精品解析：山东省济南市第一中学2023-2024学年高二下学期开学质量检测语文试题

济南一中2022级高二下学期开学质量检测 语文试题 一、（27分） 1. 下列加点的字注音全都正确的一项是（ ） A. 缴（jiǎo）获 泡（pāo）桐 脊（jĭ）梁 艰苦卓（zhuó）绝 B. 寒噤（jìn） 罹（lí）难 佣（yōng）金 插科打诨（hún） C. 襁（qiǎng）褓 汤匙（chí） 铁砧（zhēn） 呱（guā）呱坠地 D. 包扎（zā） 广袤（mào） 骨殖（zhí） 咄（duō）咄怪事 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 跋涉 人喊马厮 名副其实 恻隐之心 B. 布署 惨无人道 前赴后继 源远流长 C. 淬炼 自立更生 夸夸其谈 实事求是 D. 杜撰 披荆斩棘 怀瑾握瑜 哗众取宠 3. 下列选项中，不全含有通假字的一项是（ ） A. ①当察乱何自起 ②知者不惑，仁者不忧 B. ①非所以内交于孺子之父母也 ②蹈其背以出血 C. ①曰余食赘行 ②其称文小而其指极大 D. ①合从缔交，相与为一 ②振长策而御宇内 4. 下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（ ） ①而圣君治国累世而不见者：安定太平的国家 ②天雨雪，武卧啮雪：降雨 ③一日克己复礼，天下归仁焉：汇聚 ④又因厚币用事者臣靳尚：通过 ⑤不爱珍器重宝肥饶之地：吝惜 ⑥举天下之豪杰：拿 ⑦恶得不禁恶而劝爱：劝说 ⑧自伐者无功：夸耀 ⑨安而后能静：心不妄动 ⑩抑本其成败之迹：或者，还是 A. ②③④⑥⑦ B. ①③④⑦⑧ C. ①②④⑥⑦ D. ②③⑥⑦⑧ 5. 下列各句中加点词语的意义和用法有相同的一项是（ ） A. ①信而见疑 ②皆明智而忠信 ③敏于事而慎于言 B. ①屈平疾王听之不聪也 ②于是废先王之道 ③迩之事父 C. ①方其系燕父子以组 ②（张胜）以状语武 ③皆好辞而以赋见称 D. ①（屈平）使于齐 ②古之欲明明德于天下者 ③君子喻于义 6. 下列选项中加点词不全含有古今异义的一项是（ ） A. ①一日克己复礼 ②《国风》好色而不淫 B. ①跨者不行 ②张胜许之，以货物与常 C. ①越有难，吴王使之将 ②恻隐之心，人皆有之 D. ①武等实在 ②则遣一从事以一少牢告庙 7. 下列选项中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：邪曲之害公也，方正之不容也 A. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 B. 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 C. 见犯乃死，重负国 D. 盛以锦囊，负而前驱 8. 下列各项有关文学常识的解说不正确的一项是（ ） A. 《论语》是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是儒家学说的开创者。 B. 《老人与海》的主题既不新也不旧，它没有迎合时尚，没有时代背景，将人与命运的关系形象化为老人与海，写了一个永恒的命题，因此永不会过时。 C. 魔幻现实主义的特点是“变现实为幻想而又不失其真”，使人从审美中获得一种极其强烈的既荒诞又真实的感觉，如《百年孤独》。 D. “二十四史”大多是由朝廷主持修纂或得到朝廷的认可，因而被视为“正史”，其中的《资治通鉴》就继承了《史记》开创的纪传体例。 9. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 A. 中国的干支纪年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 B. 韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 C. 古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。 D. 土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。 二、（9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 美国俄亥俄州州立大学行为医学研究中心的学科带头人莉萨·雅雷马克研究后宣称：“通过持续的物理学和生物学研究发现，越孤独的人越容易产生身体炎症，而那些善于交际的人更易得到积极、正面的结果。”从长时期看，“亲密关系”是身体健康的重要因素。2010年，美国心理学家朱丽安娜·霍伦斯和蒂莫西·史密斯发布研究结果：“社会关系对个人死亡率的影响，几乎与抽烟、酗酒等传统因素的影响程度一样，甚至远超过缺乏锻炼、肥胖等因素。” 也许你并不是一个追求生命长度的爱好者，但亲密关系也指向生命的深度、自我价值的实现。开始于1938年的格兰特研究证明了这个联系。此项研究始于哈佛大学，精神病学家乔治·瓦利恩特和研究团队发布了“什么样的人，最可能成为人生赢家”的课题。他们以1939年到1944年的哈佛二年级男生为对象，持续追踪了他们未来75年人生的各个方面。研究团队选择的男生拥有强健的体魄、良好的身体素质，并且极有可能运用他们的潜能，成长为一个出色的成年人。然而，这些孩子并非全部都开始或者持续拥有想象中的幸福生活。他们中有一些人沉溺于酒精，一些人承受着儿时经历的心理创伤。但那些工作、生活双丰收的成功者，却有一个共同之处：高度重视亲密关系。亲密关系的强大能量，预示了这些人在人生各方面都幸福、圆满。 也许你崇尚个人奋斗，看重强大的内心，认为亲密关系是儿女情长，但从脑科学角度看，人“心”并非坚不可摧。毕业于哥伦比亚大学的心理咨询师韧心旎说：“哈佛大学脑神经的研究有很多文献显示，大脑中有不同的区域，我们得到拥抱的时候，血清素会增加。这种激素不但增加快乐的感觉、调节情绪的能力，而且能增强记忆力，保护神经元，减少受到压力激素的损害。亲密关系不在生理层面上，更在现实层面上给我们提供支持，因为无论是谁，都会在生活上遇到工作压力、经济压力。在持续稳定的亲密关系里，大脑的某个区域会得到很多激发，神经和神经会不断连接。就像是鲁迅说世上本没有路，走的人多了就有了路。同样的，大脑中本来只有神经细胞，但两个神经细胞连接得多了，它们之间就有了连接。这个人的记忆力会更强，逻辑思维能力也会受到积极的影响。如果没有得到很好的刺激，没有被欣赏、被鼓励，大脑发育是不可想象的。” 体现在心理层面，亲密关系的价值是给予安全感，人在有安全感的情况下学习探索一些问题，自信心更强，人格更独立，自我成长趋于完成。在中国，比较容易理解的案例是一味地“望子成龙”也许并没有很好的效果。 我们讨论亲密关系，是要深刻理解人生过程中的那些关系，并且进行改善，让我们成为更好的人。 10. 下列关于原文内容的理解和分析，正确一项是 A. 为了深刻理解并改善人际关系，实现自我价值，科学家们开始着手研究亲密关系。 B. 从长时期看，亲密关系影响着人们的身心健康程度、人生各方面的幸福圆满程度。 C. 越来多的人认识到，拥有亲密关系能消除身体炎症，使人自觉远离抽烟、酗酒。 D. 亲密关系的作用已经受到一些医学专家、心理学家的重视，也引起了家长的重视。 11. 下列对原文论证的相关分析，不正确一项是 A. 文章从多个层面阐述亲密关系的作用，重点阐述了亲密关系对人的生理、心理的影响。 B. 以长期观察、科学研究的结果为论据进行论证，增强了观点的科学性和文章的说服力。 C. 