精品解析：甘肃省庆阳市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

庆阳市2023~2024学年度第一学期九年级期中考试 语文 注意事项： 1．本试卷共120分。考试时间150分钟。 2．请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 学校开展“家国情怀”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 ◆爱我家乡——庆阳剪纸 1. 阅读下面语段，完成题目。 ①诞生于黄土高原的窑洞文化，是农耕文明发源地之一庆阳的重要标识。而窑洞文化的主要承载者——庆阳剪纸，更是农耕文明的一盏明灯。它从两晋、盛唐一直走到今天，以其独特的艺术魅力，一路踏歌而行。②剪纸作品不仅jí qǔ了中国传统的民俗文化，还将黄土高原的窑洞，暖炕等元素融入其中，使剪纸有了灵魂、有了思想，文化内涵更加深厚。庆阳剪纸传承人用自己灵巧的剪刀，把当地民俗以及生活状态呈现出来，内容丰富（ ）异彩纷呈。庆阳剪纸以其古拙质朴、粗犷奔放、简洁明快、线条洗练的艺术风格为世人所瞩目，人们把自己内心的向往剪成一幅幅美丽的图案。剪纸艺术与生活xiāng dé yì zhāng，不正是指尖上的诗和远方吗？ （改编自何华《异彩纷呈的庆阳剪纸艺术》） （1）根据拼音，在田字格中写出词语。 jí qǔ xiāng dé yì zhāng （2）给加点词选择正确的义项。（只填序号） 【内涵】nèi hán名①逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容：例如“人”这个概念的～是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。②（语言、作品等）所包含的内容：这部影片～丰富。③内在的涵养：他是个～很深厚的青年。 （《现代汉语词典》第7版） 【甲】使剪纸有了灵魂、有了思想，文化内涵更加深厚。______ 【乙】漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘。______ （3）下列说法不正确的一项是（ ） A. 画线句①中“诞生”“文化”“标识”的词性分别是动词、名词、名词。 B. “窑洞文化”“农耕文明”“内容丰富”“异彩纷呈”四个短语的类型相同。 C. 画线句②是一个复句，前两个分句之间是递进关系。 D. 语段括号里应该填入的标点符号是逗号。 【答案】（1）汲取 相得益彰 （2） ①. ② ②. ③ （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 汲取（jí qǔ）：吸取。 相得益彰（ xiāng dé yì zhāng）：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 【小问2详解】 本题考查词义。 【甲】“文化内涵更加深厚”意思是剪纸有了灵魂，有了思想，包含的内容很多，应选②； 【乙】“漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘”指一个人“漂亮的容颜”固然重要，内在的涵养更能让人难忘，应选③。 【小问3详解】 本题考查语法知识及标点符号。 B.“窑洞文化”“农耕文明”是偏正短语，“内容丰富”“异彩纷呈”是主谓短语，因此选项中“四个短语的类型相同”错误； 故选B。 ◆家是最小国 国是千万家 2. 从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点） 【答案】示例一：天下兴亡 匹夫有责 示例二：俯首甘为孺子牛 示例三：位卑未敢忘忧国 【解析】 【详解】本题考查学生汉字的抄写。 注意用简化字工整地写在田字格中。从左到右，第一个图内容为：天下兴亡 匹夫有责。第二个图内容为：俯首甘为孺子牛。第三个图内容为：位卑未敢忘忧国；“興”是“兴”的繁体，“責”是“责”的繁体，“為”是“为”的繁体，“國”是“国”的繁体。 3. 古人讲究诗画合一。请为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 海上生明月，天涯共此时。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解诗句内容。观察图片中意象：一弯月、小桥流水、房屋、一个人（抬头望月）。 A.出自唐代王建的《十五夜望月》 ，意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？诗句写的是十五的圆月，与图上弯月不符； B.出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“露从今夜白”，既写景，也点明节气。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，且融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。表达了诗人对故乡的深深思念，以及对亲人们的怀念和忧虑。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。出自 宋·苏轼《水调歌头》。此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。与图上弯月不符； D.“海上生明月，天涯共此时”的意思是：一轮明月从海上升起，这时，远在天边的亲人和我同样在望着月亮。 该句出自《望月怀远》。明月在海上升起，与图中地点不符； 故选B。 4. 阅读下面语段，完成题目。 爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春。新时代以来，______，今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蕴藏在每一寸热土，奋斗的精神扎根在亿万人民。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ） ①C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造 ②北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，国际社会听到更多中国声音 ③神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人的身影 ④从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光 A. ④③①② B. ③①②④ C. ②①③④ D. ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1）B （2）句末加上“心中”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语序排列 从句前的“新时代以来”可以判断，后面所跟内容为“新时代以来”中国的奋斗经历，因此①②③排在前面；④排在后面，与后面的“天的中国已经成为……”相衔接，概括中国的奋斗成就； ④句中的“从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光”提示前面所排列的内容分别与“感天动地的奋斗史诗”“激荡人心的东方传奇”“举世瞩目的大国荣光”相对应，因此，③排在最前面，写的是奋斗史诗；①写的是“东方传奇”，排在中间；②写的是举世瞩目的事件，排在第三；因此，排列顺序是③①②④； 故选B。 【小问2详解】 本题考查语病辨析。 句子中“在亿万人民”缺少中心语，应在句末加上“的心中”。 5. 小阳感叹：至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。你同意小阳的观点吗？请举例分析。 【答案】示例：同意。科学家为了强国梦想，日夜攻关、呕心沥血；大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；练兵备战的训练场上，战士们风雨无阻、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。奋斗者的经历告诉我们：立足本职工作辛苦耕耘，就是爱国情怀的主动践行，欢欣的收获总是在艰辛的付出之后。（有一个具体事例分析即可） 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先，明确小阳的观点是：至真至深的家国情怀是通过艰辛的付出沉淀而来的；收获与耕耘相伴，胜利与拼搏同行。这个观点强调了家国情怀的深厚性与其背后的付出和努力之间的紧密联系。同时，它也指出了成功（收获、胜利）与个人的努力（耕耘、拼搏）之间的必然联系。为了支持这个观点，需要找到能够体现“家国情怀与艰辛付出”、“收获与耕耘”、“胜利与拼搏”之间关系的事例。这些事例可以来自历史、现实生活中的个人或集体。作答时，简要阐述为什么选择这个事例。详细叙述事例中如何体现了小阳的观点。强调事例与观点之间的契合度。 示例：我同意小阳的观点。以我国科学家屠呦呦为例，她为了研究青蒿素以治疗疟疾，付出了数十年的艰辛努力。在这个过程中，她经历了无数次的失败和挫折，但始终没有放弃。