13.3比热容“举一反三”变式练习 2024-2025学年人教版九年级物理全一册

人教版九年级物理13.3比热容“举一反三”变式练习 一、比热容:比热容大的物体吸热或放热的本领强,温度变化小(共5题;共11分) 1.(2分)物体是由大量 组成;清晨,树叶上的两颗露珠接触后变成一颗更大的露珠,这表明分子间存在 力。 2.(3分)常见物质的比热容如表(一)所示。现有质量和温度都相同的铜块和铝块,若使两个金属块接触,则它们之间 发生热传递(选填“会”或“不会”)。若使两个金属块升高相同的温度,则 块吸收的热量较多。若使两个金属块放出相同的热量,则 块的温度降低较多。 表(一)一些常见物质的比热容 物质 焦/(千克 ) 物质 焦/(千克 ) 铜 0.39 103 水银 0.14 103 钢铁 0.45 103 煤油 2.10 103 花岗岩 0.80 103 甘油 2.20 103 铝 0.90 103 酒精 2.40 103 干燥泥土 0.84 103 水 4.20 103 3.(2分)在海边看海,风是迎面吹来,还是从背后吹来,日夜是有区别的,这种风叫“海陆风和陆海风”。两种风的形成是因为海水与陆地的 不同,导致空气温度不同而向不同方向流动,如图所示的场景发生在炎热的夏天,地面附近空气的流动方向是 (选填“从陆地向海面”或“从海面向陆地”)。 4.(2分)下列现象,可用比热容知识来解释的是( ) A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.沙漠地区昼夜温差较大 C.公共场所禁止吸烟 D.用天然气作燃料 5.(2分)烈日下,小兵去游泳池游泳,他感觉到游泳池边的水泥地面很烫脚,但游泳池里的水却很凉,这是因为水的 较大的缘故。 二、热量的计算:Q=cm t(共5题;共11分) 6.(3分)如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门上A处受到水的压强将 .若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5 103Pa,g=10N/kg,此时车门所受水的压力为 N,相当于 kg水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免生命危险. 7.(2分)下表是一些物质的比热容[J/(kg⋅ )]: 根据表中数据,下列判断正确的是( ) A.物质的比热容与物质的状态无关 B.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大 C.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大 8.(2分)小林将质量为2kg的水从28 加热至沸腾时测得水温为98 ,由此可知当地大气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;水吸收的热量是 J.[c水=4.2 103J/(kg• )]. 9.(2分)将一温度为20 质量为4.2kg的铁块的温度升高到80 ,需要吸收 J的热量.然后将其放入一个装有温度为10 质量为1.15kg的水的量热器中,最后水将升高到 .[忽略量热器吸热,c水=4.2 103J/(kg• ),c铁=0.46 103J/(kg• )]. 10.(2分)甲、乙两种物质的比热容之比是2:1,质量之比是3:1,若它们升高相等的温度,则他们吸收的热量之比是 ;若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比为 。 三、比较不同物质的吸热情况的探究:加热时间相同吸收热量相同(共5题;共25分) 11.(4分)在“比较不同物质吸热能力”实验中,小志用完全相同的装置对水和香醋加热。 (1)实验时要控制两种液体的 (选填“质量”或“体积”)和初温都相同,通过加热相同的时间,比较 来判断两种液体的吸热能力; (2)小志根据实验得到的数据画出了两种液体温度随时间变化的关系图像如图丙所示,由图可知 的吸热能力强,已知水的比热容为4.2 103J/(kg• ),则可估算香醋的比热容为 J/(kg• )。 12.(7分)如图甲所示,在探究“不同物质吸热能力”的实验中: (1)除图中所给的实验器材外,还需要的测量工具是秒表和 ,实验前在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油。选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内 ; (2)实验中两种液体吸收热量的多少可通过 (填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较,这种研究方法是 法; (3)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,可判断出a物质是 (选填“水”或“煤油”),b物质吸热能力较 (选填“强”或“弱”),可计算煤油的比热容为 。 13.(4分)某同学用如图所示的两个完全相同的实验装置“探究甲、乙两种液体比热容的大小”。