第一单元 水 单元知识归纳及易错特训&单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级上册科学同步优化训练(教科版)

第一单元知识归纳及易错特训 三知识归纳兰 1.用温度计测量水温时，手应拿着温度计的上端，温度计下端要浸入水中，不 能碰到容器的底与壁。要等液柱稳定时读数（测量连续变化的温度时除 外)，读数时视线要与温度计液面持平，且温度计不能离开被测的水。 第 2.使用酒精灯时需注意：①不能用燃着的酒精灯，点燃其他酒精灯；②熄灭酒精 灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。 3.水遇热时，会变成水蒸气，体积会变大；冰遇热时，会变成水，体积会变小。 4.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰。结冰的过程中， 冰水混合物的温度会长时间保持在0℃，直到水全部结冰后，温度开始下 降。水结成冰后，有固定的形状，体积增大，会浮在水面上。 5.水、水蒸气、冰三者的相同点：是同一种物质，都是无色、无味、透明的。不 同点：形态不同，水是液态，水蒸气是气态，冰是固态；水和冰都有固定的体 积，水蒸气没有固定的体积。 6.在标准大气压下，水是在达到100℃时沸腾的。沸腾时水面翻滚，水的温度 保持100℃不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上 升到水面后破裂，水面之上出现大量“白气”。 7.不同物质在水中的溶解能力是不一样的。 8.在其他条件相同时，通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解 速度。 9.利用食盐能溶解在水中的特质，可以将沙和食盐分离，水在分离的过程中起 到了溶解食盐的作用。用过滤的方法可将沙子从食盐水中分离出来。用蒸 发法可以分离食盐和水。 10.橡皮泥、纸、水在变化的过程中，都是形态发生了改变，物质本身的组成成 分并没有发生改变，也就是没有生成新的物质。 创维新课堂引科学三年级上册JK 17 ≈易错特训习 答案见P70 易错点1： 1.〔荆州市〕洗完澡后，卫生间的镜子变得模糊，用手摸上去湿湿的，此现象主要 是因为( ）。 A.水变成了水蒸气B.水蒸气变成了水C.镜子里面流出水 第 2.亮亮从冰箱里拿出一瓶冻成冰的矿泉水，下列方法不能加快冰块融化速度 的是()。 A.把它放在太阳底下 B.用电吹风向它吹热风 C.把它放在阴凉处 3.我们对烧杯中的水加热时，水面上会出现大量“白气”，这些“白气”是()。 A.水蒸气 B.小水珠 C.冰晶 4.连一连。 用湿布擦桌子，水迹消失了 融化 冬天地面结冰 恭发 春天冰雪消融 凝固 易错点2： 5.现有一杯淡盐水，想让它变得更咸，下列方法可行的是()。 A.倒掉一半淡盐水 B.蒸发掉一半水C.快速搅拌淡盐水 6.莉莉在温水中倒入了少量洗衣粉，等待一分钟后，她发现洗衣粉没有完全溶 解，她可以采取什么方法使洗衣粉尽快溶解？（) A.加人少量凉水。B.用手搅拌。 C.倒出少量水。 7.下列说法正确的一项是()。 A.红糖完全溶解在水中后，红糖水底部比较甜 B.把白醋倒入水中，还能闻到气味，说明白醋在水中不能溶解 C.想要分离水中的不能溶解于水的物质，可以采用过滤的方法 18 创维新课堂I科学三年级上册JK 第一单元过关检测 答案见P70 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空2分，共20分) 1.水变成水蒸气的过程叫 0 雨过天晴，地面上的积水变干就属于这 种现象。 2.〔平顶山市)夏天，把冰块从冰箱里拿出来，冰块会 ;烧开水时，壶嘴 第 上方会 。这些都是水的形态发生变化的现象。 3.水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的 物质有 等。 4.水的三种形态分别是 和 。 水的三种形 态的变化是由 变化引起的。 5.我国古代沿海居民制盐，利用“盐田法”从 中提取食盐。 二、选择题。(24分) 1.甲、乙两个相同的杯子里装着同样多的水，甲杯杯口用玻璃板盖住，乙杯不 盖。放置一段时间后，可能看到的现象是(）。 A.两个杯子里的水量没有变化 B.两个杯子里的水量明显少了 C.乙杯里的水明显少了，甲杯里的水没有明显变化，玻璃板下出现水珠 2.做水的沸腾实验时，沸腾之后水中的气泡在上升时( )。 A.越来越大 B.越来越小 C.大小一样 3.做加热可以加快冰糖溶解实验时，只有( )条件不同。 A.水的温度 B.冰糖的大小 C.冰糖的多少 4.在探究“加快食盐溶解的方法”时，第1小组的同学将质量相同的粗盐和细 盐同时加人温度相同、质量相同的水中，发现( ) A.粗盐的溶解速度快 B.细盐的溶解速度快 C.粗盐和细盐的溶解速度相同 5.木屑和铁屑混合在一起，可以采用的分离方法是( ) A.