在论述过程中，交代研究者所属单位或毕业院校及其研究领域等相关信息很有必要。 D. 对于亲密关系，文章先分析它对人们生活、工作等的影响，接着交代科学研究的结果。 12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果创建亲密关系，就可以远离孤独、肥胖，就提高记忆能力、逻辑思维能力。 B. 格兰特研究证明，只有高度重视亲密关系，才可能获得工作成功、生活圆满的双丰收。 C. 大脑神经细胞之间建立的关联，是某个区域受到很多刺激后细胞不断连接而产生的。 D. 亲密关系给人安全感，从而使得人们在学习过程中更自信，更独立，自我成长更顺利。 三、（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌祁连间为强国匈奴杀月氏王以其头为饮器余众遁逃远去怨匈奴无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。 （节选自《通鉴纪事本末·汉纪》） 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月氏故居敦煌/祁连间/强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之 B. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之 C. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之 D. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之 14. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “分其地而居之”与“吾从而师之”（《师说》）两句中的“而”字用法相同。 B. “击逐匈奴于幕北”与“见将军于此”（《鸿门宴》）两句中的“于”字用法相同。 C. “拜骞为中郎将”与“何为其然也”（《赤壁赋》）两句中的“为”字用法不同。 D. “因分遣副使”与“因其固然”（《庖丁解牛》）两句中的“因”字用法相同。 15. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 大宛人先前已经听说汉朝资财富足，想与其互通使者，因此见到张骞之后非常高兴，不仅为他安排向导和翻译，还护送他到康居国、大月氏国。 B. 张骞回归途中被匈奴扣留了一年多，趁着匈奴的内乱得以逃回，出使时间长达十余年，出使队伍最后只剩下两个人，此次出使可谓艰难异常。 C. 在漠北打败匈奴后，汉朝打通了通往西域的道路，张骞建议应当趁机去结交乌孙，然后可以让大夏等国都成为汉朝的附属国，皇帝同意了此事。 D. 张骞到达了乌孙后并未得到明确答复，转而派遣副使出使西域其他国家，部分使者与西域各国的使臣一起回到了长安，开始了与汉朝的往来交流。 16. 张骞出使大月氏和乌孙，两次结果相同，都“不能得其要领”。请简要概括造成同一结果的不同原因。 四、（29分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。 （ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约 B. 形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳 C. 形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳 D. 纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B. 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C. 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后辛勤付出 D. 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C. 通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D. 通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 阅读下面的文字，完成下面小题。 科幻文学自诞生之日起，便与同时期居于主流地位的写实主义文学关系________。如果说幻想文学植根于中世纪传说与民族史诗，历经浪漫主义的洗礼，与写实主义看起来________，那么科幻文学的发展则大致与写实主义文学保持平行。 科幻文学对写实主义不无借鉴，科幻巨作《基地》《沙丘》等都含有强烈的现实政治寓意；刘慈欣坦言《三体》叙事模仿的是《战争与和平》。（ ）。科幻文本中必须有科学话语，即使其中的科学技术是无法证实、_________的。科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的一种文学。这种真实性可能是违反常识，违反直感经验，违反社会认知共同习俗的，但它却在逻辑上成立，借助逻辑、科学原则或拟科学的思维认知来矫正、挑战、颠覆现实观念。当今世界，人工智能和虚拟现实正在________地发展，科幻文学对未来物质精神文化生活和科学技术远景的想象和预见也越来越具有启示意义。可以说，科幻文学指向看不见的真实，也指向不存在的过去、现在和未来，但一定与此时此刻密切相关。 20. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 扑朔迷离 泾渭分明 异想天开 如火如荼 B. 错综复杂 泾渭分明 匪夷所思 方兴未艾 C. 扑朔迷离 大相径庭 异想天开 方兴未艾。 D. 错综复杂 大相径庭 匪夷所思 如火如荼 21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 科幻文学的话语方式是独特的，不需要为写实主义文学作注脚 B. 独特的话语方式使科幻文学不需要为写实主义文学作注脚 C. 科幻文学有自己独特的话语方式，不需要为写实主义文学作注脚 D. 因为不需要为写实主义文学作注脚，科幻文学有自己独特的话语方式 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种话语。 B. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的文学。 C. 科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种文学。 D. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的话语。 阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 23. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 24. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 25. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。 