第一单元 微小世界 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级上册科学同步优化训练(教科版)

五朝霞 第一单元 微小世界 放大镜 答案见PB1 教材要点全解 1.放大镜的镜片有什么特点?(见教材第3页) 解答:放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,因此放大镜的镜片又叫凸透镜。 2.不同放大倍数的镜片有什么不同?镜片的放大倍数跟什么有关?(见教材第3页) 解答:不同放大倍数的镜片中央凸起程度(即凸度)不同。镜片的放大倍数跟镜片的凸度 有关,凸度越大,放大的倍数越大。 基础知识过关 一、选择题。 1.下列事物中没有放大作用的是( )。 A. 叶片上的露珠 B. 普通窗玻璃 C. 透明玻璃球 2.[深划市]晋代学者张华在《博物志》中记载:把冰块削成薄圆片,向着太阳举起来,在其下 光斑处放易燃的于草,就可以燃起火来。以下哪种镜片具有这种功能?( ) A.){ B. 3.[杭州市]小科用了三个不同的放大镜在同一距离观察报纸上的字(如下图),三个放大镜 的镜片凸度描述正确的是( )。 只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。 ① ② ③ B. 放大镜②的凸度最大 A. 放大镜①的凸度最大 C. 放大镜③的凸度最大 综合能力提升 二、综合分析题。 华华的爷爷要看报纸,可报纸上的字太小了,于是华华给爷爷买了一个放大镜 1.放大镜的镜片特点是透明、中央 、边缘 2.爷爷应该如何使用放大镜?请将下面的使用方法补充完整。 第一种使用方法:让眼睛和报纸之间的距离不变,手持放大镜在 和 之间慢慢移动,直至报纸上的字大而清楚。 第二种使用方法:把放大镜放至眼前,移动 ,直至报纸上的字大而清楚。 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 2 怎样放得更大 答案PB1 教材要点全解 1.怎样组合凸透镜,才能使图像放得更大?(见教材第5页) 解答:将两个凸透镜一个在上一个在下平行摆放,上下移动下面的凸透镜,找到两个凸透 镜之间合适的距离,就能使图像放得更大。 2.显微镜由哪些部分组成?各部分的作用是什么?(见教材第5页) 解答:显微镜主要由物镜、目镜、调节旋纽、载物台、反光镜等部分组成。其中,靠近被观察 物体的物镜可以将物体图像放大;目镜可以将物镜放大所得的图像再次放大;调节旋纽可以调 节物镜到被观察物体之间的距离;载物台用于承载被观察物体;反光镜可以反射光线到镜简 中,使被观察物体更清晰。 3.组合凸透镜相当于显微镜中的哪个部分?(见教材第5页) 解答:组合凸透镜中,上方凸透镜相当于目镜,下方凸透镜相当于物镜。 基础知识过关 一、选择题。 _ 1.右图序号①~分别表示的是显微镜的哪个部分? ① A. 目镜 调节旋纽 物镜 载物台 反光镜 ② 2 B. 物镜 调节旋钗 目镜 反光镜 载物台 C. 目镜 调节旋钗 镜筒 反光镜 载物台 2.关于显微镜,下列说法错误的是( ). A. 一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了,这就是早期的显微镜 B. 光学显微镜能把物体的图像放大200万倍 C. 电子显微镜比光学显微镜更为先进,能观察更小的物体 3.用显微镜观察临时装片时,发现视野中有一污点,这个污点不可能在( )。 A.反光镜上 B. 载破片上 C.目镜上 4. 显微镜中能够会聚光线,帮助我们更加清楚地观察标本的部分是( )。 B.载物台 A. 调节旋 C.反光镜 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 5.[杭州市]如果想看清楚单个流感病毒,以下工具最合适的是( )。 A.放大镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 二、判断题。 1.显微镜是人类认识周围物质的一种工具。 2.早在17世纪,人们就发现组合两个凸透镜,能明显提高放大倍数。 3. 自制简易显微镜要用两个放大镜,且它们的放大倍数要相同。 4. 放大镜、电子显微镜、光学显微镜的放大效果对比是;放大镜<光学显微镜<电子显 微镜。 _。 5.一个放大镜的放大倍数是有限的,把两个放大镜组合起来,可以无限增大放大倍数。( _~_ 综合能力提升 三、综合分析题。 李明想用放大镜做一个简易显微镜,请完成下面的练习 1. 下面是李明制作简易显微镜的过程,请你将过程补充完整。 且 (1)找到一个放大镜下 的图像。 (2)从 方平行移入第二个放大镜,上下移动找到两个凸透镜之间最合适的距 离并记录。 (③)用 将调整好距离的两个凸透镜固定住。 _进 2.经过李明的努力,简易显微镜终于制作完成了(如图),其中上方的放大镜 相当于显微镜的 ,下方的放大镜相当于显微镜的 (填“物镜”或“目镜”) 3.李明发现用两个放大镜制作的显微镜,比一个放大镜放大的倍数 (填“大”或 “小”),这是因为 4. 如果用该简易显微镜观察蚂虫,看到的画面可能是 ). B. A. C. 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 12 3 观察身边微小的物体 答案PB1 教材要点全解 用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)有什么不同 (见教材第8页) 解答:观察同一物体时,观察工具的放大倍数越大,物体图像越大,视野越小。用肉眼观察 到的物体图像较小,但是观察视野大;用放大镜观察到的物体图像更大,但看不清细节,视野变 小;用显微镜可以观察到物体的很多细节,观察的视野最小。 基础知识过关 一、填空题。 1.右图是 式简易显微镜,它的放大倍数 (填"大于”或 “小于”)放大镜。 2.昆虫头上的 就是它们的“鼻子”。 3.鞣的眼睛由许多 组成,因此它们的眼睛属干 (填“复眼”或 “单眼”)。 二、选择题。 1.显微镜的正确使用步骤是( )。 A. 对光→安放→上片→调焦→观察 B. 安放→对光→上片→调焦→观察 C. 安放→上片→对光→调焦→观察 2.在使用显微镜时,当物镜有多个时,第一个选用的应该是( )。 A.低倍物镜 B. 中倍物镜 C. 高倍物镜 3.下列显微镜下观察到的事物图像与事物名称搭配不当的是 ). A. B. C. 食盐 花粉 蝴蝶翅膀 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 4.下列表述有误的一项是( ).。 A. 人类模仿苍蝇的触角,研制出“蝇眼探测系统” B. “崛眼照相机”是根据苍蝇眼睛能看到周围360范围内的物体这一视觉原理研制出 来的 C. 科学家们受蝴蝶的启发,将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式,保 持了人造卫星内部温度的恒定 5.用放大镜观察不到的是( )。 B. 昆虫眼睛的特点 A. 昆虫身体的内部结构 C. 昆虫如何吃食物 三、给下列昆虫选择对应的触角形状,连一连。 蝴蝶 煌虫 天牛 蚕蛾 综合能力提升 四、探究题。 林林用肉眼、放大镜、显微镜观察了蝴蝶的足,请你将表格补充完整(表格中填“能”或“不 能”),并回答问题。 蝴蝶足的观察记录表 观察工具 肉眼 放大镜 显微镜 观察图像 __ 很小, 看清轮放大了, 看 很大,很清楚,足上很多 图像描述 看到全部,到全部, 看毛, 看清细节, 看清细节。 清细节。 看到全部。 根据观察记录表回答:用肉眼、放大镜、显微镜观察蝴蝶的足,我们发现随着观察工具 放大倍数的增大,我们看到的图像越 ,观察到的视野范围越 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 5 观察洋慈表皮细胞 答案PB1 教材要点全解 1.用显微镜观察到的洋葱表皮结构是怎样的?(根据教材第10页概括) 解答:洋葱表皮的细胞紧密地排列着,像长方形的小房间。每个细胞中间都有一个小黑 点,这是细胞核。此外,还能看到大液泡。 2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?(见教材第10页 解答:洋葱表皮细胞形状比较规则,都有细胞壁、细胞核、细胞质、液泡等结构。 3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同? (见教材第10页) 解答:相同的是都像很多个长方形的小房间。不同的是我们观察到的细胞图像更清晰,有 细胞核;罗伯特·胡克观察到的细胞图像没那么清晰,且没有细胞核。 基础知识过关 一、填空题。 1.第一个发现细胞的人是英国科学家 2.我们在显微镜下看到洋葱表皮上看上去像有一间间长方形的 结构,这 是洋慈表皮的 3.要想在显微镜下观察到物体的精细结构,可以把物体制成 4.在制作洋葱表皮玻片标本时,滴酒的目的是; 二、选择题。 1.小雅观察洋葱表皮细胞时,将低倍镜换成了高倍镜,她看到的图像变化是 )。 A. 细胞变大了,数量变多了 B. 细胞变大了,数量变少了 C. 细胞变小了,数量变多了 2.下面图( )是洋葱表皮细胞图片。 B. A. C. 1. 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 综合能力提升 三、实验探究题。 