4.2在实践中追求和发展真理课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.2在实践中追求和发展真理 一、真理是客观的 1、真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 认识 主观与客观相符合 主观与客观不相符合 真理 谬误 2 支持VS不支持 大家对我国现在的三孩生育政策有什么看法？它是不是真理？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 不管大家支不支持，我国当前的生育政策是符合我国当前国情的，是真理 最近40多年来，我国的生育政策几经调整，经历了从“计划生育”到“鼓励生育”的巨大转变。 计生政策的宣传标语，作为直达基层的宣传手段，通俗“翻译”政策法规，醒目直观，有着鲜明的时代特色，折射出我国人口政策的时代变迁。 八九十年代计生宣传标语 2011年-2021年间生育宣传标语 2021年后生育宣传标语 生育政策几经变迁，你认为哪些是真理？ 这些标语在相应的年代里都是真理 新中国成立后，国民的生育意愿很高，政府也采取了宽松的生育政策，人口迅速增长。 人口太多也带来许多问题，比如，住房困难，生活必需品供应紧张，就业难，消费大等问题。1980年9月，党中央提倡一对夫妇只生育一个孩子。 进入21世纪后，我国人口形势发生了重大变化。劳动力持续问题、老龄化问题、人口结构性问题等开始显现。2016年1月1日起全面二孩正式实施。 为进一步改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。2021年国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。 不同时期的生育政策都是相应时期的真理 生育政策的变化反映了中国在不同历史时期对人口问题的应对策略。从鼓励生育到严格控制，再到逐步放宽，体现了国家根据经济社会发展需求对人口政策的灵活调整。 从生育政策的变迁中我们可以看出真理有什么特点？ 二、真理是具体的有条件的 1、真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 圆周角是360° 361° 359° 二、真理是具体的有条件的 2、真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。 例：今天继续沿用八九十年代的生育政策 (2024·湖南郴州高三统考)有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点 ①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点和条件为转移 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点和方法等因素影响人的认识 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 练一练 D “吃就吃新鲜的”,这是人们经常挂在嘴边的一句话,在通常情况下,对大多数食品而言,越新鲜,味道越好,其营养价值也越高,但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明() ①真理总是局限于一定的条件和范围 ②真理与谬论并无明显的界限 ③真理是主观与客观具体的历史的统一 ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 练一练 C 阅读与思考 中国历史上，由于生产力水平低下，人们为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实现生态环境改善由量变到质变的关键时期。一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基础，在改造传统产业、发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力，我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。 社会的变迁推动着生态观念的改变，从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”，绿色发展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。 思考：从“天人合一”到“人与自然和谐共生”，我国对人与自然关系的理解为什么在历史的进程中不断深化发展？ 三、追求真理是一个过程 1、认识具有反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 2、认识具有无限性 认识的主体 认识的基础 ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发展 认识的对象 ——无限变化 ——物质世界 ——人 类 ——社会实践 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 三、追求真理是一个过程 3、认识具有上升性 认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，它是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，人的认识是不断地向前发展的。 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 三、追求真理是一个过程 知识小结：认识的反复性、无限性与上升性原理 【原理内容】①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，不断地向前发展。 【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1、真理和谬误在一定条件下相互转化，但不能说真理中包含着谬误成分，真理和谬误有明确的界限。 2、真理是有用的，但不能说有用的就是真理。 3、真理是绝对性和相对性的统一。 注意： 1.认识最基本的属性是客观性 2.真理和谬误往往相伴而行并相互转化 3.任何认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 4.真理具有反复性、无限性、上升性 5.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程 6.人类的认识能力是有限的 判断 真理 在一定条件下 真理 认识 从主观到客观，从认识到实践 人的认识能力是有限的，人类的认识能力是无限的 (2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见 () ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B (1)认识是主体对客体的正确反映。 () (2)实践活动受到意识的支配,属于主观活动。() (3)人类获取认识的来源是多样的。 () (4)经过实践验证的认识都是正确的认识。() (5)真理在认识中不断超越历史条件。 () (6)追求真理的过程是对已有真理的推翻。() (7)认识是一个追求终极真理的过程。 () (8)真理与谬误相互包含。() 第四课易错易混 $$