专题09 记叙文阅读（必考题型梳理)-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试（辽宁专用）

专题09 记叙文阅读 （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成各题。 饭盒里的款款深情 艾科 ①小的时候特别喜欢跟随父母一起去外婆家做客，因为每次去外婆家之前，母亲都会带上一个空的不锈钢材质的双层饭盒。到了外婆家，外婆在做好的每道“硬菜”出锅之前，都会先盛出一半装进母亲带来的饭盒里，然后才将剩下的盛到盘子里上桌待客。 ②那时母亲刚刚二十多岁，虽然已为人母，但依然还是外婆眼里娇生惯养的孩子。母亲的婆家与娘家仅有一河之隔，所以每当她嘴馋时，就会拽上我和父亲，带着饭盒渡河去往对岸的娘家蹭饭，每次酒足饭饱之后都会“满载而归”。 ③后来我读寄宿制学校后，每个周末回到家，母亲都会像外婆款待我们那样，不辞辛劳地做上一桌美食供家人品尝。彼时母亲年岁渐长，厨艺也突飞猛进，愈发懂得如何疼儿爱夫照顾家庭。母亲说，看着自己的孩子大快朵颐的样子，是她最为开心的事情，做饭的所有辛劳都荡然无存。 ④每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养。母亲让我带的都是货真价实的硬菜——红烧鸡块、糖醋排骨、油焖大虾……每次我带着饭盒走进宿舍，室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食。 ⑤大学毕业参加工作后，我回家的次数屈指可数，母亲进城看我的频率也很低。生活节奏越来越快，“城里人”工作忙无暇返乡，“乡下人”年纪大故土难离，除了偶尔在电话里嘘寒问暖之外，我再也不能经常品尝母亲的拿手菜了。生活条件愈发改善，有时吃腻了城市里的山珍海味，真的怀念儿时饭盒里面飘散出的唤醒味蕾的幽香。 ⑥有一天，我实在想念母亲做的家常菜而自己又无暇回去一饱口福，于是便杜撰了一个善意的理由将母亲“诓”来小住，应是她也十分想我，于是二话不说欣然进城。 ⑦母亲来的时候，一手提着尼龙包，一手提着那个双层饭盒。我置她的一路辛劳于不顾，脱口问道：“妈，饭盒里装的是啥好吃的？”母亲粲然一笑说：“自己看，我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还热乎着呢。” ⑧我迫不及待地打开饭盒，一股熟悉的味道倏然盈入鼻腔。那是母亲给我做的红烧仔鸡，鸡块肥硕紧致，色泽莹润诱人，我一边狼吞虎咽，一边瞅着那个陪伴了母亲二十多年的饭盒，一股莫名的感伤油然而生。二十多年风雨，有多少关爱凝结其中？ ⑨母亲老了，口味变得清浅寡淡，出行开始力不从心，就连一日三餐也近乎敷衍。不知从何时开始，母亲做菜时，作料搭配全凭感觉，至于色香味形，那是厨师考虑的事情。她的牙口愈发不如从前，所以不管做什么饭菜，母亲都遵循“万物皆煮”的理念，煮烂了熟透了，才利于她咀嚼消化。 ⑩有时我想让她按照原来的方式烹饪菜肴，可话到嘴边又咽了下去，因为母亲喝上一口果汁，牙齿都会酸涩几天，更别提咀嚼质地坚硬的饭菜了。 ⑪母亲在城里没住几天就急着回去了，我也没多做挽留。我知道母子之间曾经缱绻相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。吃不到一口锅里，自然也难住在同一屋檐下。母亲返乡后，我只能把对于童年味蕾的怀念，尘封在记忆深处。 ⑫在一个不经意的晚上，我也从商超买回一款高级饭盒，偶尔全家外出就餐时，我都会带上它，用它盛装吃剩下的饭食。饭盒给过我很多美好的回忆与关爱，也在潜移默化中教会我“节约是美德”。 ⑬有一天我突然想起了乡下的父母，想让他们也品尝一下我的厨艺，于是翌日早上购买了食材并做了拿手的饭菜，然后将菜装进保温饭盒驱车直奔老家。 ⑭三小时后，母亲打开那个高级保温饭盒，与父亲一起品尝了我做的美食，那欢喜之情宛若多年以前去娘家“蹭饭”一般。那一刻，我决定利用这个高级保温饭盒，充当起母亲年轻时的角色，让安居乡下的双亲，在有生之年能够尽可能地遍尝更多人间美味。 ⑮您养我长大，我陪您变老，让您品尝更多美食，饭盒会见证这一程温情。 1．请用简洁的语言概括选文①-④段写了哪两件事。 2．选文第⑦段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ 3．选文第⑪段中画线句表现了作者怎样的情感？ 4．文中母亲这一形象深入人心，请结合选文内容说说你对文中母亲的认识。 5．选文结尾段有什么作用？ （23-24八年级上·辽宁本溪·期中）阅读下面选文，完成各题。 海上的父亲   虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需行驶一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面嘹望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 （选自《读者》，有删改） 6．父亲在大海中真正得到了锻炼和成长，请根据提示，梳理概括表格内容。 船的变化 木帆船 （1） 千吨货船 经历的磨难 晕船呕吐 （2） （3） 7．请结合文章内容说说开头和结尾的景物描写有什么作用？ 8．从修辞角度赏析第⑨段划线的语句。 9．本文题目为“海上的父亲”选文第⑩段写父亲在陆地上的生活，有人认为应该删掉，你认为呢？请说说你的看法。 10．大海这一平台的深沉和动荡赋予了父亲超乎常人的警觉和灵敏，请你结合选文内容分析父亲这一人物形象。 11．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．选文第③段写父亲回忆海上生活的感受，是想告诉我成功需要勇敢地面对困难，肯于坚持不放弃的道理。 B．第⑤段画线句写出荔枝不好保存，父亲吃荔枝讲究方法，表现父亲的智慧。 C．选文第⑪段画波浪线的句子，写母亲面对伤情未愈的父亲急匆匆赶回船上的行为，很是生气无奈，但更多的是对父亲的牵挂和理解。 D．父亲海员生涯的起点是船上厨师，后来成为水手，多年后成为水手长，这些变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变、成长。 （23-24八年级上·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。 花园大院 肖复兴 ①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。 ②花园大院，在石碑胡同旁边。东临天安门，背靠前门大街，离我家不远。过前门楼子，穿过天安门广场，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那时，我快六岁了。去那里，是因为那里有崔大叔、崔大婶家。崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。 ③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。 ④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。 ⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！” ⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。 ⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔、崔大婶”不可。没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……” ⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！” ⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。 ⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家。特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉。她那带有信阳口音的话语，常让我忍不住想：母亲说话的时候，是不是也是这样子的呢？ ⑪每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。 ⑫1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要去崔大叔、崔大婶家拜望。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别。她拿出一条做好的棉裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。” ⑬这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝棉裤。那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我换上这条丝棉裤，感动得很，一再感谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！”她说这番话的时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。 ⑭如今，花园大院已经没有了。建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一套单元房。 ⑮很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧。那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。 12．本文作者回忆了“我”与崔大婶交往的哪几件事？请简要概括。 13．请从人物描写角度品析第⑤段画波浪线句子的表达效果。 14．第⑩段画线句是对“我”的心理描写，说说其在文中有何作用？ 15．品析第⑫段加点词语“一直”的表达效果。 16．结尾画线句有什么深刻含义？ （23-24八年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 最忆故乡年味红 ①许多年过去了，每当回到故乡的家，我仿佛就看见父亲肩披一条汗巾终日忙碌的身影，依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语…… ②上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆。原木屋旧址需重新设计门面，当时交通十分闭塞，父亲历经千辛万苦，一个人跑到外地，找到建筑市场，好说歹说用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村，之后日夜奔忙，终盖起三层水泥砖房，开起了渔镇最早的饭店。 ③记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻，洋溢着喜悦和欢乐。在四周均为低矮的木房丛里，矗立于巷中的新房显得格外醒目、气派。一进门左边摆放案板菜样，右边为灶台厨房，中间过道设计成拱形门，里边摆两张桌子。左转上楼梯到二楼，偌大的空间可以摆四五张大圆桌。沿着扶梯蹬上三楼，那是全家人的卧室：父亲在右侧靠阳台狭小的一间，设计了两架竹床十字相横的方式，来节省空间，他与哥哥干完活就在这间休息；大的一间留给了母亲、我及幼小的弟弟。 ④那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的渔民们，随潮水隔三岔五都会预定酒席名曰“做福”，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌，“分年”是家乡隆重的仪式，必备祭品为“十全十美”，全头猪、羊、鸡、鸭，大碗盘的鱼丸、太平蛋燕、鲜炸鱼、果蔬福橘等。乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……当踩着点把所有筹备的工作忙乎完，马上紧接着迎来中午的客人，因此都要到下午二点后，全家才得以吃午餐与休息片刻。 ⑤晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候。那时，都是纯手工制作鱼丸，需将“马鲛”等鱼，削去骨头、刺，留下好的鱼肉，剩余的骨头等另作鱼汤。父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手柄，另一人放鱼块，搅拌机内发出“咔嚓咔嚓”的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动力向圆孔外流出，用手掂捏，显得细腻均匀。此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。随后，他带领我们包鱼丸。看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。后来，我也学会了包鱼丸，甚至能在砧板前学会了削鱼皮、去骨刺这些适合大人干的活。 ⑥年前的客人比平时还多，家里忙乎得团团转，于是，母亲负责收拾桌椅、洗碗，我们有时也去端菜，端着盘子与汤碗摇摇晃晃到二楼，从热闹的人群中嫩生生地唤一句：菜来了……直到街灯笼罩了整条横街，犬吠声在深夜惊起，一家人的劳累才慢慢停歇下来。我们都到三楼入睡了，而父亲整理完所有的卫生，为第二天该做的事情做好盘算统筹，他才上楼躺下，不一会，整条小巷都可以听到他雷鸣般的鼾声。第二日天未亮，他继续挑起扁担出发了。 ⑦最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚上，父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天。那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美 ，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换。我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬。 ⑧就这样休息几天，到了家乡正月初四开业大吉的日子，父亲又挑着扁担，开始了周而复始的营生。慢慢地，父亲的店名声在外，成为当时梅花古城的一张名片。也就在那些年后，父亲盘下了连着店面的后面一个房子，又添上一层，家里紧巴的住宿条件才得以改善。 ⑨如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥有了流水线的机器。离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。 （选自《海内与海外》，有删改） 17．请结合选文第⑤段内容，补全鱼丸的制作过程。 18．选文开篇描述多种声音，有什么用意？ 19．品析第⑥段中加点词“嫩生生”的表达效果。 从热闹的人群中嫩生生地唤一句 20．请结合选文内容，分析父亲的人物形象。 21．联系选文思考，文题中的“红”有哪些含义？ （23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读选文，完成下面小题。 山歌传唱 王杏芬 （1）“多谢了，多谢四方众乡亲，我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人，敬亲人……”这是风光音乐故事片《刘三姐》的插曲。60余年来，这首《只有山歌敬亲人》因其欢快的旋律和通俗的歌词，已成传唱不衰的经典歌曲。刘三姐的故乡，就在桂西北的宜州城。 （2）我曾在宜州工作过四年。1997年，我离开宜州，回到湖南老家，自以为今生再也无缘与宜州相见，想不到今年6月的一场文学活动，竟让我再次走进宜州的怀抱。 （3）那天，朋友洪金和朝顺驾车从柳州赶来接我，比我预想的时间竟然快了整一个小时，他们望着我诧异的神情，笑着解释：“柳州到宜州不是原来的坑洼道了，现在全程高速，畅通无阻。” （4）我不禁想起有一年带女儿从宜州去柳州，坐的是吉普车，出宜州不远，因为路况差，车子颠簸得厉害，女儿晕车哭闹不休。当时想转乘火车，无奈中途又无车站。女儿小脸涨得通红的难受样，我至今都记得。昔日125公里的宜柳公路，路面大坑连着小坑，车子在这样的路上跑，大人都觉得胃里翻江倒海，何况几岁小儿？ （5）朋友陪同我去的第一站当然是大市场，那是我当年工作的地方。刚进市场，那些久违的气味一酸笋的鲜香、烤肉的焦香、灰粽的清香一一扑鼻而来，让我恍如回到从前。人流熙攘，农产品种类明显比过去丰富。吃一碗3元的米线或6元的米粉，会有酸萝卜、凉拌黄瓜、七彩泡椒、辣椒豆豉等20多种免费配菜供你品尝，真是物美价廉。 （6）正逢端午时节，市场入口两侧摆满了青翠欲滴的棕叶。宜州粽子是用上等白糯米或黑糯米配以肥瘦相间的猪肉、本地甜栗、花生与绿豆等做成的，看一眼就会口水直下三千尺，吃起来更是软糯香甜，让人沉浸在美妙的世界里，是我几十年来忘不了的美味。 （7）我原来在大市场旁一栋独立的五层楼房里工作，那栋楼是当年宜州城的地标建筑。如今，大市场周边全是鳞次栉比的高楼，我们转了几圈，才在一大排建筑的角落里找到我曾经的工作地。大市场出来往东，是我之前上班时必经的城中东路。路上曾有一座料石砌筑的低矮拱门，附近百姓喜欢坐在门洞内纳凉聊天。那时，我骑自行车每日往返于拱门之下，只顾躲避车辆扬起的尘土，却从未想去探究它的过往。 （8）远远地，我们看到了四牌楼。如今的它变高大了，旧拱门之上加盖了两层木质结构的飞檐流阁，显得气象恢弘。旁边还立起了纪事碑，走近细瞧碑文，原来这牌楼竟是清乾隆年间所建的古建筑，为当时文人墨客吟咏唱和雅聚之地。牌楼之下已禁车辆通行，一条宽阔的新路垂直穿过旧路，横跨碧波潋滟的龙江，江上之桥名曰“求是”，以纪念浙大西迁宜州时，校长竺可桢在此提出的“求是”校训。 （9）龙江对岸，那些曾经光秃秃的石头山，现在全披上了郁郁葱葱的绿装。风过处，树影婆娑，清雅奇秀。 （10）我们的车最后停在了下枧河东岸刘三姐故居前。高高的崖畔向河边伸下宽宽窄窄的码头，水碧竹翠。一位老人背着竹篓从码头走来，步履稳健。我追上去问她高寿，她微笑着用桂柳话告诉我：90岁了。看来，宜州是长寿康养之乡，果真不假！ （11）忽地，一阵山歌飘来：“鱼在江河爱水清，鸟在山头爱树荫。人民富裕生活好，国泰民安享太平。”循声望去，原来是一群青年男女，又在下枧河竹筏之上开始对歌了…… 22．梳理本文的行文思路，将下面的脉络补充完整。 借用山歌，引出宜州→ ， →走进市场，吃在宜州→ ， →偶遇老人，赞颂宜州。 23．结合上下文内容，品析第（4）段的作用。 24．从修辞方法的角度，赏析选文第（6）段画线的句子。 25．结合语境，分析下面句子中的加点字能否去掉？请说明理由。 龙江对岸，那些曾经光秃秃的石头山，现在全披上了郁郁葱葱的绿装。 26．选文开头和结尾都引用了山歌，请从引用的内容角度，分析其中蕴含的深意。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地街来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 26．选出下列对选文理解与分析不正确的一项（   ） A．“临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。”这句话运用了动作描写的方法。 B．选文中“听到夜深人静时的呢喃”出现两次，结构上相互呼应，使文章结构严谨；内容上，展现“我”不同时期心里的状态和变化。 C．选文第⑨段加点词“特意”这里指“我们”为了方便燕子回来筑巢而故意用青琉璃瓦盖了屋顶，表现“我们”喜爱燕子、细心的特点。 D．“父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。”这句话表现了父亲的严厉认真。 27．下面是文章主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 28．文中第⑩段画线句运用了什么修辞方法，有什么作用？ 一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着。 29．文章结尾段是否可以删除，为什么？ 30．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心目中，“燕子”也是一个文化符号，请结合选文内容分析“燕子”的寓意。（答出两个方面即可） （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题 在心里点灯的人（有删改） 张颂文 ①六岁那年的夏天。 ②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我偷偷钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。童话秘境因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑哨。不知不觉，箱子缝隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我害怕到呼吸困难，好像过了一个世纪那么久。昏睡中，眼皮突然感受到强烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。” ③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。 ⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。” ⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈笑了笑说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！” ⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑨那是一个黄昏，夕阳正在落下，清冷的风吹过，光秃秃的老树，落下最后几片叶子。 ⑩回去的路上，我的心情很沉重。“妈妈，那个奶奶的病会好吗？