林毅正在做用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验,请你参与其中,完成练习。 1.下面是林毅制作洋葱表皮玻片标本的步骤,正确的顺序是 (填序号) ② ① ③ ④ 2. 下列有关制作洋葱玻片标本的实验注意事项,表述有误的是( )。 A. 实验时,不要用摸过洋葱的手揉眼睛 B. 用摄子把洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央时,注意标本要平展开,不能折叠 C. 在玻片上滴碑酒时,如果不小心滴多了,可以慢慢倾斜玻片,让酒流出一些,再把多 余的碑酒擦干净 3.林毅制作完玻片标本后,用显微镜进行观察,从目镜中往下看,发现里面黑乎乎的,什么 。 也看不见。他的操作中最可能存在的错误是( A. 显微镜的焦距没有调好 B. 显微镜的反光镜没有调好 C. 显微镜目镜的放大倍数不合适 4.林毅在观察洋葱表皮细胞时,看到的图像如图①所示,如果想观察到如图②的图像,你建 议他如何调整玻片标本的位置?为什么? ① ② 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 5 观察更多的生物细胞 案P82 教材要点全解 1.我们观察到了哪些生物体的细胞?有什么新发现?(见教材第13页) 解答:我们观察到了洋葱表皮细胞、植物叶肉细胞、植物的根尖细胞、蛙的细胞、小白鼠的 细胞、人体神经细胞、人体口腔上皮细胞等多种生物体的细胞。从中,我们发现大多数生物都 具有细胞结构,但不同生物的细胞形态是多种多样的。同一种生物不同部位的细胞也会不同 比如一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形态差别就很大。 2.是不是所有的生物都由细胞组成?(根据教材第13页概括 解答:除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。细胞是生物最基本的结构单位,也 是生物最基本的功能单位 基础知识过关 一、填空题。 1.根据生物体细胞的数量,把生物分为 和 2. 不是由细胞组成的。 3.我们的皮肤表面,每平方厘米含有的细胞数量超过 万个。 二、选择题。 1.生物最基本的结构和功能单位是 )。 A.细胞 B. 器官 C.组织 2.下列关于细胞的说法正确的一项是( )。 A. 细胞虽然形态多样,但功能都是相同的 B. 低等动物和微生物是没有细胞的 C. 植物的根、茅、叶,人的皮肤、器官都是由细胞组成的 3.[台州市]小吉通过显微镜观察,判断出( )是叶肉细胞。 A. B. C. 2 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 4.第一个发现血液红细胞的科学家是 )。 A. 罗伯特·胡克 B. 简·施旺麦丹 C. 牛顿 三、判断题。 1.同一种生物的细胞,结构、形状一定也是相同的. 2. 我们用显微镜观察几种植物叶表皮细胞标本,观察后我们可以把看到的细胞用图和简单 ) 的文字记录下来。 综合能力提升 四、实验探究题。 同学们对不同的生物标本进行了观察,下面是观察记录表,请据此完成练习 标本名称 文字描述 图像 植物根尖细鹃 由密集的长方形格子组成,中间有黑色的小点。 植物叶表皮细胞 有成对出现的半月形结构,细胞之间有小孔。 蛙的细胞 像分叉的珊瑚。 中间部分是圈形,里面有红色的圆点,周围呈放 人体神经细胞 射状、分散着无数细小的像根须一样的末梢。 1.仔细观察下图中的细胞图像,结合上面表格中的文字描述,选择合适的细胞图像填表。 (填序号) A. C. B. D. 2.通过观察和比较上面细胞的形态,你得出了什么结论 创维新课堂1科学 六年级 上册JK 6 观察水中微小的生物 案凡P82 教材要点全解 微生物具有怎样的特点?(根据教材第15、16页概括) 解答:微生物多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小,只有通过显微镜等工 具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。微生物具有生物的特 征一-能运动,对外界刺激有反应等。 基础知识过关 一、选择题。 1.世界上第一个在显微镜下发现微生物的人是( )。 A. 简·施旺麦丹 B. 安东尼·范·列文虎克 C. 罗伯特·胡克 2.下列不属于微生物的是( )。 A.霉菌 B.本耳 C.虫卵 3.下面是章亮同学观察微小生物时的记录,其中名称与图像搭配不当的一项是( )。 B. A. C. 线虫 变形虫 水备 4.我们在显微镜下观察水中的微小生物之前,需要用到滴管。使用滴管时,要保持滴管 口 )。 