在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的甲、乙两种液体,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如下表: 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/ 甲液体 20 21 22 23 24 乙液体 20 22 24 26 28 请按要求回答下列问题: (1)(1分)实验时使用两个相同的酒精灯加热甲、乙两种液体,目的是 ; (2)(1分)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体 ; (3)(2分)由实验数据可知:甲液体的比热容比乙液体的比热容 (选填“大”或“小”);依据是 。 14.(4分)为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验: a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体 b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同 d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题: (1)(1分)(1)在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤 a (填写步骤前的字母),该步骤中错误的内容应改为 ; (2)(1分)(2)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 ; (3)(2分)(3)如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间,则液体 温度升高得快,甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲 乙. 15.(6分)今年暑假小军在爸妈的陪同下去青岛海边玩耍。他发现赤脚踩在海水里清凉舒服,回到岸上踩在沙子上却很烫,于是他提出不同物质的吸热本领应该不一样。为了验证这个结论,小军设计实验如图所示: (1)(2分)本实验应选用 (选填“质量”或“体积”)相同的沙子、水和煤油; (2)(2分)实验开始,小芳选用了相同的酒精灯给沙子、水和煤油加热,其目的是使沙子、水和煤油在相等的时间内吸收 ,通过比较 来比较它们的吸热本领; (3)(2分)实验记录数据如下表,若使沙子、水和煤油升高相同的温度,水需要的加热时间最 (选填“长”或“短”),物理学中用 表示物质的吸热能力。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度/ 20 22 24 26 28 30 32 34 食用油的温度/ 20 24 28 32 36 40 44 48 沙子的温度/ 20 25 30 35 40 45 50 55 四、热量的比值问题:吸热相同,温度变化与比热容成反比(共5题;共12分) 16.(2分)用相同的电加热器分别同时对质量相等的甲和乙两种液体加热(不计热量损失),如图所示是甲和乙的温度随加热时间变化的图象,下列说法中正确的是( ) A.从吸热能力方面看,选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好 B.甲和乙升高相同的温度,甲液体吸收热量较多 C.甲液体的比热容与乙液体的比热容之比是 D.第5min时,甲吸收的热量等于乙吸收的热量 17.(2分)小明用相同的酒精灯分别给相同质量的水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。 (1)加热10min,水吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量; (2)根据图乙可知,若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂, 冷却效果更好。 18.(2分)质量和初温都相等的铜和铝(铜的比热容小于铝),放出相等热量后相接触,热传递的方向是( ) A.从铜传给铝 B.从铝传给铜 C.不发生热传递 D.不能确定 19.(3分)甲,乙两物体,质量、初温相同,甲的比热容大于乙的比热容,当他们吸收相同的热量后相互接触,下列说法正确的是 ( ) A.甲,乙物体之间一定发生热传递,甲,乙物体的内能一定都发生改变 B.甲,乙物体之间不发生热传递,甲,乙物体的内能不发生改变 C.热从乙物体传到甲物体,甲物体的内能增加 D.热从甲物体传到乙物体,乙物体的内能增加 20.(3分)质量相等,初温相同的甲、乙两种不同的液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化图象如图所示,根据图象可得到两液体的比热容( ) A.甲液体的比热容大 B.乙液体的比热容大 C.甲、乙两液体的比热容一样大 D.无法判断 五、综合训练(共10题;共41分) 21.(3分)“可燃冰”是一种新型能源.在同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,这说明“可燃冰”的 很大.若以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量是 J.