她的这种坚持和付出，正是对家国情怀的深刻体现——为了国家和人民的健康福祉，她甘愿付出自己的青春和汗水。最终，她的研究成果获得了国际认可，为我国乃至全球的疟疾防治事业做出了巨大贡献。这个例子充分说明了，至真至深的家国情怀确实是通过艰辛的付出沉淀而来的；同时，也证明了收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。 ◆感受仁人志士的家国情怀 6. 无数先贤心怀家国情，激扬奋进力，交上一份份精彩的答卷。请补充下面“追慕先贤情怀”的开场白。 要求：（1）～（3）处填上恰当的古诗文句子；（4）处参照前三句的表达设计表述语，引用的句子是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 国家、历史是由一个个分散的个体、片段构成的，而每一个个体既依托家庭也勾连着社会：“诗仙”李白哪怕面临“冰塞川”“雪满山”，依然初心不改，昂扬自信，（1）“______，______”（《行路难·其一》），相信理想一定会实现；“诗豪”刘禹锡哪怕已是“二十三年弃置身”，依然保持乐观进取、积极向上的人生态度，（2）“______，______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；爱国诗人陆游哪怕自己处境艰难、年老体衰，依然渴望为国出力，（3）“______，______”（《十一月四日风雨大作·其二》），于风雨飘零中直抒其爱国情怀；（4）______。无论个人境遇如何，他们都心怀坦荡，渴望有所作为。家国情怀体现为一种民族大义，也成为我们世代相传的文化基因。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 僵卧孤村不自哀 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 示例：范仲淹与滕子京共勉，哪怕“谪守”，依然“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），无论身处朝堂高位还是被贬边远地区都有忧国忧民之心。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。（1）～（3）处“沧”“畔”“僵”“戍”等是易错字，作答时要注意。 （4）要引用句子“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。结合其精神实质写出恰当的句子即可。示例：范仲淹与滕子京共勉，哪怕“谪守”，依然“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），无论身处何种境遇，都心系国家和民众，具有崇高的责任感和使命感。 二、阅读（45分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成题目。 借据风波 董茂慧 ①松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半。 ②这年冬天，超市隔壁一家店铺急着转出去，李天计想盘下来但还差五万元。他想来想去，自己认识的人里能一下子拿出这么多钱的只有胡老尖了。胡老尖听了李天计的来意后，说：“真不巧，手头没有余钱。你真急用，我明天去银行把钱取出来。”李天计知道这是胡老尖的托词，实际上是不想白借。当然他本来也没打算白借，就以两分的月息作为弥补，向胡老尖借了钱。 ③年底，李天计手头有了点钱，想先还一些，减少点利息。于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”胡老尖笑着说：“我现在还有点闲钱，你不要着急，以后再说。”李天计知道，一般情况下，还钱是要一次性还清本息的，所以他没有强求，只是心里暗想：胡老尖真是精明，想占他的便宜，没门！ ④年后的一天，李天计来到胡老尖家里。两人算好本息后，胡老尖便叫老婆去把借据拿来。老婆去了半天也不见回来，反而把胡老尖叫了过去。不一会儿，胡老尖回来了，脸色不好，吞吞吐吐地说：“那张借据不见了。”李天计安慰胡老尖：“别急，看来借据只是放在了其他地方，你好好找找，肯定能找着，过段时间我再来吧。”说完，他起身告辞。 ⑤几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：“老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。”说完，他拿出钱来，放到桌上。 ⑥胡老尖激动地说：“谢谢，谢谢天计兄弟！这利息就不要算了，我只收本金。”李天计摆摆手说：“不行，我们做生意的，要按规矩办事。”胡老尖感动不已，说：“我给你立个字据，说明这笔钱你已经还了，以前那张借据作废了。”李天计却说：“不用，省得我保管，麻烦！我信你。”胡老尖坚持拿起纸笔写好字据，李天计接过字据，念了一遍，又把它撕了，说：“你可以写，我也可以撕，这事就这么两清了。”李天计走后，胡老尖对老婆说：“李天计大气豪爽，不像别人说的，我看可以跟他家结亲。” ⑦原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处。 ⑧再说李天计回到家，把情况跟老婆李婶说了。李天计说：“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”李婶急了，说：“他字据都写好了，你为啥撕掉，万一以后他把那张借据拿出来，还能说得清？”李天计说：“他家小子喜欢秀秀，秀秀担心他家家风不正，就给我支招。如果胡家敢拿着借据上门讹钱，这门亲事就别想成。”李婶恍然大悟：“如果胡家要钱不要人，我们不是亏大了？五万多块钱哪！”李天计说：“虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得！” ⑨过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：“谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底。”李天计却“哼”了一声，说：“你怕啥？其实那天我去还钱，早就打开了手机录音键，还怕他耍赖？不过现在看来，胡老尖精明是精明，但不会昧良心，我看胡杰和秀秀的事可以答应。” ⑩几个月后，有情人终成眷属。新婚之夜，秀秀喜滋滋地说：“都说姜还是老的辣，可我们更厉害！”胡杰得意地说：“那是当然喽！我出的这招不错吧？【A】”秀秀不甘示弱：“我这招更高！【B】” ⑪两人相视一笑，相互承诺，以后一定好好孝敬双方二老。 （选自《故事会》2023年10月4日，有删改） 7. 小说使用了欲扬先抑的写作手法，请简要分析。 8. 第⑩段中，我们发现在两位精明的父亲背后出谋划策的是各自的儿女。请结合情节补充【A】【B】处胡杰和秀秀各自可能说的话。 9. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”（从加点词中你读出了李天计的什么心态？） （2）“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”（这句话在文中起到了什么作用？） 10. 读完这篇小说，你是否支持胡杰和秀秀的做法？请谈谈你的看法。 【答案】7. 示例：文章先写胡老尖和李天计的精明过人是抑，后面写各自为儿女幸福着想，考察对方中互相看重了对方的诚信人品是扬。 8. 示例：A我让我爸故意说丢了借据，试出了你爸的诚意，改变了我爸对你家的看法。B我让我爸还钱时偷偷录音，既显得我爸大气，也试出了你爸的人品。（意近即可） 9. （1）示例：“要不”“怎么样”是商量的口吻，是李天计对胡老尖的试探。他觉得胡老尖不会答应提前还一部分钱，所以故意试探。（2）示例：语言描写，形象地写出李天计对胡老尖会弄丢借据心存怀疑，为下文真相揭晓做铺垫。 10. 示例：支持。胡杰和秀秀用巧妙的方式让两位老爹消除了对彼此的猜忌，认识了双方的人品从而答应婚事，是有利无害的事情。（言之有理即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查写作手法。欲扬先抑是一种写作手法。先对人或事物进行贬抑，描写其缺点或不足。而后笔锋一转，进行赞扬和肯定。通过前后反差，使情节波澜起伏，突出人物形象或事物的优点，给读者留下深刻印象，增强作品的感染力和表现力。 结合①段“松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半”可知，小说先对胡老尖和李天计进行“抑”。写胡老尖正月走亲戚先请客是为收礼省钱，李天计聚会请晚餐为省餐费，突出两人精明小气的特点。 结合⑤段“几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：‘老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。’说完，他拿出钱来，放到桌上”、⑨段“过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：‘谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底’”可知，接着进行“扬”。李天计想还钱时胡老尖虽找借口不接受但并非贪财，后来借据丢失，李天计仍主动还钱且不愿让胡老尖写还款字据，展现出大气豪爽；胡老尖找到借据后主动送还，体现出他的正直不昧良心。