精品解析：2024-2025学年统编版六年级上册期末检测语文试卷

期末提优测试（四） （考试时间：90分钟 满分：100分） 读句子，根据语境完成练习。 鲁迅——他是“横眉冷对千夫指”、靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”、关心贫苦人民的义士；他还是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”，幽默、有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不（　　），而是在（　　）的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔（　　）。 1. 根据语境，下列对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是（　　） A. 刚出生的牛。 B. 骑在人民头上的人。 C. 为人民服务、无私奉献的人。 D. 特别疼爱子女的父母。 2. 将下列词语依次填入语段中的括号里。（填序号） ① 栩栩如生 ② 暴露无遗 ③ 居高临下 选择题。 3. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 曝晒（pù） 苔藓（xiǎn） 迥然（jiǒng） 秕谷（bǐ） B. 擎着（qíng） 轮廓（kuò） 气氛（fēn） 笨拙（zhuō） C. 雹子（báo） 蜷缩（quán） 提供（gòng） 叱咤（zhà） D. 迂回（yū） 戛然（jiá） 叉腿（chǎ） 蒙古（měng） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 居高邻下 襟飘带舞 庞然大物 风景名胜 B. 慷慨无私 斩钉截铁 念念有词 自作自受 C. 翩翩起舞 意味深长 狂风怒号 津津乐到 D. 心满意足 暴露无遗 窃窃私语 喑无天日 5. 下列加点字的解释正确的一项是（　　） A. 视死如归：将要。 两山排闼送青来：小门。 B. 死而后已：已经。 浪淘风簸自天涯：颠簸。 C. 国泰民安：平安。 多少楼台烟雨中：寺庙里的烟火和春雨。 D. 民不聊生：依靠，凭借。 巍巍乎若太山：高大的样子。 6. 下列对句子的分析正确的一项是（　　） A. “桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。 C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。 D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。 7. 对下列句子停顿的划分、括号内感情的处理错误的一项是（　　） A. 骑在人民头上：“啊，我/多伟大！”（嘲讽） B. 情愿作野草，等着/地下的火烧。（赞颂） C. 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂） D. 群众把他/抬举得/很高，很高。（崇敬、赞扬） 8. 根据对偶的特点，下列与“风吹水面层层浪”构成对联的一句是（　　） A. 飞霞落影片片红 B. 霜雪满地处处白 C. 雨打沙滩点点坑 D. 画眉登枝声声脆 9. 下列关于文学常识的说法正确的一项是（　　） A. 《童年》《战争与和平》《复活》都是列夫·托尔斯泰写的。 B. 小说都是小说家凭空想象出来的，特别是科幻小说，完全跟现实没有关系。 C. 《爱的教育》这本书中的主人公都是学生、老师、学生的父母等平凡的人。 D. 《关云长温酒斩华雄》写出了关羽爱饮酒，饮酒可以让他更加神勇。 10. 根据提示，选择合适的词语填在横线上 （1）奶奶一边收拾一边_______（自己对自己说话）着。 （2）“是啊，是啊，”丈夫________（连续不断地小声说话）地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” （3）“我不反对看书，”父亲说话变得_______（有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子）起来，“是，是为其他事……” A．嗫嚅　B．自言自语　C．喃喃　D．叮嘱 基础练习。 11. 读拼音，写词语。 站在南京大屠杀死难者国家公祭日活动的现场，我想到几十年前的景象：那时rì kòu （ ）穿着统一的zhì fú（ ），驾驶着tǎn kè（ ）进犯南京城，将zǐ dàn（ ）无情地shè xiànɡ（ ）手无寸铁的百姓。政府无力应战，节节败退，百姓处在水深火热之中。现在，中华儿女继承了革命先烈jiān qiáng bù qū（ ）的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qí zhì（ ），huì 　 jí（ ）所有力量，让中国yì lì（ ）在世界的东方。 12. 回顾课文内容，完成填空。 （1）七八个星天外，______________________。 旧时茅店社林边，__________________。 （2）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________________，照着她___________________。她仿佛也看到了，看到了她________________——__________________。 （3）_________________，走的人多了，____________________。 （4） 鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，这让我想起他的一句名言：“_________，__________________。” （5）“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’” 这两句话中，“鼓”的意思是________，“善哉”的意思是________，“巍巍”的意思是____________。这两句话出自课文《__________》。 13. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。 可见一 （ ） （ ）然开朗 威风（ ）（ ） 别出心 （ ） 技高一（ ） 弄巧成 （ ） （1） 走过一段狭长而昏暗的甬道，我们的眼前___________，原野出现在面前。 （2）这则电视广告的创意___________，因而引人注意。