第一单元 冰淇淋冷藏箱 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

王朝酸 第一单元 冰淇淋冷藏箱 1热传递 答案见P8 教材要点全解 热在物体之间传递的方向是怎样的？在同一个物体内部又是怎样的？（见教材第6页） 第 解答：热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体，或者从 物体温度高的部分传向温度低的部分。 基础知识过关 一、选择题。 1.下列现象中，不属于热传递的是()。 B 坐在暖气片旁取暖 用铁锅炒菜 穿羽绒服保暖 2.下列行为中，不是通过热传递的方式使我们的身体暖和起来的是()。 A.抱着热水袋 B.跑步 C.泡热水澡 3.下列现象中，属于热传递的是()。 A.用干毛巾反复擦皮肤时，皮肤会感到热 B.将铁丝弯折几次，弯折处会发热 C.把手伸到温度较高的水中，手会感到热 4.下列过程中，不会发生热传递的是()。 A.把冰块放入热水中 B.把鸡蛋放在水中煮熟 C.把一个25℃的铁球放人25℃的水中 5.做热传递的实验时，高温物体为80℃，低温物体为40℃。两者接触后，关于温度的变化 下列说法错误的是()。 A.高温物体的温度会逐渐降低 B.低温物体的温度会逐渐降低 C.两个物体的温度变成相同的以后，它们之间不会再发生热传递 创维新课堂|科学五年级上册DX 3 6.夏天时，冰淇淋很容易就会融化，主要原因是()。 A.空气中的热传向冰淇淋，冰淇淋升温后融化 B.冰淇淋中的热传向空气中，热量减少 C.空气流动使冰淇淋融化 二、判断题。 1.发生热传递后，热量就消失了。 ( ) 第 2.将铁勺竖直放人热水中，过一会儿，勺子浸人水中一端会变热，另一端温度不变。( ) 美 3.两个物体产生热传递的条件是要有温度差。 ( ) 4.热只可以在物体间传递，不可以在物体内传递。 ( ) 5.我们提出的问题最好可以用观察、实验、查阅资料、调查等方法来研究。 ( 综合能力提升 三、实验探究题。 为研究热传递的相关知识，究究将一根铜棒固定在铁架台上，又把A、B、C、D四个蜡环 套在铜棒上，且每两个相邻蜡环间的距离相等，并用酒精灯在铜棒的一端加热，如图所示。 B 1.加热一段时间后，四个蜡环掉落的先后顺序依次是： 2.在铜棒上，热传递的方向是( )。 A.< B C 3.由上面的现象，究究得出了结论：热通常从物体温度 的部分传向温度 的 部分。 4.拎热程度相同的物体间能够发生热传递吗？为什么？ 4 创维新课堂I科学五年级上册DX 热的传递方式 2 答案见P82 需教材要点全解 热传递的方式有哪几种？分别指什么？（根据教材第8页概括） 解答：热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热不接触物体从热 源直接散发出去的方式叫热辐射；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫热对流；热通过 相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的 第 方式叫热传导。 基础知识过关 一、填空题。 1.热传递主要通过 和 三种方式来实现。烧开水 时，冷水和热水之间会对流，体现的热的传递方式是 0 2.热通过相互接触，从 传向 ,或者从 传向 的方式叫热传导。 二、选择题。 1.〔杭州市〕吃火锅时如果将一把纯金属勺子放在汤锅中，一会儿勺柄就热得烫手。该情况 下热的传递方式主要是( )0 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 2.冬天，空调出风口朝下能使房间热得更快。这时房间中的热的传递方式是( A.热传导 B.热对流 C.热辐射 3.下列属于热辐射这一传热方式的是( )a A.用力搓手使手变热 B.用热水泡脚使脚暖和C.冬天晒太阳时感到温暖 4.两个物体产生热传导的条件不包括()。 A.物体相互接触 B.要有温度差 C.材料要相同 零综合能力提升 三、简答题。 夏天时，冰淇淋在太阳下会融化得更快。