3.4 歌唱二小放牛郎（教案）-2023—2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

八、教学过程 环节一:导入新课 教师:同学们,你们听说过"小英雄王二小"吗?他是怎样的一个人? 学生:(可能的回答)他是一个勇敢的小英雄,在抗日战争中牺牲了。 教师:很好!今天我们要学习一首歌曲《歌唱二小放牛郎》,这首歌就是讲述王二小英雄事迹的。让我们一起来了解这位小英雄的故事,感受他的勇气和爱国情怀。 环节二:讲授新课 (一)感知 1.播放歌曲,让学生初步感知音乐特点。 教师:好,让我们一起仔细聆听这首《歌唱二小放牛郎》。你们有什么感受吗? 学生:(可能的回答)这首歌旋律优美,略带悲凉色彩,好像在讲述一个英雄的故事。 教师:很好,你们捕捉到了这首歌曲的主要特点。接下来,我们一起探究一下这首作品的创作背景和内容。 2.引导学生描述听到的音乐特点和感受。 教师:通过刚才的聆听,你们对这首歌曲有什么样的感受和想法呢? 学生:(可能的回答)这首歌旋律优美动听,略带悲凉的情感,好像在讲述一个英雄的故事。歌词内容很感人,让人感受到对这位小英雄的敬意和哀思。 教师:非常好,你们对这首歌曲的初步印象很准确。接下来,让我们一起深入了解这首作品的创作背景和内容。