2020年6月3日上午，中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告2020》（以下简称《报告》）。《报告》显示，2020年我国粮食生产基本面良好。《报告》基于统计数据，利用中国农业产业模型（CASM）模拟预计，2020年全国粮食产量将达到6.7亿吨，高于2019年的6.6亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较2019年略有减少，但单产将有所增加。 五、（12分） 26. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）“不学诗，无以言。”春秋时期，人们常借《诗经》含蓄文雅地表达自己志向以及抒发内心的愤懑。《<论语>十二章》中“______________________，_____________________”反映了《诗经》的这一应用价值。 （2）李白《将进酒》中“______________________”一句可以看出诗人酒量之大，酒气之豪。 （3）在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“______________________”这一句就是很好的证明。 （4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“______________________，_____________________”。 （5）为了使文章表达更加生动有趣等，古代诗文中常常会借“木”说理，比如《老子四章》中“______________________，______________________”。 （6）___________________，举匏樽以相属（苏轼《赤壁赋》） （7）明明如月，_____________（曹操《短歌行》） （8）________________，稳泛沧浪空阔（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） （9）有善始者实繁，____________________（魏征《谏太宗十思书》） 六、（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当今时代瞬息万变，纷繁芜杂。身处其中，有些青年方向迷失，目标缺席，“佛系”“躺平”；有些青年志向远大，但半途而废，人生“停摆”……面对这些现象，我们可以从古代先贤的智慧中获得人生启迪，如《老子》中的“慎终如始，则无败事”，《大学之道》中的“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣”。对“始”和“终”的认识影响着我们做一件事情的态度，甚至是事情的结果。 以上材料带给你怎样的启示？请结合自己的思考与感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 济南一中2022级高二下学期开学质量检测 语文试题 一、（27分） 1. 下列加点的字注音全都正确的一项是（ ） A. 缴（jiǎo）获 泡（pāo）桐 脊（jĭ）梁 艰苦卓（zhuó）绝 B. 寒噤（jìn） 罹（lí）难 佣（yōng）金 插科打诨（hún） C. 襁（qiǎng）褓 汤匙（chí） 铁砧（zhēn） 呱（guā）呱坠地 D. 包扎（zā） 广袤（mào） 骨殖（zhí） 咄（duō）咄怪事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 B.佣yōng应为yòng，诨hún应为hùn； C.呱guā应为gū； D.殖zhí应为shi。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 跋涉 人喊马厮 名副其实 恻隐之心 B. 布署 惨无人道 前赴后继 源远流长 C. 淬炼 自立更生 夸夸其谈 实事求是 D. 杜撰 披荆斩棘 怀瑾握瑜 哗众取宠 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 A.“人喊马厮”的“厮”应改为“嘶”。 B.“布署”的“布”应改为“部”。 C.“自立更生”的“立”应改为“力”。 故选D。 3. 下列选项中，不全含有通假字的一项是（ ） A. ①当察乱何自起 ②知者不惑，仁者不忧 B. ①非所以内交于孺子之父母也 ②蹈其背以出血 C. ①曰余食赘行 ②其称文小而其指极大 D. ①合从缔交，相与为一 ②振长策而御宇内 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“当”，通“尝”，尝试/“知”，通“智”，智慧。句意：尝试考察混乱从哪里产生呢?/有智慧的人不迷惑，仁德的人不忧愁。 B.“内”，通“纳”，结交/“蹈”，通“掏”，轻轻敲打。句意：这不是用来去和这孩子的父母结交关系。/轻轻敲打他的背，使他吐出淤血。 C.“行”，通“形”，形体/“指”，通“旨”，意旨。句意：说吃剩的食物，身上多出来的形体。/它的文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大。 D.“从”，通“纵”/无通假字。句意：采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。/挥舞着长长的鞭子，驾驭整个天下。 故选D。 4. 下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（ ） ①而圣君治国累世而不见者：安定太平的国家 ②天雨雪，武卧啮雪：降雨 ③一日克己复礼，天下归仁焉：汇聚 ④又因厚币用事者臣靳尚：通过 ⑤不爱珍器重宝肥饶之地：吝惜 ⑥举天下之豪杰：拿 ⑦恶得不禁恶而劝爱：劝说 ⑧自伐者无功：夸耀 ⑨安而后能静：心不妄动 ⑩抑本其成败之迹：或者，还是 A. ②③④⑥⑦ B. ①③④⑦⑧ C. ①②④⑥⑦ D. ②③⑥⑦⑧ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词的能力。 ①句意：而圣明君主安定太平的国家多少世代也没有出现。 ②雨，名词用作动词，下。句意：天下大雪，苏武躺在雪地里吃雪。 ③归，称赞，称许。句意：一旦克制自己，使言行回归于礼，天下的人就都赞许你是仁人了。 ④因，趁机。句意：又趁机用丰厚的礼物贿赂掌权的靳尚。 ⑤句意：不吝惜珍贵的宝物和富饶的土地。 ⑥举，全，整个。句意：全天下的英雄豪杰。 ⑦劝，鼓励。句意：怎么能不禁止人们互相仇恨而不劝导人们彼此相爱呢？‌‌ ⑧句意：自我夸耀的人没有功绩。 ⑨句意：性情安和才能心不妄动。 ⑩句意：或者推究他成功与失败的事迹。‌ ②③④⑥⑦解释不正确。 故A。 5. 下列各句中加点词语的意义和用法有相同的一项是（ ） A. ①信而见疑 ②皆明智而忠信 ③敏于事而慎于言 B. ①屈平疾王听之不聪也 ②于废先王之道 ③迩之事父 C. ①方其系燕父子以组 ②（张胜）以状语武 ③皆好辞而以赋见称 D. ①（屈平）使于齐 ②古之欲明明德于天下者 ③君子喻于义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解常见文言虚词的意义和用法以及辨析一词多义的能力。 A.连词，表转折/连词，表并列/连词，表并列。句意：诚信却被怀疑。/都见识英明有智谋，心地诚而讲信义。/对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎。 