第二单元课题2氧气-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

氧气 第二单元空气和氧气课题二 关于氧气你还想了解些什么? 上节课我们了解到氧气有许多的用途 标准状况下无色、无味的气体密度略大于空气,不易溶于水 压强为101KPa时,氧气在-183 时变为淡蓝色的液体,在-218 时变为淡蓝色固体 氧气的物理性质 (物理变化) 氧气的化学性质 实验2-1 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃 现象:带火星的木条复燃 结论:氧气具有助燃性 本实验常用于检验氧气 氧气的化学性质 实验2-2 用坩埚钳夹取一块木炭,加热,直到发生燃烧,观察木炭在空气里燃烧时发生的现象。然后把燃着的木炭伸进充满氧气的集气瓶里,在观察木炭在氧气里燃烧的发生的现象。比较木炭在空气里和氧气里燃烧有什么不同。 发红光,放出热量,无火焰 剧烈燃烧,发白光,放出热量,无火焰 反应的表达式: 实验内容 现象 木炭在空气里燃烧 木炭在氧气里燃烧 C+O2 CO2 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 氧气的化学性质 实验2-3 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里,在观察硫在氧气里燃烧的发生的现象。比较硫在空气里和氧气里燃烧有什么不同。 产生淡蓝色火焰,放出热量,并有刺激性气味的气体产生 产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,并有刺激性气味的气体产生 反应的表达式: 实验内容 现象 硫在空气里燃烧 硫在氧气里燃烧 S+O2 SO2 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 讨 论 木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么? 氧气浓度越大,可燃物燃烧的越剧烈 氧气的化学性质 实验2-4 把两根细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热,观察现象;另取一根,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(预先放一些水),观察现象。 仅红热,不能燃烧 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 反应的表达式: 实验内容 现象 铁丝在空气里灼烧 铁丝在氧气里燃烧 Fe+O2 Fe3O4 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 小结 1.氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性 2.可燃物在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应,氧气浓度越大燃烧越剧烈 分 析 讨 论 点燃 写出以上三个反应的表达式,仔细观察,它们有什么共同特征? 1.它们都是由两种物质起反应生成另一种物质。 2.反应物中都含有氧气 C+O2 CO2 点燃 S+O2 SO2 Fe+O2 Fe3O4 点燃 分 析 讨 论 点燃 C+O2 CO2 点燃 S+O2 SO2 Fe+O2 Fe3O4 点燃 练习与应用 1.下列关于氧气性质的描述中,不正确的是( )。p41-1 A.氧气极易溶于水 B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D.通常状况下,氧气是一种无色、无臭的气体 2.下列关于几种气体的说法中,不正确的是( )。p42-2 A.氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B.二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体 C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制作霓虹灯 D.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装袋中充入氮气以防腐 A B 3.下列关于物质燃烧的说法中,正确的是( )。p42-3 A.红磷在空气中不能燃烧 B.木炭燃烧后生成黑色固体 C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 D.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 4.氧气的下列性质中,属于化学性质的是( )。p42-4 A.颜色 B.密度C.支持燃烧 D.熔点 5.已知下列反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应 的是( )。p42-5 A.氧化汞 汞+氧气 B.大理石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水 C.酒精+氧气 水+二氧化碳 D.碳+氧气 二氧化碳 C C D 加热 点燃 点燃 小 结 1.氧气的物理性质:无色、无味、密度大于空气、难溶于水的气体。 2.氧气的化学性质:比较活泼、助燃性、氧化性 3.化合反应 4.氧化反应 $$