第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 1 目录 一 、古代文明的扩展 二 、古代世界的帝国 三 、古代文明的交流 2 古代文明的扩展 壹 √ √ √ 3 一 、古代文明的扩展 【课堂探究】观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？ ①均处于亚非两大洲 ②均位于北纬20-40度之间 ③均因大河流经而发源 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响的潜能 农耕文明 武力扩张是古代文明扩展的重要方式 4 一 、古代文明的扩展 古代埃及文明的扩展 （1）扩张方向：北非和西亚 （2）发展：王国时期，势力曾达到北至叙利亚、幼发拉底河上游，南达尼罗河第四瀑布以外的地方。 （3）影响：促进了西亚北非和整个地中海东部地区经济文化的交流和埃及经济的发展。 5 一 、古代文明的扩展 古巴比伦王国 公元前18世纪的古巴比伦王国 （1）公元前18世纪，汉谟拉比基本统一两河流域 （2）一个半世纪以后，古巴比伦王国迅速衰落，取而代之的是亚述。 公元前3千纪末 亚述建国 公元前10世纪 开始大规模扩张 形成一个地跨亚非两洲的大帝国 公元前8世纪 亚述骑兵 6 材料一：我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图 材料二：据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 【思考】依据材料分析与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？ 多岛多山，土地资源贫瘠，国土面积狭小 为生存而进行殖民活动 海洋文明 移民（殖民）是古希腊文明扩展的重要方式 7 一 、古代文明的扩展 古希腊文明的扩展 角度 殖民扩张 条件 独特的自然地理环境 商品经济的不断发展 组织能力、航海技术、武器 方向 特点 影响 地中海和黑海周边地区殖民 分布广泛；沿海岸建立；独立于母国，未形成统一帝国 传播先进思想文化， 推动文明的扩展。 8 文明类型 类型 扩展方式 结果 特点 影响 农耕文明 海洋文明 武力扩张（征服） 海外殖民 以大河为中心，向四周扩展 分散在地中海和黑海海岸线 殖民城邦独立自主，不受母邦控制 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来， 促进了大帝国兴起。 被征服者服从征服者 一 、古代文明的扩展 9 古代世界的帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 孔雀帝国 贰 罗马帝国 √ √ √ 10 二 、古代世界的帝国 小 辞 典 意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。 帝国 亚述宫殿 埃及新王国军队 赫梯帝国 赫梯帝国 11 二 、古代世界的帝国 疆域辽阔 地跨欧亚非 三大帝国共同的特点是？ 12 （一）波斯帝国（公元前550年—公元前330年） 公元前六世纪前期，戴着头巾的波斯人还是默默无闻地处于氏族社会的末期阶段，在米底人的统治与奴役之下。到公元前六世纪中期，伊朗高原春雷轰鸣一一波斯人以极大的革命热情扭转乾坤。他们在领袖居鲁士的领导下进行武装起义，反对米底人的奴役，于公元前550年推翻了米底人的奴役，建立起波斯帝国。 ——李忠存《波斯帝国的历史地位》 1、公元前6世纪，波斯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 13 材料一：波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷-----凡我给他们的命令，他们都遵行不误。----靠阿胡拉马兹达（Ahura Mazda，波斯袄教主神）之佑，我统治了这个王国。” ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 居鲁士 大流士 君权神授 ①君主专制制度：国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自于神 2、政治制度： （一）波斯帝国（公元前550年—公元前330年） 14 “登基之后，大流士花费了大量的心思和时间，将波斯帝国的疆域系统地划分为界限分明的行省。当时大流士将波斯帝国划分为20个行省，每个行省任命一个总督，并对总督进行编号，总督是王国利益的代表。 另外，大流士还明确规定了各个行省应该缴纳的贡赋数量和方式，并按照地区土壤的肥沃程度与物产种类的多少来调整贡赋。......有些兴盛需要缴纳金币，有些行省需要缴纳银币，后还有一些行省则缴纳当地的特产。” ——（美）雅各布·阿伯特《大流士大帝制度创新与波斯帝国统一 》 2、政治制度： ②行省制度：行省总督和军事长官相互监督和制约 ③管理体系：官僚体系和税收体系，由波斯人担任重要职务 （一）波斯帝国（公元前550年—公元前330年） 大流克 15 3、影响： （一）波斯帝国（公元前550年—公元前330年） ①在历史上，波斯帝国第一次把亚洲、非洲和欧洲直接联系起来。 ②波斯帝国把两大经济世界，即农耕世界和游牧世界紧密地联系在一起。 ③波斯帝国拥有化秀的海洋文明。 