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑫不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑬一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑭后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑮半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑯我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑰小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈说过的一切。 ⑱越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 31．根据文章内容，完成对事件的概括。 ①面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太， 。 ② ，妈妈告诉他疼痛是断指正在生长。 ③面对焦虑断指始终没有长出来的少年， 。 32．请从修辞的角度，赏析选文第②段画线的句子。 好像过了一个世纪那么久。 33．选文第⑦段画线句子用了什么人物描写方法？有什么作用？ 妈妈笑了笑说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！” 34．分析选文第⑨的作用。 35．为什么说妈妈是一个“在心里点灯”的人。 （23-24八年级上·辽宁丹东·期中）阅读选文，完成问题。 姥姥在阳光下 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从筐箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小筐萝。 36．那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老，① →② ，姥姥脸上绽开慈祥。 37．赏析文中的画线句子。 （1）那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。（从修辞方法角度赏析。） （2）她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”（从人物描写方法角度赏析。） 38．文章为什么多次写到“阳光”？ 39．请分析结尾段的作用。 40．“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？ （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文完成下面小题。 百合花开 宓月 ①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。 ③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 ④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。 ⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 ⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棍将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活吗，父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想…… ⑦九月天气逐渐转凉，野百合在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵。父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 ⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ ⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界，是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。 ⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想、迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒…… （选自《文苑·经典美文》有删减） 41．依据提示填空，完善文本线索。 百合花：初见百合→ →枯萎、凋零→ →又见百合 “我”的情感变化： →憧憬和幻想→忧伤→ →惆怅和怀念 42．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点词好在哪里？ 43．请赏析第⑧段画线句子。 有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。 44．第⑩段中为什么说“每当看到百合花，我都会伤感和怅惘”？ 45．在“我”成长的道路上，百合花给了“我”什么启示？ （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 老爸，我决定从此选A 白骐畅 ①我爸是个数学老师，对学生非常严厉，却对我的成绩没有提过任何要求。我整天只知道疯玩，作业本上都是红色的叉。老爸很无奈，也只是温和地笑笑。 ②老爸快50岁时，妈妈才生了我，大家都说他是老来得女，把我惯得没边了。中考那年，我毫无意外地落榜了，即使这样，老爸都没对我发火。 ③那年，三叔家的哥哥考上了重点大学，一大家人聚在一起给他饯行。我正吃得津津有味，猛然听到大伯提到我：“这孩子学习还真跟……不一样啊。” ④这个话题在我们家一直是个禁忌，我曾模糊地听人提起过，在我之前，家里有个哥哥，非常优秀，曾是老爸的骄傲，却在18岁时出了意外。 ⑤老爸满脸平静：“女孩嘛，快快乐乐地长大就好。” ⑥那一年，我仿佛突然开了窍，成绩单上的数字越来越好看。我期待老爸的反应，他却没有太多的惊喜，只是说：“好，知道努力了就好。” ⑦爸爸喜欢足球，我有时会陪他熬夜看欧洲杯。慢慢地，我也对足球产生了兴趣。大学体育课考试时，全年级的女生都在练习打排球，我却和一群男生在足球场上奔跑。这场面引起了校队队长的注意，他主动过来指导我动作，现在，他已经成了我女儿的爸爸。 ⑧只是，老爸可能永远不明白，一个女孩为什么偏偏喜欢足球，其实正因为他不喜欢我踢足球。 ⑨每当老爸给出A选项时，我总是立刻决定选B。比如，有时爸妈带我去买衣服，我就问老爸：“粉色好，还是蓝色好？”老爸回答：“粉色吧，女孩不都喜欢粉色吗？”这让我立刻有了定论：“那我就选这件蓝色的。”高二文理分科时，我知道自己更适合学文科，仍然问了老爸的意见，他告诉我：“女孩学文科挺好的。”于是，我咬着牙选了理科。大学毕业时，老爸说女孩找个稳定点的工作就好。我就毫不犹豫地选择了考研，一路读下来，又跑到加拿大读了博士。 ⑩我女儿还没出生时，已经有人关心我什么时候生二胎了。老爸也很有感慨：“还是多生一个好，万一……”我知道他说“万一”时想起了什么，那是他心里的一根刺，我还是忍不住又刺了他一下：“我决定不生了，给她全部的爱。就算有万一，也绝不再生替代品。” ⑪渐渐地，我发现，我的人生就像一场AB剧，虽然每次故意选B有点违心，却也有阴差阳错的奇妙效果我遇到了自己喜欢的人，学了自己喜欢的专业，有了自己喜欢的工作。当然，如果当年我听从老爸的意见选A，或许我的人生会更好，但我从来没有后悔过。 ⑫拿到博士学位后，导师邀请我留在他的实验室工作。我再次问老爸的意见：“你是希望我回国，还是继续留在加拿大？” ⑬“回来吧，我和你妈年纪都大了，想让你守在身边。”刚说完这话，老爸忽然醒悟过来，“你是个特别有主意的人。这次，是不是更坚定了你要留在加拿大的决心？”我笑而不语。 ⑭半年后，我联系好国内的大学回了国。老爸不明白我怎么突然就转了性。因为我无意中知道了哥哥去世的真相。 ⑮【原来，老爸对哥哥要求极为严格，哥哥的表现也一向完美，后来却在高考中发挥失利。哥哥无法忍受生命中的瑕疵，选择离开了这个世界。】老爸无法原谅自己，唯一的弥补，就是让女儿开心快乐地成长。所以，他容忍了我一次又一次的逆向选择。 ⑯回国那天，我作了一个决定，以后，我要选择A项来试试看，或许，会有不同的精彩。 46．请结合选文内容，补全下面表格。 “我”的逆向选择 时间 买衣服时 高二分班时 大学毕业时 “我”女儿还没出生时 事件 A B C 父亲建议“我”生二胎，“我”却说不生了 47．选文第⑤段采用什么人物描写方法？有什么作用？ 48．选文画【    】的部分运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 49．选文标题有什么作用？ 50．《回忆我的母亲》中朱德的母亲勤俭质朴，宽厚仁慈。本文的父亲具有什么样的品质呢？请简要概括。 （23-24八年级上·辽宁大连·期中）阅读下文，完成下面小题。 月光下的父亲 ①月亮很大，月光很白。我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，然后再熟练地翻身跳下墙。 这套动作我太熟悉了。这个学期几乎每天晚上，我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧，像个武艺高强的侠客一般。在游戏里，我的确是个行走江湖的侠客。我攒下一套套威风凜凜的装备，打下一座座旌旗猎猎的城寨，在游戏里我飞檐走壁、威风八面，好不快活！ ②不过这回，我翻身下墙时似乎踩到了什么东西，那东西还会动，好像是个人！我吓一跳。定睛一看，竟然是父亲！ ③父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送教辅资料钱的。 ④其实，我管父亲要钱，不是要买什么教辅资料，而是要充游戏卡。今天晚上再不充的话，我之前攒的那些装备、攻下的那些城寨就都白打了。 ⑤我叮嘱父亲去县城找个宾馆住一晚，明天一早再回家。父亲点点头表示知道了，但他并没有去，而是打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚。 ⑥靠坐在一块石头上的父亲看见我，自然也十分吃惊，问我这么晚了出来做什么。 ⑦看着歪在墙角的父亲，我已不打算隐瞒，便将骗他送钱充游戏卡的事一五一十交代了。 ⑧说完，我等待着父亲的一顿暴打，但是过了很久，他的手也没有落在我的身上。 ⑨父亲一言不发，甚至没有起身，他就直直地愣在那里，一动不动。他可能还无法接受我刚刚所说的一切，无法接受他曾经优秀的儿子已经变成了这副模样。 ⑩我不敢抬头，只敢用余光偷偷地瞟父亲。这时我才发觉，才四十出头的父亲竟然有了白发，或许是我的错觉，但他的两鬓分明在月龙下闪着淡淡的银光！ ⑪又过了许久，父亲终于开口说话：“儿，你还记得我送你来上学那天吗？ ” ⑫我当然记得。那一年我初中毕业，考上全县最好的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到。办完入学手续，父亲提议带我去县城的街道上逛一逛。走到一条繁华的街道上时，父亲忽然大方地问我想吃什么。我环顾一圈，指了指街对面的北京烤鸭店。我其实并不知道北京烤鸭是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，仅仅是因为“北京”那两个字。是的，我想高中毕业后去北京，去上那所全中国最好的学校。 ⑬父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问老板够不够买一只烤鸭。老板摇摇头。父亲又问：“半只够不够？”老板再次摇摇头：“不够。再说，也没有半只卖的呀！"父亲说：“行行好，就卖半只给我吧！”老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神悄打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我一个人吃，我就站在店门口一个人吃完了那半只北京烤鸭。我不知道那是不是正宗的北京烤鸭，但多少年后想来，那的确是我这辈子吃过的最好吃的食物。 ⑭吃完烤鸭，父亲与我告别。 ⑮父亲问我：“你知道那天我是怎么回去的吗？ ”我摇了摇头。 ⑯原来，父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去。他将兜里所有的钱都掏给了烤鸭店老板，已经没有回家的路费了。他走到家时，袜子上已经渗出了鲜红的血。 ⑰从县城到我们家有三十多里路，而且多数都是蜿蜒崎岖的山路。 ⑱我放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧过来拍我的肩膀，安慰我说：“莫哭，莫哭，不碍事的，能改就好。儿，要努力呀。” ⑲我点了点头，擦干眼泪，刚准备踩那块石头爬上墙，父亲将石头移开，自己蹲了下去，轻声说：“踩我肩膀上去。”我知道拗不过父亲，犹豫了一下，还是轻轻地踩上了父亲的肩头。 ⑳我就这样踩着父亲的肩膀，重新翻回了学校。我隔着围墙对父亲说：“爸，去县城找个宾馆！”父亲没有回答我。我又说：“爸，你不答应我就不走！ ”父亲终于沉沉地应了一声。父亲后来说，那是他这辈子头一回住宾馆。 ㉑走在洁白的月光下，我知道，我那些装备和城寨都白费了。 ㉒高三，这高中的最后一年，我变了个人。 ㉓那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大学，成了我们村乃至我们乡有史以来头一个考上那所大学的人。 ㉔所有人都很零惊，说这真是个奇迹。 51．通读全文，将下列情节补充完整。 52．结合选文具体内容，分析父亲的形象。（答出两方面即可） 53．请从描写角度赏析第⑩段画波浪线的句子。 54．请分析第⑬段“我”认为那烤鸭“的确是我这辈子吃过的最好吃的食物”的原因。 55．第㉑段画直线部分不能换成“我不知道，我那些装备和城寨都怎么办”的理由。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 我唯一的翅膀在你那里 ①那一年我上高中，家里正是水深火热的时节。屋漏偏逢连天雨，本来就家境贫寒，又遭遇了一场大冰雹，把地里所有的农作物都打成了残疾。父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼，也为了那个是否让我退学的难题。 ②无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺。由于生活窘迫，我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的饭菜，而且每顿饭都吃个半饱。即便如此，兜里的那点钱每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。 ③学校里要举行篮球赛，作为班级的主力，我是必须要上场的，可是摆在我面前的一个难题是我要穿什么鞋子去比赛？我羡慕同学们脚上那一双双白得耀眼的运动鞋，如果能穿上那样一双鞋子在篮球场上飞奔，该是多么英姿飒爽啊。 ④我只有两双布鞋，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适过。它只能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了炭火上，格外难受。因为我看到同学们看我时总是先盯着我的鞋子看，接着是肆无忌惮地笑，很坏地笑，能把人撕碎的笑。我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南极去，让它再也不回到我的脚下。 ⑤我决定向父亲要一双运动鞋。尽管我知道它很贵，尽管我一向都很乖，很能体谅父母。那些天的夜里，我只做一个梦：我穿着白得耀眼的运动鞋，在篮球场上飞奔。我不停地扣篮、扣篮，我像长了翅膀一样，我飞了起来！ ⑥那时我还不知道家里遭了灾，在电话里还不忘跟父亲幽默一把：“老爸，您儿子山穷水尽啦！”父亲对家里的灾难只字未提，装作轻松地说，“别急，老爸明个给你送钱去，让你柳暗花明。” ⑦父亲给我送钱来时，我向父亲说出要一双运动鞋的想法，他显得很尴尬，他说他没带闲钱来，他支支吾吾地说：“只要你球打得好，同学们就会给你鼓掌的，谁会在乎你穿什么鞋子呢？”父亲自己都觉得这个安慰有些牵强，所以说的时候声音很小，仿佛自言自语一般。 ⑧其实我完全能预料到那样的结果，父母是没有闲钱买这些奢侈品的。但我还是哭了。父亲站在那里，不停地搓着两只手，像个做了错事的孩子，显得手足无措。没和父亲说再见，我扭头就回学校去了。我决定退出篮球队。其实我是多么想在篮球场上奔跑啊！ ⑨比赛的前一天，门卫打电话过来，说有人找我。我在校门口看到了父亲，他的手里拎着一双崭新的运动鞋，耀眼的白，让我睁不开眼睛。尽管不是名牌，但足以令我爱不释手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。 ⑩看着心爱的鞋子，我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？“不是买的，是俺给鞋店老板干了一个星期的活换来的。”父亲不无得意地说着。“那吃住怎么办呢？”“那都好解决。”看着父亲憔悴的面孔和胳膊上被蚊子咬的包，我明白了一切。我再一次流下了眼泪。“怎么了，不满意这个样式？那我可以去给你换……”我一个劲地摇头说满意。“都大小伙子了，别总掉眼泪。”父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶，要不晚上就到不了家了。几十里路，父亲坚持要走着回去。 ⑪我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一张回家的车票。父亲死活不肯，我抱着父亲说：“爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以堂堂正正地走路！”那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了。 ⑫那场比赛，我穿着朴素的布鞋上场了。我不停地飞奔，不停地投篮，不断地把球投进篮筐，威力无比，势不可挡。仿佛长了翅膀一样，像是在飞翔。在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子。从此，我在学校里有了和乔丹一样的绰号：飞人。 ⑬从那以后，我更加勤奋地学习。终于在第二年的夏天，考取了梦寐以求的大学。我成了我们山村里飞出去的“金凤凰”，我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。 ⑭父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔。 56．简要概括父亲为“我”做的几件事。 57．请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。 58．选文第⑩段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 59．选文结尾段在结构和内容上有什么作用？ 60．选出下面对选文内容理解不正确的一项（   ） A．题目当中的“翅膀”的深层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的眼里它就像“白色天使”一样可爱。 B．选文第⑤段中有关梦境的描写，生动形象地写出了“我”迫切地想拥有一双运动鞋。 C．选文第⑧段和第⑩段两次写“我”流泪，第一次流泪是因为委屈、失望，第二次是因为感动和愧疚。 D．选文第⑫段中，“我”不停地飞奔，不停地把球投进篮筐，是因为“我”想成为父亲最棒的儿子，成就更强大的自己。 （23-24八年级上·辽宁锦州·期中）阅读《烈火红桥》，回答文后问题。 烈火红桥 ①敌人几天几夜沿线倒汽油，专门烧桥，烧材料场，烧山。烧不同炸，炸是炸桥不炸料，烧是桥料一火光。战士们把凝固汽油弹叫“绝户弹”。它甩下来就是一片，像是一滩滩鸡蛋黄子，黏糊糊的，噗哧一声，油一蹦，蹦得满排架满木垛，满桥梁帮子都是。这东西沾上丁点火星子就燃烧，接着炸弹一落地，大桥就烈火焚烧，把全线指战员气得要炸。敌人是决心要把大桥炸断，妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉。 ②在此关头，前线战事紧急。指挥局特急电报、电话和书面指示，星火般地催来，要满浦线拼命打赢抢通这一仗。早上指挥局首长又一次电话指示，黎明前一定要把被堵的重型武器、炮兵和坦克部队抢过满浦线，这是死命令，一个小时也不能误点，一定要按原计划三天以内到达前沿！ ③目前，就数满浦线上的无名川大桥困难最严重：桥高难修，材料和工程量大，现场窄， 摆不开许多人马；不到二十四小时，敌人两把大火，烧了几百根枕木；后方线路被炸，材料调运不赢。看来二十二点前突不上来。 ④郭铁一直坐在掩蔽所等电话。宁静的天空，连个敌机影子也不见，这反倒给郭铁带来了非常重的压力。表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。人到渴极了的时候，多么需要水呀！哪怕是一滴浊水润润唇舌也是好的；郭铁这时的心情就是如此。时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵！对郭铁来说，等待是一种无声的折磨呀！ ⑤终于，电话铃响了，郭铁抓起耳机子话就出口了：“黄科长吗……”作战科黄科长告诉他，六连、线路连调给他指挥，参谋长拨的料，至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行。热汗冷汗混着往下淌。料是个大问题呀！ ⑥“嘿！”郭铁把耳机子一撂，跑出掩蔽所，往现场奔去。心想：“管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！” ⑦正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声，向无名川大桥滚过来，部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了，高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕：“怎么还不打？”话犹未了，天空掣起闪电，刷地一亮。探照灯射出的雪亮光柱，在天空急速地扫射着，又急速地密集在一点，就见光圈里美帝四架战斗机掩护着一架B-29型重轰炸机，正向投弹水平下降着。敌机一进入光圈，就慌张起来，准备脱身。