如这些热量全部被水吸收,则可以使 kg的水升高50 .[c水=4.2 103J/(kg• ),q煤气=4.2 107J/kg] 22.(8分)为了比较A、B两种液体的吸热能力,小明同学设计了以下实验步骤: a.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的A、B两种液体; b.用温度计分别测量A、B两种液体的初温,温度计示数相同; c.用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热,且加热时间相同; d.用温度计分别测出A、B两液体的末温。 请完成下列问题: (1)(2分)此实验的主要探究方法 ; (2)(2分)在上述实验步骤中,存在错误的是 (选填步骤前的字母),更正错误后继续实验; (3)(2分)步骤c中“加热时间相同”是为了使A、B两种液体 ; (4)(2分)如图所示是A、B两种液体温度随时间变化关系的图象,则两液体的比热容关系是cA cB(选填“>”、“<”或“=”)。 23.(2分)水的比热容为4.2 103J/(kg ),1kg水温度从50 降低到20 ,放出的热量是( ) A.4.2 103J B.8.4 104J C.1.26 105J D.2.1 105J 24.(3分)将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球(比热容大小关系:c铝>c铁>c铜)浸没于一直沸腾的水中,三个球最后的温度 (选填“相同”或“不相同”),吸热最多的是 球;若三个球单位时间内从沸水中吸收的热量相等,则最先达到沸水温度的是 球。 25.(2分)煤油的比热容为2.1 103J/(kg• ),下列说法正确的是( ) A.质量为2kg的煤油,其比热容为4.2 103J/(kg• ) B.质量为2kg的煤油吸收4.2 103J的热量,温度升高1 C.质量为1kg的煤油放出2.1 103J的热量,温度降低1 D.质量为1kg的煤油温度升高1 ,吸收的热量为2.1 103J/(kg• ) 26.(2分)用水作为发动机的冷却液是因为水的( ) A.沸点高 B.密度大 C.比热容大 D.导电性强 27.(6分)如图所示为“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。(忽略散热) (1)(2分)实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,当它们吸收相同的热量时,则两种液体 (选填“加热时间”或“升高温度”)相同。 (2)(2分)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42 ,甲、乙两种液体吸收热量的关系Q甲 Q乙。 时间t/min 0 1 2 3 4 甲的温度/ 30 34 38 42 46 乙的温度/ 10 18 26 34 42 (3)(2分)分析数据可知 物质的吸热能力强。 28.(5分)为了比较“水和食用油吸热本领的大小”,小明做了如图所示的实验,在两个相同的烧杯中,分别装有水和食用油。 物质 质量/g 初温/ 水温/ 加热时间/min 水 60 20 45 6 食用油 60 20 70 6 (1)实验中用相同的电热器对水和食用油加热相同的时间,水吸收的热量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量;这里用到的研究方法是 ; (2)对水和食用油加热相同的时间后,可以观察到水升高的温度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油升高的温度;表明 (选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强; (3)已知水的比热容是,则食用油的比热容为 。 29.(6分)小强随家人到海边玩耍时,发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大.于是他设计了如图甲所示的实验装置想比较沙子和水这两种物质比热容的差异.实验过程中所使用仪器规格完全相同.请你来帮他完成实验: (1)(2分)测量出 相同的水和沙子,然后安装仪器,并记下沙子和水的初始温度. (2)(2分)在实验时只要控制 相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量;图乙为小强记录的实验数据,是可知沙子的比热容 水的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”) (3)(2分)完成实验后小强认为本套实验装置还有许多可以改进的地方,请你帮他提出一条改进意见: . 30.(4分)比较不同物质吸热能力 (1)(2分)如图所示两只相同的烧杯中分别盛有 相同的水和煤油,加热到6min时,煤油升高的温度比水,此时煤油吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)水吸收的热量。 (2)(2分)实验表明:一定质量的某种物质,温度升高时吸收的热量与 之比,叫做这种物质的比热容。 答案解析部分 1.【答案】分子;引 2.【答案】不会;铝;铜 【解析】【解答】热传递发生的条件是两者温度不相同,而铜块和铁块温度相同,故不会发生热传递。 