2.2运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2.2运动的规律性 1.什么是运动？物质和运动的关系？ 2.什么是规律？有何特点？ 3.如何正确发挥主观能动性？ 4.如何理解一切从实际出发、实事求是？ 学习目标 我运动 我快乐 今天你运动了吗？ 我运动 我快乐 人类社会的不断演进 人的思维也在运动 春夏秋冬，四季更迭 世界上所有的物质都处于运动和变化之中 1.哲学上的运动概念（含义） 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 【提示】①“变化”和“过程”表现为宏观位置的移动、数量的增减、事物性质的变化，微观粒子的运动、化学反应、生命过程等 是否存在不运动的物质呢？ 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 ………… 概括和总结 哲学上讲的运动： 是一个抽象的哲学范畴，是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结。 具体、特殊、个性 抽象、一般、共性 2.物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 脱离运动谈物质——形而上学的静止观 区分：物质的唯一特性 运动是绝对的、永恒的、无条件的 （2）联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 （1）区别： a.运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程 b.静止的含义：是运动的特殊状态。包括两方面含义：一是根本性质不变，二是位置不变。 特点：有条件的、暂时的、相对的 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止 错误的，否认了相对静止的存在 （3）反对只承认绝对运动，否定相对静止的相对主义和诡辩论 诡辩论 绝对运动与相对静止的关系（了解） 我运动 我快乐 2.物质和运动的关系 （2）运动是物质的运动。物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维运动的载体 ………… 宏观物体 原子、分子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 ....... 脱离物质谈运动： 唯心主义 总结一：物质与运动的关系哲理 【原理】 1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （世界上不存在脱离运动的物质） 2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。 （根本不存在脱离物质的运动） 3.物质与运动相互依存，不可分割。 【方法论】 1.要用运动、变化、发展的观点看问题； 2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 物质的运动是杂乱无章的吗？ 我运动 我快乐 为什么会有白昼与黑夜？ 为什么十五的月亮圆？ 为什么资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 思考：这些现象背后是什么在起作用？ 结论：是规律在起作用 3.物质运动的规律 （1）规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 ——非主观的 ——非现象的 ——非偶然的 ——非多变的 判断下列那些属于规律？ 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.红灯停，绿灯行 3.新陈代谢 4.水往低处流 5.苹果落地 6.万有引力规律 7.近朱者赤，近墨者黑 8.生产关系一定要适应生产力发展状况 （2）规律的特点： ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 在规律上不能用的词语：发明 消灭 创造 改变 在规律上能用的词语：发现 尊重 认识 利用 3.物质运动的规律 ✿万有引力作用下，水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田 ✿掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 总结二：规律的普遍性、客观性哲理 【原理】 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中都有其固有的规律。 ①必须尊重规律，按客观规律办事； ②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 【方法论】 意识有哪些作用？ 我运动 我快乐 袁隆平院士的“禾下乘凉梦” 1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。 思考： ①袁院士一生追梦的过程,体现出人的意识活动有哪些特点? ②袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用? 将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦 意识活动具有目的性 主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究 意识活动具有自觉选择性 从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果 意识活动具有主动创造性 人能够能动地认识世界 袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？ 意识的特点让人类能做到什么？ 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，不是简单的“复制”，并不是客观世界有什么就反映什么 意识不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够反映当下，还能追溯过去、推测未来。 （1）人能够能动地认识世界 意识活动的特点 具有目的性 具有自觉选择性 具有能动创造性 →侧重怎么想、解释世界 认识事物的外部现象 能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 4.人的意识有何作用？ 主观能动性：亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识通过实践活动对于客观世界的能动作用，即认识世界和改造世界的能力和活动。 19 袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用？ @联合国经济和社会事务部（UNDESA）：今天，我们一起悼念这位逝世的食品英雄。中国科学家袁隆平通过研发首个杂交水稻植株，使数百万人免于饥饿。他今天以91岁高龄去世，但他留下的遗产和消除饥饿的使命仍在继续。 意识可以能动地指导人们改造世界， 通过实践把观念的东西变成现实的东西 人能够能动地改造世界 （2）人能够能动地改造世界 → 侧重怎么做、行动 意识 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 注意： ①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。 即意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 ②正确的/错误的意识都会指导我们改造客观世界。意识的指导作用具有双重性： 正确的意识，促进事物的发展； 错误的意识，阻碍事物的发展 4.人的意识有何作用？ 主观能动性：亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识通过实践活动对于客观世界的能动作用，即认识世界和改造世界的能力和活动。 21 VS 袁院士的“禾下乘凉梦” 大跃进时的“亩产万斤梦” 思考： 两相对比之下，哪个“梦”能照进现实，请说出你的判断依据； 你从中得到什么启发？ （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （2）意识的能动性受到客观规律的制约。 ①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 4.如何发挥主观能动性？ 1.人能够能动地认识世界。 2.人能够能动地改造世界。 3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。 原 理 方法论 ①要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的意识。 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥意识的能动作用，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 总结三：意识的能动作用原理 宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上一位卖枣的老翁招来许多买枣的人，只听这位老翁高声吆喝到：“买枣了，买枣了，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！” 可结果呢...... 想一想：卖核桃的小贩能不能卖出自己的核桃？为什么？ 小贩没有认识到自己卖的核桃与老翁卖的枣子具有不同的特点，也就是没有认清楚自己的实际情况，而进行了盲目的效仿 5.坚持一切从实际出发，实事求是 （1）含义（是什么） 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认识，研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。 正确意识是办事情的出发点（ ） 科学理论、方针政策是办事情的出发点（ ） ①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥主观 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 5.坚持一切从实际出发，实事求是 （2）如何坚持？（要求） 实际上，新中国成立以来，我们面对一次又一次灾难，遭遇一个又一个难题。 加强自然灾害防治关系国计民生，建立高效科学的自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力，为保护人民群众生命财产安全和国家安全提供有力保障。科学认识致灾规律，有效减轻灾害风险，实现人与自然和谐共处，需要社会共同努力。全国上下各单位各部门要结合实际，有针对性地制定措施，落实好责任制。日常工作中中要一米不漏、一处不少地落实责任，对关键处所要时刻紧盯、隐患问题要及时整治、薄弱环节要大力补强，全面提高防灾减灾能力。 坚持预防为主，努力把自然灾害风险和损失降至最低。人民至上，生命至上。我们要用科学严密的制度、成熟可靠的技术、有效有力的措施，筑牢防灾减灾的“铜墙铁壁”，要坚持以防为主、防抗救相结合，全面提高全社会抵御自然灾害的综合防范能力，从而全力保障人民群众生命财产安全！ 议学活动：中国防灾减灾是如何做到一切从实际出发，实事求是的？ 坚持从实际出发，遵循客观规律 充分发挥主观能动性 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 议题：中国抗灾启示录 探 ► “5+2”发展课堂 规律是客观的 正确发挥主观能动性 运动的含义 物质和运动的辩证关系 规律的含义 规律的特点 运动的规律性 含义 具体要求 一切从实际出发，实事求是 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系 课堂小结 客观性 普遍性 总结：物质与意识的辩证关系【综合一、二框内容】 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界： 符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践； 错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 一切从实际出发，实事求是； 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 原理 方法论 null 2018 105145.305 $$