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 14. 《狼牙山五壮士》中，“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”。这句话就是点面结合中“面”的描写。（ ） 15. “戛然而止”形容突然停止。在《京剧趣谈》中指京剧表演中音乐忽然一停，演员的演唱也停下来。（ ） 16. 从理论上说，宇宙是无限的。（ ） 17. 《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，从题目中可以看出这首诗描写的是江南春天的景色。（ ） 语言表达。 按要求改写句子。 18. 在这危急关头，五壮士如此沉着，让人钦佩。（改为双重否定句） __________________ 19. 听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句） __________________________________ 20. 下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。 1.野旷天低树，江清月近人。 ____________________________________________ 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ____________________________________________ 21. 口语交际。 你想在家中养一条狗，可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢？想一想,写下来。 ___________________ 阅读理解。 诚实童子 卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。 卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。 22. 解释文中加点的字。 坠：_________ 报：_______ 嘉：_________ 23. 翻译文中画横线的句子。 _______________ 24. 从一掉、一拾、一还、一赠、一拒之间，你感受到了童子什么样的品质？ ______________________ 25. 卖柑者“取二柑报之”，但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？ ____________________ 致颜黎民的一封信（节选） 颜黎民君： ①昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。 ②专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学 不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。 譬如说罢，古人看见月缺花残， 泪下，是可恕的，他那时 科学还不发达， 不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。 ③其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。 鲁迅 四月十五夜 26. 选择合适的词语填写到文中的横线上。（填序号） A. 固然 B. 当然 C. 自然 D. 黯然 27. 画横线的句子以________来打比方，“许多花”比喻________________，“蜜”比喻______________，说明__________________。 28. 这是________写给_________的信，信中的几段文字主要讲的是_________，从中可以看出鲁迅先生是一个__________________的人。 29. 鲁迅先生就读书问题提出了哪三点建议？ （1）___________________________ （2）_________________________ （3）_______________________ 30. 习作。 题目： 里的新鲜事 要求：①把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写；②把事情的来龙去脉写清楚；③不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末提优测试（四） （考试时间：90分钟 满分：100分） 读句子，根据语境完成练习。 鲁迅——他是“横眉冷对千夫指”、靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”、关心贫苦人民的义士；他还是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”，幽默、有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不（　　），而是在（　　）的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔（　　）。 1. 根据语境，下列对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是（　　） A. 刚出生的牛。 B. 骑在人民头上的人。 C. 为人民服务、无私奉献的人。 D. 特别疼爱子女的父母。 2. 将下列词语依次填入语段中的括号里。（填序号） ① 栩栩如生 ② 暴露无遗 ③ 居高临下 【答案】1. C 2. ③ ① ② 【解析】 【1题详解】 本题考查词语理解。 结合所给语段句子“他是‘俯首甘为孺子牛’、关心贫苦人民的义士”可知孺子牛指的是关心贫苦人民的人。 故选C。 【2题详解】 本题考查选词填空。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 暴露无遗：全部暴露出来。 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 结合句子语境，对贫苦人民，他从不因地位更高而居高傲下，故选“居高临下”故选③；结合句子语境，他在生动逼真的人物刻画中寄托同情，故选“栩栩如生”，故选①；结合句子语境，他用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔暴漏出来，故选“暴露无遗”，故选②。 选择题。 3. 下列加点字的注音有误的一项是（　　） A. 