加热蒸发 B.用磁铁吸 C.过滤 创维新课堂引科学三年级上册JK 19 6.下列关于纸的变化中，不再是原来的物质的是( A.用水弄湿纸张 B.用手撕碎纸张 C.用火点燃纸张 三、判断题。(15分) 1.〔成都市)水沸腾时，上面冒出的“白气”就是水蒸气。 2.在盛满碎冰的烧杯中加入食盐，然后将装有清水的试管放进去，试管中的水 第 将会结冰。 3.刚洗完澡觉得冷，是因为身上的水蒸发能降低体温。 4.溶解在水中的物质都可以用过滤的方法从水中分离出来。 () 5.“木已成舟”这个成语所说的变化和“滴水成冰”这个成语所说的变化不相 同。 () 四、〔郑州市]综合分析题。(17分) 炎炎夏日，美味的冰棍儿深受大家喜爱。作为一名“资深”的冰棍儿爱好者， 晓宇决定自己动手制作一些冰棍儿。下面是他的制作方法：①将200克冰糖放入 玻璃杯中，倒入200毫升的凉白开水，用筷子搅拌使冰糖溶解；②把糖水倒入模具 中，放入冰箱冷冻室冷冻。 1.晓宇在制作过程中搅拌了一会儿，发现杯子底部仍有颗粒状的冰糖，他猜 测：可能是冰糖加入太多，已经不能完全溶解了。你认为晓宇的猜测对吗？ 为什么？(7分) 小贴士 常温下，100毫升水 大约能溶解210克冰糖。 2.晓宇发现冰糖溶解太慢，为了寻找能加快冰糖溶解的方法，他又做了以下实 验（杯子大小、杯中水量、加入杯中的冰糖量都相同）。 搅拌棒 搅拌棒 冷水 冷水 热水 热水 ① ② ③ ④ 20 创维新课堂|科学三年级上册JK 实验①和②要探究的是 对冰糖溶解快慢的影响。除此之 外，影响冰糖溶解快慢的因素还有 ,可以通过实验 和 (填序号)进行探究。通过实验可以发现，四个杯子中冰糖溶解 最快的是 (填序号)。(10分) 五、实验探究题。(24分) 科学课上，奇奇做了给水加热的实验。 实验材料：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计、水和陶土网等。 一单元 实验步骤： ①点燃酒精灯，开始给水加热，观察温度计液柱的变化并记录。 ②将适量的水倒入烧杯，把烧杯放在垫有陶土网的铁架台上。 ③把悬挂在铁架台上的温度计插入水中，不能碰到烧杯底与烧杯壁。 1.给上面的实验步骤排排序： (填序号)。(2分) 2.下面是奇奇在实验时，用温度计测得的两次水温，请你帮他写出温度计的示 数。(4分) 90℃ 90℃ 80℃ 80℃ 示数： 示数： 3.标准大气压下，水沸腾后的温度是 ,此时水中将产生大量 并 冲出水面。继续加热，水的温度将 (填“升高”、“降低”或“不 变”)，水量会不断 (填“增加”或“减少”)，因为水转化为了 。(10分) 4.由上面的实验可知，水在一定条件下形态会发生变化。联系所学知识，将下 面的思维导图补充完整。(8分) 吸热 )(固体) 体积变大 水( 体积( 水蒸气（气体） 创维新课堂引科学三年级上册JK 21第二天，小明无法拧开瓶盖了，原因 三大人辅导延展 是温度降低，瓶内的空气受冷收缩， 生活中，水的形态发生变化的现象 把瓶盖“吸”住了。 还有很多，下面这些你留意过吗？一起 了解一下吧！ 二、1.X【解析】水结冰时，变化的只是水 ①潮湿的衣服晒千了。 的形态和体积，水的组成成分不变， —液态水变为气态水 所以没有产生新物质。因此本题说 ②下雪后天气晴瑗，雪融化。 固态水（雪）变为液态水 法错误。 ③在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出 2.×3.√4.×5.× 现一层水雾。 气态水变为液态水 三、将被踩瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球 ④水放进冰箱冷冻室会变成冰。 就会慢慢鼓起来，恢复原状。 液态水变为固态水 四 什么发生 还是原来 3.食盐红糖（答案不唯一） 了变化 的物质吗 4.固态液态气态热量 捏成小动物的 形状、大小 橡皮泥 是 5.海水 二、1.C2.A3.A4.B5.B6.C 折成小船的纸形状、大小 是 三、1.X【解析】水蒸气是看不见的，水沸 蒸发的水 形态 是 腾时，上面冒出的“白气”并不是水蒸 都是形态发生了改变，物质本身的组成 气，而是水蒸气遇冷液化而形成的小 成分没有发生改变 水珠。因此本题说法错误。 第一单元知识归纳及易错特训 2.√3.√4.×5.× 易错点1： 四、1.不对。根据小贴士中的内容可知， 1.B2.C3.B 200毫升水中大约能溶解420克冰 4.用湿布擦桌子，水迹消失了一蒸发 糖，而晓宇才放入了200克冰糖，远 冬天地面结冰—凝固 没有达到最大溶解限度。 春天冰雪消融—融化 2.搅拌水的温度① ④③ 易错点2： 五、1.②③① 2.86℃97℃ 5.B6.B7.C 3.100℃气泡 不变减少 水蒸气 第一单元过关检测 4.（冰)（固体）遇冷) -、1.蒸发 体积变大 水（液体） 吸热 2.融化 冒“白气” 体积（变大） 水蒸气（气体） 70 创维新课堂引科学三年级上册JK