。 运用寻觅社会的真谛(社会历史观)分析题 $$

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