曝晒（pù） 苔藓（xiǎn） 迥然（jiǒng） 秕谷（bǐ） B. 擎着（qíng） 轮廓（kuò） 气氛（fēn） 笨拙（zhuō） C. 雹子（báo） 蜷缩（quán） 提供（gòng） 叱咤（zhà） D. 迂回（yū） 戛然（jiá） 叉腿（chǎ） 蒙古（měng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．提供（gòng）——gōng； 故选C。 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 居高邻下 襟飘带舞 庞然大物 风景名胜 B. 慷慨无私 斩钉截铁 念念有词 自作自受 C. 翩翩起舞 意味深长 狂风怒号 津津乐到 D. 心满意足 暴露无遗 窃窃私语 喑无天日 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．居高邻下——居高临下； C．津津乐到——津津乐道； D．喑无天日——暗无天日； 故选B。 5. 下列加点字的解释正确的一项是（　　） A. 视死如归：将要。 两山排闼送青来：小门。 B. 死而后已：已经。 浪淘风簸自天涯：颠簸。 C. 国泰民安：平安。 多少楼台烟雨中：寺庙里的烟火和春雨。 D. 民不聊生：依靠，凭借。 巍巍乎若太山：高大的样子。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．“视死如归”意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命，这里“如”的意思是像。 B．“死而后已”是指死了以后才罢手，形容为完成一种责任而奋斗终生，“已”是停止的意思。 C．“多少楼台烟雨中”意思是如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。“烟雨”指的是细雨蒙蒙，如烟如雾。 故选D。 6. 下列对句子的分析正确的一项是（　　） A. “桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。 C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。 D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法、标点符号及说明方法的赏析。 A．结合句子可知，把“桌面的裂缝”比作了“黄河长江”，故运用了比喻的手法。 B．结合句子可知，“斗士”是对竹节人的特定称谓，故引号的作用是：表示特定称谓。 C．结合句子可知，句中说这儿的故事有很多，没有列举完，而是用的省略号来代替，并不是表示意犹未尽。 故选D。 7. 对下列句子停顿的划分、括号内感情的处理错误的一项是（　　） A. 骑在人民头上：“啊，我/多伟大！”（嘲讽） B. 情愿作野草，等着/地下的火烧。（赞颂） C. 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂） D. 群众把他/抬举得/很高，很高。（崇敬、赞扬） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查朗读语气。 C．根据“他活着为了多数人更好地活。”可知“他”为主语，“活着”为谓语，主语和谓语之间不能停顿，故正确的停顿划分应是：他活着/为了多数人/更好地活。 故选C。 8. 根据对偶的特点，下列与“风吹水面层层浪”构成对联的一句是（　　） A. 飞霞落影片片红 B. 霜雪满地处处白 C. 雨打沙滩点点坑 D. 画眉登枝声声脆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对联的特点。 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。根据对联的特点可知，下半句一是字数要相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。 根据词性相对原则可知，“风吹”对“雨打”，“水面”对“沙滩”，“层层浪”对“点点坑”，“雨打沙滩点点坑”与“风吹水面层层浪”为对偶关系。 故选C。 9. 下列关于文学常识的说法正确的一项是（　　） A. 《童年》《战争与和平》《复活》都是列夫·托尔斯泰写的。 B. 小说都是小说家凭空想象出来的，特别是科幻小说，完全跟现实没有关系。 C. 《爱的教育》这本书中的主人公都是学生、老师、学生的父母等平凡的人。 D. 《关云长温酒斩华雄》写出了关羽爱饮酒，饮酒可以让他更加神勇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识和课外阅读积累。 A．《童年》是苏联作家高尔基的作品；《战争与和平》《复活》是列夫·托尔斯泰的作品。 B．小说虽然有想象的成分，但都是基于现实生活的。科幻小说也是以科学为基础，对未来或其他可能性进行合理想象，反映现实中的社会、人性、科技等问题，并不是完全与现实没有关系。 D．《关云长温酒斩华雄》主要是为了突出关羽的英勇无敌和武艺高强，“温酒”这个细节是从侧面衬托关羽斩杀华雄速度之快，而不是强调关羽爱饮酒以及饮酒使他神勇。 故选C。 10. 根据提示，选择合适的词语填在横线上 （1）奶奶一边收拾一边_______（自己对自己说话）着。 （2）“是啊，是啊，”丈夫________（连续不断地小声说话）地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” （3）“我不反对看书，”父亲说话变得_______（有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子）起来，“是，是为其他事……” A．嗫嚅　B．自言自语　C．喃喃　D．叮嘱 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语理解，结合题中给出的提示结合语境选出答案。 嗫嚅：想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 喃喃：低声说话的声音，象声词。 叮嘱：反反复复地告诉某人去做某事或注意某事。 基础练习。 11. 读拼音，写词语。 站在南京大屠杀死难者国家公祭日活动的现场，我想到几十年前的景象：那时rì kòu （ ）穿着统一的zhì fú（ ），驾驶着tǎn kè（ ）进犯南京城，将zǐ dàn（ ）无情地shè xiànɡ（ ）手无寸铁的百姓。政府无力应战，节节败退，百姓处在水深火热之中。