2024--2025学年统编版九年级历史上学期知识清单

2024年世界历史知识点 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 一.古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及称为强大的军事帝国。 二.古代埃及的金字塔。 1. 用途：金字塔是是古埃及国王（法老）的陵墓 2. 地区：位于非洲尼罗河流域 3. 地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 4.特点：金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 三.太阳历和象形文字 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 古埃及人使用的文字是象形文字。 第2课 古代两河流域 1.“古代两河流域文明”发源于西亚两河流域，也称美索不达米亚（幼发拉底河与底格里斯河）。 2.两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。 3.古巴比伦的《汉谟拉比法典》 (1)颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比 (2)地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 (3)实质：维护奴隶主阶级利益 (4) 意义：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典， 表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课 古代印度 1.古印度文明出现在南亚印度河流域和恒河流域。孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。 2.种姓制度 种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，包括国王、武士、官吏，掌管军事和行政权力。 3.古代印度人发明了阿拉伯数字； 4.佛教创立于古代印度。佛教创立的时间：公元前6世纪；创始人：乔达摩·悉达多（被称为释迦牟尼）；教义：“众生平等”“忍耐顺从”。 5.古代中国文明发源于黄河、长江流域，代表性文明成果有青铜器（司母戊鼎）、甲骨文。 6.古代亚非文明包括古埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明、古代中国文明；这些文明都发源于大河流域，属于大河文明；农业发达，实行君主专制制度。 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一． 古代希腊城邦 1.古希腊是欧洲文明的发祥地（西方文明之源）。 2.古希腊文明产生于爱琴海地区，属于海洋文明。 3.希腊城邦的特点是“小国寡民”。 二．雅典的民主政治 1.在古希腊的城邦中，著名的奴隶制共和国是雅典。 2.公元前 5 世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 3.雅典民主的表现：公民大会是雅典最高权力机构，全体成年男性公民可以参加公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。 4.雅典民主的局限性：占雅典人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，这是奴隶主的民主。 三.古希腊文化 1.《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期希腊社会的主要文献。 2. 希腊雕塑：《掷铁饼者》、宙斯像。 3.希腊建筑：帕特农神庙 4.哲学：古希腊三大哲学家 ①德谟克利特提出“原子论” ②苏格拉底 求得知识最好的办法是有系统的问和答；主张人应该认识你自己。 ③古希腊的亚里士多德是百科全书式的学者，创立逻辑学。 四.亚历山大东征（文明交流方式：暴力冲突） 1.马其顿国王亚历山大统一了希腊 2.亚历山大东征，建立了亚历山大帝国，地跨亚欧非三大洲。★ 3.如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但也促进了东西方文化的交汇。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一． 罗马共和国 1. 兴起：罗马共和国兴起于地中海地区的意大利半岛。★ 2. 建立：公元前 509 年，罗马共和国建立。罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。 3.平民和贵族斗争争取到的政治权利：（1）设立保民官。（2）罗马共和国颁布了《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世欧洲法学的渊源，使量刑定罪有了文字依据。 4.扩张：罗马共和国到公元前2世纪，罗马共和国称霸地中海。 5.衰落：在斯巴达克起义的沉重打击之下，罗马共和国走向衰落。公元前49年，凯撒夺取政权，成为罗马共和国后期的终身独裁官。 二.罗马帝国的扩张 1.公元前27年，屋大维首创“元首制”，建立罗马帝国。罗马帝国通过扩张，到2世纪，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。 2. 4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国；476 年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，标志着西欧奴隶社会结束。 第6课 希腊罗马古典文化 古罗马文化 1. 古罗马建筑：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。 2.法学：《十二铜表法》。 3.历法：凯撒命人制定的“儒略历”是今天公历的基础。 4.