英雄的炮兵战士，哪里容得它逃。说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，一下子把敌机包围了。漆黑的夜空，一霎时红光闪闪，霹雷滚动，把这群强盗打得懵头转向，阵脚全乱了。显然敌人没有估计到，在一向横行无忌的小小无名川，竟遭到如此猛烈的打击。顺白亮的光柱望上去，看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命。 ⑧一顿高射炮弹打的使战士们心花怒放。他们吐出憋了几十天的闷气，乐呀！笑呀！闹呀！跳呀！一个个劲头绷绷足，腰干棒棒硬。 （节选抗美援朝小说《激战无名川》） 61．请简要概括文章第①段主要内容。 62．请从修辞角度赏析第④段划线句子的作用。 时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。 63．联系上下文，说一说⑤段中郭铁为什么会“热汗冷汗混着往下淌”？ 64．结合全文分析标题“烈火红桥”有哪些含义。 65．战争是残酷的，最终的胜利和现在美好的生活是由我们无数先烈的牺牲换来的。历史会记得，我们的战士是可爱的，他们会为了胜利像孩子一样心花怒放……请仿照前面画线句为我们的战士写一句赞语，表达你的敬意。 示例：历史会记得，我们的战士是 ，他们会 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面的选文，完成下面小题。 搓澡工阿满 ①人差不多都有个习惯，在哪家洗澡、理发时间久了，轻易不会换地方。除非遇到什么新情况 ②我在这家浴池洗澡至少有十年光景。 ③这天，浴池新来了一位搓澡工，老板唤他阿满。人长得瘦小、机灵，搓起澡来细、匀，手劲儿该大则大，该小则小，快慢有致，轻重有别，让顾客顺心如意，舒舒服服。特别是搓完澡后，再搭上两三分钟，给你从头至脚来个简单的按摩，捶捶拍拍，捏捏揉揉，那叫一个舒坦对人也客气、谦和。这家浴池原来有两位搓澡工，都干了有些年头了，不知为啥，阿满的到来让我隐隐有种预感：他们两个的日子以后可能不会太好过。 ④我每周来浴池泡一次澡。自从阿满出现后，总想等他给搓。跟我一样想法的大有人在，搞得阿满这边等着搓澡的人手牌排成了队。而那两位搓澡师傅渐渐变得清闲起来，闲得直抽烟。时不时往阿满这边瞟一眼，脸上生出诸多怨气。阿满这边的手牌越多，空着的那两铺搓台的烟雾气就越浓。 ⑤记得第一次让阿满搓澡，我得知，他来自浙江安吉县，家中有一患病老母，有一念初中的女儿，妻子没工作，在家伺候一老一小，靠他一人在外挣钱养活全家。他还告诉我，书没念好，没大本事赚钱，只好凭力气养家糊口。当时，我鼓励他说，搓澡也是一门手艺，能见高低的。他羞赧地说：这算什么手艺，搓得好孬，不过是用不用心、用不用力罢了。但也马虎不得，做不好是要丢饭碗的。 ⑥那时，他说得轻轻松松，我听了倒觉得有些沉重。 ⑦又逢周六，顾客比平日多，那两位师傅也不闲着，十分熟练地搓完这个搓那个，直想多干几个活儿，阿满依旧不着急，稳稳当当、用心用力地一下一下搓，速度明显比人家慢，人家搓仨，他只能搓俩，一天下来，比人家少搓十几个，自然少拿不少工钱。可他似乎并不在意，只管按自己的方式干活，高兴的时候还小声哼哼两句流行歌曲。 ⑧那天洗完澡出来，我向老板夸赞阿满，却见老板似乎并不很愿意听，只是嗯嗯地点头，敷衍者。 ⑨一周后再来洗澡，阿满悄声告诉我：“这里提供的洗发液、护肤膏千万别用，都是过期的，弄不好会过敏。”我听了一愣，心想，这人可真实在，他就不怕我把这话告诉老板? ⑩又隔一周来洗澡，阿满不见了。我问原来的师傅，阿满为什么不干了，去哪了?两个人得意地相互对视一下，几乎同时说，不知道。我一阵茫然。 ⑪草草洗完澡后，见到老板，我问他，为什么让阿满走了?他提得很好的。老板苦笑一下说，就因为他搓得“很好”，我才用不起他。他搓得好，但也搓得慢，别人搓仨，他只能搓俩。算算吧，一个月我少分多少钱?一年多少钱?我是有经营成本的。我也想学雷锋，可没条件呀，总得养家糊口不是? ⑫我终于明白阿满为什么离开这里了，心头萌生了换一家浴池洗澡的念头。 ⑬一天，我在家附近发现一家新开业的浴池。我走进洗浴间，热气弥漫中还没来得及看清一张张面孔，就听有人说，您来了，这声音好耳熟。天啊!是阿满。我像见到了久别重逢的老朋友，一种亲切的感觉油然而生，忙碌的阿满也很高兴。 ⑭这天洗澡的人不是很多，一会儿便排到了我。阿满说：我知道你迟早会找到这里来。我问为什么。他说，好多在那边我给搓过澡的人都找到这边来了，我想，你也一定会。我说，你对自己还是蛮自信的，他笑了，说，这里的老板特意把我找来的，他人不错，虽然年轻，可脑袋瓜好使，讲究诚信。他知道我搓得好，提得慢，特意制定了两种收费标准，别的师傅搓一位收十元钱，我收十五元，他说这叫优质服务，活儿好价高，合情合理。 ⑮听了这些，我心头一热，默默为阿满祝福。他总算遇上了一个好主儿，这回，可以踏踏实实地靠手艺挣钱养活家人了。 66．阅读选文，补全下面表格。 段落 ①~⑨ ⑩~⑫ ⑬~⑮ 事件 在浴池遇到并了解了搓澡工阿满，他的做法受到同行排挤，老板也不认可他 （1） （2） 67．选文⑤段有什么作用？ 68．选文⑥段中加点的词语分别表达了人物怎样的情感？ 那时，他说得轻轻松松，我听了倒觉得有些沉重。 69．选出对选文理解有误的一项。（    ） A．选文①段的内容，为后文我离开这家浴池，换一家浴池洗澡埋下伏笔。 B．写那两个搓澡工是为了与阿满形成对比，反衬阿满的美好形象。 C．文中的“我”是线索人物，“我”的见闻和感受推动了故事情节的发展。 D．呼吁全社会要理解和关爱普通劳动者，是本文着力表现的中心。 70．选文结尾写道：“他总算遇上了一个好主儿。”结合文章内容分析第二个老板比第一个老板好在哪里？ （23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 私塾先生 ①先前，桑槐坪唐氏祠堂里有一私塾。私塾先生为村里一老学究，长须飘飘，一步三摇，才学渊博。 ②老学究年逾六旬，面容慈祥，执一铁尺教鞭，四书五经堆砌台前，自有几分威仪。而学生中桀鹜不驯者有之，顽钝不化者有之，学究大伤脑筋，每言“人之初，性本善……子不教，父之过，教不严，师之惰”，一脸惋叹状。冷不丁，恍见私垫门口有人驻足，搁书去看，空无一人。老学究便踱回去，继续授课，未几，又有了那种感觉，复去察看，直到祠外，见空旷田园有一牧童在牧牛。 ③“子在川上曰，逝者如斯夫！”老学究动了愁思，叹息着入祠。一日，天色阴晦。有人咣当一声将门撞开，身未见声先至：“夫子，土匪来了，土匪来了！”老学究定晴一看，竟是那未及弱冠的牧童。老学究慌了，倒是牧童不怕：“莫慌莫慌，土匪还在河对面哩，我再去缠一缠……”一溜烟就跑出祠堂。等土匪拥进桑槐坪，村人早就躲进山里了。土匪洗劫村子，没见值钱东西，骂骂咧咧，走了。 ④一日，私塾放学后，老学究一个人踱着步走出祠堂，见不远处草坡上那牧童咬着草根心不在焉地牧牛，他径直走上前去：“娃，你随我来，给你一样东西。”老学究柔声说。牧童忐忑地随老学究进了祠堂。老学究掩上门，掏出书。 ⑤“孺子可教也。往后，你就不用偷偷摸摸听课了。”“先生！”牧童跪下了，牧童唐力做了老学究的关门弟子。 ⑥一晃几年过去，学童又换了一轮，老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动，在族人会上，他道出告老的念头，族人请问谁可接任，老学究手指一旁肃立的唐力：“他可担当矣。”众人讶然。一试之下，果然不负众望。 ⑦唐力做梦也不曾想到，年纪轻轻就做了私塾先生，自感责任重大，不敢误人子弟，授业之余，勤学苦练。置身清风涤荡一净的祠堂，思及牧牛求学经历，恍然若梦。 ⑧就在这一年，年轻的私塾先生又遭遇了怪事。唐力正教习《三字经》，耳间祠外沓沓之声，不经意地朝外一觑，顿时大惊失色：一队扛枪的队伍正沿着石板路朝这边来了。稍顷，他冷静下来，他想自己可以从后门逃过，可这些十岁以下的学童怎么办？乱糟糟一跑，还不叫乱枪打死？想到此，他极力压抑声音，对学童们说：“现在土匪来了，你们听先生的话，不要交头接耳，只管看书，不许走动。”学童们一听土匪来了，吓得呜呜直哭，但见唐力镇静，也陆续安静下来， ⑨几个扛枪的已进了祠堂。唐力迎上去，见他们东张西望，就索性说：“长官行行好吧，这里只有学生，没值线东西。”“嗬，还是个私塾嘛。”扛枪的就想往里走，唐力瞪圆眼睛，大步上前拦阻：“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”正在此时，祠外传来一个威严的声音：“吵什么！”落音处，又一伙扛枪的拥着一挎驳壳枪头领模样的大汉进来了。 ⑩唐力心一横，想先求求情，万一不行就豁出命去，他于是请求头领手下留请，那头领不待他说完，笑了：“先生你误会了，我们是工农红军。”“你们就是红军？”唐力听说过红军“打土豪分田地”的事，暗暗松了一口气。“我们想借贵地开个会，行吗？”“行的，当然行的。”唐力喜出望外。 ⑪这队红军对地方果无骚扰，就在祠里开会休息。大约开了半天会，就生火做饭。那红军长官好歹要唐力和他们吃一顿饭，说：“你是先生，知书达理，我张猛子是粗人，就是吃了不识字的亏呀。” ⑫临走时，红军走下祠堂台阶，又来回来，重重地说：“我张猛子看你是个好先生，以后有机会，我张猛子保你上省城，做个官怎样？当然喽，我张猛子这条命那时还在才行哇…”说完，他大笑远去。 ⑬目送远去的红军队伍，唐力疑是梦幻，泪湿长衫。 ⑭十数年后，县里转来省城信函，正是那张猛子，邀唐力去省城发展。其时桑槐坪也是沧海桑田，祠堂里的私塾已被政府兴办的公立小学取代，唐力便是小学唯一的教师。唐力拿着张猛子的信很是为难：去吧，当时公立小学师资奇缺，他实在不忍心丢下那些学生不管，不去吧，不但拂了张猛子的美意，而且也错失了良机。 ⑮后来唐力依旧穿那件长衫，在祠堂里进出，把那些前尘往事的惆怅，付于抑扬顿挫的吟诵之中了。 71．选文围绕“唐力”写了哪三件事？请简要概括。 72．从加点词语的运用角度赏析下面句子的表达效果。 一晃几年过去，学童又换了一轮，老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动。 73．选文第⑨段画线句运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 74．根据选文第⑬段的内容，揣摩唐力的心理活动。 75．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．标题“私塾先生”既指那位老学究，又指唐力。全文表达了对这两位先生的尊敬和赞美之情。 B．选文第③段加点词语“愁思”主要是指老学究对牧童不能到私塾上学，浪费了宝贵时间的惆怅和惋惜。 C．选文通过对张猛子的描写，突出了红军纪律严明，爱护百姓的光辉形象，表达出作者对红军这支人民军队的崇敬之情。 D．选文的结尾，唐力在犹豫之后，选择遵守与张猛子的约定，也从侧面表现了他的诚信品性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 记叙文阅读 （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成各题。 饭盒里的款款深情 艾科 ①小的时候特别喜欢跟随父母一起去外婆家做客，因为每次去外婆家之前，母亲都会带上一个空的不锈钢材质的双层饭盒。到了外婆家，外婆在做好的每道“硬菜”出锅之前，都会先盛出一半装进母亲带来的饭盒里，然后才将剩下的盛到盘子里上桌待客。 ②那时母亲刚刚二十多岁，虽然已为人母，但依然还是外婆眼里娇生惯养的孩子。母亲的婆家与娘家仅有一河之隔，所以每当她嘴馋时，就会拽上我和父亲，带着饭盒渡河去往对岸的娘家蹭饭，每次酒足饭饱之后都会“满载而归”。 ③后来我读寄宿制学校后，每个周末回到家，母亲都会像外婆款待我们那样，不辞辛劳地做上一桌美食供家人品尝。彼时母亲年岁渐长，厨艺也突飞猛进，愈发懂得如何疼儿爱夫照顾家庭。母亲说，看着自己的孩子大快朵颐的样子，是她最为开心的事情，做饭的所有辛劳都荡然无存。 ④每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养。母亲让我带的都是货真价实的硬菜——红烧鸡块、糖醋排骨、油焖大虾……每次我带着饭盒走进宿舍，室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食。 ⑤大学毕业参加工作后，我回家的次数屈指可数，母亲进城看我的频率也很低。生活节奏越来越快，“城里人”工作忙无暇返乡，“乡下人”年纪大故土难离，除了偶尔在电话里嘘寒问暖之外，我再也不能经常品尝母亲的拿手菜了。生活条件愈发改善，有时吃腻了城市里的山珍海味，真的怀念儿时饭盒里面飘散出的唤醒味蕾的幽香。 ⑥有一天，我实在想念母亲做的家常菜而自己又无暇回去一饱口福，于是便杜撰了一个善意的理由将母亲“诓”来小住，应是她也十分想我，于是二话不说欣然进城。 ⑦母亲来的时候，一手提着尼龙包，一手提着那个双层饭盒。我置她的一路辛劳于不顾，脱口问道：“妈，饭盒里装的是啥好吃的？”母亲粲然一笑说：“自己看，我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还热乎着呢。” ⑧我迫不及待地打开饭盒，一股熟悉的味道倏然盈入鼻腔。那是母亲给我做的红烧仔鸡，鸡块肥硕紧致，色泽莹润诱人，我一边狼吞虎咽，一边瞅着那个陪伴了母亲二十多年的饭盒，一股莫名的感伤油然而生。二十多年风雨，有多少关爱凝结其中？ ⑨母亲老了，口味变得清浅寡淡，出行开始力不从心，就连一日三餐也近乎敷衍。不知从何时开始，母亲做菜时，作料搭配全凭感觉，至于色香味形，那是厨师考虑的事情。她的牙口愈发不如从前，所以不管做什么饭菜，母亲都遵循“万物皆煮”的理念，煮烂了熟透了，才利于她咀嚼消化。 ⑩有时我想让她按照原来的方式烹饪菜肴，可话到嘴边又咽了下去，因为母亲喝上一口果汁，牙齿都会酸涩几天，更别提咀嚼质地坚硬的饭菜了。 ⑪母亲在城里没住几天就急着回去了，我也没多做挽留。我知道母子之间曾经缱绻相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。吃不到一口锅里，自然也难住在同一屋檐下。母亲返乡后，我只能把对于童年味蕾的怀念，尘封在记忆深处。 ⑫在一个不经意的晚上，我也从商超买回一款高级饭盒，偶尔全家外出就餐时，我都会带上它，用它盛装吃剩下的饭食。饭盒给过我很多美好的回忆与关爱，也在潜移默化中教会我“节约是美德”。 ⑬有一天我突然想起了乡下的父母，想让他们也品尝一下我的厨艺，于是翌日早上购买了食材并做了拿手的饭菜，然后将菜装进保温饭盒驱车直奔老家。 ⑭三小时后，母亲打开那个高级保温饭盒，与父亲一起品尝了我做的美食，那欢喜之情宛若多年以前去娘家“蹭饭”一般。那一刻，我决定利用这个高级保温饭盒，充当起母亲年轻时的角色，让安居乡下的双亲，在有生之年能够尽可能地遍尝更多人间美味。 ⑮您养我长大，我陪您变老，让您品尝更多美食，饭盒会见证这一程温情。 1．请用简洁的语言概括选文①-④段写了哪两件事。 2．选文第⑦段画线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？ 3．选文第⑪段中画线句表现了作者怎样的情感？ 4．文中母亲这一形象深入人心，请结合选文内容说说你对文中母亲的认识。 5．选文结尾段有什么作用？ 【答案】1．小时候母亲拿上饭盒带“我”和父亲到外婆家蹭饭并满载而归；“我”读寄宿制学校时，回家吃母亲做的美食，返校后把母亲用饭盒带的美食给室友分享。 2．语言描写，神态描写，生动形象传神地写出了母亲给“我”送饭时高兴、满足、得意的样子，表现了母亲细心周到和对“我”关心。 3．怀念：怀念当年母亲做的饭，怀念从前吃饭时其乐融融温馨幸福的情景；伤感：母亲已经老了，牙口不行了，我们吃不到一块去，而感到难过伤感。 4．关爱孩子：母亲看到“我”大快朵颐的样子，是她最开心的事情。勤劳朴实、任劳任怨：母亲坐了三个小时汽车给“我”送饭，不辞劳苦。厨艺精湛、心灵手巧：母亲做的美食被室友争着抢着品尝。 5．结构上：照应标题，使结构严谨；内容上：写出了对母亲的疼惜和感激，深化中心，表达了收获爱也要懂得付出爱的主题。 【解析】1．本题考查文章内容概括。 结合第①段“小的时候特别喜欢跟随父母一起去外婆家做客”“所以每当她嘴馋时，就会拽上我和父亲，带着饭盒渡河去往对岸的娘家蹭饭，每次酒足饭饱之后都会“满载而归’”，概括为：小时候母亲拿上饭盒带“我”和父亲到外婆家蹭饭并满载而归； 结合第④段“每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养”“室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食”，概括为：“我”读寄宿制,学校时，回家吃母亲做的美食，返校后把母亲用饭盒带的美食给室友分享。 2．本题考查句子赏析。 根据“母亲粲然一笑说：‘自己看，我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还执平着呢’”可知，这里通过语言描写和神态描写，生动形象地写出了母亲给“我”带了美食时兴奋、自豪、得意的样子，体现了母亲对孩子的爱及体贴，抒发了“我”对母亲的感谢及敬爱之情。 3．本题考查作者情感。 “我知道亲子之间曾经缱绻相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。”这个句子中有对过去美好温馨时光的怀念，怀念当年母亲做的饭，怀念从前吃饭时其乐融融、温警幸福的情景。也有些许的伤感：母亲已经老了，牙口不行了，为“我们”吃不到一起去而感到难过、伤感。也有一些失落： 母亲做的饭已经没有当年的味道,“我”感到些许失落。 4．本题考查人物形象分析。 根据第③段“母亲说，看着自己的孩子大快朵颐的样子，是她最为开心的事情，做饭的所有辛劳皆都荡然无存”，第⑦段“我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还热乎着呢”可知，母亲不辞辛劳地做饭，自己还觉得开心，从中可看出母亲是一个勤劳朴实、任劳任怨之人；根据第④段“每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养”可看出母亲是一个关心孩子、关爱家庭之人；根据第④段“母亲让我带的都是货真价实的硬菜——红烧鸡块、糖醋排骨、油焖大虾……每次我带着饭盒走进宿舍，室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食”可知，母亲做的美食被室友争着抢着品尝，从中可看出母亲是一个厨艺精湛、心灵手巧之人。 5．本题考查结尾段的作用。 从“您养我长大，我陪您变老，让您品尝更多美食，饭盒会见证这一程温情”可知，作者对母亲的怜惜和感激，升华了文章的主题，表达了作者对母亲的热爱，同时也和前文与标题“饭盒里的款款深情”照应，使文章结构更加完整。 （23-24八年级上·辽宁本溪·期中）阅读下面选文，完成各题。 海上的父亲   虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需行驶一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面嘹望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 （选自《读者》，有删改） 6．父亲在大海中真正得到了锻炼和成长，请根据提示，梳理概括表格内容。 船的变化 木帆船 （1） 千吨货船 经历的磨难 晕船呕吐 （2） （3） 7．请结合文章内容说说开头和结尾的景物描写有什么作用？ 8．从修辞角度赏析第⑨段划线的语句。 9．本文题目为“海上的父亲”选文第⑩段写父亲在陆地上的生活，有人认为应该删掉，你认为呢？请说说你的看法。 10．大海这一平台的深沉和动荡赋予了父亲超乎常人的警觉和灵敏，请你结合选文内容分析父亲这一人物形象。 11．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．选文第③段写父亲回忆海上生活的感受，是想告诉我成功需要勇敢地面对困难，肯于坚持不放弃的道理。 B．第⑤段画线句写出荔枝不好保存，父亲吃荔枝讲究方法，表现父亲的智慧。 C．选文第⑪段画波浪线的句子，写母亲面对伤情未愈的父亲急匆匆赶回船上的行为，很是生气无奈，但更多的是对父亲的牵挂和理解。 D．父亲海员生涯的起点是船上厨师，后来成为水手，多年后成为水手长，这些变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变、成长。 【答案】6．机帆船   触礁险些丧命（触礁逃生）   遇大大小的惊险事故（滑倒骨折） 7．开头：交代了父亲生活工作的环境，（故事发生的背景）写出大海深广、动荡的特点，暗示船员生活的艰辛、危险，为下文父亲海上船员生活所遇到的不适以及生死危险做了铺垫。结尾：写父亲身后的大海广阔平静，暗示父亲经过多年的海上生活已经历练得坚强沉稳，首尾呼应，使文章结构完整。 8．比喻的修辞，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子，形象地写出了遇见台风天我们心情的紧张沉重和对父亲安危的担忧。（侧面烘托父亲工作的凶险） 9．我认为不应该删掉，此段写父亲在陆地上的生活百无聊赖和郁郁寡欢，是为了衬托父亲对海上工作的热爱以及自觉的工作担当（有责任的），所以不必删掉。 10．吃苦耐劳，坚韧顽强：晕船的父亲呕吐不止，但仍然强忍身体的不适坚持做事。热爱本职工作，工作认真负责：受伤在家休养期间，也关心船上的事，病未痊愈就急着赶回到船上。有家庭责任心，爱家人：为了家庭辛苦地工作，每次出海，都尽可能地为孩子买喜欢的食物。技艺精湛，能力突出：父亲抛锚动作沉稳娴熟，不偏不倚正中岸上的桩墩。 11．B 【解析】6．本题考查筛选信息。 第一空：根据第⑥段中的“其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船”可得：机帆船。 第二空：根据第⑦段中的“触礁了！他在第一时间冲了出去”和第⑧段中的“幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们”可得：触礁逃生。 第三空：根据第⑩段中的“父亲竟一个趔趄滑倒在货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养”可得：滑到骨折。 7．本题考查景物描写的作用。解答时，要先阅读全文，理解文章内容，把握主旨和主要人物特点，然后结合景物描写的具体内容，分析其在结构、内容、人物等方面的作用。 文章开头写“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”，接下来叙述父亲的“海员生涯”，结合开头“父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地”可知，父亲是在海上工作，而海给父亲的印象是“浩瀚无边，深广动荡”，交代了故事发生的背景，是海上。