B.主谓，取独/助词，的/音节助词。句意：屈原痛心于楚怀王听不到正确的意见。/(秦王)于是废黜前面皇帝的施政法则。/近则可以用其中的道理来侍奉父母。 C.介词，用/介词，把/介词，凭借。句意：当庄宗用绳子捆着燕王父子。/ 张胜听说后把情况告诉了苏武。/都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。 D.到/在/引出对象。句意：屈原出使去到齐国。/古代想要把自己光明德性昭明于天下的人。/君子懂得的是道义。 故选A 6. 下列选项中加点词不全含有古今异义的一项是（ ） A. ①一日克己复礼 ②《国风》好色而不淫 B. ①跨者不行 ②张胜许之，以货物与常 C. ①越有难，吴王使之将 ②恻隐之心，人皆有之 D. ①武等实在 ②则遣一从事以一少牢告庙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“一日”，古义：一旦；今义：一天，有一天。句意：一旦克制自己。 “好色”，古义：好写男女恋情；今义：男性贪恋女性。句意：《诗经》中的国风，描写爱情而不淫荡。 B.“不行”，古义：不能远行；今义：不可以，不被允许，不中用，不好。句意：跨大步的人不能远行。 “货物”，古义：一般财物；今义：供出售的物品。句意：张胜答应了，把财物给虞常。 C.“有难”，古义：发难，被别的国家侵略；今义：有困难。句意：越人发兵侵吴，吴王派他统帅军队。 “恻隐”，古今同义，对别人的不幸表示同情，形容对人寄予同情。句意：人人都有同情、怜悯遭受苦难或不幸者的心情。 D.“实在”，古义：确实存在（活着）；今义：诚实、老实。句意：苏武等人确实还活着。 “从事”，古义：一般属官；今义：做，投身到事业中去，或按某种办法处理。句意：此后出兵，就派遣随从官员用猪、羊二牲祭告祖庙。 故选C。 7. 下列选项中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：邪曲之害公也，方正之不容也 A. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 B. 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 C. 见犯乃死，重负国 D. 盛以锦囊，负而前驱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是被动句，“不容”，不被容纳。句意：邪恶不正的人危害国家，端方正直的人不被容纳。 A.判断句，语意判断。句意：可是，陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的贫家子弟，是底层一类的人。 B.定语后置句，正常语序应为“人又谁能以察察之身，受汶汶之物乎”。句意：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去蒙受污浊的外物的玷污呢？ C.被动句，“见”表被动。句意：等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。 D.省略句和状语后置句，正常语序为“以锦囊盛（之）”。句意：用锦缎做的袋子装着，背着它在前面走。 故选C。 8. 下列各项有关文学常识的解说不正确的一项是（ ） A. 《论语》是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是儒家学说的开创者。 B. 《老人与海》的主题既不新也不旧，它没有迎合时尚，没有时代背景，将人与命运的关系形象化为老人与海，写了一个永恒的命题，因此永不会过时。 C. 魔幻现实主义的特点是“变现实为幻想而又不失其真”，使人从审美中获得一种极其强烈的既荒诞又真实的感觉，如《百年孤独》。 D. “二十四史”大多是由朝廷主持修纂或得到朝廷的认可，因而被视为“正史”，其中的《资治通鉴》就继承了《史记》开创的纪传体例。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 D.“其中的《资治通鉴》就继承了《史记》开创的纪传体例”错，《资治通鉴》为编年体史书，且不属于“二十四史”之列。 故选D。 9. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 A. 中国的干支纪年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 B. 韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 C. 古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。 D. 土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查文化常识。B项“六艺经传皆通习之”中“六艺”指的是六种经书：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》。 二、（9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 美国俄亥俄州州立大学行为医学研究中心的学科带头人莉萨·雅雷马克研究后宣称：“通过持续的物理学和生物学研究发现，越孤独的人越容易产生身体炎症，而那些善于交际的人更易得到积极、正面的结果。”从长时期看，“亲密关系”是身体健康的重要因素。2010年，美国心理学家朱丽安娜·霍伦斯和蒂莫西·史密斯发布研究结果：“社会关系对个人死亡率的影响，几乎与抽烟、酗酒等传统因素的影响程度一样，甚至远超过缺乏锻炼、肥胖等因素。” 也许你并不是一个追求生命长度的爱好者，但亲密关系也指向生命的深度、自我价值的实现。开始于1938年的格兰特研究证明了这个联系。此项研究始于哈佛大学，精神病学家乔治·瓦利恩特和研究团队发布了“什么样的人，最可能成为人生赢家”的课题。他们以1939年到1944年的哈佛二年级男生为对象，持续追踪了他们未来75年人生的各个方面。研究团队选择的男生拥有强健的体魄、良好的身体素质，并且极有可能运用他们的潜能，成长为一个出色的成年人。然而，这些孩子并非全部都开始或者持续拥有想象中的幸福生活。他们中有一些人沉溺于酒精，一些人承受着儿时经历的心理创伤。但那些工作、生活双丰收的成功者，却有一个共同之处：高度重视亲密关系。亲密关系的强大能量，预示了这些人在人生各方面都幸福、圆满。 也许你崇尚个人奋斗，看重强大的内心，认为亲密关系是儿女情长，但从脑科学角度看，人“心”并非坚不可摧。毕业于哥伦比亚大学的心理咨询师韧心旎说：“哈佛大学脑神经的研究有很多文献显示，大脑中有不同的区域，我们得到拥抱的时候，血清素会增加。这种激素不但增加快乐的感觉、调节情绪的能力，而且能增强记忆力，保护神经元，减少受到压力激素的损害。亲密关系不在生理层面上，更在现实层面上给我们提供支持，因为无论是谁，都会在生活上遇到工作压力、经济压力。在持续稳定的亲密关系里，大脑的某个区域会得到很多激发，神经和神经会不断连接。就像是鲁迅说世上本没有路，走的人多了就有了路。同样的，大脑中本来只有神经细胞，但两个神经细胞连接得多了，它们之间就有了连接。这个人的记忆力会更强，逻辑思维能力也会受到积极的影响。如果没有得到很好的刺激，没有被欣赏、被鼓励，大脑发育是不可想象的。” 体现在心理层面，亲密关系的价值是给予安全感，人在有安全感的情况下学习探索一些问题，自信心更强，人格更独立，自我成长趋于完成。