16 （二）亚历山大帝国（前336年——前323年) 亚历山大 (公元前356-前323年) 亚历山大大帝（前356年—前323年），即亚历山大三世，马其顿王国（亚历山大帝国）国王，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首，曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境。 “亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容”               ——《西方战略思想史》 “山不走到我这里来，我就到它那里去” “把世界当做自己的家乡” “把财富分给别人，把希望留给自己，他将带给我无穷的财富” 17 （二）亚历山大帝国（前336年——前323年) 1、公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。 18 （二）亚历山大帝国（前336年——前323年) 2、政治制度： 继承波斯帝国制度： ①中央：君主专制，君权神授 ②地方：行省制度 ③推广希腊文化 从亚历山大东征到公元前30年，希腊文化广泛向外传播，被称为希腊化时代。 3、影响： 客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程 19 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 公元前8世纪 前509年 罗马建城 罗马共和国 1、形成： 前27年 罗马帝国 古罗马共和国统帅，曾与庞培、克拉苏结成前三头政治联盟，后在与其他军事统帅争取政权的斗争中取胜，建立独裁统治，集执政官、保民官、独裁官等大权于一身，成为罗马共和国向罗马帝国过渡的重要人物。 凯撒 20 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 公元前8世纪 前509年 前27年 罗马建城 罗马共和国 罗马帝国 2世纪初的罗马帝国 古罗马第一位皇帝（公元前27-公元14年）。他是凯撒的外甥及养子。凯撒死后，他被元老院奉以“奥古斯都”（拉丁文意为：“神圣的”“至尊的”）尊号。后来，屋大维建立元首政制，从此，罗马进入帝国时期。奥古斯都后来也成为罗马和欧洲帝王习用的头衔。 屋大维 1、形成： 21 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 2、繁荣： 2世纪初的罗马帝国 黄金时代 罗马角斗场 材料二：罗马进入“共和时代”以后，由于不断对外侵略和扩张，外族奴隶的数量增加很快。到公元前1世纪，罗马城有150万人口，奴隶就占了90万。当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。 ----吴于廑、齐世荣：《世界史•古代史编》 ①罗马奴隶制 奴隶起义 22 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 2、繁荣： 材料一：2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”  ——编者译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版 ②罗马是世界市场的中心 罗马出土的汉代丝绸 中国出土罗马金币 23 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 2、繁荣： “短短几年之内,就会有一位叫君士坦丁的皇帝将基督教立为合法的国教。自此,基督教的影响以惊人的速度传播开来。传说,公元312年,这位皇帝看到马尔维桥( Mulian bridge)的上空挂着一个燃烧的十字架。而他又是在那里战胜了马克森提(Maxentius),坐上皇帝宝座的,誉其之后他立用亦为虐诚的基督教徒......” ——（美）哈罗德·布鲁姆主编；布雷特·福斯特，哈尔·马尔科维茨著《罗马文学地图》 圣经 ③宗教神权：1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教 24 （三）罗马帝国（公元前27年-公元395年） 公元前8世纪 前509年 前27年 395年 476年 1453年 罗马建城 罗马共和国 罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国 （拜占庭帝国） 25 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立时间 公元前6世纪 公元前336年 公元前27年 灭亡时间 公元前330年 公元前323年 公元395年 疆域范围 横跨亚非欧三大洲 统治概况 1.政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2.经济措施： 税收系统 1.政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2.文化措施： 推广希腊文化 1.政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 2. 