景物描写起到交代故事发生背景的作用；大海“深广”“动荡”的特点，也预示着父亲将面对海上生活的艰辛和危险，突出了海给父亲的印象是深不可测、动荡不安，暗示了父亲的内心，与第②段“帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾”衔接紧密。开始时父亲不适应海上的生活，并且遭遇了许多危险，故开头的写景句写出了海洋给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。 文章第⑫段中“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”，同样是是景物描写，内容上，描写出大海宽阔无垠，没有声音，平静安详的特点，暗示了父亲多年在海上寂寞的生活，多年海上的工作和生活已经让父亲历练得沉稳、内敛，突出了父亲工作的不易。结构上，与文章第①段“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”形成首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。 8．本题考查语句赏析。 “每一个字都似渔网上的铁坠子”运用了比喻的修辞，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子。铁坠子沉重而尖锐，以此为喻，生动形象地表现了我们在听天气预报时心情的沉重与对父亲的担忧。正是因为父亲工作的凶险，所以我们才会如此担心。故此处比喻还从侧面表现了父亲工作的凶险。 9．本题考查段落的作用。回答此题，首先要表明态度，不应该删掉。第⑩段“待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬”可知，写了父亲因伤不得以回到岸上休养，但仍然不放心船上的事情，从侧面衬托了父亲对海上工作的热爱，对工作认真负责、有担当的态度。因此这一段不应该删掉。 10．本题考查人物形象分析。 结合第②段“木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环”可知，刚在海上工作时，父亲非常不适应，但是他没有抱怨屈服，而是坚持着完成自己的工作，后来成长为水手长，工作得心应手，看出他的坚强和吃苦耐劳，有坚韧顽强的性格； 结合第⑥段“父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面嘹望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手”“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊”可知，父亲从木帆船到机帆船，再到千吨货船，从厨师到水手，再到水手长，体现了父亲吃苦耐劳，具备熟练的操作技能； 结合第⑪段“就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上”可知，父亲是一个热爱工作，认真负责，有担当的人； 结合第④段“也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇”和第⑤段“荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡‘流泪’了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗”可知，父亲具有高度的家庭责任心，对子女有着细致深切的爱，是一位可亲可敬的父亲。 11．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合⑤段中“荔枝最不易保存，却是我的最爱……看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了”就可知，第⑤段画线句写出荔枝不好保存，父亲吃荔枝讲究方法（吃难以继续保存的），表现出父亲对子女的爱； 故选B。 （23-24八年级上·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。 花园大院 肖复兴 ①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。 ②花园大院，在石碑胡同旁边。东临天安门，背靠前门大街，离我家不远。过前门楼子，穿过天安门广场，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那时，我快六岁了。去那里，是因为那里有崔大叔、崔大婶家。崔大叔和我父亲是税务局的同事，崔大婶和我生母是河南信阳的老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。 ③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。 ④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。这样的陌生感，加剧了我的紧张，见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。 ⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！” ⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。 ⑦父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔、崔大婶”不可。没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……” ⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！” ⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。 ⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家。特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉。她那带有信阳口音的话语，常让我忍不住想：母亲说话的时候，是不是也是这样子的呢？ ⑪每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。 ⑫1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要去崔大叔、崔大婶家拜望。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别。她拿出一条做好的棉裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。” ⑬这是崔大婶为我特意做了一条丝棉裤，这是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝棉裤。那棉裤做得特别好，由于里面絮的是丝棉，又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我换上这条丝棉裤，感动得很，一再感谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！”她说这番话的时候，让我从她的眼睛里能够看到对往昔的一种回忆，也让我看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。 ⑭如今，花园大院已经没有了。建国家大剧院，花园大院拆迁，崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一套单元房。 ⑮很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧。那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。 12．本文作者回忆了“我”与崔大婶交往的哪几件事？请简要概括。 13．请从人物描写角度品析第⑤段画波浪线句子的表达效果。 14．第⑩段画线句是对“我”的心理描写，说说其在文中有何作用？ 15．品析第⑫段加点词语“一直”的表达效果。 16．结尾画线句有什么深刻含义？ 【答案】12．（1）第一次见面，崔大婶护着“我”，不让父亲逼“我”叫人。（2）崔大婶谈起“我”的生母，感伤落泪。（3）崔大婶给“我”做了一条丝棉裤。 13．神态描写、语言描写，生动形象地写出了崔大婶对我的理解／与疼爱。 14．崔大婶的口音让“我”联想到了母亲，既写出了“我”对崔大婶的亲近，也表现了“我”对母亲的怀念（或答：对母爱的渴望）。 15．“一直”说明整个拜访过程中崔大婶都在关注着“我”的棉裤，表现了崔大婶对“我”的关心（心疼、怜惜、牵挂）、为下文崔大婶为“我”做丝棉裤／做铺垫。 16．不仅写出雪下的时间长，还含蓄表达了“我”对崔大婶的深切怀念和感激之情。 【解析】12．本题考查内容理解和概括。 结合⑦段中“父亲却死拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声‘崔大叔、崔大婶’不可”，⑧段中“‘还没有叫崔大叔呢！’父亲生气地说我。崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：‘行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！’”，⑨段中“那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象”可概括为：第一次见面，崔大婶护着“我”，不让父亲逼“我”叫人； 结合⑪段中“每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手，爱抚地对我说：‘你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！’说着，她会忍不住掉下眼泪”可概括为：崔大婶谈起“我”的生母，感伤落泪； 结合⑫段中“临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别。她拿出一条做好的棉裤，让我换上。仿佛要和我穿的这条笨拙的棉裤故意作对比似的，那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：‘北大荒冷，我穿不上这个！’崔大婶笑着对我说：‘傻孩子，这是丝棉裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事’”可概括为：崔大婶给“我”做了一条丝棉裤。 13．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“崔大婶嗔怪地对父亲说道：‘孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！’”的内容，由“嗔怪”可知，运用了神态描写；由“对父亲说道：‘孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！’”可知，运用了语言描写，生动形象地写出了崔大婶对我的理解、关心和疼爱。 14．本题考查内容理解。 结合⑩段中“后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家。特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉。她那带有信阳口音的话语，常让我忍不住想：母亲说话的时候，是不是也是这样子的呢？”可知，崔大婶的口音让“我”联想到了母亲，不仅写出了“我”对崔大婶的亲近，也表现了“我”对母亲的怀念，流露出对母爱的渴望。 15．本题考查词语的赏析。 一直，表示动作持续不断或状态持续不变。结合⑫段中“1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要去崔大叔、崔大婶家拜望。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别。她拿出一条做好的棉裤，让我换上”的内容可知，“一直”说明整个拜访过程中崔大婶都在关注着“我”的棉裤，表现了崔大婶对“我”的关心，同时，也为下文崔大婶为“我”拿出丝棉裤做了铺垫。 16．本题考查内容理解。 结合“很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝棉裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：‘黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。’诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝棉裤。我抄下这首诗，竟也泪眼朦胧”可知，结尾画线句“那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜”表达了作者深深的怀旧之情和思念之情。首先，这句话是对前面描述的《徐渭集》中的诗句和崔大婶给我做的丝棉裤的回应，表现了作者对往事的深深回忆和怀念。其次，这句话也表达了作者对于亲人、旧时光的深深思念，仿佛那一夜的积雪代表了作者心中无尽的悲伤和思念。同时，雪一直在下，纷纷下了一夜，也暗示了作者的思念之情如同这雪一样，无休无止，持续不断。最后，这句话也暗含了作者对过去和现在的对比，过去的花园大院、崔大婶和那条丝棉裤已经不在了，而现在的布鲁明顿却是积雪满庭，这种对比也加强了作者的怀旧和思念之情。 （23-24八年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 最忆故乡年味红 ①许多年过去了，每当回到故乡的家，我仿佛就看见父亲肩披一条汗巾终日忙碌的身影，依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语…… ②上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆。原木屋旧址需重新设计门面，当时交通十分闭塞，父亲历经千辛万苦，一个人跑到外地，找到建筑市场，好说歹说用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村，之后日夜奔忙，终盖起三层水泥砖房，开起了渔镇最早的饭店。 ③记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻，洋溢着喜悦和欢乐。在四周均为低矮的木房丛里，矗立于巷中的新房显得格外醒目、气派。一进门左边摆放案板菜样，右边为灶台厨房，中间过道设计成拱形门，里边摆两张桌子。左转上楼梯到二楼，偌大的空间可以摆四五张大圆桌。沿着扶梯蹬上三楼，那是全家人的卧室：父亲在右侧靠阳台狭小的一间，设计了两架竹床十字相横的方式，来节省空间，他与哥哥干完活就在这间休息；大的一间留给了母亲、我及幼小的弟弟。 ④那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的渔民们，随潮水隔三岔五都会预定酒席名曰“做福”，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌，“分年”是家乡隆重的仪式，必备祭品为“十全十美”，全头猪、羊、鸡、鸭，大碗盘的鱼丸、太平蛋燕、鲜炸鱼、果蔬福橘等。乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……当踩着点把所有筹备的工作忙乎完，马上紧接着迎来中午的客人，因此都要到下午二点后，全家才得以吃午餐与休息片刻。 ⑤晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候。那时，都是纯手工制作鱼丸，需将“马鲛”等鱼，削去骨头、刺，留下好的鱼肉，剩余的骨头等另作鱼汤。父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手柄，另一人放鱼块，搅拌机内发出“咔嚓咔嚓”的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动力向圆孔外流出，用手掂捏，显得细腻均匀。此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。随后，他带领我们包鱼丸。看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。后来，我也学会了包鱼丸，甚至能在砧板前学会了削鱼皮、去骨刺这些适合大人干的活。 ⑥年前的客人比平时还多，家里忙乎得团团转，于是，母亲负责收拾桌椅、洗碗，我们有时也去端菜，端着盘子与汤碗摇摇晃晃到二楼，从热闹的人群中嫩生生地唤一句：菜来了……直到街灯笼罩了整条横街，犬吠声在深夜惊起，一家人的劳累才慢慢停歇下来。我们都到三楼入睡了，而父亲整理完所有的卫生，为第二天该做的事情做好盘算统筹，他才上楼躺下，不一会，整条小巷都可以听到他雷鸣般的鼾声。第二日天未亮，他继续挑起扁担出发了。 ⑦最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚上，父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天。那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美 ，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换。我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬。 ⑧就这样休息几天，到了家乡正月初四开业大吉的日子，父亲又挑着扁担，开始了周而复始的营生。慢慢地，父亲的店名声在外，成为当时梅花古城的一张名片。也就在那些年后，父亲盘下了连着店面的后面一个房子，又添上一层，家里紧巴的住宿条件才得以改善。 ⑨如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥有了流水线的机器。离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。 （选自《海内与海外》，有删改） 17．请结合选文第⑤段内容，补全鱼丸的制作过程。 18．选文开篇描述多种声音，有什么用意？ 19．品析第⑥段中加点词“嫩生生”的表达效果。 从热闹的人群中嫩生生地唤一句 20．请结合选文内容，分析父亲的人物形象。 21．联系选文思考，文题中的“红”有哪些含义？ 【答案】17．①搅拌成粉   ②制作鱼面 18．一方面表达了作者对故乡的怀念热爱之情，另一方面为下文叙述故乡之事作铺垫。 19．“嫩生生”是叠词，“幼小而细嫩”的意思，“嫩生生”在选文中一方面显示了我们的年龄很小已帮大人干活；另一方面也表现了我们端盘子时业务的不熟练与内心的紧张之情。 20．①改革开放时，将二十余年省吃俭用攒下的钱, 大胆做了个决定：建屋开饭馆，有眼光的父亲。②好说歹说用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村, 之后日夜奔忙，终盖起三层水泥砖房，有经济头脑的父亲。③通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子,早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮, 进行分类、拼盘，能吃苦（勤劳）的父亲。④乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条，有能力的父亲。 21．示例：生意红火；生活美满；灯笼红光四射；火红的年味等。（写出其中三个即可） 【解析】17．本题考查筛选概括能力。 ①空，依据⑤段“父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，。”可以概括为：搅拌成粉。   ②空，依据⑤段“随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍”可以概括为：制作鱼面。 18．本题考查分析概括能力。 依据①段“依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语……”可知，这是通过对故乡声音的回忆，抒发了作者对故乡的怀念热爱之情，依据下文②——⑧段内容可知，这些语段回忆了与关于故乡有关，这表明了本段文字为下文叙述故乡之事作铺垫。 19．本题考查赏析词语的能力。 “嫩生生”是叠词，是“幼小而细嫩”的意思，依据⑥段“我们有时也去端菜，端着盘子与汤碗摇摇晃晃到二楼”可知，这表现了我们的年龄很小已帮大人干活；依据⑥段“从热闹的人群中嫩生生地唤一句：菜来了……”意思可知，还表现了我们端盘子时业务的不熟练与内心的紧张之情。 20．本题考查分析人物形象的能力。 依据②段“上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆”可知，这说了改革开放时，父亲能将二十余年省吃俭用攒下的钱, 建屋开饭馆，这表明父亲是一个有眼光的人。 依据②段“原木屋旧址需重新设计门面，当时交通十分闭塞，父亲历经千辛万苦，一个人跑到外地，找到建筑市场，好说歹说用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村，之后日夜奔忙，终盖起三层水泥砖房，开起了渔镇最早的饭店”可知，这是写用最少的钱委托他们将庞大、沉重的木石材运回渔村, 然后日夜奔忙，盖起了属于自己的三层水泥砖房，从中表现了父亲是一个有经济头脑的父亲。 依据④段“那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。”可知，父亲是一个能吃苦（勤劳）的人。 依据④段“乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……”可知，父亲能够把相邻所求的事情做的井井有条，说明父亲是一个有能力的人。 