在融化的过程中，发生了哪些热传递？ 创维新课堂|科学五年级上册DX 5 3材料与保温 答案见P82 教材要点全解 1.什么是热的良导体和不良导体？它们分别适合用于什么场合？（根据教材第10页概括） 解答：像朝、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的良导体；像木头、塑料这样导热性不好的 物体叫作热的不良导体。热的良导体适合用于需要更好地散热的场合，而热的不良导体适合 第 用于需要更好地保温的场合。 美 2.为什么裹着棉被的冰块温度上升比较慢？（根据教材第10页概括】 解答：棉被里的棉絮疏松多孔，里面有许多不流动的空气，因为空气是热的不良导体，所以 裹着棉被的冰块温度上升比较慢。 基础知识过关 一、选择题。 1.下列三个杯子（规格相同）里盛有相同体积和温度的热水，凉得最慢的是( A.不锈钢杯 B.塑料杯 C.铜杯 2.冬天，用手触摸室外同一个地方的铁棒和木棒，感觉铁棒更凉，这是因为( A.铁棒是热的不良导体，吸热比较慢 B.木棒比铁棒粗糙 C.铁棒是热的良导体，能较快地把手上的热量传走 3.外卖员送餐的箱子裹有一层泡沫，主要是为了( )。 A.轻便 B.保温 C.防撞 4.给冰糕箱裹上棉被，那么里面的冰糕( ) A.融化速度变快 B.融化速度变慢 C.迅速被冷冻 5.生活中，饭勺、锅铲、铁锅等物品手柄的材料多是塑料、木头，下列对其原因的分析最准 确的是( )。 A.用塑料、木头制作手柄，装在饭勺、锅铲等物体上，使用起来方便 B.塑料、木头是热的良导体，可快速散热，避免烫手 C.塑料、木头的导热性能差，隔热性能较好，可避免烫手 二、判断题。 1.热的良导体吸热快，散热也快。 6 创维新课堂I科学五年级上册DX 2.导热性能好的材料，保温性能也一定好。 3.铜、铁、铝都是金属，但是它们的导热性能是不一样的。 4.物体的形状、大小相同，传递热量的速度也相同。 三、连线题。 自行车车把套 热的良导体 铜勺 铁锅锅身 棉花 热的不良导体 体温计中的水银 竹筷 一单元 综合能力提升 四、实验探究题。 奇奇做了关于铜棒、铁棒和木棒的传热性能比较实验，图片展示 的是组装好的实验装置，分别在三根长条棒上用凡士林固定了一根 火柴。 1.为了保证实验结果的准确，在实验中必须保持相同的条件有： 。(填序号) ①三根长条棒的粗细 ②三根长条棒的颜色 ③三根长条棒的重量 ④火柴到蓄热块的距离 ⑤凡士林的多少 2.在实验中，奇奇将酒精灯放在蓄热块下面，点燃酒精灯加热的同时开始计时。奇奇在三 根火柴掉落时，分别读出了秒表上的数据，记录如下： 长条棒 铜棒 铁棒 木棒 掉落时间 13秒 20秒 63秒 根据上面的数据，关于铜棒、铁棒和木棒传热性能的说法，正确的是( )。 A.木棒传热性能最好，铁棒次之，铜棒最慢 B.铁棒传热性能最好，木棒次之，铜棒最慢 C.铜棒传热性能最好，铁棒次之，木棒最慢 3.这个实验说明不同材料的传热性能 (填“相同”或“不同”)。 创维新课堂|科学五年级上册DX 4结构与保温 答案见P82 教材要点全解 1.在相同时间内，单层玻璃结构和双层玻璃结构的物体哪一个保温效果好？为什么？ (根据救材第11~12页概括)】 解答：在相同时间内，双层玻璃结构的物体保温效果好。单层玻璃由于内外表面温差较 第 大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都 鴞 相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导 体，因此保温效果大大增加。 2.保温瓶的原理是什么？（根据救材第12页概括） 解答：保温瓶的软木塞是热的不良导体，减慢了热的传导。双层结构的夹层被抽成真空， 最大限度地减少了热传导和热对流，再加上银镀层，又尽可能地阻止了热辐射。多种方式同时 使用，大大减缓了热传递的速度，起到了良好的保温作用。 》基础知识过关 一、选择题。 1.观察下图，下列说法正确的是( )a 不同结构小瓶内水温变化对比图 49 一·双层结构 (楼然 ◆单层结构 40 02 46810 时间（分）】 A.