对比两大文明 文明类型 文明名称 自然地理环境 经济 政治制度 大河文明 古代埃及文明、古代两河流域文明 古代印度文明、古代中国文明 大河流域 农业发达 君主专制制度 海洋文明 古希腊、古罗马 沿海地区（爱琴海地区、地中海地区） 商业贸易 民主政治 5．对不同文明的看法：文明是平等的，要尊重不同的文明；文明是多样的，因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。要吸收不同文明的积极成分。取其精华、去其糟粕。 （非常重要） 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 1、 基督教的兴起 1世纪时，基督教诞生于巴勒斯坦地区。创始人：耶稣；教义：忍受苦难，死后升入天堂 二、法兰克王国 1. 在罗马帝国的废墟上，克洛维建立了法兰克王国，是欧洲最大的封建国家。 2.在克洛维的带领下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 三、封君与封臣 1. 8世纪，法兰克王国进行改革，实行有条件的土地分封，确立封君封臣制。 2.封臣为封君服兵役、提供金钱，封君保护封臣。具有等级性，有一定的契约意义。★ 3.改革后，这种以土地的封赐为纽带的封建制度确立起来。欧洲封建制度的特点是：我的附庸的附庸不是我的附庸。★★ 四、查理曼帝国 1.查理曼使法兰克王国版图扩展为西欧最大的王国。 2.查理曼鼓励基督教的发展，实行“什一税”。 3.800年，教皇为查理加冕，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国” 4.后来，查理曼帝国一分为三，成为德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 第8课 西欧庄园 一． 庄园 1.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是西欧中世纪社会的基础） 2.庄园特点(性质)：独立的自给自足的经济和政治单位 二．庄园的居民包括领主与佃户，佃户包括自有的农民和缺少自有的农奴。 庄园的耕地包括领主的自营地、佃户的份地、公用地。 三．庄园法庭 1.庄园有司法权，主持法庭的是领主或是管家。2.庄园法庭起到了维护庄园公共秩序的作用。 3.庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上维护了农民的利益。 第9课 中世纪城市和大学的兴起 一.城市的自治 1. 特点：城市是自由且自治的。市民是自由人，享有财产权，部分城市有权选举市长、市政官员。（因此说城市的空气使人自由） 2.城市争取自由和自治的常用手段包括金钱赎买和武力斗争。（典型事例：琅城起义） 3. 城市获得自治的标志是获得“特许状”。 4.城市发展的影响：市民阶层逐渐形成，发展成为早期的资产阶级。 二.大学的兴起 1.大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 2.中世纪的大学有自治的权利，这种自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 3.中世纪大学的课程设置一方面仍然受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的需求。 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 一、查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.查士丁尼统治时期东罗马达到鼎盛。 2.为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》（对罗马的历代法令的整理汇编）、《法学会纂》、《法理概要》、《新法典》。以上四部法律统称《罗马民法大全》 3.意义：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 二、拜占庭帝国的灭亡 1.1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡，君士坦丁堡被改名为伊斯坦布尔。 2.拜占庭帝国地跨亚欧非三大洲，对东西方文化兼收并蓄，创造了独特的拜占庭文化。保存了古希腊、罗马的文化，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 一、6世纪以前的日本 5世纪初，大和统一了日本，建立了大和国。 二、大化改新 1.主持者：孝德天皇 2.效仿唐朝的典章制度。 3.大化改新的主要内容：①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；②经济上，土地、部民收归国有，成为公地、公民，每六年授田一次。③统一赋税。 4.大化改新对日本的影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。★★★ 5.12世纪，源氏首领源赖朝建立镰仓幕府，日本进入700年的幕府统治时期。 第12课 阿拉伯帝国 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1.穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，穆罕默德最初在麦加传教。教义：唯一的神是真主“安拉”。 2.622年出走到麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此形成，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。630年，征服麦加，阿拉伯半岛基本统一。 3. 8世纪中期，阿拉伯帝国形成，阿拉伯帝国版图地跨亚欧非三大洲。★★ （小结：地跨亚欧非三大洲的国家：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国）★★ 二、阿拉伯文化 1、阿拉伯帝国繁荣时期，哈里重视知识，阿拉伯文化异常繁荣。“智慧宫”汇聚了大量人才。 