《反对党八股（节选）》-2024-2025学年高一语文精制教学资源（统编版必修上册）

1942年2月8日 1 领会本文纲举目张、学习本文边破边立、分项列举的论证方法。 2. 了解不良文风的表现和危害，培养实事求是，理论联系实际的学习作风，树立马克思列宁主义之风的重大意义。 3. 学习目标 1. 学习议论文的基本结构形式，理清文章的行文思路 壹 知 人 论 世 贰 叁 肆 文 本 初 探 文 本 研 讨 文 本 启 示 壹 知 人 论 世 作者介绍 毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽东思想”。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 写作背景 遵义会议以来，中国共产党的总路线是正确的，工作上取得了很大成绩。但是，王明的错误路线却没有从思想上彻底肃清，同时，新党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。 时值1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段。党内的主观主义学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，中国共产党以延安为中心,在全党范围内开展一次大规模的整风运动,史称“延安整风运动”。毛泽东写了《反对党八股》一文批评党内八股的文风，写了《改造我们的学习》一文批评党内的主观主义学风，写了《整顿党的作风》批评党内的宗派主义的党风，三篇文章成了整风运动的基本著作,都是我们党的思想建设的重要文献。其中《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲话稿。   毛泽东在延安作整风报告，全党开展整风运动 八路军指战员在整风运动中认真学习马列主义理论 7 何谓“八股文”？ 是１５世纪到１９世纪中国封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制。考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容、专讲形式的文字游戏。（八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”）八股文起于宋末，兴盛于明代，衰亡于清代。光绪二十四年，变法维新派首领康有为上书要求废八股文，光绪二十八年，正式废除八股，禁铟文人头脑达五百余年的八股文终于被送进了历史博物馆。 五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 何谓“党八股”？ 五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 整风运动内容是“整顿三风”，即： 主观 主义 反对主观主义以整顿学风 宗派主义 反对宗派主义以整顿党风 党八股 反对党八股以整顿文风 毛泽东同志作了三个动员报告： 整顿学风 《改造我们的学习》 整顿党风 《整顿党的作风》 整顿文风 《反对党八股》 10 贰 初 读 文 本 议论文的最基本结构 一般是提出论点 引论：提出问题 论据证明论点的过程 指明方向 结论：解决问题 本论：分析问题 为什么？ 怎么办？ 是什么？ 12 掌握词语 言之无物： 量体裁衣： 无的放矢： 原形毕露： 指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。 按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。 没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。 本来的面目完全暴露(含贬义)。 装腔作势： 莫名其妙： 对牛弹琴： 面目可憎： 祸国殃民： 故意做作，装出某种情态。 没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 面貌神情卑陋，使人看了厌恶。 指使国家受害，百姓遭殃。 13 1 1.梳理全文基本结构： 第一部分 引论：指出党八股有八大罪状。 提出问题 2-9 第二部分 本论：列举党八股的八大罪状，论证其危害和纠正克服的方法。（并列结构） 分析问题 10 第三部分 结论：必须抛弃党八股，采取马列文风。 解决问题 14 空话连篇 言之无物 2 装腔作势 借以吓人 3 无的放矢 不看对象 4 言语无味 像个瘪三 5 甲乙丙丁 开中药铺 6 不负责任 到处害人 7 流毒全党 妨害革命 8 传播出去 祸国殃民 8 快速阅读文章，把握文章列举的党八股的八大罪状 内容 01 空话连篇 言之无物 态度、动机 02 装腔作势 借以吓人 目的 03 无的放矢不看对象 语言 04 言语无味像个瘪三 文章写法 05 甲乙丙丁 开中药铺 写作态度 06 不负责任 到处害人 发展结果 07 流毒全党妨害革命 发展结果 08 传播出去祸国殃民 结合内容分析，党八股的八大罪状分别是从哪个角度论述的？ 思考：党八股八条罪状的顺序可以随意换吗？ 空话连篇、言之无物 装腔作势、借以吓人 语言无味、像个瘪三 甲乙丙丁、开中药铺 不负责任、到处害人 流毒全党、妨害革命 传播出去、祸国殃民 无的放矢、不看对象 内容问题 态度动机 写作对象 语言问题 形式问题 根源问题 严重危害 表现 根源 危害 由表及里 由浅入深 层进式论述 叁 文 本 探 讨 破 立 论证方法 罪状概括、实质 罪状分析 解决之道 弊端 危害         以“破立结合”为观察角度，分别梳理2-7段的论述过程及论证方法。 19 精读第2段，分析论证过程 01 借助对句意、关联词观察，分析句子之间的具体关系。把内容关联性强的划分在一起，从而明晰本段的论述过程。 02 勾画出能直接表明作者观点、态度的语句，在此基础上，归纳整合。 学习本文论证方法 党八股的第一条罪状是∶空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是"懒婆娘的裹脚，又长又臭"。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢?只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而目空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢?只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期.我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢? 有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢?长而空不好，短而空就好吗?也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说∶《资本论》不是很长的吗?那又怎么办?这是好办的，看下去就是了。俗话说∶"到什么山上唱什么歌。"又说∶"看菜吃饭，量体裁衣。"我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 第2段论证过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 比喻论证：懒婆娘的裹脚布，又长又臭。 举例论证：斯大林发表演说；《资本论》 对比论证：斯大林演说与老爷写文章 引用论证：到什么山上唱什么歌； 看菜吃饭，量体裁衣 空话连篇，言之无物---内容空洞 文章又长又空，既让读者看不下去，又散布坏影响，造成坏习惯。 写得短些，写得精粹些。 我们应当禁绝一切空话。 “看情形办理”——按照需求、内容决定长度。 独立完成其余五条“罪状”论述过程的梳理。 ① 勾画关联词，借助关联词和句子内容，在原文划分层次。 ② 勾画出能直接表明作者观点的语句。 ③借助层次划分、提示性语言，准确提炼原文内容，完成表格。 第3段论述过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 引用论证：辱骂和恐吓决不是战斗 举例论证：“残酷斗争”“无情打击” 装腔作势，借以吓人---动机不纯 主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。 解决问题，要分析对象。面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。 25 第4段论述过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析（根源、表现、危害） 解决之道 举例论证：“工人”二字的写法 假设论证：如果不懂彼此 引用论证：对牛弹琴 无的放矢，不看对象---目的不明 写作、宣传不看对象，自以为对方能懂，没有用群众懂得的语言，就达不到目的，起不到效果。 对自己的宣传对象要调查、研究、分析。 第5段论述过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 比喻论证：语言像瘪三，难看 举例论证：军事指挥员 语言无味，像个瘪三---缺少文采 演讲和文章中，总是几个名词、一套“学生腔”，宣传乏味，不受群众喜欢。 从人民群众中学习生动活泼的语言；从外国语言中吸收我们需要的新鲜的东西；从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干部都是宣传家，都需要学习语言。 第6段论证过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 比喻论证：将充满符号的文章说成中药铺 甲乙丙丁，开中药铺----形式主义 按照事物的外部标志来分类，不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏，也会引导人家做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不思考问题的本质。 应用马克思主义的方法（系统的周密的调查、研究、分析）去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。 28 第7段论述过程 破 立 论证方法 罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 引用论证：下笔千言，离题千里 比喻论证：洗脸照镜子 不负责任，到处害人---责任心不足 以上五条罪状一方面由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足。写文章、做演说是专为影响人的，随随便便的态度，是轻重倒置。 以负责的态度写文章、做演说，预先研究、准备，写好之后多看几遍。 破：在批驳中揭示问题的核心 立：针对核心，提出解决之道、明确主张（观点） 本文运用了“破立结合”的论证方法，破和立是议论文的两种论证方式，破就是驳论，立就是立论。 阅读最后一段，提炼出全文的观点 抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风，我们要充实和发展这种文风，推进党的革命事业。 本文主旨 本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。 32 本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼，请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。 “懒婆娘的裹脚，又长又臭” “到什么山上唱什么歌” “看菜吃饭，量体裁衣” 歇后语 谚语 “装腔作势”“无的放矢” “对牛弹琴”“莫名其妙” “津津有味”“祸国殃民” 成语 “得胜回朝” “文人学士” “下笔千言，离题万里” “瘪三”“蹩脚” 文言词语 方言词语 作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。 学习本文语言特色 33 总结语言特征 1、本文的语言充满了理趣和谐趣（深邃性和幽默感），充分展现了作者的志气和意气，构成独特的风格，被一些评论家称为“毛氏文体”。 2、本文特殊感染力还在于，将理论语言与生活化的、通俗化的口语相结合，因为口语的明快性，有利于听众现场迅速反应。 $$