21．本题考查分析词语含义的能力。 依据④—⑦段内容可知，这几个段落主要回忆了父亲和全家人为了生计忙碌的场景，“红”象征着生意红火，生活美满； 依据⑦段中的“最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射”“暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。”可知，“红”指的是灯笼红光四射的景象。 依据⑦段中的“我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬”可知，“红”还指代火红的年味。 （23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读选文，完成下面小题。 山歌传唱 王杏芬 （1）“多谢了，多谢四方众乡亲，我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人，敬亲人……”这是风光音乐故事片《刘三姐》的插曲。60余年来，这首《只有山歌敬亲人》因其欢快的旋律和通俗的歌词，已成传唱不衰的经典歌曲。刘三姐的故乡，就在桂西北的宜州城。 （2）我曾在宜州工作过四年。1997年，我离开宜州，回到湖南老家，自以为今生再也无缘与宜州相见，想不到今年6月的一场文学活动，竟让我再次走进宜州的怀抱。 （3）那天，朋友洪金和朝顺驾车从柳州赶来接我，比我预想的时间竟然快了整一个小时，他们望着我诧异的神情，笑着解释：“柳州到宜州不是原来的坑洼道了，现在全程高速，畅通无阻。” （4）我不禁想起有一年带女儿从宜州去柳州，坐的是吉普车，出宜州不远，因为路况差，车子颠簸得厉害，女儿晕车哭闹不休。当时想转乘火车，无奈中途又无车站。女儿小脸涨得通红的难受样，我至今都记得。昔日125公里的宜柳公路，路面大坑连着小坑，车子在这样的路上跑，大人都觉得胃里翻江倒海，何况几岁小儿？ （5）朋友陪同我去的第一站当然是大市场，那是我当年工作的地方。刚进市场，那些久违的气味一酸笋的鲜香、烤肉的焦香、灰粽的清香一一扑鼻而来，让我恍如回到从前。人流熙攘，农产品种类明显比过去丰富。吃一碗3元的米线或6元的米粉，会有酸萝卜、凉拌黄瓜、七彩泡椒、辣椒豆豉等20多种免费配菜供你品尝，真是物美价廉。 （6）正逢端午时节，市场入口两侧摆满了青翠欲滴的棕叶。宜州粽子是用上等白糯米或黑糯米配以肥瘦相间的猪肉、本地甜栗、花生与绿豆等做成的，看一眼就会口水直下三千尺，吃起来更是软糯香甜，让人沉浸在美妙的世界里，是我几十年来忘不了的美味。 （7）我原来在大市场旁一栋独立的五层楼房里工作，那栋楼是当年宜州城的地标建筑。如今，大市场周边全是鳞次栉比的高楼，我们转了几圈，才在一大排建筑的角落里找到我曾经的工作地。大市场出来往东，是我之前上班时必经的城中东路。路上曾有一座料石砌筑的低矮拱门，附近百姓喜欢坐在门洞内纳凉聊天。那时，我骑自行车每日往返于拱门之下，只顾躲避车辆扬起的尘土，却从未想去探究它的过往。 （8）远远地，我们看到了四牌楼。如今的它变高大了，旧拱门之上加盖了两层木质结构的飞檐流阁，显得气象恢弘。旁边还立起了纪事碑，走近细瞧碑文，原来这牌楼竟是清乾隆年间所建的古建筑，为当时文人墨客吟咏唱和雅聚之地。牌楼之下已禁车辆通行，一条宽阔的新路垂直穿过旧路，横跨碧波潋滟的龙江，江上之桥名曰“求是”，以纪念浙大西迁宜州时，校长竺可桢在此提出的“求是”校训。 （9）龙江对岸，那些曾经光秃秃的石头山，现在全披上了郁郁葱葱的绿装。风过处，树影婆娑，清雅奇秀。 （10）我们的车最后停在了下枧河东岸刘三姐故居前。高高的崖畔向河边伸下宽宽窄窄的码头，水碧竹翠。一位老人背着竹篓从码头走来，步履稳健。我追上去问她高寿，她微笑着用桂柳话告诉我：90岁了。看来，宜州是长寿康养之乡，果真不假！ （11）忽地，一阵山歌飘来：“鱼在江河爱水清，鸟在山头爱树荫。人民富裕生活好，国泰民安享太平。”循声望去，原来是一群青年男女，又在下枧河竹筏之上开始对歌了…… 22．梳理本文的行文思路，将下面的脉络补充完整。 借用山歌，引出宜州→ ， →走进市场，吃在宜州→ ， →偶遇老人，赞颂宜州。 23．结合上下文内容，品析第（4）段的作用。 24．从修辞方法的角度，赏析选文第（6）段画线的句子。 25．结合语境，分析下面句子中的加点字能否去掉？请说明理由。 龙江对岸，那些曾经光秃秃的石头山，现在全披上了郁郁葱葱的绿装。 26．选文开头和结尾都引用了山歌，请从引用的内容角度，分析其中蕴含的深意。 【答案】22． 机缘巧合 再回宜州 探究过往 文化宜州 23．本段插叙了过去坐车，由于路况极差，女儿晕车难受的事；解释上文朋友们提前一小时到达让我诧异的原因；今昔对比，突出了宜州让人真实可感的巨大变化。 24．夸张，把“我”对粽子的馋做了扩大的描述，强调了宜州粽子的味美，突出了“我”对这种美味的沉醉、难忘。 25．不能。“光秃秃”指寸草不生，写出了过去石头山的荒凉、贫瘠；“郁郁葱葱”指植物生长茂盛苍翠，写出现在石头山的生机勃勃；今昔鲜明对比，烘托出我们看到宜州自然景观的巨大变化，内心无比的喜悦之情。 26．都体现了宜州人民对生活对家乡的热爱之情；由开头的“没有好茶饭”到结尾的“人民富裕生活好”，体现出人民生活巨大的变化；反映了人民对“国泰民安享太平’的生活状态的满足和赞美；深化主题。 【解析】22．本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“借用山歌，引出宜州”对应第（1）段，“走进市场，吃在宜州”对应第（5）段，“偶遇老人，赞颂宜州”对应第（10）段。且均用四字短语概括，其中后四字短语中含有“宜州”二字。 第一、二空，由第（2）段“我曾在宜州工作过四年。1997年，我离开宜州，回到湖南老家，自以为今生再也无缘与宜州相见，想不到今年6月的一场文学活动，竟让我再次走进宜州的怀抱”可知，机缘巧合，因一场文学活动，让“我”再回宜州，故概括为：机缘巧合，再回宜州； 第三、四空，由第（7）段“那时，我骑自行车每日往返于拱门之下，只顾躲避车辆扬起的尘土，却从未想去探究它的过往”，第（8）段“走近细瞧碑文，原来这牌楼竟是清乾隆年间所建的古建筑，为当时文人墨客吟咏唱和雅聚之地”“横跨碧波潋滟的龙江，江上之桥名曰‘求是’，以纪念浙大西迁宜州时，校长竺可桢在此提出的‘求是’校训”可知，作者探究曾经工作地的过往，从地标建筑到纪事碑等，处处充满文化气息，故概括为：探究过往，文化宜州。 23．本题考查段落作用分析。 由第（4）段“我不禁想起有一年带女儿从宜州去柳州……”可知，作者回忆过去带女儿从宜州去柳州时，由于路况极差，女儿晕车难受的事，是插叙。 由第（3）段“那天，朋友洪金和朝顺驾车从柳州赶来接我，比我预想的时间竟然快了整一个小时”可知，这一回忆解释了上文朋友们从柳州到宜州的时间比作者预想的提前了一个小时让自己感到诧异的原因。 由第（4）段“昔日125公里的宜柳公路，路面大坑连着小坑，车子在这样的路上跑，大人都觉得胃里翻江倒海，何况几岁小儿”可知，通过今昔对比，过去的艰难困苦与如今的便捷高速形成鲜明反差，更加突出了宜州在交通方面让人真实可感的巨大变化。 24．本题考查赏析重要语句。 由画线句子“口水直下三千尺”可知，此处极度夸大了看到宜州粽子时馋嘴的程度，是夸张的修辞，再结合“是我几十年来忘不了的美味”可知，此处强调了宜州粽子的美味诱人，突出了“我”对宜州粽子这种美味的极度沉醉和难忘，也表达作者对宜州粽子的喜爱和赞美之情。 25．本题考查赏析重要词语。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。 “光秃秃”作定语，修饰“石头山”，形象地描绘出龙江对岸石头山过去毫无植被、荒凉贫瘠的景象，让读者能够想象到那种寸草不生、毫无生机的画面，突出了过去宜州环境的恶劣。 “郁郁葱葱”作定语，修饰“绿装”，生动地展现出现在石头山上植物生长得繁茂苍翠的样子，充满了生机与活力，描绘出现在宜州一片繁荣美好的景象。 这两个词形成了鲜明的对比，既是景物的对比，也是宜州过去与现在的对比。通过这种对比，更强烈地烘托出宜州自然景观发生的巨大变化。我们看到这种变化时，内心会油然而生无比的喜悦之情。如果去掉这两个词，就无法如此生动、鲜明地展现出宜州的变化，也难以准确传达出我们内心的感受。 26．本题考查对内容的理解与内涵分析。 由第（1）段“多谢了，多谢四方众乡亲，我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人，敬亲人……”“这首《只有山歌敬亲人》因其欢快的旋律和通俗的歌词，已成传唱不衰的经典歌曲。刘三姐的故乡，就在桂西北的宜州城”可知，选文开头引用的山歌，表达了宜州人民的淳朴和热情，即使没有丰盛的物质，也能用山歌来表达对亲人、对生活的热爱； 由尾段“鱼在江河爱水清，鸟在山头爱树荫。人民富裕生活好，国泰民安享太平”可知，结尾引用的山歌，与开头的山歌相呼应，同样体现了宜州人民对生活和家乡的热爱； 由第（1）段“我今没有好茶饭”，尾段“人民富裕生活好，国泰民安享太平”可知，从开头的“没有好茶饭”反映出过去物质的相对匮乏，到结尾的“人民富裕生活好”，突出了宜州人民生活水平的巨大提升； 由第（3）段“那天，朋友洪金和朝顺驾车从柳州赶来接我，比我预想的时间竟然快了整一个小时，他们望着我诧异的神情”，第（7）段“我原来在大市场旁一栋独立的五层楼房里工作，那栋楼是当年宜州城的地标建筑。如今，大市场周边全是鳞次栉比的高楼”，第（9）段“那些曾经光秃秃的石头山，现在全披上了郁郁葱葱的绿装”可知，通过前后山歌内容的变化，深刻地展现了宜州在经济、社会等方面的发展进步，深化了文章歌颂宜州发展、赞美美好生活的主题。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地街来的……” ④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。” ⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。 ⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。 ⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 26．选出下列对选文理解与分析不正确的一项（   ） A．“临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。”这句话运用了动作描写的方法。 B．选文中“听到夜深人静时的呢喃”出现两次，结构上相互呼应，使文章结构严谨；内容上，展现“我”不同时期心里的状态和变化。 C．选文第⑨段加点词“特意”这里指“我们”为了方便燕子回来筑巢而故意用青琉璃瓦盖了屋顶，表现“我们”喜爱燕子、细心的特点。 D．“父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。”这句话表现了父亲的严厉认真。 27．下面是文章主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。 28．文中第⑩段画线句运用了什么修辞方法，有什么作用？ 一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着。 29．文章结尾段是否可以删除，为什么？ 30．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心目中，“燕子”也是一个文化符号，请结合选文内容分析“燕子”的寓意。（答出两个方面即可） 【答案】26．B 27．（1）捅燕巢（2）第二年春天（3）旧燕去（4）盼燕来 28．比喻。把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 29．不可以。内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 30．燕子寓意着吉祥、勤劳、恋家以及春天的使者。（答对两点即可） 【解析】26．本题考查内容理解辨析。 B.由第③段“听着夜深人静时的呢喃，我心里想”，第⑦段“又听到了夜深人静时的呢喃了”，第⑧段“衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了”可知，选文中“听到夜深人静时的呢喃”出现了三次； 故选B。 27．本题考查情节梳理。 第一空，根据第③段“一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了”可概括为：捅燕巢； 第二空，根据第⑦段“在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家”可概括为：第二年春天； 第三空，根据第⑧段“终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了”可概括为：旧燕去； 第四空，根据第⑨段“在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢”可概括为：盼燕来。 28．本题考查赏析句子。从修辞的角度进行赏析。 句中把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，运用比喻的修辞方法。结合上文“父亲说的是‘我们家的燕子’，他已经将燕子当成我们家的一员了”分析作用，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 29．本题考查句段作用的分析。 首先明确观点：不可以删除。 结构上：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”照应题目“燕子来时”；“坐在车里的父亲”照应文章②段“将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿……他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢”，使文章结构紧凑完整。 内容上：引用诗句“谁家新燕啄春泥”暗示了父亲对燕子飞回“我”家的期待、期盼；“车窗外的行道树已经吐出新芽”“新的春天已经来了”中“新芽”“新的春天”象征着新生，象征着希望，父亲为了家庭出门打工，表现了父亲对家与家人的呵护，表现了对美好生活的追求，升华文章主旨。 30．本题考查内容理解。 结合第②段“父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到‘故乡’”可知，燕子有恋家、爱家的寓意； 结合第③段“农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”可知，燕子是勤劳肯干的，具有勤劳持家的寓意； 结合第③段“父亲说：‘古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆”可知农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子有吉祥的寓意； 结合第⑪段“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等句子可知，燕子在春天归来，是春天的使者。 （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题 在心里点灯的人（有删改） 张颂文 ①六岁那年的夏天。 ②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我偷偷钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。童话秘境因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑哨。不知不觉，箱子缝隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我害怕到呼吸困难，好像过了一个世纪那么久。昏睡中，眼皮突然感受到强烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。” ③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。 ⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。” ⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈笑了笑说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！” ⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑨那是一个黄昏，夕阳正在落下，清冷的风吹过，光秃秃的老树，落下最后几片叶子。 ⑩回去的路上，我的心情很沉重。“妈妈，那个奶奶的病会好吗？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑫不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑬一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑭后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑮半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑯我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑰小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈说过的一切。 ⑱越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 31．根据文章内容，完成对事件的概括。 ①面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太， 。 ② ，妈妈告诉他疼痛是断指正在生长。 ③面对焦虑断指始终没有长出来的少年， 。 32．请从修辞的角度，赏析选文第②段画线的句子。 好像过了一个世纪那么久。 33．选文第⑦段画线句子用了什么人物描写方法？有什么作用？ 妈妈笑了笑说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！” 34．分析选文第⑨的作用。 35．为什么说妈妈是一个“在心里点灯”的人。 【答案】31． 妈妈告诉她只要每天晒半小时太阳，病就会好。 面对断了半截拇指，疼痛剧烈的少年。 妈妈告诉他多动另外四个手指，大拇指才能长出来。 32．夸张，突出时间长，表现了我的害怕。 33．神态描写，语言描写，生动形象地写出了妈妈安慰老奶奶，给她希望，表现了妈妈的善良，有仁爱之心。 34．环境描写，描写了黄昏时萧条清冷的景象，烘托了我沉重的心情，为下文老奶奶去世做铺垫（或者暗示了老奶奶的去世） 35．她为人指明人生的方向，带给老太太生的希望，引导断指少年关注自己拥有的东西，解答我人生的困惑。 【分析】31．本题考查内容概括。 根据题干“面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太”的提示，找到⑦段“妈妈笑了笑说：‘不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！’”，可概括为：妈妈告诉她只要每天晒半小时太阳，病就会好。 根据题干“妈妈告诉他疼痛是断指正在生长”的提示，找到⑬段“一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫”，可概括为：面对断了半截拇指，疼痛剧烈的少年。 根据题干“面对焦虑断指始终没有长出来的少年”的提示，找到⑮段“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了”，可概括为：妈妈告诉他多动另外四个手指，大拇指才能长出来。 32．本题考查语句赏析。要求从修辞的角度赏析。 根据第②段画线句“好像过了一个世纪那么久”把锁在箱子里的一会儿夸大成“一个世纪那么久”可知，运用了夸张的修辞手法；结合上文“不知不觉，箱子缝隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我害怕到呼吸困难”可知，突出时间长，表现了我的害怕。 33．本题考查描写方法及作用。 第⑦段画线句“妈妈笑了笑说：‘不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！’”中的“笑了笑”可知，运用了神态描写；“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”是妈妈的话，属于语言描写；结合⑩段“妈妈说她得的是绝症。我说：‘你不是说晒太阳能好吗？’‘没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。’”可知，生动形象地写出了妈妈安慰老奶奶，给她希望，表现了妈妈的善良，有仁爱之心。 34．本题考查句段作用 内容上，根据第⑨段“那是一个黄昏，夕阳正在落下，清冷的风吹过，光秃秃的老树，落下最后几片叶子”中的“黄昏”“风”“老树”“叶子”等可知，这里是环境描写，描写了黄昏时萧条清冷的景象，结合⑩段“回去的路上，我的心情很沉重”可知，烘托了我沉重的心情； 结构上，结合⑫段“不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了”可知，为下文老奶奶去世做好了铺垫（或者暗示了老奶奶的去世）。 35．本题考查人物形象理解。 根据⑧段“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了”和⑩段“妈妈说她得的是绝症。我说：‘你不是说晒太阳能好吗？’‘没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。’”