《0—9的加减法》练习五和练习六（讲义）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

西师大版新教材小学数学一年级上册 第二单元 0—9的加减法 练习五 1. 解题思路：先说图意，第一幅图是5只鸟飞走2只，还剩3只；第二幅是第一排的5只蜗牛比第二排的只个蜗牛多1只蜗牛，都用减法计算。再看图写出结果。 参考答案：5-2=3（只） 5-4=1（只） 2. 解题思路：先看图说一说图意，再根据图意写出结果。 参考答案：5-3=2 4-1=3 5-5=0 3. 解题思路：先说一说图意，再根据图意写出结果。（要注意第三小题是一图四式） 参考答案： 4. 解题思路：先说图意，第一幅图意是小朋友有6个气球，放飞了2个，还剩4个；第二幅图是有7根木料，大象运走了2根，还剩5根。再根据图意列式计算。 参考答案：6-2=4（个） 7-2=5（根） 5. 解题思路：先想数的分解算出结果，再写一写。 参考答案：8-3=5 7-6=1 9-4=5 9-2=7 6. 解题思路：想数的组成分解填数。 参考答案： 7. 解题思路：先根据图意拨算珠，边拨边说拨珠的过程，再把拨珠过程用算式表示出来。 参考答案：6+2=8 7-5=2 8. 解题思路：用自己喜欢的图案表示算式的意思，注意要把合并或拿走的意思表达出来。 参考答案： 9. 解题思路：想数的组成和分解，填写结果。 参考答案： 10. 解题思路：先根据图意提问题：一共有多少个人？男生比女生少多少个人？再列式计算。 参考答案：4+5=9（个） 5-4=1（个） 思考题 解题思路：第一题：因为6-2=4，所以 =2。第二题：因为5+4=9， 等于5，又因为7-5=2，所以 等于7。 参考答案： 第二单元 0—9的加减法 练习六 1. 解题思路：先说图意：左边有3只小浣熊，中间有2只，右边的4只，一共有多少只？这是求三部分的和，用加法计算。有9朵花，先拿走1朵，又拿走3朵，还剩多少朵？这是求剩余，用减法计算。说图意列出算式后，再用掌握的计算方法算出结果。 参考答案：3+2+4=9（只） 9-1-3=5（朵） 2. 解题思路：先说图意后，再列式计算出结果。 参考答案：3+3+2=8（个） 8-3-2=3（个） 3. 解题思路：先说图意列出算式，再算出结果。左图：6个三角形，拿走4个，又拿来3个，现在一共有多少个三角形？右图：左边有2个圆，右边有7个圆，从这些圆中拿走4个后，还剩多少个圆？ 参考答案：6-4+3=5 2+7-4=5 4. 解题思路：按从左到右计算的方法计算出结果。 参考答案：1+7+1=9 4-3+5=6 2+6-4=4 8-2-3=3 5+4-2=7 9-3-4=2 5. 解题思路：根据题意列出算式，再算出结果。 参考答案：2+2+2=6（根） 8-2-2=4（只） 7+2-3=6（个） 6. 解题思路：先说算式的意思，再按算式的意思画图。 参考答案： 9-3-2 6+2-4 7. 解题思路：先数各种动物有多少只（数的时候可以数一只划掉一只，避免重复或遗漏），再填空。 参考答案： 8. 解题思路：先计算出结果，再竖列比较，看上下两道题有什么规律。 参考答案： 规律：我们学习的连加、连减、加减混合中，交换两次运算的位置（连同运算符号和运算符号后的数一起交换），得数不变。 规律：我们学习的连加、连减中，第一个数相同，连加、连减的数的和相同（3+3=1+5，2+4=3+3），它们的结果相同。在加减混合运算中，第一个数相同，加数和减数同时增加，并且增加的数相同（6-5=5-4），得数不变。 思考题 解题思路：9-1-2=6，9-1-3=5，9-2-3=4。 参考答案： ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$