第13课《钱塘湖春行》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

——白居易 《钱塘湖春行》 1 学习目标： 1.有感情、有节奏地朗读诗歌，感知诗歌内容。 2.理解诗歌情景交融的特点，培养赏读诗歌的能力。 3.理解诗歌所表达的诗人的思想感情。 2 01 晓常识 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。 祖籍太原，后迁居陕西渭南。 唐代诗人，有“诗魔”之称。 著有《白氏长庆集》，语言通俗易懂 3 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名七言律诗的，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 02 知背景 03 识文本 自主学习 1.朗读诗歌，读出节奏。 2.根据注释，读懂诗意。 5 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 1.朗读诗歌，读出节奏 03 识文本 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 jiǎ yīnɡ mò zhuó xínɡ dī 诗词诵读 解题 “钱塘湖” 即现在的杭州西湖 “春行” 即春天出游 《钱塘湖春行》 题目点明了地点、季节、内容。 8 03 识文本 2.根据注释，读懂诗意。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。 刚刚 白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低 向阳的树 03 识文本 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最爱湖东景色，总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。 指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤” 1.从诗中可以了解到作者游览的次序是怎样的？ 孤山寺北——贾公亭西——白沙堤（湖边——湖东） 孤山寺北 贾公亭西 白沙堤 11 “水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。 “云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。写出了白云低垂与湖水相连的景象。 2.首联：“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ 3.这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 早春景象 水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草。 品诗文 4.赏析“争”“啄”两个字的妙处。 这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 5.颔联：可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？这幅画面给人什么样的感觉？ 不可以，因为“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果了。给人春意盎然、生机勃勃之感。 “乱”字贬词褒用，写出了花开繁盛、色彩缤纷；“浅”字写春草低矮柔嫩，“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。不仅描绘了景物之美，而且还包含了游西湖者众之意。表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。 6.颈联：这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 16 7.尾联：（1）最后两句是怎样结束全诗的？表达了怎样的感情？ 最后两句直抒胸臆， “行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。表达诗人喜悦的心情，和对西湖美景的赞美喜爱。 8.尾联：（2）诗歌在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？ 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。 7.这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗人通过描绘了早春西湖的明媚风光，表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情，从而抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。 钱塘湖春行 交代游踪 描写禽鸟 描写植物 直抒胸臆 春意盎然 由衷喜爱 首联 颔联 颈联 尾联 起 承 转 合 寺北亭西水平云低 莺争暖树燕啄春泥 乱花迷眼浅草没蹄 最爱湖东 地点、时令 生机勃勃 欣欣向荣 喜爱、愉悦 结构梳理 课堂练习 叁 21 （湘西州中考）这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。 ［答题支架］ 考点 赏析诗歌写法 句子对仗 精于炼字 语言特点 表达技巧 抒情方式 描写方法 修辞手法 表现手法 整齐的美 精细的美 直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、借古喻今、托物言志…… 正侧面结合、点面结合、细节描写、白描…… 比喻、拟人、借代、反复、夸张、对偶、反问、双关、互文、用典…… 烘托、衬托、对比、比兴、象征、虚实结合、动静结合、想象…… 首句作用 结构特点 尾句作用 开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调； 总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，表达情感 ［示例一］运用寓情于景的手法，全诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚的风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 ［示例二］运用动静结合的手法，有对空中莺燕动态化的描写，也有对脚下植物静态化的描写，体现出早春时节万物的生命活力。 ［参考答案］ 典型考题 1.根据提示默写古诗名句。 （1）（江西中考）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”。 （2）（鄂州中考）江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“________________，________________”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 几处早莺争暖 树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （3）（鞍山中考）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是：________________，________________。 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 2.（黄石中考）下列说法正确的一项是（ ） 这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。 首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。 颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。 最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。 C 【解析】A项，这首诗写的是诗人对西湖初春美景的喜爱之情；B项，首联“水面初平”写的是春水初涨，水面与堤岸齐平，白云与水面相连接；D项，尾联“最爱”一词直抒胸臆，“行不足”是说西湖东面的美景观赏不够，十分喜爱。 3.（张家界中考）颔联写了怎样的画面？请用优美的语言描绘出来。 【示例】有几处早来的黄莺，争先恐后地飞上向阳的枝头欢快地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，正在飞上飞下，忙着衔泥筑巢。 4.（黄石中考）颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。 “争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争附暖树、新燕啄泥衔草的动态画面，生动地展示了初春的蓬勃生机。 5.（淮安中考）同样写草，杜甫《春望》中“城春草木深”与本诗中“浅草才能没马蹄”在写景抒情方面有何不同？ “城春草木深”写春天长安城里草木丛生、人烟稀少，衬托了国家残破的悲凉景象，表达了诗人的忧国伤时之情。 “浅草才能没马蹄”写春草刚长出，仅能遮没马蹄的早春之景，表达了诗人的愉悦与喜爱之情。 总结 钱塘湖 春 行 水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北 贾公亭西 湖东白沙堤 春光明媚 流连忘返 2018 Blues 52923.316 $$