在相同时间段内，单层结构的温度变化小，保温效果好 B.在相同时间段内，双层结构的温度变化小，保温效果好 C.在相同时间段内，单层结构和双层结构的保温效果相同 2.〔徐州市〕妈妈去超市选购饭碗，从保温和安全两方面考虑的话，她应该挑选哪一种碗呢？ 下列说法正确的是()。 A.瓷碗，因为瓷碗是热的良导体，不烫手 B.单层不锈钢碗，因为单层不锈钢碗比双层不锈钢碗的保温效果好，不烫手 C.双层不锈钢碗，因为双层不锈钢碗不仅防烫，并且保温效果好 8 创维新课堂I科学五年级上册DX 3.妙妙想改进外卖箱，使它更保温，下面属于对结构方面进行改进的是( A.使用超厚的泡沫塑料来制作外卖箱的箱体 B.在外卖箱最外层加一层锡纸 C.把外卖箱的箱体做成多层的，每层都做成一个个的小格子 二、判断题。 1.双层玻璃中静止的空气是热的良导体。 2.把装有热水的杯子嵌进泡沫塑料里，能够增强保温效果。 ( 3.实验过程中，使用剪刀时一定要注意安全，不要伤到自己和他人。 ) 一单元 4.冰淇淋冷藏箱的保温效果与外包装的颜色、箱体的结构等因素相关。 综合能力提升 三、思考分析题。 图中是上海中心大厦，它总高为632米，有两个玻璃正面，一内一外。形象地说，就是 一个管子外面套着另一个管子。玻璃正面之间的空间约为0.9米到10米，为空中大厅提供 空间。请你结合所学知识，说说这座建筑设计成双层结构的好处。 四、综合分析题。 图片展示了保温瓶的结构图，请你仔细看图，完成练习。 软木 外层玻璃 1.软木塞这种材料是( ),它的作用是减慢()。 真空层 A.热的不良导体 B.热的良导体 C.热传导 内层玻璃 D.热辐射 2.保温瓶的内层玻璃和外层玻璃间往往会有银镀层，银镀层的作用是尽可能地阻止( 增强保温效果。 A.热对流 B.热传导 C.热辐射 3.保温瓶采用内外层结构的设计，保温效果较好，这主要是因为()。 A.内胆壁上涂有绝热材料 B.内胆是用玻璃这种热的不良导体做的 C.双层内胆的内外层之间是不易传热的真空层 创维新课堂|科学五年级上册DX 9 5 制作冷藏箱 答案见P82 教材要点全解 在制作冰淇淋冷藏箱的比赛中，可以从哪些方面进行评价？（根据教材第14页概括） 解答：除了从保温、坚固、便携、美观、成本等角度评价大家的作品，还可以从能否接受别人 意见、是否乐于介绍自己的经验、是否积极向别人提出建议等方面对自己和同学进行评价。 第 基础知识过关 一、填空题。 1.评价同学制作的冰洪淋冷藏箱时，可以从保温、 、成本 等角度，还可以从能否接受别人意见等方面进行评价。 2,在选择制作冰淇淋冷藏箱的材料时，应该选择导热性能 (填“好”或“不好”)的 物体，这样保温效果才会更好。 二、选择题。 1.下列材料中，最适合作为冷藏箱箱体材料的是( A.PVC板 B.木板 C.铁板 2.冷藏箱的外面通常会用一层锡纸包裹住，这样做是为了()。 A.防热传导 B.美观 C.防水、防热辐射 综合能力提升 三、综合分析题。 下面是奇妙小组制作冷藏箱的相关设计，请你找出能优化的地方，提出改进建议。 奇妙小组的设计 你的改进建议 冷藏箱材料 铁皮 冷藏箱外面 包一层锡纸 冷藏箱内部结构 设计成一个大的格子，不分开 10 创维新课堂I科学五年级上册DX答案精解精析 竭力使答聚更美好！ 准备单元 第一单元冰淇淋冷藏箱 蒸发的快慢 1热传递 一、1.温度蒸发面积快 一、1.C【解析】A项中，热通过暖气片传递到空 2.猜想假设猜想 气中，再由空气传递给人，属于热传递；B项 二、1.C2B 中，热通过铁锅传递给莱，属于热传递；C项 中，穿羽織服起的是保温作用，是在阻止身体 3.C【解析】从海水中提取食盐是一种古老的 产生的热传递出去。因此，本题答案选C。 制盐方法，至今仍被广泛沿用。人们将海水 2.B 引入蒸发池，利用日晒将海水中的水分蒸发 3.C【解析】热通常从温度高的物体传向温度 到一定程度，再导入结晶池，继续日晒，食盐 低的物体，或者从物体温度高的部分传向温 就被慢慢提取出来了。由此可知，用海水晒 度低的部分。用千毛巾反复擦皮肤感到熟， 盐利用的是蒸发的方法。因此，本题答案 反复弯折铁丝使弯折处发热，这些都是热产 选C。 生的方式，和热传递无关。