江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题（1-3班）

丰城九中校本资料 第 1页/（共 8页） 弟 2页/（共 8页） 丰城九中校本资料 2024-2025 上学期九年级物理入学考试试卷 2024.9.1 一、填空题（每空 1 分，共 16 分） 1．贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落 的原因是 ，塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力 （填大于、小于或等于）所挂重物的重力。 2．在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时小球共受到 个力的作用（不计空气阻力）。 3．如图甲所示的杯子叫做毕达哥拉斯杯，杯内液面的高度超过中央管柱的高度时，液体就会从杯底 流出。该杯子的内部结构如图乙所示，管柱与杯体构成一个 。液体通过管柱从杯底流出 时，杯内液体的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）杯底液体的压强。 4．如图所示，用细杆将重为 3N 的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力 为 7N，下表面受到水的压力为 15N，则木块受到浮力大小是 N，细杆对木块的力大小是 N。 5．如图甲，用托里拆利实验测量大气压强，此时大气压强的值等于 mm 高水银柱产生的压强。 若大气压不变，在玻璃管内只装入 730 mm的水银，并在下端垫一张纸片，如图乙，此时悬空玻璃 管里的水银会不会从纸片处流出？ （“会”或“不会”）。 6．如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体， 已知两液面相平，它们对容器底部压强相等，则它们对容器底的压力 F 甲 F 乙，若分别在两容器中浸没一个完全相同的实心金属球，液体均无溢出， 则液体对容器底的压强 p′甲 p′乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 7．在水平地面上工人师傅沿水平方向推重 300N 的木箱做直线运动，木 箱速度随时间变化的图像如图所示。已知在 4s-8s 内木箱受到的推力恒为 100N，则在这段时间（4s-8s）内，木箱受到的推力做功是 J，8s-10s 内木箱受到的摩擦力 N（忽略空气阻力）。 8．如图所示，轻质杠杆 AOB可绕 O点转动，C、D 均为边 长 10cm、重为 20N 的实心物体，当物体 C 浸入水中 8cm 深时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处 于张紧状态。 : 4 :3AO OB  ， 3 31.0 10 kg/m  水 ， g取 10N/kg。则此时杠杆 A端所受到绳子的拉力为 N，物体 D 对地面的压强为 Pa。 二、选择题（第 9～12 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 2分；第 13、14 小题为 不定项选择，每小题有一个或几个正确选项， 每小题 3 分.全部选择正确得 3 分，不 定项选择正确但不全得 1 分，不选、多选 或错选得 0 分，14 分) 9．下列实例中，减小摩擦的是（ ） A．短跑运动员穿上钉鞋 B．自行车刹车时，用力握车闸 C．行李箱底部安装滚轮 D．车轮胎上有凹凸不平的花纹 10．如图，小东乘台阶式自动扶梯匀速上行，其中分析正确的是（ ） A．她的动能转化为重力势能 B．她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 C．她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力 D．此时她受摩擦力的作用 11．用如图所示的滑轮组提升重 810N 的物体，在 20s 钟内使物体匀速上升 10m，所 用拉力为 300N，绳重和摩擦不计。下列有关计算中错误的是（ ） A．动滑轮的重力 90N B．滑轮组机械效率 90% C．拉力 F的功率为 450W D．用这个滑轮组匀速提升重 1200N 的物体匀速上升时，拉力为 450N 12．如下图所示，其对应判断正确的是（ ） 第 3 题图 第 4 题图 第 5 题图第 2 题图 丰城九中校本资料 第 3页/（共 8页） 弟 4页/（共 8页） 丰城九中校本资料 A． 甲图，用恒定不变的拉力 F， 沿斜面加速向上拉木块，速 度 v 随时问 t 的变化规律可用图像①表示 B． 乙图，探究“杠杆的平衡条件”，在阻力与阻力 臂一定时，测出多组动力臂 L₁和动力 F₁的数据，F1—L1的关系可用图像②（反比函数）表示 C． 