歌唱二小放牛郎（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

歌唱二小放牛郎 人物介绍 1929年5月，王二小的原型之一——阎富华出生于河北省石家庄市平山县滚龙沟一个贫苦农民的家中。当时晋察冀军区一分区独立师老一团的骑兵连就驻扎在这一带。阎富华喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。后来，阎富华加入了儿童团。 思考 歌曲表达了一个什么故事？ 每一段的情绪是否一样？如果不一样，每一段的情绪又是什么？ 每部分的力度、速度、又有怎样的变化？ 歌词 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段 故事情节 牛还在山上吃草，但是 没有见放牛的小孩儿。 讲述故事发生的时间 以及背景。山沟的后 面有机关和百姓。 敌人在山沟里迷路了， 抓住二小，让他带路。 二小为了不让后方机关 和百姓受到伤害，把敌人 引到了埋伏圈。 敌人发现自己被骗，把二小 给凶残的杀害了。 干部和老乡们得到了安全， 二小却牺牲了。 二小的故事随着秋风飘到 各个地方。 音乐情绪 演唱速度 演唱力度 悲痛、怀念、安静 叙述、讲故事 情况紧急、处境十分危险 勇敢自信 悲壮、激动 伤心、悲愤 怀念歌颂 中速稍慢 中速稍慢 稍快 中速转快速 快速 中速 中速 中弱 中弱 中强 强 强 稍弱 强 抗日战争的起始时间 开始时间：1931年9月18日九一八事变 结束时间：1945年9月2日结束 抗日战争时期一共持续14年 我们应该向二小学习那种精神呢？ 勇敢、无私奉献、临危不惧、随机应变，宁可牺牲自己也要保护后方机关和老百姓的精神，而我们在学校也要热爱自己的班集体，维护班级的荣誉，帮助有困难的同学。 小思考：这首歌和其他的歌曲有什么不同？ 叙事歌曲：其主要特征是歌词具有很强大的史诗，叙事诗或故事诗的性质。歌词往往采用分节形式，词语结合要求口语化，以叙述为主，以叙述故事的方法来反映社会的歌曲。 你还知道哪些抗日小英雄呢？ 李爱民 牺牲时 年仅12 岁 小金子，牺牲时年仅5岁，拒绝敌人的糖果打死不吃亡国饭。 谢荣策，牺牲时年仅16岁。 小兵张嘎 今日的幸福来之不易，都是烈士们用鲜血和生命换来的 下 课 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$