把手伸到热水中， 4.A5.B 热从热水传递到手上，手感到热，这是热传递 三、示例奇奇可以先将衣服拧一拧，挤出一部分 现象。因此，本题答案选C。 水，然后将其挂在阳光充足、温度较高、通风好 4.C5.B6.A 的地方，并且把衣服撑开晾晒。 二、1.×【解析】在热传递中，热量不断地从温度 四、1.示例温度高，水蒸发得快：温度低，水蒸发 高的物体传向温度低的物体，或者从物体温 度高的部分传向温度低的部分。在这个过程 得慢。 中，热量发生了转移，并没有消失。因此本题 2.高低 说法错误。 3.B【解析】根据实验可知，温度越高，水蒸发 2.×3.√4.×5.√ 得越快；温度越低，水蒸发得越慢。A顷中， 三、1.DCBA 湿床单撑开晾晒比叠在一起晾晒时蒸发面积 三大人辅导延展 大，所以该项验证的是蒸发面积与水蒸发快 同学们，酒精灯是我们在实验中的常用工 慢的关系。B项中，夏天时中午的温度一般都 具，在使用时，我们要注意以下事项： 比冬天时中午的温度高，所以该项验证的是 ①添加酒精时，不超过酒精灯容量的三分之二。 ②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 温度与水蒸发快慢的关系。C项中，打开浴室 ③禁止用酒獭灯点燃另一个酒精灯。 的门窗有利于空气的流动，水能够更快地蒸 ④用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用赠去吹。 发掉，所以该项验证的是空气流动与水燕发 ⑤万一酒精灯中洒出的酒精在桌上燃烧起来， 应立即用湿布扑灭。 快慢的关系。因此，本题答案选B。 创维新课堂|科学五年级上册DX 81 2.A 4结构与保温 3.高低 一、1.B【解析】观察对比图可知，在10分钟内， 4.不能。因为冷热程度相同的物体间没有温度 双层结构的温度由48℃左右降低到45℃左 差，不会发生热传递。 右，单层结构的温度由48℃左右降低到43℃ 左右，双层结构的温度变化比单层结构的温 2热的传递方式 度变化小，保温效果好。图此，本题答案选B。 一、1.热传导热对流热辐射热对流 2.C3.C 2.温度高的物体温度低的物体 二1.×2.√3.√4.√ 物体温度高的部分温度低的部分 三、双层结构的设计，在冬天可以使楼内的热量 二、1.A2.B3.C 不易散发出去，起到保温的效果：在夏天就像一 4,C【解析】热通过相互接触从温度高的物 个隔热层，起到隔热的效果。 体传向温度低的物体，或者从物体温度高的 四、1.AC2.C3.C 部分传向温度低的部分的方式叫热传导。因 此，如果物体间要发生热传导，满足两个条件 5制作冷藏箱 即可，一是物体相互接触，二是物体间存在温 -、1.坚固 便携美观 度差。因此，本题答案选C。 2.不好 三、冰淇淋在融化的过程中，太阳通过热辐射的方 =、1.A2.C 式将热传递给冰淇淋，空气通过热传导的方式 奇妙小组的 你的改进建议 将热传递给冰淇淋。 设计 冷藏箱 3材料与保温 材料 铁皮 PVC板加泡沫塑料 一、1.B【解析】热的不良导体导熟慢，散热慢。 将锡纸贴平整，再 冷藏箱 加上一些修饰性图 热的良导体导热快，散热快。不锈钢和铜是 外面 包一层畅纸 案，增强冷藏箱的 热的良导体，散热快。塑料是热的不良导体， 美规性 散热慢。因此，本题答案选B。 设计成一个 冷藏箱内 大的格子，不 内部空间用泡沫塑 2.C3.B4.B5.C 部结构 分开 料分成小格子 二、1.√【解析】热的良导体指导热性好的物体。 物体的导热性是指物体吸收或放出热量的能 第一单元知识归纳及易错特训 力。所以热的良导体导热性好，吸热快，散热 易错点1：1.B2.A 也快。因此，本题说法正确。 易错点2：3.B4.C5.A 2.×3.√4.× 6.C【解析】热不接触物体从热源直接散发出 三、自行车车把套、棉花、竹筷—热的不良导体 去的方式叫热辐射。通电的灯泡使靠近它的 铁锅锅身、体温计中的水银、铜勺一热的良 手感到热，手没有直接接触灯泡，这种热传递 导体 方式是热辐射，并不是热对流，C项说法错误。 四、1.①④⑤2.C3.不同 因此，本题答案选C。 82 创维新课堂I科学五年级上册DX