可知，她为人指明人生的方向，带给老太太生的希望； 根据⑮段“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了”和⑯段“如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么”可知，她引导断指少年关注自己拥有的东西； 根据⑩段“妈妈，那个奶奶的病会好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好”、⑯段“我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：‘不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手……而要想想自己有什么’”和⑱段“所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案”可知，她解答我人生的困惑。 （23-24八年级上·辽宁丹东·期中）阅读选文，完成问题。 姥姥在阳光下 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从筐箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小筐萝。 36．那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老，① →② ，姥姥脸上绽开慈祥。 37．赏析文中的画线句子。 （1）那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。（从修辞方法角度赏析。） （2）她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”（从人物描写方法角度赏析。） 38．文章为什么多次写到“阳光”？ 39．请分析结尾段的作用。 40．“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？ 【答案】36． 姥姥笑出了眼泪 我抱一盆煮鸡蛋剥着吃 37．（1）示例：运用比喻的修辞手法，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，生动形象地写出姥姥的慈爱对我的吸引力，表现姥姥对我的疼爱以及我对姥姥的牵挂。 （2）示例：运用动作描写、语言描写，生动形象地写出了姥姥在生命垂危之际的虚弱和对我的牵挂，表现了姥姥对我浓浓的爱。 3．示例：（1）起到线索作用，贯穿全文，使文章结构严谨； （2）暗示文章的主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念； （3）环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥； （4）推动故事情节的发展。 4．示例：结构上：收束全文，照应文题、照应开头，使文章结构严谨。 内容上：点明主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念。 5．示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵护我，疼爱我，我舍不得您！您一定会好起来的，您放心，我一定会照顾好自己。 示例二：姥姥，您怎么瘦了这么多！我真应该多来看看您，我非常想您，您快点好起来吧！ 【解析】36．本题考查文章内容的理解与概括。 根据提示“我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的”可知，逗号前写事件，逗号后写姥姥的神态；第③段写我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的；根据题干提示“我给姥姥穿针说她不老”，联系第④段“姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：‘我是老了，干啥也不行了。’姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：‘您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！’姥姥笑出了眼泪”可知，姥姥笑出了眼泪； 根据题干提示“姥姥脸上绽开慈祥”，联系第⑥段“午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥”可知，我抱一盆煮鸡蛋剥着吃。 37．本题考查语句赏析。 （1）语句“那慈爱，如同一根透明的丝线”，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，运用了比喻的修辞手法；不仅突出了姥姥的形象“慈爱”，“每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边”还表现了姥姥的慈爱对我的吸引力，表现了姥姥对我的关爱、呵护，使我很愿意一到寒暑假就去找姥姥，也能够体现出我对姥姥的牵挂。 （2）“伸出手，抖抖的，没有力气”是动作描写，“别想姥姥啊”是语言描写，结合第⑩段“姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心”“那是她留给我的最后一句话”分析，生动形象地写出了姥姥病重之际的虚弱，仍对我念念不忘，牵挂着我，表现了姥姥对我满满的爱。 38．本题考查文章线索。 首段“时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转”，写我回忆多年前在阳光明媚的日子，在姥姥周围转；第③段“阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠”，写午后姥姥唱独角戏，我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的乐意我的纠缠；第⑤段“从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去……”，父亲是严厉的，所以我总想逃到有阳光的小院扑到姥姥怀里；这些与阳光有关的语句都展现了温馨、温暖的画面，通过环境描写，烘托姥姥的慈祥，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，暗含文章主旨； 再联系第⑩段“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心”可知，阳光很亮姥姥却病重，将不久于人世，表现了我内心的悲伤；联系结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光”，阳光依旧，姥姥却已不在人世，表现了我对姥姥的怀念，暗含主旨；据此可知“阳光”多次出现，是文章的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展，使文章结构严谨。 39．本题考查句段作用。 结构上：第⑪段位于结尾，收束全文；根据结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光”，联系文题“姥姥在阳光下”，首段“时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转”可知，结尾段照应文题、照应开头，使文章结构严谨； 内容上：根据结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩”可知，姥姥已经离世，再也没有了姥姥对我的呵护与疼爱，揭示主旨，表达了我对姥姥的怀念。 40．本题考查拓展延伸。 联系第⑧段“我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她”，第⑨段“突然听到姥姥病重的消息，我放下一切、就往医院赶”可知，我长大了却不常去看望姥姥，而此时姥姥病重，作者可能会自责，希望姥姥赶快好起来；文章通过写我寸步不离姥姥笑嘻嘻的，小时候我寒暑假总去姥姥家玩等事表现了姥姥对我的关爱与呵护；而此时姥姥病重，对我说“别想姥姥啊”，其实也表现了姥姥希望我能够照顾好自己，幸福的生活；据此表达，言之有理即可。 示例：姥姥，我亲爱的姥姥！我本应多来看望您，多陪您说说话的，姥姥，我想您呀！我一定会照顾好自己的，您就放心吧！ （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文完成下面小题。 百合花开 宓月 ①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。 ③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 ④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。 ⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 ⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棍将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活吗，父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想…… ⑦九月天气逐渐转凉，野百合在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵。父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 ⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ ⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界，是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。 ⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想、迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒…… （选自《文苑·经典美文》有删减） 41．依据提示填空，完善文本线索。 百合花：初见百合→ →枯萎、凋零→ →又见百合 “我”的情感变化： →憧憬和幻想→忧伤→ →惆怅和怀念 42．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点词好在哪里？ 43．请赏析第⑧段画线句子。 有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。 44．第⑩段中为什么说“每当看到百合花，我都会伤感和怅惘”？ 45．在“我”成长的道路上，百合花给了“我”什么启示？ 【答案】41． 移植成功 再度生长 喜欢（吸引） 兴奋 42．示例：“突兀”是“突然，出乎意外”，也有“高耸的样子”的意思。它形象生动地描绘出野百合出乎意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合的惊喜意外之情。 43．示例一：运用拟人的修辞手法，将新生百合的青苗当作人来写，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了“我”的惊喜之情。 示例二：运用比喻的修辞手法，把新生百合的青苗比喻成“小队伍”，生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子，表达了“我”的惊喜之情。 44．因为一看到百合花就会想到父亲，想到他在我成长的道路上对我的陪伴和教诲。 45．百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成的，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命的短暂易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④每当看到百合花，“我”会伤感和怅惘，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出任意两点即可） 【解析】41．本题考查提炼信息。 ①根据第⑥段中的“只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁”可得：移植成功。 ②根据第⑧段中的“有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍”可得：再度生长。 ③根据第③段中的“我被这朵花迷住了，久久不肯挪步”可得：喜欢（吸引）。 ④根据第⑧段中的“我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了”可得：兴奋。 42．本题考查词句赏析。 本义：“突兀”指发生突然，出乎意料，在意料之外，还有高耸之意。 内容：联系第④段“没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉野百合出现在我面前”可知，我没想到在杂草丛生的山谷中，竟然会出现美丽的野百合，出乎意料，满是惊喜，还写出了野百合亭亭玉立的美好姿态。 情感：联系前文(第④段)“父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家”可知，我对野百合充满喜爱。 43．本题考查语句赏析。在赏析语句时可从修辞手法，用词，句式，表达方式，表现手法等方面进行赏析。本题可从修辞手法的角度，从内容、作用、情感方面入手分析。修辞手法：根据语句“屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗”中的“站着”一词可知，是将青苗(（百合花)人格化了，运用了拟人的修辞手法，根据“七八棵的样子，像一支小队伍”可知，是将“七八棵青苗”比作“小队伍”。这是比喻的修辞。内容：联系第⑧段“春天来了。太阳的温暖改变了这个世界”“我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了”可知，春天来临天气回暖。百合花重新生长，焕发生机，开始茁壮成长起来，像一支小队伍表现了新生的百合花样态整齐。情感：联系前文（第⑧段)“八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事”可知，“我”关注的百合花迟迟不发芽，“我”失去耐心，却没想到在春天来临时焕发生机与活力，我内心是惊喜的是兴奋的，表现了“我”对百合花的喜爱。 44．本题考查语句理解。 联系第⑨段中的“父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界，是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去”，末段中的“我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来”可知，一看到百合花就会想到父亲，想到他在我成长的道路上对我的陪伴和教诲，所以“每当看到百合花，我都会伤感和怅惘”。 45．本题考查分析主旨。 根据第⑨段中的“父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界”可得：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成的，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。 根据第⑦段中的“九月天气逐渐转凉，野百合在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤”可得：百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命的短暂易逝。 根据第⑧段中的“有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了”可得：百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。 根据第⑩段中的“直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来”可得：每当看到百合花，“我”会伤感和怅惘，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。 （23-24八年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 老爸，我决定从此选A 白骐畅 ①我爸是个数学老师，对学生非常严厉，却对我的成绩没有提过任何要求。我整天只知道疯玩，作业本上都是红色的叉。老爸很无奈，也只是温和地笑笑。 ②老爸快50岁时，妈妈才生了我，大家都说他是老来得女，把我惯得没边了。中考那年，我毫无意外地落榜了，即使这样，老爸都没对我发火。 ③那年，三叔家的哥哥考上了重点大学，一大家人聚在一起给他饯行。我正吃得津津有味，猛然听到大伯提到我：“这孩子学习还真跟……不一样啊。” ④这个话题在我们家一直是个禁忌，我曾模糊地听人提起过，在我之前，家里有个哥哥，非常优秀，曾是老爸的骄傲，却在18岁时出了意外。 ⑤老爸满脸平静：“女孩嘛，快快乐乐地长大就好。” ⑥那一年，我仿佛突然开了窍，成绩单上的数字越来越好看。我期待老爸的反应，他却没有太多的惊喜，只是说：“好，知道努力了就好。” ⑦爸爸喜欢足球，我有时会陪他熬夜看欧洲杯。慢慢地，我也对足球产生了兴趣。大学体育课考试时，全年级的女生都在练习打排球，我却和一群男生在足球场上奔跑。这场面引起了校队队长的注意，他主动过来指导我动作，现在，他已经成了我女儿的爸爸。 ⑧只是，老爸可能永远不明白，一个女孩为什么偏偏喜欢足球，其实正因为他不喜欢我踢足球。 ⑨每当老爸给出A选项时，我总是立刻决定选B。比如，有时爸妈带我去买衣服，我就问老爸：“粉色好，还是蓝色好？”老爸回答：“粉色吧，女孩不都喜欢粉色吗？”这让我立刻有了定论：“那我就选这件蓝色的。”高二文理分科时，我知道自己更适合学文科，仍然问了老爸的意见，他告诉我：“女孩学文科挺好的。”于是，我咬着牙选了理科。大学毕业时，老爸说女孩找个稳定点的工作就好。我就毫不犹豫地选择了考研，一路读下来，又跑到加拿大读了博士。 ⑩我女儿还没出生时，已经有人关心我什么时候生二胎了。老爸也很有感慨：“还是多生一个好，万一……”我知道他说“万一”时想起了什么，那是他心里的一根刺，我还是忍不住又刺了他一下：“我决定不生了，给她全部的爱。就算有万一，也绝不再生替代品。” ⑪渐渐地，我发现，我的人生就像一场AB剧，虽然每次故意选B有点违心，却也有阴差阳错的奇妙效果我遇到了自己喜欢的人，学了自己喜欢的专业，有了自己喜欢的工作。当然，如果当年我听从老爸的意见选A，或许我的人生会更好，但我从来没有后悔过。 ⑫拿到博士学位后，导师邀请我留在他的实验室工作。我再次问老爸的意见：“你是希望我回国，还是继续留在加拿大？” ⑬“回来吧，我和你妈年纪都大了，想让你守在身边。”刚说完这话，老爸忽然醒悟过来，“你是个特别有主意的人。这次，是不是更坚定了你要留在加拿大的决心？”我笑而不语。 ⑭半年后，我联系好国内的大学回了国。老爸不明白我怎么突然就转了性。因为我无意中知道了哥哥去世的真相。 ⑮【原来，老爸对哥哥要求极为严格，哥哥的表现也一向完美，后来却在高考中发挥失利。哥哥无法忍受生命中的瑕疵，选择离开了这个世界。】老爸无法原谅自己，唯一的弥补，就是让女儿开心快乐地成长。所以，他容忍了我一次又一次的逆向选择。 ⑯回国那天，我作了一个决定，以后，我要选择A项来试试看，或许，会有不同的精彩。 46．请结合选文内容，补全下面表格。 “我”的逆向选择 时间 买衣服时 高二分班时 大学毕业时 “我”女儿还没出生时 事件 A B C 父亲建议“我”生二胎，“我”却说不生了 47．选文第⑤段采用什么人物描写方法？有什么作用？ 48．选文画【    】的部分运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 49．选文标题有什么作用？ 50．《回忆我的母亲》中朱德的母亲勤俭质朴，宽厚仁慈。本文的父亲具有什么样的品质呢？请简要概括。 【答案】46．父亲建议选粉色，“我”选蓝色；父亲建议选文科，“我”选理科；父亲建议找工作，“我”选择考研。 47．神态、语言描写。表现出父亲对“我”的宽容和爱。 48．插叙，交代哥哥去世的原因，解释了父亲为何对“我”逆向选择一直无私包容。 49．点明文章主要内容，充当文章线索；表明对父爱的理解。 50．关爱孩子；尊重孩子选择；包容孩子。 【解析】46．本题考查内容理解概括。 一空，结合⑨段“比如，有时爸妈带我去买衣服，我就问老爸：‘粉色好，还是蓝色好？’老爸回答：‘粉色吧，女孩不都喜欢粉色吗？’这让我立刻有了定论：‘那我就选这件蓝色的’”概括可得：买衣服时，父亲建议选粉色，“我”偏选蓝色； 二空，结合⑨段“高二文理分科时，我知道自己更适合学文科，仍然问了老爸的意见，他告诉我：‘女孩学文科挺好的。’于是，我咬着牙选了理科”概括可得：高二分班时，父亲建议选文科，“我”却选理科； 三空，结合⑨段“大学毕业时，老爸说女孩找个稳定点的工作就好。我就毫不犹豫地选择了考研，一路读下来，又跑到加拿大读了博士”概括可得：大学毕业时，父亲建议找工作，“我”选择考研。 47．本题考查句子赏析。 结合第⑤段“老爸满脸平静：‘女孩嘛，快快乐乐地长大就好’”可知，这句话运用语言和神态描写，形象写出父亲面对“我”成绩差、亲人嘲笑时的平淡坦然反应，表现出父亲对“我”无私的包容和关爱。 48．本题考查记叙顺序及作用。 结合⑮段“原来，老爸对哥哥要求极为严格，哥哥的表现也一向完美，后来却在高考中发挥失利。哥哥无法忍受生命中的瑕疵，选择离开了这个世界”可知，这句话补充交代哥哥去世的原因，属于插叙，与上文父亲面对“我”的逆向选择而宽容接受的内容相照应。 49．本题考查标题作用。 结合⑨段“每当老爸给出A选项时，我总是立刻决定选B”、⑪段“渐渐地，我发现，我的人生就像一场AB剧，虽然每次故意选B有点违心，却也有阴差阳错的奇妙效果我遇到了自己喜欢的人，学了自己喜欢的专业，有了自己喜欢的工作。当然，如果当年我听从老爸的意见选A，或许我的人生会更好，但我从来没有后悔过”、⑯段“回国那天，我作了一个决定，以后，我要选择A项来试试看，或许，会有不同的精彩”等内容可知，标题“老爸，我决定从此选A”交代文章主要内容，是全文的行为线索，贯穿文章始终；此外，标题“老爸，我决定从此选A”点明文章中心，表明作者对父爱的理解和感恩，深化文章主旨。 