2.3制取氧气 课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题3 制取氧气 情景导入 探究新知 自然界中氧气的来源 光合作用的文字表达式： 二氧化碳+水 葡萄糖+氧气 高 锰 酸 钾 制 氧 2、实验装置： 探究新知 发生装置 收集装置 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 排水法： 优点：收集的气体较纯 缺点：含有水蒸气 固体加热型 1、实验原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 探究新知 3、实验步骤： （1）检查装置气密性； （2）装入药品； （4）点燃酒精灯； （5）收集气体； （6）撤离导管； （7）熄灭酒精灯； 茶 庄 定 点 收 利 息 （3）固定装置； 探究新知 4、注意事项： （1）试管口放一团棉花：防止高锰酸钾粉末倒吸入导管，从而堵塞导管 （2）导管不宜伸入过长:方便气体的进出 （3）试管略向下倾斜:防止试管炸裂 （4）刚出现的气泡不宜收集：刚出来的气体是试管中的空气 （5）待到气泡连续均匀冒出时再收集 （6）实验结束先撤导管再熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒吸入试管中使试管炸裂 （7）收集好的气体正放到桌面上：氧气的密度比空气略大 （8）检验：将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气 （9）验满：将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则已集满 随堂测试 1、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 A 过 氧 化 氢 分 解 制 氧 “双氧水” 2、实验装置： 探究新知 发生装置 收集装置 分液漏斗-（阀门）： 可以随时控制反应的发生与停止，以及反应速率。 H2O2 H2O + O2 MnO2 固液不加热型 1、实验原理： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 随堂测试 1、实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气时，肯定不会选用的仪器是（ ） A.酒精灯 B.集气瓶 C.试管 D.导管 A 探究过氧化氢制氧中二氧化锰的作用 探究新知 分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 实验编号 现象 分析 （1） （2） （3） 结论 课本P38 木条不复燃 过氧化氢溶液常温下分解缓慢，放出的氧气很少 木条复燃 二氧化锰能加速过氧化氢分解 氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起催化作用 木条复燃，再重复实验，木条仍复燃 二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用 探究新知 催化剂： 1、概念： 2、催化作用： 3、用途： 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身 的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 生产化肥、农药、化工原料等 。 随堂测试 1、下列有关催化剂说法正确的是（ ） A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化 C.在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率 D 氯 酸 钾 制 氧 2、实验装置： 探究新知 发生装置 收集装置 1、实验原理： 固体加热型 KClO3 KCl + O2 MnO2 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 不需要塞棉花 分 解 反 应 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 探究新知 讨论 分析三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？ 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 都是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质。 化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质。 分 解 反 应 分解反应： （四大基本反应类型之一） 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（一变多） 反应通式：AB = A + B 例如： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 随堂测试 1、下列反应属于分解反应的是（ ） C A.硫+氧气 二氧化硫 点燃 D.铁+氧气 四氧化三铁 点燃 B.石蜡+氧气 二氧化碳 + 氧气 点燃 C.高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 谢 谢 ！ $$