4.1《喜看稻菽千重浪》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《喜看稻菽千重浪》教学设计 一、教学目标 1．了解人物通讯的特点，掌握人物通讯的写作方法。 2．把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。 3．学习袁隆平高尚的道德情操与创新精神，树立正确的人生观和价值观。 二、教学重难点 1.重点：把握细节描写的作用，学习科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2.难点：掌握人物通讯的写作方法。 三、课时安排：两课时 四、教学过程 第一课时： 一、导入 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这原本普通的田间场景，在杂交水稻之父袁隆平的心里，却形成了一个大大的梦想：“水稻并肩比高粱，自禾底下可乘凉”。漫漫征程，唯理想者胜。袁隆平一步一个脚印，一点一滴用心编织起一个美好而真实的水稻梦。正是有了梦想的支撑，沙漠里种水稻这样的“天方夜谭”也变成了现实，创造了一个神话。无论环境多么恶劣，处境多么艰难，这位稻田的守望者借助梦想的力量温暖了世界、造福了人类。下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的？ 二、知人论世 1.介绍作者—沈英甲 沈英甲，笔名佳英、英佳。重庆人。中共党员。大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》、《贼风》、《墨祠》、《间接打击》、《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 2.了解袁隆平 袁隆平（1930-2021），农学家、杂交水稻育种专家。祖籍江西德安。1953年毕业于西南农学院农学系。历任湖南省安江农校教师、湖南省农科院研究员、湖南省杂交水稻研究中心主任、省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。   3.了解背景 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。选入教材时由作者本人做了改动。 4.了解人物通讯的含义及写作要求。 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯所写的人，都是在社会上具有特殊意义的人，他们的精神、观念、业绩，对群众有着特殊的教育作用。我国现代人物通讯，主要是报道社会主义革命和建设中涌现出来的先进人物、英雄模范人物。人物通讯写的是真人真事，能直接地表现和反映生活，因此也就能成为读者学习、效仿的榜样。 人物通讯的写作要求是：反映时代、展示精神、表现个性、摆正关系（即正确地处理先进人物与组织的关系、与群众的关系）、掌握分寸（即实事求是） 三、整体感知文本 1.这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的精神品质？ 请按时间顺序找出事例，以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质”的提示和依据。（提示：概括典型事例一般方法是要素归纳法：时间+地点+人物+做什么事，抓住核心要素即可） 具体事件 精神品质 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业） ②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索） ③1964年7月他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然雄性不育株。（（解放思想，破除迷信，敢于创新） ④1992年针对杂交稻是“三不稻”的贬斥文章，用事实说明杂交稻既能高产，又能优质。（坚持真理，实事求是） ⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。（具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献） 2.简要概括四个小标题的内容。 作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？那就是用小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。请同学们速读课文，分组讨论，概括出四个小标题的内容。 （1）曾记否，到中流击水——工作态度、方法 （2）创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格 （3）事实是科学家的空气——道德操守、准则 （4）饥饿的威胁在退却——个人理想、志向 通过拟小标题这样的方式，使结构工整、条理清晰明白、重点突出。 第二课时 一、深度解析各个部分的内容。 1.第一部分“曾记否，到中流击水”采用了怎样的手法？ 明确：采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程。 1960年7月的一天，发现特异稻（欣喜）-----护理特异稻（满怀希望）----试种特异稻（失望）-----分析研究（自信）-----发现真理（收获）。 表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。 2.第二部分“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？ 明确：分两个层次。前五个自然段都是写遇到的困难，后两个自然段写突破困难取得的成果。 3.第三部分“事实是科学家的空气”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？ 明确：主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。 这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。 4.第四部分“饥饿的威胁在退却”，通过哪几件事说明袁隆平的心愿？ ①一个梦-----三个比喻构成排比，写出了袁隆平梦想和希望的美好； ②战略设想-----三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取； ③两个心愿-----“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。 5. 课文的第一段与后面的四个小标题是什么样的关系？ 明确：总分关系。使用小标题，让条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。 6.文章为什么要介绍国际上对水稻杂交研究的看法和国际研究实践? 国际专家断言水稻杂交不可能，美国、菲律宾等国家运用先进手段的研究都无法在生产中应用。这从侧面表现了袁隆平研究过程是极其困难的，越是困难，越能体现袁隆平坚持的可贵、他的成果价值也是无可估量的。 7.袁隆平是如何面对谣言的？ 面对斥责杂交水稻不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报上》。他以中国的实际情况、准确的数字、最前沿的研究成果以及对杂交品质的分析进行说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。从中可以看出袁隆平身上那种一丝不苟、实事求是的科学精神和心怀百姓、不计较个人名利的高贵品质。 8.如何理解袁隆平的梦？ 一个个科学实验杂交水稻科学实验成功后，袁隆平并没有感到满足，相反，他感觉肩上的担子更重了，这就使他说出了令人感动的话语。这不是“梦”，这是给予严谨的科学态度上信心的坦诚表达，是未来科研累累硕果的可感、可触、可敬的展示。 二、如何塑造人物形象 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写、神态、心理描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 1.细节描写 （1）“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析加点词的表达效果。 明确：几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 （2）“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”分析画线句子的表达效果。 明确：动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。 2.神态、心理描写 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！” 明确：动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。 三、分析叙事手法的特点。 1.围绕主题选取典型事件，展现人物形象。 2.多方面、分层次地选取组织材料，列小标题介绍人物事迹。 3.以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。 4.多种灵活的表达方式，采用了倒叙的手法 5细节描写使人物形神兼备、栩栩如生。 6.准确的数据增强文章的真实性。 四、总结主题，简要探究写作意图。 通过学习，你们对袁隆平有什么认识？从他身上受到了什么启发？ 经过同学们的合作探究，我们了解到这篇人物通讯，写了袁隆平作为科学工作者要“拼劲毕生精力用农业科技战胜饥饿”的使命感和信心、他作为科学家勇于创新的精神品格、实事求是的科学态度、捍卫真理的科学精神，坚持为世界人民做贡献以及对我们的文化、国家的热爱。我们应学习袁隆平志向高远、开拓奉献、品质高尚，学习他的创新精神和坚韧不拔的意志。 五、作业布置 电影《求求你，表扬我》则讲述了一个这样的故事：一个家住农村的打工仔杨红旗，因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己能受一次表扬，于是他想来想去到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生的事迹，可是没有人相信他，他便不断地四处讲述，终于引起了报社领导的重视，派记者古国歌对事情的真实度进行调查。二人之间有一场对话后，杨红旗竟然流着眼泪跪下求古国歌表扬自己。请写一篇短文就此谈谈你的名利观，字数不少于400字。 六、板书设计 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 沈英甲 内容 写作特点 曾记否，到中流击水——工作态度、方法 列小标题 创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格 选取典型事件 事实是科学家的空气——道德操守、准则 倒序 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向 细节描写 一个梦——梦想和希望的美好 列举准确数据 战略设想——目标远大，不断进取 记叙为主，夹以描写、议论、说明 两个心愿——让杂交稻走向世界 主题 使命感和信心、创新精神、实事求是的科学态度、捍卫真理的科学精神、坚韧不拔的意志 学科网（北京）股份有限公司 $$