A.斜放 B. 竖直向下 C.平放 5.如图,某同学观察到显微镜视野中的微生物正往图中箭头方向移动,此时他应将玻片向 )移动,进行追踪。 A.右下方 B.右上方 C.左上方 6.下列现象不能作为草履虫是生物的证据是( )。 A. 草履虫的形状像一只鞋子 B. 在培养液里加入食盐后,草履虫四处逃窗 C. 在培养液里加入肉汗后,草履虫会聚集觅食 10 创维新课堂1科学 六年级 上册JK答案精解精析 竭力使答聚更美好！ 第一单元微小世界 3.大第二个放大镜会把第一个放大镜放大所 1放大镜 得的图像进一步放大 -、1.B 4.B 2.C 3观察身边微小的物体 3.C【解析】放大镜的放大倍数跟镜片中夹 一、1.手持大于 的凸起程度（即凸度）有关，凸度越大，放大的 2.触角 倍数越大。本题中，放大镜③的放大倍数最 3.小眼睛复眼 大，因此放大镜③的凸度也最大。因此，本题 =、1.B2.A3.B4.A5.A 答案选C。 三、蝴蝶 蝗虫 天牛 蚕蛾 二、1.厚薄 2眼睛报纸报纸 四、能 能不能 2怎样放得更大 能 不能 -、1.A2.B3.A4.C 能不能 5.C 清晰小 三大人辅导延展 你了解电子显微镜吗？让我们一起读读下 4观察洋葱表皮细胞 面的资料，增加对它的了解电。 一、1.罗伯特·胡克 电子显微镜由镜筒、真空装置和电源柜 2.小房间纸胞 部分组成。它的应用是建立在光学显微镜的基 3.玻片标本 础之上的。光学显微镜的分辨率为0.2微米，电 子显微镜的分辨率则能达到02纳米，也就是说 4.给细胞染色，使图像更明显 电子显微镜在光学显微镜的基础上放大了1000 二、1.B 倍左右。电子显微镜可以观察组织细胞、生物 2.C 大分子、病毒、细菌等的结构，也可以鉴别一些 三、1.④3⑥50①② 肿瘤疾病等。 2.C =、1.V2.3.×4.√5.× 3.B 三、1.(1)清晰 较大 4.我建议他把玻片往左下角调整，因为从图① (2)下 到图②需要将图像向右上方调整，显微镜在 (3)纸简 观察时玻片移动的方向和从目镜里看到的方 2.目镜物镜 向相反。 创维新课堂引科学六年级上册JK 81 5观察更多的生物细胞 =、1.√2.√3.× 一、1.单细胞生物 多细胞生物 4.√5.× 2.病毒 三、1.(1)B 3.10 (2)②用辍子将盖玻片的一侧先接触载玻 =、1.A 片上的水滴，再缓缓放下 2.C (3)控制微小生物的运动速度，便于观察 3.C 示例先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在 上面滴一滴烧杯里的水，盖上盖玻片 ≈大人辅导延展 叶肉细胞中含有叶绿体，你了解叶绿体吗？ 2.B【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的 读一读，拓展一下知识吧！ 物体图像越大，观察的视野越小：反之，显微 叶绿体一般为绿色扁平、快速流动的椭球 镜的放大倍数越小，观察的视野越大。显微 形或球形，可以用高倍光学显微镜观察它的形 镜的放大倍数为目镜放大倍数乘物镜放大倍 态和分布。叶绿体中含有叶绿素，是植物进行 数，将镜头由10X和10X换成10X和40X后， 光合作用的细胞器。叶绿体利用其叶绿素将光 放大倍数增大，所以看到的微小生物图像会 能转变为化学能，把二氧化碳与水转化成储存 变大，而观察的视野会变小，看到的微小生物 能量的有机物和氧气。叶绿体是世界上成本最 低、创造物质财富最多的生物工厂。 数量也会变少。因此，本题答案选B。 3.示例③纯净水中放人干稻草，给环境中的 4.B 微生物提供了生存条件，培养一周后有可能 三、1.× 观察到微小生物 2.√ 7微生物与健康 四、1.DBAC -、1.C2.C3.C4.A 2.生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的 =、1.×2.√ 3.√4.× 细胞是不同的，同一种生物不同部位的细胞 三、1.B 也是不同的。 2.(1)增多减少38（横线上方的答案不雌一） 6观察水中微小的生物 (2)究究 -、1.B2.C3.A4.B 四、潮湿温暖的环境下，食物容易发生霉变。因此， 5.A【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动 为了防止食物发生霉变，我们要把食物放在干 方向和实际的移动方向相反。题耳中，使用 燥低温的环境中，比如冰箱里。 显微镜观察到微生物向右下方移动，实际微 第一单元知识归纳及易错特训 生物是向左上方移动。为了不使该微生物从 易错点1： 视野中消失，则应将玻片向右下方移动。因 1.C2.B 此，本题答案选A。 易错点2： 6.A 3.(1)X(2)/ 8 创维新课堂I科学六年级上册JK