5《铺满金色巴掌的水泥道》课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

[第一课时] 5.铺满金色巴掌的水泥道 看到题目你有什么疑问呢？ 5.铺满金色巴掌的水泥道 金色巴掌是什么？为什么会有金色的巴掌呢？ 请同学们带着这两组问题自由朗读课文，边读边借由两个问题说说课文都讲了什么内容？ 读一读 金色巴掌是什么？ 为什么会有金色的巴掌呢？ 梧桐树叶 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 读一读：优美的词语 天空 水洼 水泥道 地毯 小巴掌 小雨靴 小鸟 叶丛 读一读：优美的短语 明朗的天空 亮晶晶的水洼 湿漉漉的水泥道 闪闪发光的地毯 金色的小巴掌 棕红色的小雨靴 棕红色的小鸟 金黄的叶丛 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯 7 读一读：优美的句子 天空 明朗的天空 啊！多么明朗的天空。 读一读：优美的句子 叶子 闪着雨珠的叶子 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 读一读：优美的句子 地毯 彩色的地毯 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…. 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯 读一读：优美的句子 小巴掌 金色的小巴掌 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 读一读：优美的句子 棕红色 棕红色的小雨靴 棕红色的小鸟 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 这样的词语、短语、句子给你带来怎样的画面？ 美 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊! 铺满 水泥道 亮晶晶 紧紧地 院墙 印着 排列 规则 凌乱 棕红色 迟到 我能读正确 读通顺1颗☆ 读准确1颗☆ 读流利1颗☆ 共得（ ）☆ 大声地课文 [第二课时] 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊! 聚焦朗读，感受美丽 男女分读 初读 感受美 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了 再读唱和 读画面 铺满金色巴掌的水泥道还美在这儿呢： 配乐自读 三读比喻 读生动 作者说铺满金色巴掌的水泥道像什么呢？ 像彩色的地毯 落叶很多，颜色丰富，有_______，有_______，还有_______。 仿写练笔:铺满金色巴掌的水泥道还像什么呢?请你仿照文中句子写一写 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 铺满金色巴掌的水泥道像________的________。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 水泥道不仅美在像是铺上了一块彩色的地毯，还美在 这两段落的描写有什么相同的地方呢？ 都用了比喻的修辞手法 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 他们的不同点在哪里呢？ 水泥道 每一片法国梧桐树的落叶 作者的写作角度：整体到局部 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我们继续探寻水泥道的美，他还美在 作者写水泥道的美，可不仅仅写水泥道上的落叶和每一片叶子，他还写了 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着、歌唱着…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 作者的写作角度：物到人 分段落读 仿写练习，延展美丽 汪曾祺《自报家门》和课文有何不同? 同样写上学路上，汪曾祺的写法更多的是在列举都看到了什么店铺，而课文更多的是用生动的语言在描绘落叶的美丽。 仿照课文用上比喻句写写你上学路上看到的景象吧 早上，我走在上学路上，_________________________ 熟悉的小路像往常一样人来人往，人们都步履匆匆。看！___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ________________________________。 清洁工 早点摊的叔叔阿姨 警察叔叔 ...... $$