2.4夏商西周王朝的更替课件2024-2025学年统编版七年级历史上册

夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实行分封制,通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步,是这一时期的主要特征。 单元导读 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 封建社会:地主或领主占有土地并剥削农民或农奴的社会形态。 奴隶制王朝:以奴隶主占有生产资料并完全占有和剥削直接生产者——奴隶为基础的国家。 BC2070年 夏朝 BC221年 秦朝 1840年 清朝(鸦片战争前) 奴隶社会 奴隶社会 封建社会 社会形态 原始社会 文明进程 石器时代 青铜时代 铁器时代 BC1600年 商朝 BC1046年 西周 BC770年 东周(春秋) 东周分两段:前期为春秋,后期为战国,春秋时我国开始进入铁器时代 课程标准: 知道夏、商、西周王朝的更替,了解西周分封制的作用 第4课 夏商西周王朝的更替 1.知道夏朝的建立标志着我国王朝的产生,了解“家天下”和夏朝文明。 2.知道夏商西周三朝更替的基本史实。 3.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战“国人暴动”等史实 4.掌握分封制的目的、内容和作用。 5.了解夏桀、商纣王、周厉王的暴政,分析国家衰亡的原因,认识到国家兴亡与民心所向的关系,得民心者得天下,失民心者失天下。 基础梳理 阅读史料与课本梳理以下夏朝的知识点 相关史料 1、时间: 2、建立者: 3、都城: 4、地位: 禹(部落联盟 王) 公元前2070年 禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒[s ] 氏。——《史记∙夏本纪》 阳城(今河南登封) 中国历史上的第一个奴隶制王朝 一、夏朝的建立与“家天下” (一)夏朝的建立 夏禹 一、夏朝的建立与“家天下” (二)夏朝的传承——世袭制 甲:国王禹死了,他把王位传给了他的儿子启。 乙:怎么会这样,照理应该让给伯益,他可是大家一致推荐的! 甲:还不是禹有私心,肥水不流外人田,觉得自己好不容易得来的王权应该由自己的儿子来接管,不想让别人继承。 丙:听说禹早就刻意栽培启了,启的能力还行。 乙:这世道啊,真是变了! 思考:“照理应该让给伯益”指的是?世道又“变”成什么样子了? 禅让制 世袭制 一、夏朝的建立与“家天下” (二)夏朝的王位继承——世袭制 基础梳理 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。-——《礼记 • 礼运》 相关史料 尧 舜 禹 启 禅让制 推举贤能 公天下 世袭制 血缘关系 家天下 是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 概念解析: “公天下”:指天下是全天下人共有的天下。(公天下=禅让制) “家天下”:指帝王把国家政权据为世代己有,把国家当作一家的私产。(家天下=世袭制) (实质:天下为家或家天下) 伯益 相关史料 基础梳理 一、夏朝的建立与“家天下” (三)夏朝的统治 1、统治措施: 2、统治中心: 3、夏的遗址: (1)在阳城修建城池,制定各种制度。 (2)建立军队,制定刑法,设置监狱。 夏朝已有比较成熟的国家形态 今河南中西部、山西南部一带。 二里头遗址 (河南偃[y n]师二里头村) 夏朝监狱——圜(hu n)土示意图 有无证据证实? 中华文明的探源工程——二里头遗址 有人认为夏朝只是个传说,那么夏朝真的存在吗?请你找出证据证实 《史记》 一手史料 相互 证明 二里头遗址 一手史料:一般是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。 二手史料:一般是后人基于一手史料所作的研究和诠释,通常包含了研究者的主观见解。 二重证据法:考古实证+史料记载 二里头遗址出土的青铜爵 二里头遗址出土的绿松石龙形器 二手史料 二里头遗址的发现证实了可能存在的夏文化 问题探讨 提问:《史记》与二里头遗址相比,谁的史料价值更高? 二重证据法:是由王国维提倡,是运用“地下之新材料”与古文献记载相互印证, 以考量古代历史文化,是一种公认科学的学术正流。 知识梳理 鸣条之战示意图 夏朝前后经历了400多年,统治后期,各种矛盾开始激化,国势走向衰弱。 末代君主 在位表现 结果 灭亡时间 灭亡原因 夏桀 穷奢极欲,残暴无道, 民怨沸腾,统治陷入全面危机。 约公元前1600年,商汤灭夏 夏桀的暴政 (三)商的灭亡 二、商朝的统治 结论:失民心者失天下 (一)商朝的建立与统治 知识梳理 二、商朝的统治 阅读课本第23-24页,找出以下的知识点 (一)商朝建立 1.时间:约公元前 年 2.统治者: 3.都城:_ (二)商朝的统治1.前期统治:商王汤 ,发展 、 和 ,使商朝很快走向强盛。 2.商朝迁都:商王 时迁徙到 ,此后保持了相对的稳定。 3.巩固统治的措施:_,加强对奴隶和平民的控制。 4.后期统治:商朝后期, 日趋尖锐,奴隶主贵族更加腐朽。 