通过欲扬先抑的手法，使人物形象更加丰满真实，情节波澜起伏，增强了小说的可读性和感染力。 【8题详解】 本题考查情境补写。作答此题，要回顾前文情节，梳理胡杰和秀秀在整个借据风波中所采取的行动和目的；根据两人的性格特点和目的，推测他们在新婚之夜可能会说的话。 结合⑦段“原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处”、⑧段“李天计说：‘虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得’”等内容可知，胡杰的话应围绕他为促成亲事所出的招，秀秀的话应围绕她为考验胡家所出的更高的招。可据此拟写人物对话。 示例：【A】胡杰：“我故意让我爸把借据藏起来，就为了考验你家。要是你家为了钱不认账，这亲事肯定成不了。没想到你爸还挺大气，主动还钱还不要字据。” 【B】秀秀：“我猜到你家可能会来这一招，所以让我爸也留了一手，开了手机录音。要是你家真拿借据讹钱，我们也有证据。不过现在好了，说明你家还是靠谱的，以后我们好好过日子，一起孝敬咱爸妈。” 【9题详解】 （1）本题考查词语理解。 “要不”“怎么样” 体现出李天计试探的心态。他知道一般情况下还钱需一次性还清本息，所以对于先还两万心里没底，不确定胡老尖是否会同意，用这样的词语委婉地提出自己的想法，既表现出他想还钱减少利息的愿望，又流露出对胡老尖可能拒绝的担忧。 （2）本题考查句段作用。 结合⑧段“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢”可知，这句话为李天计说的话，为语言描写。表现出李天计对胡老尖弄丢借据一事的怀疑态度。李天计一直认为胡老尖精明过人，按常理不会犯弄丢借据这么低级的错误，从而引发读者对借据丢失真相的猜测。李天计的怀疑促使他采取进一步的行动，如与妻子商量对策等，推动故事情节的发展。 【10题详解】 本题考查主观表达。理解他们做法的目的，可以从对婚姻的慎重态度、考验双方家庭人品的必要性等方面展开论述，开放试题，言之有理即可。 示例：我支持胡杰和秀秀的做法。他们的行为看似充满心机，实则是对自己未来婚姻的负责。在面对婚姻大事时，他们没有盲目地听从父母的安排，而是主动采取措施去考察对方家庭的人品和家风。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个家庭的融合。胡杰和秀秀深知这一点，他们通过借据风波这场“考验”，能够更加深入地了解对方家庭的为人处世原则和道德底线。如果在这个过程中发现对方家庭存在严重的问题，他们可以及时止损，避免陷入不幸的婚姻。 （二）（10分） 阅读下面文章，完成题目。 向内求 马亚伟 ①170多年前，美国青年亨利·戴维·梭罗遭受了一系列人生打击：事业不顺、恋爱受挫、亲人离世。之后他独自来到了瓦尔登湖，与湖水和森林为伴，与月光和鸟鸣为友，开始了长达两年多的隐居生活。 ②隐居期间，他写下了《瓦尔登湖》。 ③这本书的影响力穿越了时空，到如今仍旧是我们津津乐道的话题。 ④梭罗在瓦尔登湖沉淀思想，他在高山河流中过滤心中的杂质，在日月星辰中思索人类应该有的生存状态。 ⑤瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖，是梭罗心灵的避难所，是他灵魂的净化地，更是他人生的能量站。 ⑥其实，每个人都有自己的瓦尔登湖。 ⑦陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。 ⑧王维向往山林，喜欢“明月松间照，清泉石上流”的闲适生活。 ⑨作家史铁生双腿瘫痪后，经常去地坛沉淀思想，思索关于生命的谜题，写下了《我与地坛》。他曾说：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”他摇着轮椅一次次进入地坛，觉得地坛为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。 ⑩陶渊明的田园，王维的山林，史铁生的地坛，其实都是属于他们自己的瓦尔登湖。 ⑪他们在心灵的秘境，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。因为长久地与自然相融，终与万物融为一体，具备了摆脱世俗的格局，以及超越凡尘的眼界。 ⑫经过沉淀、滤净、思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下，一切也都拿得起。 ⑬心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。”因为有自己的瓦尔登湖，他们屏蔽了俗世喧嚣，朝向自己的心灵，是向内看的。 ⑭我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。 ⑮我每隔一段时间，都要去登一次西郊的一座山。每次登临山顶，我都会找个地方静静地席地而坐，任凭山风吹彻。 ⑯大地博大，云天开阔，山脚下万物渺小，那种登临高处的畅快感，荡涤着心中的种种块垒，很快，心头所有阴云便会烟消云散。我起身的时候，拍一拍衣上的尘土，一身轻松。 ⑰有位朋友，经常会到故乡的小河边走走。听听溪水潺潺，会觉得那是世间最美妙的音乐，让人能一下子回到生命的起点，找回初心。 ⑱有时他会像孩提时那样，赤脚在浅水里蹚一遭，思考着人是不是能多次踏入同一条河流。即使是冬天，偶尔也会沿着河边散步。故乡山河在眼前，胸怀激荡，足以抵御滚滚红尘中遭遇的那些苦恼、误解、非议。 ⑲我们的瓦尔登湖，同样是心灵的避难所、净化地、能量站。 ⑳回归，是为了更好地启程。每当我们再次离开自己的瓦尔登湖的时候，会觉得整个人像被净化过一般，身心俱净，云淡风轻。 11. 本文的中心论点是什么？ 12. 请简要分析文章第①—⑫段的论证思路。 13. 文中第⑮—⑱段主要运用什么论证方法？有何作用？ 14. 下列对文章内容理解、分析不正确的一项是（ ） A. “向外看的人，做着梦”这句话可以理解为向外看的人是活在别人的认识里，是没有找到真正的自己的人，是梦中人。 B. 第⑥段在文章中有过渡的作用。 C. 文章多次出现“避难所、净化地、能量站”这几个词语，在文中它们是并列关系，位置可以调换。 D. 作者告诉读者，普通平凡的人也要找到自己的“瓦尔登湖”，并时常来此休憩，去沉淀、滤净、思索，然后能更好地启程。 【答案】11. 示例：每个人都要“向内求”，找到心中的“瓦尔登湖”，让它成为心灵的避难所、净化地、能量站。（意近即可） 12. 示例：首先，以美国青年亨利·戴维·梭罗的人生经历为例，提出“向内求”，找到自己的“瓦尔登湖”，就是找到自己心灵的避难所、净化地、能量站的论点；接着，列举陶渊明、王维、史铁生的例子，继续论证他们在自己的“瓦尔登湖”中，解答了人生的谜题，从此一切都可放得下，拿得起的论点。（意近即可） 13. 示例：举例论证。作者现身说法，列举“我”和朋友也找到了自己的“瓦尔登湖”，并时常来此避难、净化、充电的例子，切实具体地论证了普通平凡的人也需要有自己的“瓦尔登湖”的观点。 14. C 【解析】 【11题详解】 本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 文章通过讲述亨利·戴维·梭罗、陶渊明、王维、史铁生等人在面对人生困境时，选择向内求，找到各自心中的“瓦尔登湖”（即心灵的避难所、净化地和能量站），从而获得心灵的平静与纯粹，以及沉静睿智的思想。文章强调了向内求的重要性，并鼓励每个普通平凡的人也应该找到自己的瓦尔登湖，以应对生活中的挫折和困境，实现心灵的净化和成长。 据此可知，本文的中心论点是：每个人都要“向内求”，找到心中的“瓦尔登湖”，让它成为心灵的避难所、净化地、能量站。 【12题详解】 本题考查论证思路。 结合第①-⑤段中“170多年前，美国青年亨利·戴维·梭罗遭受了一系列人生打击：事业不顺、恋爱受挫、亲人离世。之后他独自来到了瓦尔登湖，与湖水和森林为伴，与月光和鸟鸣为友，开始了长达两年多的隐居生活”“隐居期间，他写下了《瓦尔登湖》”“瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖，是梭罗心灵的避难所，是他灵魂的净化地，更是他人生的能量站”的内容可知，首先，作者通过引用亨利·戴维·梭罗在瓦尔登湖隐居并写下《瓦尔登湖》这一事例，作为开篇的引子，引出文章的中心话题——每个人都需要找到属于自己的心灵避难所和净化地。 结合第⑥-⑩段中“其实，每个人都有自己的瓦尔登湖”“陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园”“王维向往山林”“陶渊明的田园，王维的山林，史铁生的地坛，其实都是属于他们自己的瓦尔登湖”可知，接着，作者通过列举陶渊明归隐田园、王维向往山林、史铁生在地坛沉淀思想等事例，进一步阐述了不同人在面对人生困境时，都选择了向内求，找到了各自的“瓦尔登湖”，从而获得了心灵的平静与纯粹，以及沉静睿智的思想。这些事例为文章的中心论点提供了有力的支撑。 结合第⑪-⑫段中“他们在心灵的秘境，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。因为长久地与自然相融，终与万物融为一体，具备了摆脱世俗的格局，以及超越凡尘的眼界”“经过沉淀、滤净、思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下，一切也都拿得起”可知，然后，作者对这些事例进行了总结和提升，指出这些人在心灵的秘境中探寻生命的出口，探索人生的正确通道，最终获得了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。