50．本题考查人物形象分析。 结合①段“我爸是个数学老师，对学生非常严厉，却对我的成绩没有提过任何要求。我整天只知道疯玩，作业本上都是红色的叉。老爸很无奈，也只是温和地笑笑”、②段“老爸快50岁时，妈妈才生了我，大家都说他是老来得女，把我惯得没边了。中考那年，我毫无意外地落榜了，即使这样，老爸都没对我发火”、⑤段“老爸满脸平静：‘女孩嘛，快快乐乐地长大就好’”等内容可知，父亲能坦然面对“我”的缺点和不足，关爱理解孩子； 结合⑨段“每当老爸给出A选项时，我总是立刻决定选B”“比如，有时爸妈带我去买衣服，我就问老爸：‘粉色好，还是蓝色好？’老爸回答：‘粉色吧，女孩不都喜欢粉色吗？’这让我立刻有了定论：‘那我就选这件蓝色的。’高二文理分科时，我知道自己更适合学文科，仍然问了老爸的意见，他告诉我：‘女孩学文科挺好的。’于是，我咬着牙选了理科。大学毕业时，老爸说女孩找个稳定点的工作就好。我就毫不犹豫地选择了考研，一路读下来，又跑到加拿大读了博士”等内容可知，父亲尊重孩子的选择，不干涉孩子； 结合⑮段“老爸无法原谅自己，唯一的弥补，就是让女儿开心快乐地成长。所以，他容忍了我一次又一次的逆向选择”等内容可知，父亲对孩子充满包容。 （23-24八年级上·辽宁大连·期中）阅读下文，完成下面小题。 月光下的父亲 ①月亮很大，月光很白。我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，然后再熟练地翻身跳下墙。 这套动作我太熟悉了。这个学期几乎每天晚上，我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧，像个武艺高强的侠客一般。在游戏里，我的确是个行走江湖的侠客。我攒下一套套威风凜凜的装备，打下一座座旌旗猎猎的城寨，在游戏里我飞檐走壁、威风八面，好不快活！ ②不过这回，我翻身下墙时似乎踩到了什么东西，那东西还会动，好像是个人！我吓一跳。定睛一看，竟然是父亲！ ③父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送教辅资料钱的。 ④其实，我管父亲要钱，不是要买什么教辅资料，而是要充游戏卡。今天晚上再不充的话，我之前攒的那些装备、攻下的那些城寨就都白打了。 ⑤我叮嘱父亲去县城找个宾馆住一晚，明天一早再回家。父亲点点头表示知道了，但他并没有去，而是打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚。 ⑥靠坐在一块石头上的父亲看见我，自然也十分吃惊，问我这么晚了出来做什么。 ⑦看着歪在墙角的父亲，我已不打算隐瞒，便将骗他送钱充游戏卡的事一五一十交代了。 ⑧说完，我等待着父亲的一顿暴打，但是过了很久，他的手也没有落在我的身上。 ⑨父亲一言不发，甚至没有起身，他就直直地愣在那里，一动不动。他可能还无法接受我刚刚所说的一切，无法接受他曾经优秀的儿子已经变成了这副模样。 ⑩我不敢抬头，只敢用余光偷偷地瞟父亲。这时我才发觉，才四十出头的父亲竟然有了白发，或许是我的错觉，但他的两鬓分明在月龙下闪着淡淡的银光！ ⑪又过了许久，父亲终于开口说话：“儿，你还记得我送你来上学那天吗？ ” ⑫我当然记得。那一年我初中毕业，考上全县最好的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到。办完入学手续，父亲提议带我去县城的街道上逛一逛。走到一条繁华的街道上时，父亲忽然大方地问我想吃什么。我环顾一圈，指了指街对面的北京烤鸭店。我其实并不知道北京烤鸭是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，仅仅是因为“北京”那两个字。是的，我想高中毕业后去北京，去上那所全中国最好的学校。 ⑬父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问老板够不够买一只烤鸭。老板摇摇头。父亲又问：“半只够不够？”老板再次摇摇头：“不够。再说，也没有半只卖的呀！"父亲说：“行行好，就卖半只给我吧！”老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神悄打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我一个人吃，我就站在店门口一个人吃完了那半只北京烤鸭。我不知道那是不是正宗的北京烤鸭，但多少年后想来，那的确是我这辈子吃过的最好吃的食物。 ⑭吃完烤鸭，父亲与我告别。 ⑮父亲问我：“你知道那天我是怎么回去的吗？ ”我摇了摇头。 ⑯原来，父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去。他将兜里所有的钱都掏给了烤鸭店老板，已经没有回家的路费了。他走到家时，袜子上已经渗出了鲜红的血。 ⑰从县城到我们家有三十多里路，而且多数都是蜿蜒崎岖的山路。 ⑱我放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧过来拍我的肩膀，安慰我说：“莫哭，莫哭，不碍事的，能改就好。儿，要努力呀。” ⑲我点了点头，擦干眼泪，刚准备踩那块石头爬上墙，父亲将石头移开，自己蹲了下去，轻声说：“踩我肩膀上去。”我知道拗不过父亲，犹豫了一下，还是轻轻地踩上了父亲的肩头。 ⑳我就这样踩着父亲的肩膀，重新翻回了学校。我隔着围墙对父亲说：“爸，去县城找个宾馆！”父亲没有回答我。我又说：“爸，你不答应我就不走！ ”父亲终于沉沉地应了一声。父亲后来说，那是他这辈子头一回住宾馆。 ㉑走在洁白的月光下，我知道，我那些装备和城寨都白费了。 ㉒高三，这高中的最后一年，我变了个人。 ㉓那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大学，成了我们村乃至我们乡有史以来头一个考上那所大学的人。 ㉔所有人都很零惊，说这真是个奇迹。 51．通读全文，将下列情节补充完整。 52．结合选文具体内容，分析父亲的形象。（答出两方面即可） 53．请从描写角度赏析第⑩段画波浪线的句子。 54．请分析第⑬段“我”认为那烤鸭“的确是我这辈子吃过的最好吃的食物”的原因。 55．第㉑段画直线部分不能换成“我不知道，我那些装备和城寨都怎么办”的理由。 【答案】51．示例：①月夜翻墙 去打游戏 ②送儿上学 购买烤鸭 52．（1）节俭：不舍得住宾馆，睡在学校围墙根。（2）重视孩子学习：接到电话坐最后一班车送教辅资料钱。（3）教子有方：得知真相后并未打“我”，而是通过回忆往事感化“我”。（让我踩着他的肩膀翻回学校。）（4）疼爱孩子：拿出所有钱给“我”买半只烤鸭。（5）吃苦耐劳：走三十多里山路回家。（睡在学校围墙根。） 53．外貌描写，生动形象地写出了月光下父亲的苍老，反映了“我”的心疼和愧疚。 54．当时家里条件不好，烤鸭美味的记忆让“我”终生难忘；烤鸭因倾注了伟大的父爱而美味。 55．原句写出了“我”对未来要走的路心里十分清楚，/反映了“我”痛改前非的坚定决心，/与后文“我变了个人”契合，/而改句则带有犹豫和惋惜的意味，与文意不合。 【解析】51．本题考查文章内容概括。 第一空，根据第①段“月亮很大……我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，……我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧”可概括为，月夜翻墙 去打游戏。 第二空，根据第⑫、⑬段“那一年我初中毕业，考上全县最好的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到”“父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问老板够不够买一只烤鸭”可概括为，送儿上学 购买烤鸭。 52．本题考查人物形象分析。 根据第③段“父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送教辅资料钱的”分析可知，父亲知道我要买教辅资料连夜赶来给我送钱，可理解为父亲十分重视我的学习。 根据第⑤段“我叮嘱父亲去县城找个宾馆住一晚……但他……打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚”分析可知，父亲为了省下钱来，决意站在墙根睡一晚，可理解为，父亲十分节俭。 根据第⑧、⑪、⑱段“我等待着父亲的一顿暴打，但是过了很久，他的手也没有落在我的身上”“儿，你还记得我送你来上学那天吗？”“我放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧过来拍我的肩膀”分析可知，父亲得知真相后并未动手打我，而是通过回忆往事感化教育我，可理解为，父亲教子有方。 根据第⑬段“父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问老板够不够买一只烤鸭”分析可知，因为我想吃烤鸭，父亲拿出身上所有的钱为我买来烤鸭，可理解为，父亲非常疼爱孩子。 根据第⑯段“父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去……袜子上已经渗出了鲜红的血”分析可知，因为父亲掏出了所有的钱，只能独自走回家，把脚都走破了，可理解为，父亲非常吃苦耐劳。 53．本题考查文章内容的赏析和描写手法。 根据“才四十出头的父亲竟然有了白发，或许是我的错觉，但他的两鬓分明在月龙下闪着淡淡的银光”分析，此处运用的是外貌描写，描写出父亲两鬓斑白的样子，生动形象的表现出父亲的苍老，反映出作者内心的愧疚与对父亲的心疼。 54．本题考查文章内容理解。 根据划线句“我不知道那是不是正宗的北京烤鸭，但多少年后想来，那的确是我这辈子吃过的最好吃的食物”分析可知，作者认为吃到的烤鸭最好吃，并不仅仅是因为味道美味，而是因为其富有特殊情感。再结合前文“父亲掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱……老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神悄打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我一个人吃”父亲知道我想吃烤鸭，掏空了身上的钱，求老板卖给他半只烤鸭，并看着我吃完。从中能感受到父亲对我浓厚的父爱，也是这种父爱让我感到 这是最美味的食物。综合以上内容，据此作答即可。 55．本题考查文章内容赏析。作答此题时，应结合文章内容对比两句话产生的效果，再进行作答。 原句：“我知道，我那些装备和城寨都白费了”表示作者肯定、确凿的知道自己不会再去网吧玩游戏了，反映出作者痛改前非的坚定信念。 改句：“我不知道，我那些装备和城寨都怎么办”表示对今后不去网吧玩游戏后的不知装备该如何处理，反映出作者的迷茫和惋惜。 结合后文内容“高三，这高中的最后一年，我变了个人”可知我痛改前非，努力学习再也没有去网吧，与原句句意更加符合。据此作答即可。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 我唯一的翅膀在你那里 ①那一年我上高中，家里正是水深火热的时节。屋漏偏逢连天雨，本来就家境贫寒，又遭遇了一场大冰雹，把地里所有的农作物都打成了残疾。父亲在一夜之间灰白了头发，不仅仅是为了他的庄稼，也为了那个是否让我退学的难题。 ②无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺。由于生活窘迫，我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的饭菜，而且每顿饭都吃个半饱。即便如此，兜里的那点钱每月还是早早就“举手投降”了，向生活缴了枪。 ③学校里要举行篮球赛，作为班级的主力，我是必须要上场的，可是摆在我面前的一个难题是我要穿什么鞋子去比赛？我羡慕同学们脚上那一双双白得耀眼的运动鞋，如果能穿上那样一双鞋子在篮球场上飞奔，该是多么英姿飒爽啊。 ④我只有两双布鞋，虽说那是母亲一针一线缝制出来的，但我并未感到舒适过。它只能踩在家乡的山路上，一旦踏上城市那做了各种标记的马路，我的脚就像踩到了炭火上，格外难受。因为我看到同学们看我时总是先盯着我的鞋子看，接着是肆无忌惮地笑，很坏地笑，能把人撕碎的笑。我看着脚下的鞋子，这贫穷和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南极去，让它再也不回到我的脚下。 ⑤我决定向父亲要一双运动鞋。尽管我知道它很贵，尽管我一向都很乖，很能体谅父母。那些天的夜里，我只做一个梦：我穿着白得耀眼的运动鞋，在篮球场上飞奔。我不停地扣篮、扣篮，我像长了翅膀一样，我飞了起来！ ⑥那时我还不知道家里遭了灾，在电话里还不忘跟父亲幽默一把：“老爸，您儿子山穷水尽啦！”父亲对家里的灾难只字未提，装作轻松地说，“别急，老爸明个给你送钱去，让你柳暗花明。” ⑦父亲给我送钱来时，我向父亲说出要一双运动鞋的想法，他显得很尴尬，他说他没带闲钱来，他支支吾吾地说：“只要你球打得好，同学们就会给你鼓掌的，谁会在乎你穿什么鞋子呢？”父亲自己都觉得这个安慰有些牵强，所以说的时候声音很小，仿佛自言自语一般。 ⑧其实我完全能预料到那样的结果，父母是没有闲钱买这些奢侈品的。但我还是哭了。父亲站在那里，不停地搓着两只手，像个做了错事的孩子，显得手足无措。没和父亲说再见，我扭头就回学校去了。我决定退出篮球队。其实我是多么想在篮球场上奔跑啊！ ⑨比赛的前一天，门卫打电话过来，说有人找我。我在校门口看到了父亲，他的手里拎着一双崭新的运动鞋，耀眼的白，让我睁不开眼睛。尽管不是名牌，但足以令我爱不释手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。 ⑩看着心爱的鞋子，我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？“不是买的，是俺给鞋店老板干了一个星期的活换来的。”父亲不无得意地说着。“那吃住怎么办呢？”“那都好解决。”看着父亲憔悴的面孔和胳膊上被蚊子咬的包，我明白了一切。我再一次流下了眼泪。“怎么了，不满意这个样式？那我可以去给你换……”我一个劲地摇头说满意。“都大小伙子了，别总掉眼泪。”父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶，要不晚上就到不了家了。几十里路，父亲坚持要走着回去。 ⑪我急了，一把拽住父亲，问他是哪个商场，我要把鞋退掉，为父亲换一张回家的车票。父亲死活不肯，我抱着父亲说：“爸，相信我，没有这双鞋子，我一样可以堂堂正正地走路！”那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了。 ⑫那场比赛，我穿着朴素的布鞋上场了。我不停地飞奔，不停地投篮，不断地把球投进篮筐，威力无比，势不可挡。仿佛长了翅膀一样，像是在飞翔。在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子。从此，我在学校里有了和乔丹一样的绰号：飞人。 ⑬从那以后，我更加勤奋地学习。终于在第二年的夏天，考取了梦寐以求的大学。我成了我们山村里飞出去的“金凤凰”，我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。 ⑭父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔。 56．简要概括父亲为“我”做的几件事。 57．请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。 58．选文第⑩段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 59．选文结尾段在结构和内容上有什么作用？ 60．选出下面对选文内容理解不正确的一项（   ） A．题目当中的“翅膀”的深层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的眼里它就像“白色天使”一样可爱。 B．选文第⑤段中有关梦境的描写，生动形象地写出了“我”迫切地想拥有一双运动鞋。 C．选文第⑧段和第⑩段两次写“我”流泪，第一次流泪是因为委屈、失望，第二次是因为感动和愧疚。 D．选文第⑫段中，“我”不停地飞奔，不停地把球投进篮筐，是因为“我”想成为父亲最棒的儿子，成就更强大的自己。 【答案】56．①无论家里多困难，都不让“我”退学； ②家里遭了灾，父亲却隐瞒实情，并给“我”送来了生活费； ③父亲为了给“我”买运动鞋，给鞋店老板干了一星期活； ④为了省路费，坚持走几十里路回家。 57．拟人，赋予“钱”以人的情态动作，生动形象地写出了“我”的生活费用光了这一事实，表现了“我”生活窘迫无奈。 58．语言描写、神态描写；生动形象地写出了父亲给鞋店老板干活为“我”换到鞋子时得意的情态，表现了父亲对“我”的爱。 59．结构：总结全文，照应标题，使文章结构严谨。 内容：点明（深化）中心：父亲给我坚强自信让我不断前进，是我成长的最大动力。 60．A 【解析】56．本题考查概括文章内容的能力。 解答此题，要认真阅读文章，梳理情节，围绕父亲为“我”做的事，简要概括。 结合选文第②段内容“无论如何，也不能让孩子中途退学。这是父亲对我和他自己的承诺”，可知，无论面对怎样的困难，父亲都不让“我”退学； 结合第⑥段内容，“父亲对家里的灾难只字未提，装作轻松地说，‘别急，老爸明个给你送钱去，让你柳暗花明’”可知，父亲隐瞒家里情况，给“我”送来了生活费； 结合第⑩段内容“看着心爱的鞋子，我忍不住问父亲，怎么舍得花钱买了它？”“不是买的，是俺给鞋店老板干了一个星期的活换来的”可知，父亲为了给“我”买运动鞋给鞋店老板干了一星期活； 结合第⑩段“父亲拍了一下我的肩膀，说要趁早往家赶要不晚上就到不了家了。几十里路，父亲坚持要走着回去”，可知，为了省路费，父亲坚持走几十里路回家。 57．本题考查修辞手法及其作用的分析。 解答此题，关键是要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析，在分析效果时，联系上下文，深入体会作者的情感。 结合“举手投降”“向生活缴了枪”可知，赋予“钱”以人的情感，生动形象地写出钱用光的窘态，表现了“我”生活的窘迫，结合第②段内容“由于生活窘迫，我在学校里处处捉襟见肘，那点可怜的生活费我要精打细算到每一分每一毛”，可知，“我”家境的贫寒，生活的窘迫。 58．本题考查描写方法的判断及作用分析。 解答此题，要掌握描写的种类及其作用效果，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态等，然后根据具体的语句作出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。 结合第⑩段画线句子，“不是买的，是俺给鞋店老板干了一个星期的活换来的”，运用语言描写；“父亲不无得意地说着”，运用神态描写，写出父亲的得意、乐观。结合第⑨段内容，比赛的前一天，父亲拎着一双崭新的运动鞋送给“我”，可知，父亲给鞋店老板干活为“我”换到鞋子，表现了父亲对“我”的爱。 59．本题考查结尾段作用。 文章结尾句中的“父亲，我唯一的翅膀在你那里”总结了全文，这个句子与文章标题内容一致，所以结构上还与文章题目相呼应，使文章结构严谨； 根据文章第②段“在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子”、第⑧段“我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀”，再到结尾处“只有你，可以让我飞翔”，内容上逐层递进，从飞翔在篮球场上，再到飞出山村，到飞翔在任何时候，深化了父亲对我的影响，情感上得到了升华； 同时根据文章第⑩段“在飞奔的时候，我想到的是父亲，在投篮的时候，我想到的是父亲，我要让父亲知道，我是他最棒的儿子”、第⑧段“我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀”可知，是父亲的身体力行教会了我坚强和自信，这正是父亲给我的翅膀，使我克服自卑，在球场上奋力奔跑，并且使我更加勤奋地学习，变得坚强而乐观，懂得用这双翅膀克服一切困难的，不断进步和成长。 60．本题考查对文章内容的辨析。 A.有误，题目当中的“翅膀”的表层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的眼里它就像“白色天使一样可爱”，结合文章内容“那一刻，我感觉自己一下子就长大了，真正的长大了”“我真的会飞了，是父亲给了我坚强而自信的翅膀。父亲，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以让我飞翔”，可知，“翅膀”的深层含义是父亲对“我”的爱和教育，使“我”克服自卑，在球场上奋力奔跑，使“我”更加勤奋地学习，变得坚强而乐观。选项“深层含义是指父亲给我买的那双白色运动鞋，因为在我的眼里它就像‘白色天使’一样可爱”理解有误。 故选A。 （23-24八年级上·辽宁锦州·期中）阅读《烈火红桥》，回答文后问题。 烈火红桥 ①敌人几天几夜沿线倒汽油，专门烧桥，烧材料场，烧山。烧不同炸，炸是炸桥不炸料，烧是桥料一火光。战士们把凝固汽油弹叫“绝户弹”。它甩下来就是一片，像是一滩滩鸡蛋黄子，黏糊糊的，噗哧一声，油一蹦，蹦得满排架满木垛，满桥梁帮子都是。这东西沾上丁点火星子就燃烧，接着炸弹一落地，大桥就烈火焚烧，把全线指战员气得要炸。敌人是决心要把大桥炸断，妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉。 ②在此关头，前线战事紧急。指挥局特急电报、电话和书面指示，星火般地催来，要满浦线拼命打赢抢通这一仗。早上指挥局首长又一次电话指示，黎明前一定要把被堵的重型武器、炮兵和坦克部队抢过满浦线，这是死命令，一个小时也不能误点，一定要按原计划三天以内到达前沿！ ③目前，就数满浦线上的无名川大桥困难最严重：桥高难修，材料和工程量大，现场窄， 摆不开许多人马；不到二十四小时，敌人两把大火，烧了几百根枕木；后方线路被炸，材料调运不赢。看来二十二点前突不上来。 ④郭铁一直坐在掩蔽所等电话。宁静的天空，连个敌机影子也不见，这反倒给郭铁带来了非常重的压力。表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。人到渴极了的时候，多么需要水呀！哪怕是一滴浊水润润唇舌也是好的；郭铁这时的心情就是如此。