丙图，往量杯中匀速注水直至注满，此过程中，量杯底部受 到水的压强 p随时间 t 变化的关系可用图像③表示 D． 丁图，弹簧测力计下挂一物体，将物体从盛有适量水的烧杯上 方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中。物体受到的浮力 F 与物体下降高度 h 之间的关系可用图像④表示 13．“低碳环保，绿色出行”，小明骑自行车上学，下列有关说法正确的是（ ） A．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车的前进 B．停止蹬车后，自行车会停下来，说明运动需要力来维持 C．骑行过程中紧急刹车，身体会向自行车前进的方向倾倒 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力 14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质 量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A.液体的密度：ρ甲＞ρ乙 B.容器对桌面的压力：F 甲＝F 乙 C.容器对桌面的压强：p 甲′＜p 乙′ D.液体对容器底部的压强：p 甲＝p 乙 三、计算题（15、16 小题各 7分、第 17 小题 8分，共 22 分) 15．我县多地设置了共享单车租借站点。质量为 55kg 的小富同学在上学的路上租借了一辆自行车， 从站点到学校的路程为 1500m，骑车用时 5min（设小富骑车上学做匀速直线运动）求： （1）若自行车的质量为 15kg，轮胎与地面的接触面积为 0.01m2，则小富骑车时车对地面的压强是 多少？ （2）若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的 0.1 倍，则小富骑车的功率是多少？ 16．如图所示，供轮椅上下的斜坡长 L＝4m，高 h＝2m。小明用 120N 的拉力平行于斜坡向上将重 为 200N 的木箱从底端匀速拉到顶端。求： （1）所做的有用功为多少 J？ （2）斜坡的机械效率为多少（精确到 0.1%）？ （3）木箱所受摩擦力的大小为多少 N？ 17．小明在实验室模拟研究浮箱种植的情境。他将重力为 10 N、底面积为 200 cm2的薄壁柱形容器 置于水平桌面上，A 是边长为 10 cm 密度均匀的正方体浮箱模型，通过一根长为 5 cm 的细线连接着 底面积为 25 cm2的柱形物体 B，先将 A、B 两物体叠放在容器中央，物体 B 未与容器底紧密接触，然 后缓慢向容器中注水，注水过程中正方体 A 一直保持竖直状态。当水的深度为 12 cm 时，绳子处于 自由状态，如图甲所示，此时物体 B 对容器底的压力为 1.7 N；继续向容器中注水，整个注水过程中 正方体 A 所受浮力 F与水的深度 h的关系图像如图乙所示，水未溢出。（细线不可伸长，且质量、体 丰城九中校本资料 第 5页/（共 8页） 弟 6页/（共 8页） 丰城九中校本资料 积不计）求： （1）图甲所示水对容器底的压强； （2）物体 B 的密度； （3）当注水深度为 16 cm 时，容器对水平桌面的压力。 四、实验与探究题（每空 1 分，共 28 分） 18．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择图中的装置和器材进行实 验： （1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，根据 原理，使滑动摩擦力大小等于弹 簧测力计示数。 （2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大。 （3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，就此 得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。通过分析该结论是 （选填“正确”或“不 正确”）的，理由是 。 （4）同学们共同设计了一种新的实验方案，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置，该 装置的优点是 。 （5）后来，同学们又利用图戊所示的装置进行了实验，通过比较 F1、F2大小，还可进一步探究滑 动摩擦力大小与 的关系。 19．在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中：第 1 次实验时，让钢球 A 从斜面上高 h处由静 止滚下，在水平面上运动，运动的钢球 A 碰上木块 B 后，能将木块 B 撞出一段距离 1s ，如图甲所示； 第 2 次实验时，让同一钢球 A 从同一斜面上高 2h 处由静止滚下，能将木块 B 撞出一段距离 2s ，如图 乙所示。