从表格中可以发现铝的比热容大于铜的比热容,由Q=cm t可知,质量相同的铝块和铜块,升高相同的温度,比热容越大,吸收的热量越多,即铝块吸收的热量较多。 由 t= 可知,放出相同的热量,比热容越小,温度降低的越多,即铜块的温度降低较多。 【分析】当两个物体存在温度差时,热量就会由高温物体传向低温物体;相同质量的物体上升或下降相同的温度,比热容大的物体吸收或放出的热量多,或,相同质量的物体吸收或释放相同的热量,比热容大的物体温度变化小。 3.【答案】比热容;从陆地向海面 4.【答案】B 【解析】【解答】解:A、夏天在教室洒水,是利用水蒸发吸收热量,使教室温度降低,感到凉爽,与比热容无关,故A错误; B、由于沙子的比热容较小,沙子受阳光照射时升温快,日落后沙子降温快,因此沙漠地区昼夜温差较大,故B正确; C、由于分子是在不断的运动的,这是造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因,与比热容无关,故C错误; D、用天然气作燃料是利用天然气的热值大,与比热容无关,故D错误. 故选B. 【分析】水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多. 5.【答案】比热容 6.【答案】增大;4 103;400 【解析】【解答】解:随水位升高,A处的水深h不断增加,由p= gh可知,A处受到水的压强将增大; 由p= 可知,车门受到的压力:F=pS=5 103Pa 0.8m2=4 103N; 由G=mg可知,水的质量:m= = =400kg; 故答案为:增大;4 103;400. 【分析】根据液体压强公式p= gh分析水的压强如何变化; 由压强公式的变形公式F=pS可以求出压力; 应用G=mg求出水的质量. 7.【答案】B 【解析】【解答】比热容是物质本身的一种特性,与物质的种类和状态有关,与质量、温度计吸放热情况无关,例如,水和冰是同一种物质,但比热容不同,说明比热容与物质的状态有关,A不符合题意;铜的比热容较小,当质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,由 t=Q/cm知道,铜块温度变化较大,B符合题意;100g的水与50g的水,是同种物质,且状态一定时,所以比热容一定,C不符合题意;水结冰时,体积膨胀密度变小,所以冬天放在室外盛有水的水缸会破裂,与水的比热容大小无关,D不符合题意, 故答案为:B。 【分析】不同的物体比热容不同,在质量和吸热相同时,比热容大小的物体温度差小。 8.【答案】小于;5.88 105 【解析】【解答】解:(1)水的沸点是98 ,低于100 ,说明都是的大气压小于标准大气压; (2)水在该过程中吸收的热量:Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2 103J/(kg• ) 2kg (98 ﹣28 )=5.88 105J. 故答案为:小于;5.88 105. 【分析】(1)液体沸腾时温度叫做沸点,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低. (2)利用吸热公式进行计算即可. 9.【答案】1.1592 105;30 【解析】【解答】解:(1)铁块吸收的热量: Q吸=cm t=0.46 103 J/(kg⋅ ) 4.2kg (80 ﹣20 )=1.1592 105J;(2)将铁块投入到盛水的量热器中,达到热平衡时,铁块和水的末温度相同,设此时的温度为t; 铁块放出的热量等于水吸收的热量, 即Q水吸=Q铁放,Q水吸=c水m水(t﹣t0水),Q铁放=c铁m铁(t0铁﹣t), 所以有c水m水(t﹣t0水)=c铁m铁(t0铁﹣t), 即:4.2 103J/(kg• ) 1.15kg (t﹣10 )=0.46 103J/(kg• ) 4.2kg (80 ﹣t), 解得:t=30 . 故答案为:1.1592 105;30. 【分析】(1)知道铁块的质量、比热容、初温和末温,利用吸热公式Q吸=cm t求铁块吸收的热量;(2)将铁块投入到盛水的量热器中,达到热平衡时,铁块和水的末温度相同,铁块放出的热量等于水吸收的热量,据此进行计算. 10.【答案】6:1;1:6 【解析】【解答】(1)根据Q=cm t可知,甲和乙吸收的热量之比:Q甲:Q乙=c甲m甲 t甲:c乙m乙 t乙=(2 3 1):(1 1 1)=6:1; (2)根据可知,甲和乙的升高温度之比为: 【分析】(1)根据Q=cm t计算二者吸收热量之比; (2)根据计算二者的升高温度之比; 11.【答案】质量;升高的温度;水;2.8 103 12.【答案】天平;吸收的热量相同;加热时间;转换法;水;弱; 13.【答案】(1)使用两个相同的酒精灯加热甲、乙两种液体,保证了相同的时间内释放的热量相同,从而间接反映相同的时间甲、乙吸收的热量相同。 (2)受热均匀 (3)大;吸收相同的热量,甲升温比较慢,说明甲的比热容大 【解析】【解答】(1)使用两个相同的酒精灯加热甲、乙两种液体,保证了相同的时间内释放的热量相同,从而间接反映相同的时间甲、乙吸收的热量相同。 (2)实验中用玻璃棒不断搅拌,为了使液体受热均匀。 (3)加热4min,甲升高了4 ,乙升高了8 ,甲升温慢,说明甲还能吸收更多的热量,比热容大;吸收相同的热量,甲升温比较慢,说明甲的比热容大。 