时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵！对郭铁来说，等待是一种无声的折磨呀！ ⑤终于，电话铃响了，郭铁抓起耳机子话就出口了：“黄科长吗……”作战科黄科长告诉他，六连、线路连调给他指挥，参谋长拨的料，至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行。热汗冷汗混着往下淌。料是个大问题呀！ ⑥“嘿！”郭铁把耳机子一撂，跑出掩蔽所，往现场奔去。心想：“管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！” ⑦正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声，向无名川大桥滚过来，部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了，高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕：“怎么还不打？”话犹未了，天空掣起闪电，刷地一亮。探照灯射出的雪亮光柱，在天空急速地扫射着，又急速地密集在一点，就见光圈里美帝四架战斗机掩护着一架B-29型重轰炸机，正向投弹水平下降着。敌机一进入光圈，就慌张起来，准备脱身。英雄的炮兵战士，哪里容得它逃。说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，一下子把敌机包围了。漆黑的夜空，一霎时红光闪闪，霹雷滚动，把这群强盗打得懵头转向，阵脚全乱了。显然敌人没有估计到，在一向横行无忌的小小无名川，竟遭到如此猛烈的打击。顺白亮的光柱望上去，看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，刷青的脸儿，摇晃着身子，正在拼命地往高空钻着逃命。 ⑧一顿高射炮弹打的使战士们心花怒放。他们吐出憋了几十天的闷气，乐呀！笑呀！闹呀！跳呀！一个个劲头绷绷足，腰干棒棒硬。 （节选抗美援朝小说《激战无名川》） 61．请简要概括文章第①段主要内容。 62．请从修辞角度赏析第④段划线句子的作用。 时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心。 63．联系上下文，说一说⑤段中郭铁为什么会“热汗冷汗混着往下淌”？ 64．结合全文分析标题“烈火红桥”有哪些含义。 65．战争是残酷的，最终的胜利和现在美好的生活是由我们无数先烈的牺牲换来的。历史会记得，我们的战士是可爱的，他们会为了胜利像孩子一样心花怒放……请仿照前面画线句为我们的战士写一句赞语，表达你的敬意。 示例：历史会记得，我们的战士是 ，他们会 【答案】61．敌人决心要把要塞桥梁炸断烧毁。（意对即可） 62．这句话运用了比喻、夸张的修辞方法，形象地突出了郭铁等待上级电话时焦急的心情。 63．“热汗”是因为终于接到了上级的电话，郭铁此时兴奋且激动；“冷汗”则是因为时间和料都不充足，任务十分艰巨。（意对即可） 64．“烈火红桥”表面指被敌人的炮火烧红的无名川大桥，深层指战士们抛头颅洒热血，用生命抢通大桥的壮举；更进一步表现了作者对战士们英勇无畏精神的赞美。 65． 示例：历史会记得，我们的战士是可敬的， 他们会为了战斗像铁人一般不惧生死。 【解析】61．本题考查情节的概括。 根据第①段“敌人几天几夜沿线倒汽油，专门烧桥，烧材料场，烧山”“敌人是决心要把大桥炸断，妄图把要塞桥梁从军事地图上勾掉”可知，敌人决心炸断大桥，在沿线倒汽油，可概括为敌人决心要把要塞桥梁炸断烧毁。 62．本题考查赏析语句。 “时间，一秒秒地折磨着他，好像有一群群小虫子，爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心”中“好像有一群群小虫子”运用了比喻的修辞手法，把时间比做成小虫子；“爬过他的知觉器官，爬进他的心房，咬着他的心”运用了夸张的修辞手法，夸张的写虫子进入郭铁的身体，蚕食他的器官。 联系第④段“郭铁一直坐在掩蔽所等电话”“要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵！对郭铁来说，等待是一种无声的折磨呀”可知，郭贴正在焦急等待上级电话，划线句形象生动的表现出了郭铁等待上级电话时焦急的心情。 63．本题考查文章内容的理解。 根据语句“热汗冷汗混着往下淌”，联系第④段“要是没有这部电话，要不是期待着的好消息将从电话中传来，他哪里会有这大的耐性，在这紧急关头等待呵”，第⑤段“郭铁急得心往下沉，可是接着听说从桥南一营线路连给调一部分料，又使他乐得不行”可知，郭铁等到了上级的电话，听到了好消息，因此“热汗”是因为郭铁内心激动和兴奋。 联系第⑤段“料是个大问题呀”，第⑥段“嘿！”郭铁把耳机子一撂，跑出掩蔽所，往现场奔去。心想：‘管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！’”可知料是不足的，因此“冷汗”是因为郭铁感到任务艰巨，内心担忧。 64．本题考查标题的含义。 根据第①段“这东西沾上丁点火星子就燃烧，接着炸弹一落地，大桥就烈火焚烧，把全线指战员气得要炸”可知，“烈火红桥”表面上指被敌人的炮火烧红的无名川大桥。 根据第⑦段“正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，这时就听到从西南方向传来旱雷般的马达声，向无名川大桥滚过来，部队立刻进入待避工事和山根下。敌机群压顶了，高射炮阵地鸦雀无声”“英雄的炮兵战士，哪里容得它逃。说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，一下子把敌机包围了”可知，面对敌人的猛烈攻击，战士们不惧炮火，奋勇向前抢通大桥，标题“烈火红桥”更指战士们抛头颅洒热血，用生命抢通大桥的壮举，体现了战士们热血牺牲，英勇无畏的精神。 65．本题考查语言表达。 结合例句“我们的战士是可爱的，他们会为了胜利像孩子一样心花怒放”可知，所填的第一空要体现战士的形象特点，第二空要运用比喻的修辞手法来表现其特点。 示例：我们的战士是坚毅的，他们会为了胜利像寒梅一样不惧风霜。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面的选文，完成下面小题。 搓澡工阿满 ①人差不多都有个习惯，在哪家洗澡、理发时间久了，轻易不会换地方。除非遇到什么新情况 ②我在这家浴池洗澡至少有十年光景。 ③这天，浴池新来了一位搓澡工，老板唤他阿满。人长得瘦小、机灵，搓起澡来细、匀，手劲儿该大则大，该小则小，快慢有致，轻重有别，让顾客顺心如意，舒舒服服。特别是搓完澡后，再搭上两三分钟，给你从头至脚来个简单的按摩，捶捶拍拍，捏捏揉揉，那叫一个舒坦对人也客气、谦和。这家浴池原来有两位搓澡工，都干了有些年头了，不知为啥，阿满的到来让我隐隐有种预感：他们两个的日子以后可能不会太好过。 ④我每周来浴池泡一次澡。自从阿满出现后，总想等他给搓。跟我一样想法的大有人在，搞得阿满这边等着搓澡的人手牌排成了队。而那两位搓澡师傅渐渐变得清闲起来，闲得直抽烟。时不时往阿满这边瞟一眼，脸上生出诸多怨气。阿满这边的手牌越多，空着的那两铺搓台的烟雾气就越浓。 ⑤记得第一次让阿满搓澡，我得知，他来自浙江安吉县，家中有一患病老母，有一念初中的女儿，妻子没工作，在家伺候一老一小，靠他一人在外挣钱养活全家。他还告诉我，书没念好，没大本事赚钱，只好凭力气养家糊口。当时，我鼓励他说，搓澡也是一门手艺，能见高低的。他羞赧地说：这算什么手艺，搓得好孬，不过是用不用心、用不用力罢了。但也马虎不得，做不好是要丢饭碗的。 ⑥那时，他说得轻轻松松，我听了倒觉得有些沉重。 ⑦又逢周六，顾客比平日多，那两位师傅也不闲着，十分熟练地搓完这个搓那个，直想多干几个活儿，阿满依旧不着急，稳稳当当、用心用力地一下一下搓，速度明显比人家慢，人家搓仨，他只能搓俩，一天下来，比人家少搓十几个，自然少拿不少工钱。可他似乎并不在意，只管按自己的方式干活，高兴的时候还小声哼哼两句流行歌曲。 ⑧那天洗完澡出来，我向老板夸赞阿满，却见老板似乎并不很愿意听，只是嗯嗯地点头，敷衍者。 ⑨一周后再来洗澡，阿满悄声告诉我：“这里提供的洗发液、护肤膏千万别用，都是过期的，弄不好会过敏。”我听了一愣，心想，这人可真实在，他就不怕我把这话告诉老板? ⑩又隔一周来洗澡，阿满不见了。我问原来的师傅，阿满为什么不干了，去哪了?两个人得意地相互对视一下，几乎同时说，不知道。我一阵茫然。 ⑪草草洗完澡后，见到老板，我问他，为什么让阿满走了?他提得很好的。老板苦笑一下说，就因为他搓得“很好”，我才用不起他。他搓得好，但也搓得慢，别人搓仨，他只能搓俩。算算吧，一个月我少分多少钱?一年多少钱?我是有经营成本的。我也想学雷锋，可没条件呀，总得养家糊口不是? ⑫我终于明白阿满为什么离开这里了，心头萌生了换一家浴池洗澡的念头。 ⑬一天，我在家附近发现一家新开业的浴池。我走进洗浴间，热气弥漫中还没来得及看清一张张面孔，就听有人说，您来了，这声音好耳熟。天啊!是阿满。我像见到了久别重逢的老朋友，一种亲切的感觉油然而生，忙碌的阿满也很高兴。 ⑭这天洗澡的人不是很多，一会儿便排到了我。阿满说：我知道你迟早会找到这里来。我问为什么。他说，好多在那边我给搓过澡的人都找到这边来了，我想，你也一定会。我说，你对自己还是蛮自信的，他笑了，说，这里的老板特意把我找来的，他人不错，虽然年轻，可脑袋瓜好使，讲究诚信。他知道我搓得好，提得慢，特意制定了两种收费标准，别的师傅搓一位收十元钱，我收十五元，他说这叫优质服务，活儿好价高，合情合理。 ⑮听了这些，我心头一热，默默为阿满祝福。他总算遇上了一个好主儿，这回，可以踏踏实实地靠手艺挣钱养活家人了。 66．阅读选文，补全下面表格。 段落 ①~⑨ ⑩~⑫ ⑬~⑮ 事件 在浴池遇到并了解了搓澡工阿满，他的做法受到同行排挤，老板也不认可他 （1） （2） 67．选文⑤段有什么作用？ 68．选文⑥段中加点的词语分别表达了人物怎样的情感？ 那时，他说得轻轻松松，我听了倒觉得有些沉重。 69．选出对选文理解有误的一项。（    ） A．选文①段的内容，为后文我离开这家浴池，换一家浴池洗澡埋下伏笔。 B．写那两个搓澡工是为了与阿满形成对比，反衬阿满的美好形象。 C．文中的“我”是线索人物，“我”的见闻和感受推动了故事情节的发展。 D．呼吁全社会要理解和关爱普通劳动者，是本文着力表现的中心。 70．选文结尾写道：“他总算遇上了一个好主儿。”结合文章内容分析第二个老板比第一个老板好在哪里？ 【答案】66．（1）我不见阿满，打听并明白了阿满走的原因；（2）我在另一家浴池遇见了阿满，了解了他工作情况很好。 67．运用了插叙。补充交代了阿满的家境和他对工作的态度，表现了他有家庭责任感，突出他工作认真、为人质朴。 68．“轻轻松松”表现了阿满对自己不良境遇及用心用力工作、周到服务的坦然、平静，“沉重”表现了我对阿满处境的同情、前程的忧虑。 69．D 70．特意把工作认真地阿满请来，老板知人善任；讲究诚信；特意制定两种收费标准，多劳多得，老板头脑灵活会做生意。 【解析】66．本题考查内容理解概括。 第一空，结合⑩段“又隔一周来洗澡，阿满不见了。我问原来的师傅，阿满为什么不干了，去哪了？两个人得意地相互对视一下，几乎同时说，不知道”、⑪段“草草洗完澡后，见到老板，我问他，为什么让阿满走了？他提得很好的。老板苦笑一下说，就因为他搓得‘很好’，我才用不起他”、⑫段“我终于明白阿满为什么离开这里了”等内容概括可得：我不见阿满，打听并明白了阿满走的原因； 第二空，结合⑬段“一天，我在家附近发现一家新开业的浴池。我走进洗浴间，热气弥漫中还没来得及看清一张张面孔，就听有人说，您来了，这声音好耳熟。天啊！是阿满”、⑭段“他人不错，虽然年轻，可脑袋瓜好使，讲究诚信。他知道我搓得好，提得慢，特意制定了两种收费标准，别的师傅搓一位收十元钱，我收十五元，他说这叫优质服务，活儿好价高，合情合理”、⑮段“听了这些，我心头一热，默默为阿满祝福。他总算遇上了一个好主儿”概括可得：我在另一家浴池遇见了阿满，了解了他工作情况很好。 67．本题考查句段作用。 结合第⑤段“记得第一次让阿满搓澡，我得知，他来自浙江安吉县，家中有一患病老母，有一念初中的女儿，妻子没工作，在家伺候一老一小，靠他一人在外挣钱养活全家。他还告诉我，书没念好，没大本事赚钱，只好凭力气养家糊口”“他羞赧地说：这算什么手艺，搓得好孬，不过是用不用心、用不用力罢了。但也马虎不得，做不好是要丢饭碗的”等内容可知，本段属于回忆部分，交代了阿满的家庭状况以及阿满对待工作的态度，属于插叙。表现出阿满对家庭和工作认真负责的态度，突出阿满淳朴善良、工作认真的品质。 68．本题考查词语理解。 结合⑥段“那时，他说得轻轻松松，我听了倒觉得有些沉重”可知，“轻轻松松”指阿满述说自己家庭条件和对待工作时的情形，表现出阿满对自身处境的坦然和平静；“沉重”一词表现出“我”对阿满生活艰辛的同情和怜悯，以及对阿满以后生活的担忧。 69．本题考查内容理解辨析。 D.有误，文中的搓澡工阿满工作认真为人淳朴善良，第一家浴池老板为追逐利益将其解聘，阿满最终找到赏识并器重自己的新老板。本文通过搓澡工阿满的故事，意在告诫人们：做人要踏实肯干、讲究诚信，对待工作认真负责； 故选D。 70．本题考查人物形象分析。 结合⑭段“他笑了，说，这里的老板特意把我找来的，他人不错，虽然年轻，可脑袋瓜好使，讲究诚信。他知道我搓得好，提得慢，特意制定了两种收费标准，别的师傅搓一位收十元钱，我收十五元，他说这叫优质服务，活儿好价高，合情合理”可知，第二任老板特意将阿满找来，由此可见其知人善任，善于发现人才；制定两种收费标准，多劳多得，还能充分发挥阿满的长处，由此可见其头脑灵活，善于经商。 （23-24八年级上·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 私塾先生 ①先前，桑槐坪唐氏祠堂里有一私塾。私塾先生为村里一老学究，长须飘飘，一步三摇，才学渊博。 ②老学究年逾六旬，面容慈祥，执一铁尺教鞭，四书五经堆砌台前，自有几分威仪。而学生中桀鹜不驯者有之，顽钝不化者有之，学究大伤脑筋，每言“人之初，性本善……子不教，父之过，教不严，师之惰”，一脸惋叹状。冷不丁，恍见私垫门口有人驻足，搁书去看，空无一人。老学究便踱回去，继续授课，未几，又有了那种感觉，复去察看，直到祠外，见空旷田园有一牧童在牧牛。 ③“子在川上曰，逝者如斯夫！”老学究动了愁思，叹息着入祠。一日，天色阴晦。有人咣当一声将门撞开，身未见声先至：“夫子，土匪来了，土匪来了！”老学究定晴一看，竟是那未及弱冠的牧童。老学究慌了，倒是牧童不怕：“莫慌莫慌，土匪还在河对面哩，我再去缠一缠……”一溜烟就跑出祠堂。等土匪拥进桑槐坪，村人早就躲进山里了。土匪洗劫村子，没见值钱东西，骂骂咧咧，走了。 ④一日，私塾放学后，老学究一个人踱着步走出祠堂，见不远处草坡上那牧童咬着草根心不在焉地牧牛，他径直走上前去：“娃，你随我来，给你一样东西。”老学究柔声说。牧童忐忑地随老学究进了祠堂。老学究掩上门，掏出书。 ⑤“孺子可教也。往后，你就不用偷偷摸摸听课了。”“先生！”牧童跪下了，牧童唐力做了老学究的关门弟子。 ⑥一晃几年过去，学童又换了一轮，老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动，在族人会上，他道出告老的念头，族人请问谁可接任，老学究手指一旁肃立的唐力：“他可担当矣。”众人讶然。一试之下，果然不负众望。 ⑦唐力做梦也不曾想到，年纪轻轻就做了私塾先生，自感责任重大，不敢误人子弟，授业之余，勤学苦练。置身清风涤荡一净的祠堂，思及牧牛求学经历，恍然若梦。 ⑧就在这一年，年轻的私塾先生又遭遇了怪事。唐力正教习《三字经》，耳间祠外沓沓之声，不经意地朝外一觑，顿时大惊失色：一队扛枪的队伍正沿着石板路朝这边来了。稍顷，他冷静下来，他想自己可以从后门逃过，可这些十岁以下的学童怎么办？乱糟糟一跑，还不叫乱枪打死？想到此，他极力压抑声音，对学童们说：“现在土匪来了，你们听先生的话，不要交头接耳，只管看书，不许走动。”学童们一听土匪来了，吓得呜呜直哭，但见唐力镇静，也陆续安静下来， ⑨几个扛枪的已进了祠堂。唐力迎上去，见他们东张西望，就索性说：“长官行行好吧，这里只有学生，没值线东西。”“嗬，还是个私塾嘛。”扛枪的就想往里走，唐力瞪圆眼睛，大步上前拦阻：“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”正在此时，祠外传来一个威严的声音：“吵什么！”落音处，又一伙扛枪的拥着一挎驳壳枪头领模样的大汉进来了。 ⑩唐力心一横，想先求求情，万一不行就豁出命去，他于是请求头领手下留请，那头领不待他说完，笑了：“先生你误会了，我们是工农红军。”“你们就是红军？”唐力听说过红军“打土豪分田地”的事，暗暗松了一口气。“我们想借贵地开个会，行吗？”“行的，当然行的。”唐力喜出望外。 ⑪这队红军对地方果无骚扰，就在祠里开会休息。大约开了半天会，就生火做饭。那红军长官好歹要唐力和他们吃一顿饭，说：“你是先生，知书达理，我张猛子是粗人，就是吃了不识字的亏呀。” ⑫临走时，红军走下祠堂台阶，又来回来，重重地说：“我张猛子看你是个好先生，以后有机会，我张猛子保你上省城，做个官怎样？当然喽，我张猛子这条命那时还在才行哇…”说完，他大笑远去。 ⑬目送远去的红军队伍，唐力疑是梦幻，泪湿长衫。 ⑭十数年后，县里转来省城信函，正是那张猛子，邀唐力去省城发展。其时桑槐坪也是沧海桑田，祠堂里的私塾已被政府兴办的公立小学取代，唐力便是小学唯一的教师。唐力拿着张猛子的信很是为难：去吧，当时公立小学师资奇缺，他实在不忍心丢下那些学生不管，不去吧，不但拂了张猛子的美意，而且也错失了良机。 ⑮后来唐力依旧穿那件长衫，在祠堂里进出，把那些前尘往事的惆怅，付于抑扬顿挫的吟诵之中了。 71．选文围绕“唐力”写了哪三件事？请简要概括。 72．从加点词语的运用角度赏析下面句子的表达效果。 一晃几年过去，学童又换了一轮，老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动。 73．选文第⑨段画线句运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 74．根据选文第⑬段的内容，揣摩唐力的心理活动。 75．选出对选文内容理解有误的一项（   ） A．标题“私塾先生”既指那位老学究，又指唐力。全文表达了对这两位先生的尊敬和赞美之情。 B．选文第③段加点词语“愁思”主要是指老学究对牧童不能到私塾上学，浪费了宝贵时间的惆怅和惋惜。 C．选文通过对张猛子的描写，突出了红军纪律严明，爱护百姓的光辉形象，表达出作者对红军这支人民军队的崇敬之情。 D．选文的结尾，唐力在犹豫之后，选择遵守与张猛子的约定，也从侧面表现了他的诚信品性。 【答案】71．唐力通知老学究土匪来了，并与土匪周旋，为村人躲进山洞赢得了时间；唐力保护学生与被误认为“土匪”的红军抗争，并因此结识了张猛子；唐力拒绝了张猛子的邀约，没有去省城发展。 72．“蠕动”写出了老学究年纪大了，行动不便的样子，为后文老学究告老还乡，让位于唐力做了铺垫。 73．神态描写，语言描写；生动形象地写出了唐力保护孩子不受“土匪”欺负时的英勇，表现了他的勇敢（有责任心等）。 74．答案不唯一。围绕唐力对刚刚发生的事的难以置信；对张猛子带领的工农红军的感激和敬佩作答即可。要求使用第一人称。 75．D 【解析】71．本题考查故事情节概括。 根据第③段“身未见声先至：‘夫子，土匪来了，土匪来了！’老学究定晴一看，竟是那未及弱冠的牧童”“倒是牧童不怕莫慌莫慌，土匪还在河对面哩，我再去缠一缠……：‘’一溜烟就跑出祠堂。等土匪拥进桑槐坪，村人早就躲进山里了”可概括事件为：唐力通知老学究土匪来了，并与土匪周旋，为村人躲进山洞赢得了时间； 根据第⑨段“长官行行好吧，这里只有学生，没值线东西。”“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”第⑩段“先生你误会了，我们是工农红军。”第⑫段“我张猛子看你是个好先生，以后有机会，我张猛子保你上省城，做个官怎样”可概括事件为：唐力保护学生与被误认为“土匪”的红军抗争，并因此结识了张猛子； 根据第⑭段“十数年后，县里转来省城信函，正是那张猛子，邀唐力去省城发展”第⑮段“后来唐力依旧穿那件长衫，在祠堂里进出，把那些前尘往事的惆怅，付于抑扬顿挫的吟诵之中了”可概括事件为：唐力拒绝了张猛子的邀约，没有去省城发展。 72．本题考查词语效果。 “蠕动”的意思是泛指像虫类爬行的样子。将老学究须发皆白、行动不便的状态形象地展现出来。通过“蠕动”一词，不仅突出了老学究年事已高、身体衰弱的特点，还让人感受到他步履蹒跚、缓缓前行的画面，增加了句子的画面感和表现力。根据第⑥段“在族人会上，他道出告老的念头，族人请问谁可接任，老学究手指一旁肃立的唐力：‘他可担当矣。’众人讶然”可知，写老学究年纪大行动不便，为后文老学究告老还乡，让位于唐力做了铺垫。 73．本题考查描写方法的辨析与作用。 画线句中“瞪圆眼睛”是描写的唐力面对“土匪”时的愤怒表情，属于神态描写；“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”是唐力对“土匪”说的话，属于语言描写。“瞪圆眼睛”这一细节，传神地刻画了唐力在面对可能伤害学生的危险时，眼神中透露出的坚决与不屈，表现出他对学生深深的关切和保护欲。“大步上前拦阻”展现了唐力毫不畏惧、果断行动的英勇形象。“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”他不仅言辞激烈地表达了自己的立场，更以实际行动阻止了可能的伤害，体现了他作为老师的责任感和担当精神。 74．本题考查人物心理揣摩。 根据第⑫段“我张猛子看你是个好先生，以后有机会，我张猛子保你上省城，做个官怎样？当然喽，我张猛子这条命那时还在才行哇……”可知，红军长官张猛子竟然给予了他如此高的评价和未来的期许，这在他看来几乎像是梦中的场景。唐力面对张猛子对他说的话深感震撼与感动；根据第⑪段“这队红军对地方果无骚扰，就在祠里开会休息”“那红军长官好歹要唐力和他们吃一顿饭”可知，他也被红军的真诚和善良所感动，尤其是他们尊重知识、尊重教师，这让他心中涌动着温暖和感激。心理活动可围绕着两方面进行描述即可。 示例：这红军长官竟如此赏识我，愿助我前程，真乃我唐力之大幸！然则，心中更有万般不舍，这祠堂、这学生，皆我挚爱。愿能兼得两者，不负红军厚望，亦不负我心之所向。 75．本题考查文章内容理解。 D.有误，根据选文的结尾“后来唐力依旧穿那件长衫，在祠堂里进出，把那些前尘往事的惆怅，付于抑扬顿挫的吟诵之中了”可知，唐力在犹豫之后，拒绝了张猛子的邀约，没有去省城发展。 故选D。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$