这一部分的论证，不仅深化了文章的中心论点，也引导读者思考如何向内求，找到自己的“瓦尔登湖”。 据此概括作答即可。 【13题详解】 本题考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。 结合⑮段中“我每隔一段时间，都要去登一次西郊的一座山。每次登临山顶，我都会找个地方静静地席地而坐，任凭山风吹彻”，⑰段中“有位朋友，经常会到故乡的小河边走走。听听溪水潺潺，会觉得那是世间最美妙的音乐，让人能一下子回到生命的起点，找回初心”等内容可知，作者现身说法，列举了自己和朋友找到各自“瓦尔登湖”的经历作为例子，运用了举例论证。作者提到自己每隔一段时间就会去西郊的一座山登山，并在山顶静坐，享受大自然的宁静，以此来荡涤心中的块垒，获得心灵的平静。而朋友则经常会到故乡的小河边走走，听溪水潺潺，找回初心，抵御红尘中的苦恼、误解、非议。这些例子切实具体地论证了普通平凡的人也需要有自己的“瓦尔登湖”的观点。作者通过自己和朋友的亲身经历，向读者展示了找到“瓦尔登湖”对于个人心灵成长和净化的重要性，增强了文章的说服力和可信度。同时，这些例子也引导读者思考如何找到并珍惜自己的“瓦尔登湖”，以应对生活中的各种挑战和困境。 【14题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，虽然“避难所、净化地、能量站”在文中确实是并列关系，都描述了“瓦尔登湖”对于个人的重要作用，但它们在文中所表达的意义和层次是有区别的。首先，“避难所”强调的是心灵得到安宁和庇护的场所；其次，“净化地”则指这个地方能够洗涤和净化人的心灵；最后，“能量站”则表明这个地方能为人提供前进的动力和能量。这种层次感和顺序性使得这几个词语在文中的位置不宜随意调换； 故选C。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 一日命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之，三日而后汲。视其泉，清而白色，味之甚甘。渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，说人襟灵。 予爱其清白而有德义，为官师之规，因署其堂曰“清白堂”，又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉。 （节选自范仲淹《清白堂记》） 【注释】①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关闭。③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。④庶几：但愿，希望。⑤忝（tiǎn）：玷污。 15. 解释下列加点词。 （1）春和景明（ ） （2）不以物喜（ ） （3）说人襟灵（ ） （4）庶几居斯堂（ ） 16. 翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）予爱其清白而有德义，为官师之规。 17. 请回答问题。 （1）【乙】文中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。 （2）从两文中可以看出范仲淹怎样的为官之道？ 【答案】15. ①. 日光 ②. 因为 ③. 同“悦”，使……愉悦 ④. 这 16. （1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现。（2）我喜爱它的清白和有德义，（它可以）成为官吏们效仿的楷模。 17. （1）清澈甘美，冬暖夏凉，渊然不竭。（2）不计个人得失；先忧后乐；清明廉洁，克己奉公。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查文言实词。 （1）春和景明：春风和煦阳光明媚。景：日光。 （2）不以物喜：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。以：因为。 （3）说人襟灵：品尝之后，让人心旷神怡。说：同“悦”，使……愉悦。 （4）庶几居斯堂：希望我居住在这座厅堂。斯：这。 【16题详解】 本题考查文艺句子翻译。要求；完整，流畅，准确。重点字词： （1）予：我；尝：曾经；求：探求；古仁人：古代品德高尚的人；或：或许，也许；为：表现。 （2）予：我；爱：喜爱；为：成为；规：法度、准则。 【17题详解】 （1）本题考查对文章内容理解和概括。在理解文意的基础上，结合相关的语句概括作答。根据乙文第①段依据“其泉清而白色，味之甚甘”可知，“嘉泉”有清澈甜美的特点；“渊然丈余，绠不可竭”说明“嘉泉”有取之不竭的特点；“当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也”表明“嘉泉”有冬暖夏凉的特点。据此概括作答。 （2）本题考查对文章内容的理解并体会作者的思想情感。根据甲文“不以物喜,不以己悲”的宽阔胸襟可知，体现了作者不计个人得失的为官司意愿；根据甲文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，本文体现了作者先忧后乐，吃苦在前，享乐在后的为官司意愿。根据乙文中的“予爱其清白而有德义，可为官师之规”可知，作者认为这口泉水清白和有德义，（它）可以作为官吏们效法的楷模。这体现了作者清明廉洁、克己奉公的为官意愿。 【点睛】参考译文： [甲]像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ [乙]有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水观察，这泉水清澈而白净，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口；在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日铸、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。 我喜爱它的清白和有德义，（它）可以作为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。 （四）（4分） 18. 阅读下面两首词（曲），完成题目。 【甲】 水调歌头·明月几时有（节选） 苏轼 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲·中秋月【注释】 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】《阳关曲·中秋月》是作者与其胞弟苏辙久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华。 赏析上面两首词（曲），完成对话。 小庆：中秋作为一个象征团圆的节日，最容易触发文人雅士思绪。苏轼举杯邀月，留下了见证兄弟情深的诗词。【甲】词是苏轼在密州时所作，表达的是久别的思念，同时反映出作者______的精神状态。 小阳：同是中秋，心境不同，感怀不同。【乙】曲表达的是兄弟久别重逢、共赏中秋月的愉悦与美好，也抒发了相聚后不久又要分别的______。 小庆：我发现苏轼特别擅长称呼月亮，两首词（曲）对月有不同的别称。你看，【甲】词有______，【乙】曲有玉盘。 小阳：品读苏词，可以感受用词的精妙。我喜欢【甲】词“转朱阁，低绮户”中的“转”和“低”，准确描绘了月光的移动，表现了夜已深沉，让我们得以触摸到作者因思念难以入眠的思绪。 小庆：是呀，【乙】曲中“暮云收尽溢清寒”，一个“溢”字，写出______，与中秋月夜情形最相符。 【答案】 ①. 示例：旷达乐观 ②. 忧伤与感慨 ③. 婵娟 ④. 月光如水满流出的动态美（第一、二、四空意思相近即可） 【解析】 【详解】本题考查理解分析诗歌内容与作者情感主旨。 结合【甲】词可知，《水调歌头》是苏轼兄弟分别之时所作，“不应有恨，何事长向别时圆？”写出的是作者与亲人分别的伤心，表达对亲人的思念；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”写作者悟出了哲理，理解了人的悲欢离合和月的阴晴圆缺是一样的，不可避免。“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了作者对天下离人的祝福，表现一种乐观旷达、积极向上的情怀；据此可知，第一空填“乐观旷达（豁达乐观，积极向上）” 结合【乙】曲可知，《阳关曲·中秋月》是兄弟久别重逢后，很快又要分手时所作。后两句“此生此夜不长好，明月明年何处看”，意思是：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思说，“此生此夜不长好”直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”，当然含有“未必明年此会同”的意思，是抒“离忧”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。故本词抒发的是兄弟聚后不久又得分手的忧伤与感慨。