【分析】(1)加热的目的是让烧杯中液体吸收热量,可以根据控制变量法的思想进行其目的; (2)玻璃棒不断搅拌,可以使液体受热均匀; (3)单位质量的某种物质温度升高1 所吸收的热量叫比热容,因此可以观察表中数据相同时间内相同质量的物质温度的升高情况判断比热容的大小。 14.【答案】(1) 在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的甲乙两种液体 (2)吸收相同的热量 (3)甲;< 【解析】【解答】解: (1)依题意,比较甲乙两种液体的吸热能力,根据吸收热量的公式Q=Cm t可知,实验需要采用控制变量法,控制甲乙的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的,应当装入等质量的甲乙液体,所以步骤a错误; (2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,为了比较两种液体的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量. (3)甲、乙两种液体质量和初温都相同,观察图象可知:在相同时间内温度变化较大的是甲; 因使用的是相同的“电热器”加热,所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同; 根据c=可知,在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,当升高温度越大,它的比热容就越小. 所以c甲<c乙. 故答案是:(1)a;装入等质量的甲乙液体;(2)吸收的热量相同;(3)甲;<. 【分析】“比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等,因为甲乙的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的.要解决本题,首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=Cm t. 15.【答案】(1)质量 (2)相同的热量;升高的温度 (3)长;比热容 【解析】【解答】(1)探究不同物质的吸热能力,需要控制物质的质量相同,种类不同,所以选用质量相同的沙子、水和煤油。 (2)实验中应选用相同的酒精灯分别给质量相等的沙子、水和煤油加热,在相同的时间内,沙子、水和煤油吸收的热量是相同的,然后比较升高的温度来比较它们的吸热本领。 (3)根据表中数据,质量相等的沙子、水和煤油,升高相同的温度,水加热时间最长,说明水吸收的热量多,水的吸热能力最强;物理学中用比热容来表示物质的“吸热本领”这一特性。 【分析】(1)探究不同物质的吸热能力,需要控制物质的质量相同,种类不同; (2)实验中应选用相同的酒精灯分别给质量相等的沙子、水和煤油加热,在相同的时间内,吸收的热量是相同的,然后比较升高的温度来比较它们的吸热本领; (3)升高相同的温度,水加热时间最长,说明水吸收的热量多,水的吸热能力最强;物理学中用比热容来表示物质的“吸热本领”这一特性。 16.【答案】C,D 17.【答案】等于;水 【解析】【解答】(1)实验时,用加热时间来反映吸收热量的多少,加热相同时间,水吸收的热量等于煤油吸收的热量,采用了转换法; (2)根据图乙,质量相同的液体升高相同的温度,水需要加热的时间较长,吸热较多,水的吸热能力较强,选水作汽车发动机的冷却剂,冷却效果更好。 【分析】(1)相同时间,物体吸收的热量相等; (2)质量和温度差相同时,水吸收热量多,比热容大,冷却效果好。 18.【答案】B 【解析】【解答】铜的比热容小于铝,质量和初温都相等,Q放相同,则由Q放=cm t知,铜的 t比铝的 t小,即铜的末温低,故热量从铝传向铜. 故答案为:B. 【分析】根据题目条件,由Q=cm t分析放热后两者温度的高低,从而判断热传递的方向. 19.【答案】A,C 【解析】【解答】解:因甲、乙两个不同的物体的质量、初温度均相同,甲的比热容大于乙的比热容,所以当它们吸收相同的热量后,乙升高的温度值比甲升高的大,所以甲的末温会低于乙的末温; 当它们接触后,温度高的乙会向温度低的甲传递热量,使甲的内能增加,乙的内能减少; 综上分析,只有AC正确. 故选AC. 【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差;吸收相同的热量后,比热容小的物质升高的温度值大. 20.【答案】B 21.【答案】热值;4.2 108;2000 【解析】【解答】(1)由题,在同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,这说明“可燃冰”的热值很大。 (2)已知煤气的热值q煤气=4.2 107J/kg,若以10倍的关系粗略计算,则可燃冰的热值为q可燃冰=4.2 108J/kg,由Q=qm可得, 1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量是 (3)如这些热量全部被水吸收,则水吸收的热量 , 由 可得,水的质量 . 故答案为:热值;4.2 108;2000. 【分析】利用Q放=mq求出1kg煤气完全燃烧放出的热量,Q吸=cm t=Q放,由此求解. 22.