在中国，比较容易理解的案例是一味地“望子成龙”也许并没有很好的效果。 我们讨论亲密关系，是要深刻理解人生过程中的那些关系，并且进行改善，让我们成为更好的人。 10. 下列关于原文内容的理解和分析，正确一项是 A. 为了深刻理解并改善人际关系，实现自我价值，科学家们开始着手研究亲密关系。 B. 从长时期看，亲密关系影响着人们的身心健康程度、人生各方面的幸福圆满程度。 C. 越来多的人认识到，拥有亲密关系能消除身体炎症，使人自觉远离抽烟、酗酒。 D. 亲密关系的作用已经受到一些医学专家、心理学家的重视，也引起了家长的重视。 11. 下列对原文论证的相关分析，不正确一项是 A. 文章从多个层面阐述亲密关系的作用，重点阐述了亲密关系对人的生理、心理的影响。 B. 以长期观察、科学研究的结果为论据进行论证，增强了观点的科学性和文章的说服力。 C. 在论述过程中，交代研究者所属单位或毕业院校及其研究领域等相关信息很有必要。 D. 对于亲密关系，文章先分析它对人们生活、工作等的影响，接着交代科学研究的结果。 12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果创建亲密关系，就可以远离孤独、肥胖，就提高记忆能力、逻辑思维能力。 B. 格兰特研究证明，只有高度重视亲密关系，才可能获得工作成功、生活圆满的双丰收。 C. 大脑神经细胞之间建立的关联，是某个区域受到很多刺激后细胞不断连接而产生的。 D. 亲密关系给人安全感，从而使得人们在学习过程中更自信，更独立，自我成长更顺利。 【答案】10. B 11. D 12. A 【解析】 【10题详解】 试题分析：A项，因果倒置，最初研究亲密关系的目的不在此；C项，亲密关系不可以消除炎症，使人自觉远离抽烟、酗酒；D项，“家长的重视”文中无据。 【11题详解】 试题分析：“文章先分析它对人们生活、工作等的影响，接着交代科学研究的结果”错误。对文章内容的解说顺序颠倒。 点睛：论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开，所以考核结构难度不会太大，这样为命题提供了较好的条件，考核时把文章的思路和文章的内容结合在一起综合考核，有时是思路出现错误，有时是文章的内容出现错误，但以文章的思路出现错误为主，主要是各段之间的关系和一段内各句之间的关系。答题时首先明确文章的基本结构。一般情况论述类文章的结构都是总分总的结构，行文主要是并列式或层进式，这样文章的开头和结尾基本都要明确观点。段内各句的关系一般为递进、转折、因果、释说、并列等，注意找到文章的关键的关联词语进行辨析。此题对文章的论述顺序理解错误。 【12题详解】 试题分析：逻辑关系不当，“远离孤独、肥胖”是非必然性。 三、（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌祁连间为强国匈奴杀月氏王以其头为饮器余众遁逃远去怨匈奴无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。 （节选自《通鉴纪事本末·汉纪》） 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之 B. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之 C. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国匈奴杀/月氏王以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴无与/共击之 D. 月氏故居敦煌/祁连间/为强国/匈奴杀月氏王/以其头为饮器/余众遁逃远去/怨匈奴/无与共击之 14. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “分其地而居之”与“吾从而师之”（《师说》）两句中的“而”字用法相同。 B. “击逐匈奴于幕北”与“见将军于此”（《鸿门宴》）两句中的“于”字用法相同。 C. “拜骞为中郎将”与“何为其然也”（《赤壁赋》）两句中的“为”字用法不同。 D. “因分遣副使”与“因其固然”（《庖丁解牛》）两句中的“因”字用法相同。 15. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 大宛人先前已经听说汉朝资财富足，想与其互通使者，因此见到张骞之后非常高兴，不仅为他安排向导和翻译，还护送他到康居国、大月氏国。 B. 张骞回归途中被匈奴扣留了一年多，趁着匈奴的内乱得以逃回，出使时间长达十余年，出使队伍最后只剩下两个人，此次出使可谓艰难异常。 C. 在漠北打败匈奴后，汉朝打通了通往西域的道路，张骞建议应当趁机去结交乌孙，然后可以让大夏等国都成为汉朝的附属国，皇帝同意了此事。 D. 张骞到达了乌孙后并未得到明确答复，转而派遣副使出使西域其他国家，部分使者与西域各国的使臣一起回到了长安，开始了与汉朝的往来交流。 16. 张骞出使大月氏和乌孙，两次结果相同，都“不能得其要领”。请简要概括造成同一结果的不同原因。 【答案】13. D 14. D 15. D 16. 出使大月氏：大月氏占据了大夏国，无心复仇。 出使乌孙：①乌孙不了解汉朝的实力，对汉朝没有信心；②乌孙靠近且畏惧匈奴，不想迁徙。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：月氏原来居住在敦煌、祁连山之间，是个强国，匈奴冒顿将其击败。老上单于杀了月氏国王，其余的月氏人逃到远方，心中怨恨匈奴，却没人愿意和他们共同攻打匈奴。 “为强国”的主语是“月氏”，动词“杀”和“以其头为饮器”的主语是“匈奴”，故应在“匈奴”前断开，据此排除BC。 “怨匈奴”是动宾结构，指其余的月氏人怨恨匈奴，结构、语意完整，其后应断开，排除AC。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生理解文言实词和虚词意义的能力。 A.正确。两个“而”均为连词，表顺承。句意：分割他们的土地并定居下来。/我跟随他然后向他学习，并以他为师。 B.正确。两个“于”均为介词，意为“在”。句意：将匈奴驱逐到沙漠以北。/能够在这里再见到将军。 C.正确。第一个“为”为动词，意为“担任、充当”；第二个“为”为介词，意为“由于”。句意：任命张骞为中郎将。/为什么会这样呢？ D.错误。第一个“因”为连词，表顺承，意为“于是，就”；第二个“因”为动词，意为“顺着”。句意：张骞于是便分派副使出使大宛、康居、大月氏、于阗等附近的国家。/顺着它本来的结构。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 D.“部分使者与西域各国的使臣一起回到了长安”错误，由原文“骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来”可知，张骞派出的副使都与各国的使臣一起回到长安，不是部分使者。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 首先理解“不能得其要领”的意思，从文中来看，张骞出使大月氏和乌孙是想要联合二者一起对抗匈奴，但结果都没有达成意愿。然后结合文中有关大月氏和乌孙的内容概括原因。 