据此可知，第二空填“忧伤与感慨”； 结合【甲】词“但愿人长久，千里共婵娟”可知，诗句的意思是希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。词句中的“婵娟”是对月亮的别称； 结合【乙】曲“暮云收尽溢清寒”可知，句子的意思是夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气。“溢”是水满流出的意思，在句中是指月亮的光如水般流泻在天地间，写出了月光如水满流出的动态美。 （五）名著阅读。（6分） 19. 《艾青诗选》里艾青抒发了对祖国、大地、劳动者的爱；对祖国命运的忧患意识和对光明的向往。请指出下列句子出自的篇目名称。 （1）她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去/她含着笑，切着冰屑窸ar的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟……《______》 （2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《______》 【答案】 ①. 大堰河——我的保姆 ②. 我爱这土地 【解析】 【详解】本题考查名著内容积累。 ①空，依据“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去/她含着笑，切着冰屑窸ar的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟”可知，本句出自《大堰河——我的保姆》一诗。在《大堰河——我的保姆》这首诗中，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情。选段中的“她”符合大堰河的形象特征。 ②空，依据“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，本句出自《我爱这土地》一诗。本诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南的广大地区。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 文题中的“我”指诗人，“土地”象征着祖国。题目表明了这是一首抒发“我”对祖国热爱之情的诗作，点明了诗的主题。 20. 小庆在名著阅读中选择整合式主题阅读，他以“信仰”为主题开展阅读。请你从下列名著中任选一部，仿照示例，说说你从作品中读出了作者或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 示例：《红星照耀中国》 从作品中，我读出了中国共产党致力民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，我结合序言，利用目录，选择了跳读法。我选择了自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 A．《艾青诗选》 B．《西游记》 【答案】示例一：我选A《艾青诗选》。从作品中，我读出了诗人对国家命运的忧患意识和深沉炽热的爱国情怀。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，有感情地诵读。如《我爱这土地》《复活的土地》，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯底层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。示例二：我选B《西游记》。从作品中，我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。作品中某些打斗的场面、写环境气氛的句子、降妖伏魔的雷同情节可以跳读；体现唐僧师徒四人不畏艰险，一心求取真经的情节需要精读。例如“三调芭蕉扇”中圈画出孙悟空他们一次不成再次想方设法借扇的言行进行精读，从中感受他们坚定不移的取经决心。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和阅读方法掌握。 分析题目知道，本次活动要求以“信仰”为主题，在进行名著阅读时，就要提炼出与“信仰”相关的信息，并作组合解答。 《艾青诗选》的作者艾青通过诗歌，表达了自己崇高的共产主义信念和为共产主义事业而奋斗的精神。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《向太阳》和《黎明的通知》，“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。 示例：我从《艾青诗选》中读出了诗人深沉灼热的爱国情怀，他以悲悯的心，爱着天下每一个遭受不平等的人民。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《北方》中，“我爱这悲哀的国土，古老的国土呀，这国土养育了那为我所爱的世界上最艰苦最古老的种族。”诗中诗人用“沙漠风”“原野”“河道”“行人”“驴子”“大雁”等意象，既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给民众带来的苦难，又讴歌北国民众不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。 《西游记》写的就是“西天取经”之路，对真经的信仰使唐僧坚定不移，在他的带领下，取经四人组由犹豫到坚定，最后克服九九八十一难，取回真经普渡众生；对于大部头名著，常用的都是跳读法（或速读法、略读法）与精读法相结合，对人物尤其是重要人物，要进行精读，对重点情节要精读，对与阅读主题（如本题的“信仰”）有关的更要精读。 示例：从《西游记》中，我读出了唐僧师徒四人不放弃目标和理想的信仰。“四圣试禅心”情节中，四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心，四圣用“撞天婚”戏弄八戒，把他吊在树上。这一情节是小说开始一部分对四人信仰的考验。又如“真假美猴王”，六耳猕猴摆开“取经四人组”的仿制品，此时，八戒已经有了比较坚定的信仰，想方设法去把孙悟空请回来，重新聚合取经小队，悟空也心回意转，这是信仰的凝聚力。 三、作文（50分） 21. 明德中学学生会向同学们发起“读书静心，读书明德”的倡议，请你代写一份倡议书，不少于100字。 【答案】示例： 倡议书 各位同学： 阅读是我们生命中不可分割的一部分。阅读不仅能使我们的内心宁静，还能启智明德，提高我们感受生活的能力，能带给我们更广阔的视野空间，因此我倡议： （1）针对不同的书籍、不同的情况，采取不同的阅读方法，可以精读，可以略读，可以批注读等； （2）读一些经典的作品，学习表达的方法。 让阅读陪伴我们成长，让生命更加精彩吧！ 明德中学学生会 2023年10月20日 【解析】 【详解】本题考查拟写倡议书。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。写倡议书时要注意格式和内容上的具体要求。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在第一行正中用较大的字体写“关于xxx的倡议书”。在第二行开头顶格写称呼，倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。在第三行空两格写正文，要写清楚倡议书的背景、原因和目的，并分条写出倡议的具体内容和要求。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款在正文右下方，写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，并署上发倡议的日期。在撰写这份“读书静心，读书明德”的倡议书时，我们可以从以下几个方面入手，确保内容既富有号召力又具体可行： 开头引入：首先，以简洁而富有感染力的语言引出读书的重要性，可以提及当前社会快节奏生活下人们内心的浮躁，以及阅读作为一剂“静心良药”的独特价值。 阐述主题：明确倡议的主题——“读书静心，读书明德”。解释这两个短语的含义：读书能够帮助我们远离喧嚣，回归内心的平静；同时，通过阅读优秀书籍，我们能够汲取智慧，提升品德修养，即“明德”。 强调意义：深入阐述读书对个人成长、心灵滋养以及社会风气的积极影响。可以提到阅读如何拓宽视野、丰富情感、增强思考能力，以及如何通过书中的正能量引导我们成为更有道德、更有担当的人。 提出倡议：具体提出倡议内容，如鼓励大家制定阅读计划、参与读书分享会、推荐好书给同学、利用课余时间静心阅读等。同时，可以建议学生会组织相关活动，如读书月、读书角建设等，以营造浓厚的阅读氛围。 呼吁行动：以鼓舞人心的语言号召全体同学积极响应倡议，将读书作为一种生活方式，共同营造一个书香满园、明德修身的学习环境。 结尾总结：简短总结倡议的核心要点，再次强调读书的价值与意义，表达对未来美好阅读风气的期待和信心。 示例： 倡议书 亲爱的同学们： 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们往往被各种纷扰所困，内心渴望一片宁静之地。在此，明德中学学生会特向全校同学发出“读书静心，读书明德”的诚挚倡议。 读书，是心灵的港湾，它能引领我们穿越喧嚣，回归内心的平静与纯粹。