5.商纣王的暴政:末代君主_继位后,对外连年征伐,耗费国力,对内大兴土木,横征暴敛,严酷刑法,导致民不聊生。 增强军力,设置监狱,制定刑法 社会矛盾 商纣 前1600 汤 亳 任用贤才 盘庚 殷[y n] 农业和手工业 商业 想一想:商朝为什么要多次迁都? (二)盘庚迁殷 重点探讨 二、商朝的统治 想一想:商朝为什么要多次迁都?迁都后又是怎么管理国家的? 1、迁都原因: 2、迁都意义: 3、迁都后的统治: 知识拓展 受战乱、环境变化等因素的影响 此后保持了相对的稳定 增强军力,设置监狱,制定刑法,加强对奴隶和平民的控制。 殷墟位于今河南安阳,是商王盘庚迁徙后的都城遗址。考古学家在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区。墓葬区有13座王陵、超过3000个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬。都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊,说明当时手工业很发达。殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器,其中有礼器、武器、装饰品等,最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。 安 阳 殷 墟 甲骨文 安阳殷墟出土的商代戴枷奴隶陶俑 知识梳理 末代君主 在位表现 结果 灭亡时间 灭亡原因 商纣 对外:连年征伐,耗费国力; 对内:大兴土木,横征暴敛,严刑酷法 导致民不聊生 约公元前1046年,武王伐纣,商朝灭亡 商纣的暴政 (三)商的灭亡 二、商朝的统治 武王伐纣 “近女色,喜淫声,不敬鬼神,荒于国政,耽于饮酒,杀害忠臣。”——《尚书》 结论:失民心者失天下 了解商纣王的统治,思考商朝为什么会灭亡? 相关史料 (一)西周的建立 知识梳理 三、西周的兴替 阅读教材,梳理西周建立的基本概况。 1、背景: 相关史料 ①周人以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速; ②周文王在吕尚等人辅佐下,积极作灭商的准备 吕尚(生卒年不详),又称姜尚,俗称姜子牙、姜太公。先后辅佐周文王与周武王,为乎西周兴起作出重大贡献,史称“天下三分,其二归周者,太公之谋计居多”。牧野之战中,他身先士卒,带领少数精锐率先冲杀,大破商军,为武王伐纣灭商立下大功。周朝建立后,他因功被册封在今山东北部一带,成为齐国的开创者。 人物扫描 2、西周建立 时间 建立者 都城 战役 公元前1046年 周武王 镐京(今陕西西安) 牧野之战 牧野之战示意图 (二)西周的统治——分封制 重点探讨 三、西周的兴替 同学们知道自己的姓氏怎么来吗?与西周的什么制度相关? 相关史料 1、目的: 2、分封对象: 3、分封依据: 4、诸侯权利 5、诸侯义务: 为稳定周初的政治形势 宗亲、功臣 血缘关系远近和功劳大小 管理土地和人民,在自己的封地内进行再分封。 向周王进献贡物,服从周王调兵。 周王室召公奭 成王弟叔虞 功臣吕尚 武王弟康叔 宣王弟姬友 周公长子伯禽 (二)西周的统治——分封制 重点探讨 三、西周的兴替 阅读教材,梳理西周建立的基本概况。 相关史料 西周等级示意图 诸侯 卿大夫 士 平民 天子 6、等级: 7、特点: 8、作用: 天子 - 诸侯 - 卿大夫 - 士 层层分封,等级森严。 问题探讨 阅读材料思考,分封制有什么作用呢? “欲观周之所以定天下,必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱……政由方伯。 ——司马迁《史记 周本纪》 8、积极作用:保证对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围 消极作用:诸侯独立性强,为春秋战国割据埋下隐患 (三)西周的灭亡 三、西周的兴替 周厉王 “国人暴动” 召公、周公“共和执政” 周幽王 “烽火戏诸侯” 周平王 东迁洛阳 公元前841年,爆发“国人暴动”,周厉王出逃,召公、周公共同执政,史称“共和行政”。 公元前771年,西北游牧民族犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。 知识梳理 阅读教材,说一说西周是如何灭亡的。 家国情怀 结合所学知识思考,夏、商、周兴衰的共同原因有哪些?给我们哪些启示? 兴: 统治者勤于政事,广用贤才,关心人民 夏桀 把人当马骑 商纣王 炮烙之刑 周厉王 道路以目 周幽王 烽火戏诸侯 商汤灭夏 武王伐纣 衰: 统治者昏庸残暴 伤害人民 朝代 建立 时间 建立者 都城 重大 事件 亡国 之君 灭亡 时间 夏 商 西周 约公元前 2070年 禹 阳城 世袭制 桀 约公元前1600年 约公元前 1600年 汤 亳、殷 盘庚迁殷 商纣王 公元前1046年 公元前 1046年 周武王 镐京 武王伐纣 牧野之战 分封制 周幽王 公元前771年 新课小结 课后活动 相关史料 西周等级示意图 诸侯 卿大夫 士 天子 1.请在下面对应的横线上填写上示意图中人物相应的身份 $$