2.1我们周围的空气（第1课时）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

我们周围的空气 第二单元空气和氧气课题一 第1课时 空气的组成 空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！ 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。 阅读课文并思考:拉瓦锡实验的原理是什么？通过上述两个实验，拉瓦锡又得出了怎样的结论？ 一、拉瓦锡探究空气成分的实验 实验步骤： 把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。 实验结果： 一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积减少了。剩余的气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全是氮气。 【实验一】 实验步骤： 把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。 实验结果： 【实验二】 拉瓦锡实验的结论 空气由氮气和氧气组成 空气中不仅含有氧气和氮气，还有二氧化碳，氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体以及其他成分。通过实验测定，空气的成分按体积计算大约是： 二、空气的组成 成分 体积分数 氮气N2 78% 氧气O2 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳CO2 0.03% 其他气体和杂质 0.03% 三、实验测定空气里氧气的含量 红磷 + 氧气 五氧化二磷 实验现象 ①红磷燃烧，生成大量白烟，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶内原空气体积的1/5。 实验结论 氧气约占空气总体积的1/5 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 实验原理 1.若测得结果小于五分之一，原因可能是？ ①装置漏气；②红磷量不足； ③装置未冷却就打开弹簧夹 2.本实验能否用木炭来代替红磷______。 对反应物的要求：①_______量 ②只与_____反应且不能生成_________ 3.在集气瓶中提前加入少量水的目的是什么? 不能 足 氧气 其他气体 因此进行实验需要注意以上三点 ①吸收五氧化二磷，防止污染空气；②吸收热量 交流讨论 四、纯净物和混合物 常见的混合物：空气、自来水、海水、医用酒精、 生理盐水、食醋、不锈钢等 常见的纯净物：氮气、氧气、二氧化碳、液氧、 水、酒精、铁、冰水混合物等 练习与应用 2.科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。p37-2 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是( )。 A.氮气 B.氮气和氩气 C.二氧化碳和氮气D.二氧化碳和氩气 3.下列物质中，属于混合物的是( )。p37-3 A.冰 B.液态氧 C.五氧化二磷 D.蜡烛燃烧后的产物 5.现有下列物质：①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中的稀有气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气，其中属于纯净物的是_________(填序号)。请从①~⑥中选出一种混合物并说明其中的成分：_____。p37-5 D D ①、③、⑤ 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 一、空气中氧气含量的测定 实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、放出热量，装置冷却后打开弹簧夹水进入集气瓶，约占原空气体积的1/5。 实验结论：氧气约占空气体积的1/5。 二、空气的成分及含量 按体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 三、纯净物和混合物 1.纯净物：由一种物质组成。 2.混合物：由多种物质组成。 学完这节课我知道了 $$