在书页翻动间，我们不仅能获得知识的滋养，更能领略到不同的人生风景，感受到智慧的光芒。而“明德”，正是通过阅读优秀书籍，汲取前人的思想精华，不断提升自我品德修养的过程。因此我们倡议： （1）制定个人阅读计划，每日抽出时间静心阅读。 （2）积极参与读书分享会，与同学们交流心得，共享阅读的乐趣。 （3）互相推荐好书，让书香在明德校园内传递。 （4）利用课余时间，走进图书馆或图书角，享受阅读的时光。 让我们携手行动起来，让阅读成为我们生活的一部分，让“读书静心，读书明德”的理念深入人心。相信在不久的将来，明德中学将因我们的共同努力而书香四溢，成为一座真正的知识殿堂、道德高地。 明德中学学生会 2023年10月20日 从下面两个题目中任选一个，完成一篇作文。（40分） 22. 阅读下面材料，完成作文。 一盏灯，是暗夜的光芒，给你温暖与力量，照亮前行的路。 请以“心头有一盏灯”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。 【答案】例文： 心头有一盏灯 在人生的长河中，我们每个人都在不断地前行，探索未知，面对挑战。在这条既光明又曲折的道路上，总有那么一盏灯，它静静地照亮我的心头，给予我温暖、力量和方向，那就是——梦想与信念。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试压力，心中充满了迷茫和挫败感。窗外，夜色已深，万籁俱寂，只有远处偶尔传来的狗吠声，打破了这份沉寂。我望着窗外漆黑一片的世界，心中不禁涌起一股寒意，仿佛整个世界都失去了色彩，只剩下无尽的黑暗和孤独。 就在这时，我无意间瞥见了墙上挂着的一幅画——那是一幅描绘着晨曦初照的风景画。画面中，一轮红日正从地平线上缓缓升起，金色的阳光穿透云层，洒向大地，万物似乎都在这温暖的光芒中苏醒过来，充满了生机与希望。那一刻，我的心被深深地震撼了。我仿佛看到了自己心中的那盏灯，它虽然微弱，却坚定不移地散发着光芒，指引着我前行。 那盏灯，就是我对未来梦想和坚定的信念。我梦想着有一天能够站在自己热爱的领域里，用知识和智慧去创造属于自己的价值，去帮助那些需要帮助的人，去改变这个世界哪怕一点点。这个梦想，如同那轮初升的太阳，给予我无尽的勇气和力量，让我在迷茫和困顿中找到方向，让我在挫折和失败中不屈不挠。 从那以后，每当我遇到困难或挑战时，我都会想起那幅画，想起心头的那盏灯。它提醒我，无论前路多么坎坷，只要心中有梦，脚下就有路。我开始更加努力地学习，更加积极地面对生活中的每一个挑战。我知道，只有不断地努力，才能让那盏灯更加明亮，才能让我离梦想更近一步。 如今，我已经不再是那个迷茫的少年，但心头的那盏灯依然明亮如初。它陪伴我度过了无数个日夜，见证了我的成长和蜕变。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难和挑战，那盏灯都会一直照亮我前行的路，给予我温暖、力量和希望。 因为，心头有一盏灯，便是人生最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“心头有一盏灯”是一个富有象征意义的作文题目，它不仅仅是在描述物理上的灯光，更是在比喻人生中给予我们指引、温暖和力量的精神之光。因此，审题时，我们需要把握以下几点：这里的“灯”可以是某个人的影响、某种信念、一段经历、一种情感或是某种理想追求，它能够在我们迷茫、困惑或困难时给予我们方向、勇气和动力。这盏灯是内心的力量源泉，是精神层面的支撑，它深深植根于我们的心灵深处，成为我们不可分割的一部分。通过描述这盏灯如何照亮你的道路，展现它对你的成长、性格塑造或人生选择等方面的积极影响，体现出你对其价值的认识和感激之情。 第二，构思选材。开头可以用一段富有画面感或情感色彩的描述作为开头，引出你心中那盏特别的“灯”。比如，通过一个夜晚独自行走时的场景，突然想起某个人或事，如同一盏明灯照亮了你的内心。可以讲述一个对你影响深远的人（如父母、老师、朋友或历史人物），他们如何成为你心头的灯，用他们的言行、品质或精神力量引导你前行。可以描述一种坚定的信念或理想（如梦想成为科学家、艺术家或对社会有贡献的人），它如何在你遇到挫折时给予你力量，指引你不断前进。还可以回忆一次难忘的经历（如一次旅行、一次挑战或一次失败后的重振），这次经历如何让你领悟到生活的真谛，成为你人生路上的明灯。表达你对这盏灯的感激之情，以及它对你人生产生的深远影响。可以是对未来的展望，也可以是对自我成长的肯定。结尾用简洁有力的语言总结全文，重申“心头有一盏灯”的主题，让读者感受到这盏灯的力量和美好。行文注重细节描写，通过生动的场景和细腻的心理刻画，让读者能够感同身受。融入个人情感，让文章充满温度，更能打动人心。可以适当引用名言警句或古诗词，增加文章的文学性和深度。 23. 阅读下面材料，完成作文。 春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。毕淑敏思考精神的三间小屋，它们盛放了爱恨、事业和自身。作为一名学生，你的精神空间是如何构建的呢？ 请自拟题目分享你的故事或写出你的感受。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。 【答案】例文： 我的精神花园 在人生的长河中，每个人的心灵都是一片独特的土地，需要我们去耕耘、去灌溉，方能绽放出绚烂的花朵。对我而言，我的精神空间就像一座精心构建的花园，它不仅仅承载着我的梦想与追求，更是我心灵的栖息地。 梦想的种子 在这片花园的最中央，我种下了一颗名为“梦想”的种子。它是我对未来的憧憬，是驱使我不断前行的动力。每当夜深人静，或是遇到挫折与困惑时，我都会来到这片花园，凝视着那颗虽未发芽却充满希望的种子。它提醒我，无论前路多么坎坷，只要心中有梦，就有无限可能。我的梦想是成为一名科学家，用知识和智慧为人类的进步贡献自己的力量。这份梦想，如同花园中的灯塔，照亮我前行的道路。 知识的灌溉 围绕在梦想种子周围的，是我用汗水浇灌的“知识之树”。作为学生，我深知学习是通往梦想的必经之路。每一本书籍、每一堂课程、每一次实验，都是我汲取营养的源泉。我如饥似渴地吸收着各种知识，无论是数学的严谨、文学的浪漫，还是科学的奥秘，都让我的精神花园更加丰富多彩。这些知识，如同甘甜的雨露，滋养着梦想之树，让它茁壮成长。 友情的阳光 在花园的每一个角落，都洒满了友情的阳光。朋友，是我精神花园中最宝贵的财富。我们一起笑过、哭过、奋斗过，这些共同的经历让我们的友情更加深厚。当我遇到困难时，是他们伸出援手，给予我鼓励和支持；当我取得成就时，是他们与我分享喜悦，共同庆祝。友情的阳光，让我的精神花园充满了温暖和光明，也让我更加坚信，在这个世界上，我并不孤单。 自我成长的土壤 最后，这片精神花园之所以能够如此生机勃勃，离不开自我成长的土壤。我深知，只有不断挑战自我、超越自我，才能实现真正的成长。因此，我勇于面对自己的不足，积极寻求改进的方法；我敢于尝试新事物，不断拓宽自己的视野和边界。这种自我成长的态度，让我的精神花园更加肥沃，也让我的梦想之树更加挺拔。 我的精神花园是我心灵的栖息地，它见证了我的成长与蜕变。在这里，我播种梦想、汲取知识、享受友情、实现自我。我相信，在未来的日子里，只要我坚持不懈地耕耘这片花园，它定将绽放出更加绚烂的花朵，照亮我人生的每一个角落。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文题目要求我们探讨作为学生，个人精神空间的构建过程与内涵。它引导我们超越表面的物理空间，深入思考内心的世界，即“春天”与“云水”所隐喻的精神状态与胸怀。审题时，需抓住几个关键点：一是“精神空间”的构建，二是这一空间包含的内容或元素，三是作为学生在这一过程中的独特体验与感悟。立意可以围绕以下几个方面展开：1、探索自我成长：通过描述自己在学习、生活中如何逐渐认识自我、接纳自我，展现精神空间的拓展与深化。2、梦想与追求：阐述梦想如何成为精神空间中的重要支柱，以及为实现梦想所付出的努力与坚持。3、情感与人际关系：分析友情、亲情等情感如何丰富自己的精神世界，成为心灵的避风港。4、知识与智慧：探讨学习过程中知识的积累如何拓宽视野，提升自我认知，进而构建更加宽广和深邃的精神空间。5、挫折与成长：分享面对挑战和困难时的心路历程，以及这些经历如何磨砺意志，使精神空间更加坚韧。 第二，构思选材。开头可以用一个富有哲理或引人深思的开头，如引用名言、描绘一幅象征精神世界的画面，或直接点明主题，引出下文。根据立意，将内容分为几个部分，每个部分聚焦一个方面（如梦想、知识、情感等），通过具体事例或感受来支撑观点。按照时间顺序，讲述自己精神空间构建的过程，从懵懂无知到逐渐成熟，展现成长轨迹。通过对比不同阶段的自己，或自己与他人的不同，突出精神世界的独特性和变化。结尾总结全文，强调精神空间构建的重要性，表达对未来的期许或感悟，使文章主题得到升华。 选材方面，可以选取以下几个方面的内容： 个人经历：学习中的一次重大突破、与朋友的深刻交流、家庭中的温馨时刻等。 阅读体验：书籍如何启迪智慧，影响人生观、价值观的形成。 自然观察：从大自然中汲取灵感，如山川湖海、四季更迭带来的心灵触动。 社会现象：关注社会热点，思考其对个人精神世界的影响，如科技发展、文化传承等。 通过这些具体而生动的材料，结合个人的真实感受与思考，可以使文章内容丰富、情感真挚，更好地展现自己精神空间的构建过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 庆阳市2023~2024学年度第一学期九年级期中考试 语文 注意事项： 1．