2、阿拉伯文化的具体体现： ①数学上：改造并传播“阿拉伯数字”（古印度人发明，阿拉伯人改造）。★★★ ②医学上：阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》，被欧洲医学界奉为经典。 ③文学上：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，是阿拉伯民间故事集。《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁与神灯》等均是其中的名篇。 3.世界文明传播和发展方面的贡献：阿拉伯人是沟通东西方文化的使者，为世界文化的发展作出了卓越贡献。如：阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等传入欧洲；将阿拉伯数字传入欧洲。 世界三大宗教梳理 佛教 基督教 伊斯兰教 产生时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪 人物 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 地点 古代印度（亚洲） 巴勒斯坦一带（亚洲） 阿拉伯半岛（亚洲） 教义 众生平等、忍耐顺从 忍受苦难，死后升入天堂 唯一的神是真主安拉 经典 《圣经》 《古兰经》 传播和影响 向外传播到东亚、东南亚各国。 基督教成为西欧封建社会统治的精神支柱。 伴随着阿拉伯帝国的扩张，传播到阿拉伯半岛以外的地区，促进了阿拉伯半岛的统一。 世界近代史 世界近代史知识框架： 第五单元单元主题：走向近代 单元概述：14、15世纪，西欧资本主义萌芽的出现与发展，使欧洲开始酝酿一场重大的变革:文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺，这些都促进了资本主义的发展。 第13课　西欧经济和社会的发展 1.手工工场和租地农场的出现，标志着资本主义萌芽的出现。 2.它们存在雇佣关系，因此是资本主义的生产关系。 第14课　文艺复兴 1.开始时间: 14世纪，国家：意大利； 原因：出现资本主义萌芽。（根本原因） 2.核心思想:人文主义。 3.实质:文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（资产阶级的思想解放运动） ★4.代表人物及作品: 代表人物 国家 地位 代表作 但丁 意大利 文艺复兴的先驱，文艺复兴“文学三杰” 《神曲》 达﹒芬奇 伟大的艺术大师；文艺复兴“美术三杰” 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 英国 英国文学巨匠 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等 5.意义:文艺复兴促进了人们的思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 6.启示(1)思想解放是社会进步的前提；思想解放推动社会进步；（2）要注重思想解放。 15课 新航路开辟 1. 新航路开辟的背景（1）根本原因:资本主义萌芽的出现，商品经济的发展。 （2）目的：渴望黄金、追求财富。 2.支持国家：葡萄牙、西班牙 3.概况：(1)迪亚士到达好望角；（2）达·伽马到达印度西海岸。（达·伽马找到了通往东方的新航路）（3）1492年，哥伦布发现美洲。(4) 麦哲伦环球航行。（哥伦布和麦哲伦受西班牙支持） ★4.影响：（1）欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。（3）世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来；（4）带来殖民掠夺。 第16课 早期殖民掠夺 一、殖民掠夺 1.开始时间:新航路开辟后。2.最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 二、英国的殖民扩张 1.1588年,英国海军以少胜多,打败西班牙“无敌舰队”。英国逐渐成为海上霸主,开始殖民扩张。 2.英国从17世纪开始，又先后打败荷兰、法国，成为世界上最大的殖民国家，号称日不落帝国。 三．三角贸易 2.最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。英国 后来居上。 3..三角贸易路线图 4.“三角贸易”，说明了资本原始积累的野蛮性和残酷性。 三、殖民掠夺的影响？（1）加速了物种、商品交流。 （2）有助于欧洲资本原始积累，促进了资本主义的发展。（3）有助于世界市场形成。（4）给殖民地人民带来灾难。 第六单元 资本主义制度的初步确立 总体叙述： 从17世纪到19世纪，资产阶级通过资产阶级革命或资产阶级改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本，确立资本主义制度。（17世纪到19世纪世界历史发展的总趋势是确立资本主义制度） 17、18世纪资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路;法国大革命推毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，通过美国独立战争推翻英国殖民统治，建立了美国。 第17课 君主立宪制的英国（英国资产阶级革命） 1. 英国资产阶级革命爆发的原因：封建专制统治阻碍资本主义发展。 3. 领导阶级：资产阶级和新贵族;领导人：克伦威尔。 4. 过程:⑴开始: 1640年，议会重新召开。 ⑵高潮：1649年，处死查理一世，英国成立共和国。 (3）独裁：克伦威尔担任护国主，独揽大权。（4）复辟：1660年，封建王朝复辟 （5）结束：1688年，光荣革命 5.成果巩固：1689年英国议会通过《权利法案》， 目的：为了限制国王的权力， ★《权利法案》意义：《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位,确立君主立宪制。 6.君主立宪制的特点：君主“统而不治”,议会权力至上。启示：要注重制度创新。 