【答案】(1)控制变量法和转换法 (2)a (3)吸热相同 (4)< 【解析】【解答】解:(1)由分析知,此实验的主要探究方法是控制变量法和转换法;(2)a.根据比较不同物质吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,两个同样的烧杯中分别装入等体积的A、B两种液体,因密度不同,根据m= V,故质量不同,不正确;bd.用温度计分别测量A、B两种液体的初温,温度计示数相同,用温度计分别测出A、B两液体的末温,是为了比较温度的变化;正确;c.用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热,且加热时间相同,目的是控制吸热相同,正确。存在错误的是a;(3)根据转换法,c中“加热时间相同”是为了使A、B两种液体吸热相同;(4)由A、B两种液体温度随时间变化关系的图象知,升高相同的温度,B加热时间长,则B的吸热能力强,则两液体的比热容关系是cA<cB。 故答案为:(1)控制变量法和转换法;(2)a;(3)吸热相同;(4)<。 【分析】(1)我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法. (3)比较物质吸热能力的2种方法:①使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(即比较加热时间),吸收热量多的吸热能力强;②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间),比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强. 23.【答案】C 【解析】【解答】根据放热公式,水在将温度的过程中放出的热量 C符合题意. 故答案为:C 【分析】结合水的质量和温度的变化量,利用比热容公式求解水放出的热量。 24.【答案】相同;铝;铜 【解析】【解答】三球在相同沸水中,最后的温度相同,根据Q=cm t,质量和温度差相同,铝的比热容最大,吸收热量最多;铜的比热容最小,温度差相同时,吸收热量最少,到达沸水温度最早。 【分析】在相同环境中,温度相同;根据Q=cm t,结合质量和温度差,判断吸收热量多少。 25.【答案】B,C 【解析】【解答】A、比热容是物质的一种属性,与质量无关,故A错误。 B、根据热量公式可知升高的温度为,故B正确。 C、根据热量公式可知降低的温度为,故C正确。 D、热量的单位是J,而这里是J/(kg• ),它是比热容的单位,故D错误。 答案为:BC 【分析】(1)比热容是物质的一种属性。 (2)物体吸收会释放的热量公式为Q=cm t。 (3)热量的单位是J,比热容单位是J/(kg• )。 26.【答案】C 【解析】【解答】 用水作为发动机的冷却液是因为水的比热容大。 故选C 【分析】水的比热容大,吸收热量后温度升高不明显,能很好的保护发动机。 27.【答案】(1)加热时间 (2)< (3)甲 【解析】【解答】(1)探究不同物质的吸热能力时,加热相同时间,物体吸收的热量相同; (2)根据实验时的数据,当温度差相同时,乙的加热时间更长,吸收的热量更多; (3)在加热过程中,甲物体的加热时间相同时,温度变化小,说明甲的吸热能力强。 【分析】(1)在利用相同的加热器加热相同时间,说明吸收的热量相同; (2)在温度差相同时,加热时间越长,吸收的热量越多; (3)在质量和温度差相同时,吸收热量越多,吸入能力越强。 28.【答案】等于;转换法;小于;水; 29.【答案】(1)质量 (2)加热时间;小于 (3)用玻璃棒对水和沙子进行搅拌,使其受热均匀 【解析】【解答】(1)探究不同种类物质的吸热能力是否会不同,需要控制水和沙子的质量相同.所以测量出质量相同的水和沙子; (2)因为实验装置相同,所以在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量; 由图乙知,在加热相同时,沙子的温度升高的高,水的温度升高的低,说明沙子的比热容小于水的比热容. (3)实验过程中没有对沙子搅拌,受热会不均匀,所以改进措施为:用玻璃棒对水和沙子进行搅拌,使其受热均匀. 【分析】(1)探究不同物质的吸热能力时,需要选择相同质量的不同物质进行实验; (2)相同的加热器加热相同时间,物体吸收热量相同;质量和吸收热量相同时,温度差越小,比热容越大; (3)对固体加热时,利用玻璃棒进行搅拌,受热均匀。 30.【答案】(1)质量和初温;等于 (2)质量和升高温度乘积 【解析】【解答】(1)为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察升高的温度的不同,也可以让它们其升高相同温度,比较加热时间,为了达到实验目的前提条件是,在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油,加热相同时间,因为酒精灯相同,所以吸热相同。(2)根据比热容定义,一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高乘积之比,叫做这种物质的比热容。 【分析】(1)探究不同物质的吸放热能力,需要控制他们的质量、初始温度相同; (2)结合比热容公式确定题目答案。 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$