经比较发现 2 1s s 。 （1）在同样的水平面上，木块 B 被撞得越远，说明钢球 A 对木块 B 做的功 （选填“越多”或“越 少”），钢球 A 的动能就 （选填“越大”或“越小”）； （2）实验表明，质量相同时，物体的 越大，动能越大； （3）该实验用到的物理研究方法是控制变量法和 法； （4）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验 （选填“能”或“不能”）得出结论； （5）若要探究物体的动能大小与质量是否有关，需要控制质量不同的钢球从斜面的 （选填“相 同”或“不同”）高度处由静止滚下。 20．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，选用了支架、杠杆（其中的刻度每格长度相同）、若干相同 的钩码（每个钩码质量为 100g）。 （1）小宇将杠杆安装在支架上后，发现杠杆静止于如图甲所示的位置，此时杠杆处于 （选 填“平衡状态”或“非平衡状态”）。要使杠杆在水平位置静止，他应向 调节平衡螺母，这样 丰城九中校本资料 第 7页/（共 8页） 弟 8页/（共 8页） 丰城九中校本资料 做目的是便于测 ； （2）如图乙所示，小宇在杠杆两端挂上钩码，松手后，杠杆的 端将下沉，若要让杠杆 静止在水平位置，他应 （选填下列序号）； A．左右两边钩码各向靠近 O点方向移动一格 B．左右两边钩码各向远离 O点方向移动一格 C．左右两边各减少一个钩码 （3）如图丙所示，小彬设计的实验装置，图中的滑轮是 滑轮。实验中，杠杆水平位置 平衡，细线处于竖直位置，若绳重和滑轮摩擦不计，弹簧测力计的示数为 N；若他将弹 簧测力计移动到 M位置时，杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数将 。 21．“测小石块的密度”实验，同学们想用学过的知识测量。 (1)第一小组用天平、量筒、水、烧杯、细线测量的方案如： a．将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，当指针静止时如图 A 所示，此时应向 调节平衡螺母，直至天平平衡； b．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图 B 所示，则石块质量 g； c．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积 V1，用细线将石块系好，浸没在量筒的水中，记下体积 V2； d．石块密度表达式：   （用石块质量、V1和 V2表示）； (2)第二小组用弹簧测力计，烧杯、水和细线测量的方案如下： a．用细线将石块系在测力计下，测出石块的重力 G； b．将烧杯中倒入适量的水，用测力计提着石块，使石块浸没在水中，记下测力计的示数 F； c．石块密度表达式：   （用 G、F和 水表示）； (3)第三小组用天平、烧杯、水和细线测量的方案如下： a．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图 B 所示； b．将烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为58.8g； c．用细线系着石块，使石块悬在烧杯的水中，如图 C 所示，天平平衡时，天平的示数为66.8g，石 块的密度为 3g/cm ； (4)第四小组想到老师讲过的标记法，想尝试换一种方法测量石头密度，如图所示。步骤如下： ①他在甲图的水面处做了个标记，再把石头从水中取出，直接测出石头质量 1m ； ②测出烧杯和剩余水的总质量 2m ； ③把水加到标记处，测出此时杯和水的总质量 3m ，则石头的密度为 （用 1m 、 2m 、 3m 和 水表示）；用这种方法测得的石头密度 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 斗城九中校本资料 丰城九中校水料 2024-2025 上学期九年级物理入学考试试卷 1 答题卡 一、填空题(每空1分,共16分) 二、选择题(第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分:第13、14 小题为不定项选释,短小题有一个或几个正确选项,每小题3分全部选择正确得 分,不定项选择正确但不全得1分,不选,多选或错选得。分,共14分) 遇唱 11 可 三、计算题(15,16小题各7分,第17小题8分,共22分) 15 { 第1页(共4) 第20(共4页) 4城九中校水资料 城九中校水料 四、实验与探完题(每空1分,共28分) 18.(1) 10.1) (③) 20.01) (2) :(3) 21.(1) 02) :) :(4) 第3页(共4) 第40(共4页)