本试卷共120分。考试时间150分钟。 2．请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 学校开展“家国情怀”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 ◆爱我家乡——庆阳剪纸 1. 阅读下面语段，完成题目。 ①诞生于黄土高原的窑洞文化，是农耕文明发源地之一庆阳的重要标识。而窑洞文化的主要承载者——庆阳剪纸，更是农耕文明的一盏明灯。它从两晋、盛唐一直走到今天，以其独特的艺术魅力，一路踏歌而行。②剪纸作品不仅jí qǔ了中国传统的民俗文化，还将黄土高原的窑洞，暖炕等元素融入其中，使剪纸有了灵魂、有了思想，文化内涵更加深厚。庆阳剪纸传承人用自己灵巧的剪刀，把当地民俗以及生活状态呈现出来，内容丰富（ ）异彩纷呈。庆阳剪纸以其古拙质朴、粗犷奔放、简洁明快、线条洗练的艺术风格为世人所瞩目，人们把自己内心的向往剪成一幅幅美丽的图案。剪纸艺术与生活xiāng dé yì zhāng，不正是指尖上的诗和远方吗？ （改编自何华《异彩纷呈的庆阳剪纸艺术》） （1）根据拼音，在田字格中写出词语。 jí qǔ xiāng dé yì zhāng （2）给加点词选择正确的义项。（只填序号） 【内涵】nèi hán名①逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容：例如“人”这个概念的～是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。②（语言、作品等）所包含的内容：这部影片～丰富。③内在的涵养：他是个～很深厚的青年。 （《现代汉语词典》第7版） 【甲】使剪纸有了灵魂、有了思想，文化内涵更加深厚。______ 【乙】漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘。______ （3）下列说法不正确一项是（ ） A. 画线句①中“诞生”“文化”“标识”的词性分别是动词、名词、名词。 B. “窑洞文化”“农耕文明”“内容丰富”“异彩纷呈”四个短语的类型相同。 C. 画线句②是一个复句，前两个分句之间是递进关系。 D. 语段括号里应该填入的标点符号是逗号。 ◆家是最小国 国是千万家 2. 从下图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点） 3. 古人讲究诗画合一。请为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 露从今夜白，月是故乡明。 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 海上生明月，天涯共此时。 4. 阅读下面语段，完成题目。 爱国的情感最真挚，奋斗的国家正青春。新时代以来，______，今天的中国已经成为梦想接连实现的中国、充满生机活力的中国、赓续民族精神的中国、紧密联系世界的中国。爱国的力量蕴藏在每一寸热土，奋斗的精神扎根在亿万人民。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 （1）把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ） ①C919大飞机逐梦蓝天，港珠澳大桥飞架三地，世界见证更多中国创造 ②北京冬奥盛会非凡卓越，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，国际社会听到更多中国声音 ③神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中国人的身影 ④从感天动地的奋斗史诗，到激荡人心的东方传奇，再到举世瞩目的大国荣光 A ④③①② B. ③①②④ C. ②①③④ D. ③④①② （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 5. 小阳感叹：至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。你同意小阳的观点吗？请举例分析。 ◆感受仁人志士的家国情怀 6. 无数先贤心怀家国情，激扬奋进力，交上一份份精彩的答卷。请补充下面“追慕先贤情怀”的开场白。 要求：（1）～（3）处填上恰当的古诗文句子；（4）处参照前三句的表达设计表述语，引用的句子是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 国家、历史是由一个个分散的个体、片段构成的，而每一个个体既依托家庭也勾连着社会：“诗仙”李白哪怕面临“冰塞川”“雪满山”，依然初心不改，昂扬自信，（1）“______，______”（《行路难·其一》），相信理想一定会实现；“诗豪”刘禹锡哪怕已是“二十三年弃置身”，依然保持乐观进取、积极向上的人生态度，（2）“______，______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；爱国诗人陆游哪怕自己处境艰难、年老体衰，依然渴望为国出力，（3）“______，______”（《十一月四日风雨大作·其二》），于风雨飘零中直抒其爱国情怀；（4）______。无论个人境遇如何，他们都心怀坦荡，渴望有所作为。家国情怀体现为一种民族大义，也成为我们世代相传的文化基因。 二、阅读（45分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成题目。 借据风波 董茂慧 ①松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半。 ②这年冬天，超市隔壁一家店铺急着转出去，李天计想盘下来但还差五万元。他想来想去，自己认识的人里能一下子拿出这么多钱的只有胡老尖了。胡老尖听了李天计的来意后，说：“真不巧，手头没有余钱。你真急用，我明天去银行把钱取出来。”李天计知道这是胡老尖的托词，实际上是不想白借。当然他本来也没打算白借，就以两分的月息作为弥补，向胡老尖借了钱。 ③年底，李天计手头有了点钱，想先还一些，减少点利息。于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”胡老尖笑着说：“我现在还有点闲钱，你不要着急，以后再说。”李天计知道，一般情况下，还钱是要一次性还清本息的，所以他没有强求，只是心里暗想：胡老尖真是精明，想占他的便宜，没门！ ④年后的一天，李天计来到胡老尖家里。两人算好本息后，胡老尖便叫老婆去把借据拿来。老婆去了半天也不见回来，反而把胡老尖叫了过去。不一会儿，胡老尖回来了，脸色不好，吞吞吐吐地说：“那张借据不见了。”李天计安慰胡老尖：“别急，看来借据只是放在了其他地方，你好好找找，肯定能找着，过段时间我再来吧。”说完，他起身告辞。 ⑤几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：“老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。”说完，他拿出钱来，放到桌上。 ⑥胡老尖激动地说：“谢谢，谢谢天计兄弟！这利息就不要算了，我只收本金。”李天计摆摆手说：“不行，我们做生意的，要按规矩办事。”胡老尖感动不已，说：“我给你立个字据，说明这笔钱你已经还了，以前那张借据作废了。”李天计却说：“不用，省得我保管，麻烦！我信你。”胡老尖坚持拿起纸笔写好字据，李天计接过字据，念了一遍，又把它撕了，说：“你可以写，我也可以撕，这事就这么两清了。”李天计走后，胡老尖对老婆说：“李天计大气豪爽，不像别人说的，我看可以跟他家结亲。” ⑦原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处。 ⑧再说李天计回到家，把情况跟老婆李婶说了。李天计说：“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”李婶急了，说：“他字据都写好了，你为啥撕掉，万一以后他把那张借据拿出来，还能说得清？”李天计说：“他家小子喜欢秀秀，秀秀担心他家家风不正，就给我支招。如果胡家敢拿着借据上门讹钱，这门亲事就别想成。”李婶恍然大悟：“如果胡家要钱不要人，我们不是亏大了？五万多块钱哪！”李天计说：“虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得！” ⑨过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：“谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底。”李天计却“哼”了一声，说：“你怕啥？其实那天我去还钱，早就打开了手机录音键，还怕他耍赖？不过现在看来，胡老尖精明是精明，但不会昧良心，我看胡杰和秀秀的事可以答应。” ⑩几个月后，有情人终成眷属。新婚之夜，秀秀喜滋滋地说：“都说姜还是老的辣，可我们更厉害！”胡杰得意地说：“那是当然喽！我出的这招不错吧？【A】”秀秀不甘示弱：“我这招更高！【B】” ⑪两人相视一笑，相互承诺，以后一定好好孝敬双方二老。 （选自《故事会》2023年10月4日，有删改） 7. 小说使用了欲扬先抑的写作手法，请简要分析。 8. 第⑩段中，我们发现在两位精明的父亲背后出谋划策的是各自的儿女。