由“大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心”可知，大月氏太子占领了大夏，得以定居大夏，而大夏土地肥沃，很少盗贼，所以大月氏没有了复仇之心； 由“乌孙自以远汉，未知其大小”可知，乌孙因远离大汉，所以对于汉的实力不了解，对汉朝没有信心，不敢依附； 由“素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙”可知，乌孙靠近依附匈奴时日已久，畏惧匈奴，不想迁徙。 参考译文： 起初，投降汉朝的匈奴人说：“月氏原来居住在敦煌、祁连山之间，是个强国，匈奴冒顿将其击败。老上单于杀了月氏国王，其余的月氏人逃到远方，心中怨恨匈奴，却没人愿意和他们共同攻打匈奴。”元朔三年，皇上招募能出使月氏国的使者，汉中人张骞以郎官身份应募出使，（他）从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地区，被匈奴单于俘获，扣留在匈奴十多年，张骞找机会偷偷逃脱，到了大宛国。大宛人听说汉朝物产丰富，想通使结好，却一直未能实现，见到张骞，非常高兴，为他安排向导和翻译，送他到康居国，又转送到大月氏国。月氏国的太子当了国王，进攻大夏国以后，分割他们的土地并定居下来，土地肥沃，很少盗寇，没有向匈奴复仇的想法。张骞在那里逗留了一年多，但始终无法得到月氏的明确回应，于是他返回，想要从羌人居住的地方回到汉朝，再次被匈奴俘获。张骞停留了一年多，适逢匈奴国内混乱，张骞与堂邑氏的奴仆甘父一起逃回长安。张骞刚出发时有一百多人，离开十三年，只有（他们）两人活着返回。汉武帝元鼎二年，（匈奴）浑邪王归降汉朝之后，汉军将匈奴驱逐到沙漠以北，去往西域的道路可以畅通了。于是张骞（向汉武帝）建议说：“乌孙王昆莫本来臣服于匈奴，后来兵力逐渐增强，不肯再事奉匈奴，匈奴派兵攻打他，不能取胜而远去。现在匈奴单于刚刚被我军击败，而过去的浑邪王辖地又空无人烟。现在如果把丰厚的财物赠送给乌孙，招引他们向东扩张（领土），与我国结为兄弟，依据形势他们应当会听从，如果听从就如同斩断了匈奴的右臂。联合乌孙之后，它西面的大夏这些国家都可以招引来成为我国的藩臣。”汉武帝认为（他）说得有理，便任命张骞为中郎将，率领三百人，携带价值数千万钱的黄金与布帛，又任命多名持符节的副使，只要路途方便，就派他们出使其他附近的国家。张骞到达乌孙国后，乌孙王昆莫接见了他，礼节十分怠慢。张骞（向他转达汉武帝的）谕旨说：“乌孙如果能向东回到故地居住，汉朝就把公主许配（给昆莫）做夫人，并与乌孙结为兄弟之国、共同抗拒匈奴，则匈奴不能不破败。”乌孙王认为离汉朝太远，不知汉朝大小；且长期以来一直臣服于匈奴，又靠近匈奴，朝中大臣都畏惧匈奴，不想迁徙（到东面去）。张骞于是便分派副使出使大宛、康居、大月氏、于阗等附近的国家。一年多后，张骞所派遣出使大夏等国的副使，都与各国的使臣一起回到长安，于是西域各国开始与汉朝联系往来。既然乌孙王不肯回到东方的故地，汉朝便在匈奴浑邪王统辖的故地设置酒泉郡，逐渐迁徙内地的百姓充实这个地区。后来又从酒泉郡分出部分地区设置武威郡，以此隔绝匈奴与羌人往来的通道。 四、（29分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。 （ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约 B. 形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳 C. 形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳 D. 纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B. 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C. 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 D. 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C. 通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D. 通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 【答案】17. A 18. C 19. B 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。 不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。 自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。 吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪”可见，这些程序繁琐而辛苦，故“辛苦”应该放在后句与之衔接，排除AB。 D.中途易辙，“一道家常菜”后没有谓语，主语偷换成“劳动者”，排除 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语句有二，均为成分残缺，一滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去；排除CD。 二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”，排除A。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 科幻文学自诞生之日起，便与同时期居于主流地位的写实主义文学关系________。如果说幻想文学植根于中世纪传说与民族史诗，历经浪漫主义的洗礼，与写实主义看起来________，那么科幻文学的发展则大致与写实主义文学保持平行。 科幻文学对写实主义不无借鉴，科幻巨作《基地》《沙丘》等都含有强烈的现实政治寓意；刘慈欣坦言《三体》叙事模仿的是《战争与和平》。（ ）。科幻文本中必须有科学话语，即使其中的科学技术是无法证实、_________的。科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的一种文学。这种真实性可能是违反常识，违反直感经验，违反社会认知共同习俗的，但它却在逻辑上成立，借助逻辑、科学原则或拟科学的思维认知来矫正、挑战、颠覆现实观念。当今世界，人工智能和虚拟现实正在________地发展，科幻文学对未来物质精神文化生活和科学技术远景的想象和预见也越来越具有启示意义。可以说，科幻文学指向看不见的真实，也指向不存在的过去、现在和未来，但一定与此时此刻密切相关。 20. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 扑朔迷离 泾渭分明 异想天开 如火如荼 B. 错综复杂 泾渭分明 匪夷所思 方兴未艾 C. 扑朔迷离 大相径庭 异想天开 方兴未艾。 D. 错综复杂 大相径庭 匪夷所思 如火如荼 21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 科幻文学的话语方式是独特的，不需要为写实主义文学作注脚 B. 独特的话语方式使科幻文学不需要为写实主义文学作注脚 C. 科幻文学有自己独特的话语方式，不需要为写实主义文学作注脚 D. 