第18课 美国的独立（美国独立战争） 1.美国独立战争 根本原因 英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展 导火线 波士顿倾茶事件 时间 1775年—1783年 领导人 华盛顿 经过 开始 1775年，来克星顿的枪声 建军 1775年组织大陆军，华盛顿为总司令 建国 1776年7月4日，发表《独立宣言》 转折 1777年，萨拉托加大捷 军事胜利 1781年，约克镇战役 结束 1783年，英国承认美国独立 性质 美国独立战争既是民族解放战争,也是一场资产阶级革命。 意义 （1）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；（3）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 2.美国独立战争的启示：（1）民族独立有利于国家发展，（2）要实现民族独立。 3.《独立宣言》的发表 4.1787年宪法 美国独立战争结束后，颁布了《1787年宪法》，这是世界上第一部资产阶级成文宪法；依据分权制衡、三权分立的原则，确立美国是一个联邦制共和国。 4. 评价华盛顿：（1）华盛顿领导美国独立战争，建立了美国，实现了国家独立；（2）颁布《1787年宪法》，担任美国第一任总统，开创了美国民主政治的先河。 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 1.启蒙运动: (1)开始：18世纪开始于法国。（2）发展：以法国为中心 （3）启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。 （4）主张:宣传自由、平等和民主,，宣传理性主义。 (5)性质:启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动。 (6)影响: 促进了人们的思想解放；为法国大革命作了理论准备。 （7）启示：①思想解放是社会进步的前提。②要重视思想解放 2. 法国大革命： 根本原因 封建专制统治阻碍资本主义发展。 导火线 三级会议的召开 领导人 罗伯斯庇尔 过程 (1)开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。 ( 2)文献：1789年,制宪议会通过《人权宣言》 内容 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 （3）1792年，成立法兰西第一共和国。 （4）1793年处死路易十六。 （5）高潮：雅各宾派专政 3.评价拿破仑?①1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国,维护资产阶级利益。 ②颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则，成为很多国家制定民法的参照蓝本。 ③拿破仑对外战争，巩固了法国大革命成果打击欧洲封建势力，传播了革命思想，但也损害了被侵略人民的利益。 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 1. 工业革命开始于18世纪60年代的英国。 2.工业革命首先发生在英国的原因： （1）前提条件：英国资产阶级革命确立君主立宪制，为工业革命提供了政治前提 （2）背景（直接原因）:英国资本主义迅速发展,市场扩大。手工工场的生产不能满足需要。 3.起止时间：18世纪60年代到19世纪中期。 4.工业革命实质：机器生产代替手工生产 5.过程（重要发明）： 纺织技术 开始标志：1765年,哈格里夫斯发明 “珍妮机”。（从棉纺织业开始） 机器动力 改进蒸汽机 1785年,瓦特改进蒸汽机，人类进入蒸汽时代。 蒸汽机的影响 （1）蒸汽机提供了动力，提高了生产力,人类进入“蒸汽时代”。（2）使手工工场被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。 交通运输 交通：1825年,斯蒂芬森发明蒸汽机车,火车出现，标志着铁路时代的开始。 6．工业革命中的重要发明有：珍妮机、改良的蒸汽机、汽船、蒸汽机车。 7.工业革命影响：积极：①提高了生产力,人类进入“蒸汽时代”。②使手工工场被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。③英国成为世界上第一个工业化国家。④促进了人口增长 ⑤大众化教育⑥推动了城市化进程。 消极：①环境污染。②贫富分化加剧。③加速了殖民扩张、殖民掠夺，给殖民地人民带来了灾难。 8.启示：科学技术是第一生产力；技能推动社会进步；要大力发展科技、教育；注意保护环境。 9.英国的崛起重大事件：①新航路开辟后，对外殖民扩张、殖民掠夺。②政治：英国资产阶级革命，确立君主立宪制；③经济：率先完成工业革命。 第21课　 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 1.工业革命后的三股进步潮流：工人运动和社会主义运动、民族解放运动、资产阶级革命 2.马克思主义的诞生 （1）背景：随着工业革命的深入发展，贫富分化加剧，工人运动逐渐兴起。 (2)马克思主义创立者：马克思、恩格斯 (3)组成:马克思主义理论有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分。 （4）意义：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 3.马克思主义诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展的史实：第一国际成立、巴黎公社、十月革命。 第一国际 1864年，成立国际工人协会，史称“第一国际”，宣告了世界无产阶级的联合。 巴黎公社 1871年，巴黎人民起义，建立巴黎公社，是世界上第一个无产阶级政权。 4.“五月流血周”和《国际歌》都与巴黎公社有关，1871年巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，结果失败。 学科网（北京）股份有限公司 $$