请结合情节补充【A】【B】处胡杰和秀秀各自可能说的话。 9. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”（从加点词中你读出了李天计的什么心态？） （2）“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”（这句话在文中起到了什么作用？） 10. 读完这篇小说，你是否支持胡杰和秀秀的做法？请谈谈你的看法。 （二）（10分） 阅读下面文章，完成题目。 向内求 马亚伟 ①170多年前，美国青年亨利·戴维·梭罗遭受了一系列人生打击：事业不顺、恋爱受挫、亲人离世。之后他独自来到了瓦尔登湖，与湖水和森林为伴，与月光和鸟鸣为友，开始了长达两年多的隐居生活。 ②隐居期间，他写下了《瓦尔登湖》。 ③这本书的影响力穿越了时空，到如今仍旧是我们津津乐道的话题。 ④梭罗在瓦尔登湖沉淀思想，他在高山河流中过滤心中的杂质，在日月星辰中思索人类应该有的生存状态。 ⑤瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹，也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖，是梭罗心灵的避难所，是他灵魂的净化地，更是他人生的能量站。 ⑥其实，每个人都有自己的瓦尔登湖。 ⑦陶渊明不为五斗米折腰，选择归隐田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。 ⑧王维向往山林，喜欢“明月松间照，清泉石上流”的闲适生活。 ⑨作家史铁生双腿瘫痪后，经常去地坛沉淀思想，思索关于生命的谜题，写下了《我与地坛》。他曾说：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”他摇着轮椅一次次进入地坛，觉得地坛为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。地坛沉静而神秘，人在其中可以看清时间，正视磨难，领悟生命。 ⑩陶渊明的田园，王维的山林，史铁生的地坛，其实都是属于他们自己的瓦尔登湖。 ⑪他们在心灵的秘境，探寻生命的出口，探索人生的正确通道。因为长久地与自然相融，终与万物融为一体，具备了摆脱世俗的格局，以及超越凡尘的眼界。 ⑫经过沉淀、滤净、思索，他们仿佛得到了某种神秘的指引，在人生的迷途中豁然开朗。从此，一切都放得下，一切也都拿得起。 ⑬心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。”因为有自己的瓦尔登湖，他们屏蔽了俗世喧嚣，朝向自己的心灵，是向内看的。 ⑭我们每个普通平凡的人，也应该有自己的瓦尔登湖。 ⑮我每隔一段时间，都要去登一次西郊的一座山。每次登临山顶，我都会找个地方静静地席地而坐，任凭山风吹彻。 ⑯大地博大，云天开阔，山脚下万物渺小，那种登临高处的畅快感，荡涤着心中的种种块垒，很快，心头所有阴云便会烟消云散。我起身的时候，拍一拍衣上的尘土，一身轻松。 ⑰有位朋友，经常会到故乡的小河边走走。听听溪水潺潺，会觉得那是世间最美妙的音乐，让人能一下子回到生命的起点，找回初心。 ⑱有时他会像孩提时那样，赤脚在浅水里蹚一遭，思考着人是不是能多次踏入同一条河流。即使是冬天，偶尔也会沿着河边散步。故乡山河在眼前，胸怀激荡，足以抵御滚滚红尘中遭遇的那些苦恼、误解、非议。 ⑲我们的瓦尔登湖，同样是心灵的避难所、净化地、能量站。 ⑳回归，是为了更好地启程。每当我们再次离开自己的瓦尔登湖的时候，会觉得整个人像被净化过一般，身心俱净，云淡风轻。 11. 本文中心论点是什么？ 12. 请简要分析文章第①—⑫段的论证思路。 13. 文中第⑮—⑱段主要运用什么论证方法？有何作用？ 14. 下列对文章内容理解、分析不正确的一项是（ ） A. “向外看的人，做着梦”这句话可以理解为向外看的人是活在别人的认识里，是没有找到真正的自己的人，是梦中人。 B. 第⑥段在文章中有过渡的作用。 C. 文章多次出现“避难所、净化地、能量站”这几个词语，在文中它们是并列关系，位置可以调换。 D. 作者告诉读者，普通平凡的人也要找到自己的“瓦尔登湖”，并时常来此休憩，去沉淀、滤净、思索，然后能更好地启程。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 一日命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之，三日而后汲。视其泉，清而白色，味之甚甘。渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，说人襟灵。 予爱其清白而有德义，为官师之规，因署其堂曰“清白堂”，又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉。 （节选自范仲淹《清白堂记》） 【注释】①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关闭。③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。④庶几：但愿，希望。⑤忝（tiǎn）：玷污。 15. 解释下列加点词。 （1）春和景明（ ） （2）不以物喜（ ） （3）说人襟灵（ ） （4）庶几居斯堂（ ） 16. 翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）予爱其清白而有德义，为官师之规。 17. 请回答问题。 （1）【乙】文中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。 （2）从两文中可以看出范仲淹怎样的为官之道？ （四）（4分） 18. 阅读下面两首词（曲），完成题目。 【甲】 水调歌头·明月几时有（节选） 苏轼 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲·中秋月【注释】 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】《阳关曲·中秋月》是作者与其胞弟苏辙久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华。 赏析上面两首词（曲），完成对话。 小庆：中秋作为一个象征团圆节日，最容易触发文人雅士思绪。苏轼举杯邀月，留下了见证兄弟情深的诗词。【甲】词是苏轼在密州时所作，表达的是久别的思念，同时反映出作者______的精神状态。 小阳：同是中秋，心境不同，感怀不同。【乙】曲表达的是兄弟久别重逢、共赏中秋月的愉悦与美好，也抒发了相聚后不久又要分别的______。 小庆：我发现苏轼特别擅长称呼月亮，两首词（曲）对月有不同的别称。你看，【甲】词有______，【乙】曲有玉盘。 小阳：品读苏词，可以感受用词的精妙。我喜欢【甲】词“转朱阁，低绮户”中的“转”和“低”，准确描绘了月光的移动，表现了夜已深沉，让我们得以触摸到作者因思念难以入眠的思绪。 小庆：是呀，【乙】曲中“暮云收尽溢清寒”，一个“溢”字，写出______，与中秋月夜情形最相符。 （五）名著阅读。（6分） 19. 《艾青诗选》里艾青抒发了对祖国、大地、劳动者的爱；对祖国命运的忧患意识和对光明的向往。请指出下列句子出自的篇目名称。 （1）她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去/她含着笑，切着冰屑窸ar的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟……《______》 （2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《______》 20. 小庆在名著阅读中选择整合式主题阅读，他以“信仰”为主题开展阅读。请你从下列名著中任选一部，仿照示例，说说你从作品中读出了作者或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。 示例：《红星照耀中国》 从作品中，我读出了中国共产党致力民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，我结合序言，利用目录，选择了跳读法。我选择了自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 A．《艾青诗选》 B．《西游记》 三、作文（50分） 21. 明德中学学生会向同学们发起“读书静心，读书明德”的倡议，请你代写一份倡议书，不少于100字。 从下面两个题目中任选一个，完成一篇作文。（40分） 22. 阅读下面材料，完成作文。 一盏灯，是暗夜的光芒，给你温暖与力量，照亮前行的路。 请以“心头有一盏灯”为题目完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。 23. 阅读下面材料，完成作文。 春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。毕淑敏思考精神的三间小屋，它们盛放了爱恨、事业和自身。作为一名学生，你的精神空间是如何构建的呢？ 请自拟题目分享你故事或写出你的感受。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$