因为不需要为写实主义文学作注脚，科幻文学有自己独特的话语方式 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种话语。 B. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的文学。 C. 科幻文学中科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种文学。 D. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的话语。 【答案】20. A 21. C 22. D 【解析】 【20题详解】 本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。扑朔迷离，形容事物错综复杂，不容易看清真相。错综复杂，许多东西交叉牵连，情况多而杂。这里是说科幻文学与主流写实主义文学的关系复杂，不易看清，应选“扑朔迷离”。泾渭分明，比喻界限清楚，是非、好坏分明。大相径庭，比喻相差很远，大不相同。语境是说幻想文学看起来与写实主义界限分明，应选“泾渭分明”。异想天开，比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。匪夷所思，形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常。语境是说科幻文本中的科学技术是荒唐离奇的，应选“异想天开”。如火如荼，形容旺盛、热烈或激烈。方兴未艾，是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。语境是说人工智能和虚拟现实正在发展的热闹，应用“如火如荼”。故选A。 【21题详解】 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。括号前后都在说“科幻文学”，根据话题一致的原则，主语还应是“科幻文学”，排除AB项。D项，强加因果，“科幻文学有自己独特的话语方式”和“不需要为写实主义文学作注脚”是并且关系，排除D项。故选C。 【22题详解】 原句“科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的一种文学”中，“科学话语是……文学”，搭配不当；“一种”语序不当，应放到“是”字后面。A项，“一种”语序不当，“真实性在认知上可以证实”语序不当，应是“在认知上可以证实其真实性”；B项，“科学话语是……文学”，搭配不当；C项，“科学话语是……文学”，搭配不当；“一种”语序不当；“真实性在认知上可以证实”语序不当。故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 23. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 24. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 【答案】23. ①除了与含糖量高低有关外 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多 24. 对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。 【解析】 【分析】 【23题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处结合后文“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还……与……有关”相照应的关联词语——“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。 ②处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。 ③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。 【24题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。 根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”的食物呢？”提炼出中心观点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和结果）为“由于往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。 综上，再结合字数限定和“因果关系”的要求确定答案。 25. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。 2020年6月3日上午，中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告2020》（以下简称《报告》）。《报告》显示，2020年我国粮食生产基本面良好。《报告》基于统计数据，利用中国农业产业模型（CASM）模拟预计，2020年全国粮食产量将达到6.7亿吨，高于2019年的6.6亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较2019年略有减少，但单产将有所增加。 【答案】示例：①2020年6月3日，②中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告2020》，③预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨。 【解析】 【详解】本题考查学生的表达能力。 压缩语段应注意把握语句的层次，根据关键词语来筛选信息。本语段是典型的新闻，语句的重要性是依次递减的。第一句话是关键信息，因为字数限制，可以把“在京”、“以下简称《报告》”这些非重要信息删除，保留时间即2020年6月3日（时间没必要精确到“上午”，所以删去“上午”）、事件即中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告2020》。第二三句是对《报告》的具体内容，“基于统计数据”、“利用中国农业产业模型（CASM）模拟”讲的是《报告》的形成依据，不属于重要信息，可以删除，所以可以压缩为“预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨”。第四句是具体粮食种类的产量，第四句是讲粮食种植面积较往年减少，但单产将有所增加，从整个语段来说，这些都是一些细节性的信息，不是最重要的，可以删除。 五、（12分） 26. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）“不学诗，无以言。”春秋时期，人们常借《诗经》含蓄文雅地表达自己的志向以及抒发内心的愤懑。《<论语>十二章》中“______________________，_____________________”反映了《诗经》的这一应用价值。 （2）李白《将进酒》中“______________________”一句可以看出诗人酒量之大，酒气之豪。 （3）在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“______________________”这一句就是很好的证明。 （4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“______________________，_____________________”。 （5）为了使文章表达更加生动有趣等，古代诗文中常常会借“木”说理，比如《老子四章》中的“______________________，______________________”。 （6）___________________，举匏樽以相属（苏轼《赤壁赋》） （7）明明如月，_____________（曹操《短歌行》） （8）________________，稳泛沧浪空阔（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） （9）有善始者实繁，____________________（魏征《谏太宗十思书》） 【答案】 ①. 可以群 ②. 可以怨 ③. 会须一饮三百杯 ④. 男儿本自重横行 ⑤. 国以礼 ⑥. 其言不让 ⑦. 合抱之木 ⑧. 生于毫末 ⑨. 驾一叶之扁舟 ⑩. 何时可掇 ⑪. 短发萧骚襟袖冷 ⑫. 能克终者盖寡 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“毫末”“驾”“掇”“襟”“冷”。 六、（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当今时代瞬息万变，纷繁芜杂。身处其中，有些青年方向迷失，目标缺席，“佛系”“躺平”；有些青年志向远大，但半途而废，人生“停摆”……面对这些现象，我们可以从古代先贤的智慧中获得人生启迪，如《老子》中的“慎终如始，则无败事”，《大学之道》中的“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣”。对“始”和“终”的认识影响着我们做一件事情的态度，甚至是事情的结果。 以上材料带给你怎样的启示？请结合自己的思考与感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 慎始敬终，笃行不怠 人生如同一场长途跋涉，能在起始点燃火炬的人很多，可能够在岐长道路的风雨飘摇中护住火苗，不被放弃的念头所吞噬，不被道旁的纷杂所诱惑的人很少。魏征言：“善始者实繁，克终者盖寡。”只有慎始敬终，笃行不怠，火炬才能不灭。 云程发轫，万里可期。青年当以“慎始”定四方之位，踏出一路辉煌！ 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。“始”为启程，定义着起点的高度。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”……魏征的谆谆教导犹在耳畔。而“南辕北辙”的故事告诉我们，只有一开始找准方向，才能到达终点，不然所做的都是无用之功。作为当代高中生，我们即将踏上高考的“跳板”，跃向更广阔的天空，经历更丰富的人生。我们要从个人实际出发，合理规划好人生棋局。将社会责任与家国情怀融于心中，下好棋局中的关键“起手”，为未来奠基，为理想铺路。 然而，善始者易，善终者难。青年当以“敬终”圆初心之志，展现人生魅力！ 为山九仞，功亏一篑。你看那落马的腐败分子，走上领导岗位时几乎都始于秉持初心、甘于奉献，而其最终落马也不外乎丢弃初心、欲壑难填；你看那娱乐圈中吸食毒品的名人，最初踏足演艺界，哪个不是想要拼个“德艺双馨”？但是面对诱惑时，却有人把持不住，以致被欲望的蛀虫蚕食灵魂，此前的“善始”也被“清零”，落得个不能“善终”的结局。前车之鉴惊醒我们：行百里者半九十，若信道不笃，必不得善终。吾辈青年当在守望初心中坚定理想信念，在担当使命中善始善终！ 始是终的基础，终是始的目标。奋斗正当时，慎始而敬终，进取莫躺平。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。慎始敬终，方能不留遗憾。庄子有言：“适千里者，三月聚粮。”王安石亦感叹：“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”所以，那些择一事，终一生之人，才更是我们青年一代应该学习的范本。袁隆平以一己之力不断翻新水稻高产、朱光亚成为核武器领域公认的“众帅之帅”、屠呦呦数十年如一日潜心研究青蒿素，都源自他们“一生只做一件事”的执着信念。不管世事如何变迁，“一生择一事”“慎始敬终”，都应当是每个时代青年人的永恒功课。 靡不有初，鲜克有终。庄子云：“善妖善老，善始善终。”——“妖”者，夭也，青年也。惜时如金，努力拼搏，我的青春我做主；然漫漫征程，风雨如晦，更要“善老”。有志气、强骨气、积底气，不负韶华，不负时代，惟贤惟德，善始善终！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料首先结合现实，指出了部分当代青年存在的问题。其中，“方向迷失，目标缺席”指出的是关于“始”的问题。当一个人只顾“佛系”“躺平”时，他自然不会树立远大目标，好好开始，而是永远止步不前、安于现状。而“半途而废，人生‘停摆’”阐述的则是关于“终”的问题。行百里者半九十，只有真正坚持到终点，走到最后，才算实现目标，但这些半途而废的青年，自然也不能算是成功者。 由此，材料借助古代先贤的经典哲理，来启发我们，应该如何处理好“始”与“终”的关系。其中，《老子》的“慎终如始，则无败事” ，从“慎终”的角度强调，当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情；《大学之道》的“物有本末，事有终始，知其先后，则近道矣”强调做事要知道始终，并且知其先后，这样才近乎道。可见，这两个文句都强调了事情都有始终，坚持到最后才能够成功。做什么事总是得从头做起，逐步进行而成，而这开始，也就显得无比重要。因为万事万物的开始，都对其发展、走向起着至关重要的作用，没有一个良好和合适的开始,就会影响到最后的结果，是故君子慎始，对事物、行为的开始都要慎重以待。如果在结束之时想要得到好的结果，开始的时候就要做好、就要慎重。但也并不是说好的起点，就一定会有一个好的终点，这其中除了不可抗的客观因素之外，更重要的在于主观因素。贯通“终”“始”的，就是“恒”或“久”，起点做的得好，开头很认真，这一点绝大多数的人都可以做到。但是要坚持到终点却并非易事，这需要有持之以恒的毅力，胜不骄，败不馁，还要有高度的自律性，战胜自我的懒惰，扛过坚持的疲惫，初心不改，始终如一，不打折扣，这样才能最大限度地成功。 从“思考与感悟”可知，文体倾向于议论文。考生可以首先根据材料提炼文章的主旨，善始善终、始终如一方能成就一番功业，达成所愿；然后围绕提出的观点结合材料进行理论的分析，不论是个人的发展，还是社会的进步，始终如一才能取得理想的效果；继之，联系生活、对接材料阐述始终如一的价值以及如何做到，并关联现实，从不同角度进一步阐述处理好始与终关系的重要性。最后，则可结合自身使命与人生规划展开思考，说明作为青年应该早立志，立大志，志存高远，脚踏实地地攀登顶峰。作为新时代青年，不仅要谨慎走好人生第一步，更要坚持走好人生每一步，要慎始敬终。要有坚定的理想信念，在正确的人生观、价值观引领下，“以终为始”，做好人生的规划。写作时注意发言稿的格式要求。 立意： 1.慎始慎终，君子之为。 2.开美好之始，成梦想之终。 3.本手慎始，妙手善终。 4.慎终如始，行稳致远。 5.扬善始之帆，达善终之岸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$