文化措施： 基督教定为国教 跨洲际 跨文明 制度的承继与创新 二 、古代世界的帝国 文明扩张与帝国统治的关系：古代文明的区域性扩张促使帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 26 文明的交流 叁 √ √ √ 27 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 冶铁技术 政治 君主专制、行省制 文化 神话 字母文字 雕刻艺术 对外经贸 三 、古代文明的交流 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 埃及、希腊等 28 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 冶铁技术 政治 君主专制、行省制 文化 神话 字母文字 雕刻艺术 对外经贸 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 埃及、希腊等 三 、古代文明的交流 各大帝国相互继承和借鉴 西亚 希腊 西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯 29 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 冶铁技术 政治 君主专制、行省制 文化 神话 字母文字 雕刻艺术 对外经贸 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 埃及、希腊等 三 、古代文明的交流 各大帝国相互继承和借鉴 西亚 希腊 西亚地区的腓尼基 埃及、印度和希腊 30 思考点： 为什么字母文字会被广泛流行？ 腓尼基字母传播示意图 阿拉马字母 （阿拉伯字母的祖先） 埃及 西亚 印度 希腊字母 拉丁字母 成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 腓尼基字母 字母文字比较简单，容易学习和掌握。 三 、古代文明的交流 31 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 冶铁技术 政治 君主专制、行省制 文化 神话 字母文字 雕刻艺术 对外经贸 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 埃及、希腊等 三 、古代文明的交流 各大帝国相互继承和借鉴 西亚 希腊 西亚地区的腓尼基 埃及、印度和希腊 希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及 早期希腊雕刻 古代埃及雕刻 32 领域 起源地区 传播地区 经济 农耕技术 冶铁技术 政治 君主专制、行省制 文化 神话 字母文字 雕刻艺术 对外经贸 西亚 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 埃及、希腊等 三 、古代文明的交流 各大帝国相互继承和借鉴 西亚 希腊 西亚地区的腓尼基 埃及、印度和希腊 希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及 波斯、罗马和中国 33 丝绸之路 间接交往：公元前后，汉朝与罗马帝国之间通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流。 直接交往：①东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（罗马帝国）。 ②罗马在征服地中海东部地区后，当地商人有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。 ③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 34 35 36 课堂小结 古代世界的奴隶制帝国 古代文明的扩展 农耕文明的扩展：古埃及、古西亚 海洋文明的扩展：古希腊 早期帝国：赫梯、埃及新王国、亚述 波斯帝国：疆域、政治制度 亚历山大帝国：疆域、政治制度 罗马帝国：疆域、政治制度、罗马的兴衰 古代世界的帝国 文明的交流 文明传播：农耕、冶铁、神话故事、雕刻艺术、字母文字 中西方交流——丝绸之路 37 （2020·全国Ⅱ卷·32）有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明 A．雅典民主政治 B．僭主政治 C．罗马共和政体 D．寡头政治 链接高考 A （2020·全国Ⅰ卷·32）雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中 A．职业法官拥有审判权 B．负责司法解释的主体与罗马相同 C．公民直接行使司法权 D．公民陪审团维护所有人的法律权益 链接高考 C （2019·全国Ⅰ卷·32）在古代雅典城邦，培审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决，这表明（ ） A.法律服从民主意愿 B.判决体现权利来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等 链接高考 B （2018·全国Ⅰ卷·32）古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦（ ） A.反对奴隶制度   B.主张权利平等   C.抨击贫富差别   D.具有人文精神 链接高考 D （2018·全国Ⅲ卷·32）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典（ ） A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃 C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争 链接高考 B $$