现在，中华儿女继承了革命先烈jiān qiáng bù qū（ ）的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qí zhì（ ），huì 　 jí（ ）所有力量，让中国yì lì（ ）在世界的东方。 【答案】 ①. 日寇 ②. 制服 ③. 坦克 ④. 子弹 ⑤. 射向 ⑥. 坚强不屈 ⑦. 旗帜 ⑧. 汇集 ⑨. 屹立 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意难写的字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 12. 回顾课文内容，完成填空。 （1）七八个星天外，______________________。 旧时茅店社林边，__________________。 （2）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________________，照着她___________________。她仿佛也看到了，看到了她________________——__________________。 （3）_________________，走的人多了，____________________。 （4） 鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，这让我想起他的一句名言：“_________，__________________。” （5）“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’” 这两句话中，“鼓”的意思是________，“善哉”的意思是________，“巍巍”的意思是____________。这两句话出自课文《__________》。 【答案】 ①. 两三点雨山前 ②. 路转溪桥忽见 ③. 恬静的脸上 ④. 睁得大大的眼睛 ⑤. 从来没有看到过的景象 ⑥. 月光照耀下的波涛汹涌的大海 ⑦. 其实地上本没有路 ⑧. 也便成了路 ⑨. 横眉冷对千夫指 ⑩. 俯首甘为孺子牛 ⑪. 弹 ⑫. 好啊 ⑬. 高大的样子 ⑭. 伯牙鼓琴 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写、字词解释和文学常识。 （1）书写时注意“点”“雨”“转”“溪”“忽”的正确写法。 （2）书写时注意“恬”“睁”“睛”“景”“象”“耀”“涌”的正确写法。 （3）书写时注意“其”“便”的正确写法。 （4）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅所作《自嘲》，意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”表达了对待敌人绝不屈服，对人民大众甘愿服务的态度。 书写时注意“横”“眉”“俯”“甘”“孺”的正确写法。 （5）“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’”出自课文《伯牙鼓琴》，原文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 文章意思是：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：你弹得真好呀，像大山一样高峻。不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 其中的“鼓”意为“弹、演奏”；“善哉”为语气词，意思是“好啊”；“巍巍”意为“高大壮观”。 13. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。 可见一 （ ） （ ）然开朗 威风（ ）（ ） 别出心 （ ） 技高一（ ） 弄巧成 （ ） （1） 走过一段狭长而昏暗的甬道，我们的眼前___________，原野出现在面前。 （2）这则电视广告的创意___________，因而引人注意。 【答案】 ①. 斑 ②. 豁 ③. 凛 ④. 凛 ⑤. 裁 ⑥. 筹 ⑦. 拙 ⑧. 豁然开朗 ⑨. 别出心裁 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 技高一筹：稍强一些，技术高人一等。 弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。 （1）句子中说走过狭长昏暗的甬道后原野出现在面前，符合从狭窄到开阔明亮的情景变化。故选“豁然开朗”。 （2）广告创意能引人注意，通常是因为它与其他广告相比有独特之处，符合“别出心裁”的含义。故选“别出心裁”。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 14. 《狼牙山五壮士》中，“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”。这句话就是点面结合中“面”的描写。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查表现手法的掌握。 “副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”这句话是点面结合中“点”的描写。它聚焦于副班长葛振林这个个体的行为、情绪进行细致刻画；而“面”的描写通常是对整体场景、群体状态等宏观层面的描述。 故题干表述错误。 15. “戛然而止”形容突然停止。在《京剧趣谈》中指京剧表演中音乐忽然一停，演员的演唱也停下来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语理解和课内文章理解。 “戛然而止”这个成语的本义就是形容声音突然终止。结合《京剧趣谈》中“然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！”可知，当描述京剧表演的场景时，如果某个表演环节中音乐忽然一停，同时演员的演唱、动作也跟着停下来，这种情景可以用“戛然而止”来准确地进行表述，是符合该成语的含义以及课文的情境的。 故题干表述正确。 16. 从理论上说，宇宙是无限的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 根据课文《宇宙生命之谜》“从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”可知，此说法正确。 故打“√”。 17. 《江南春》的作者是唐代诗人杜牧，从题目中可以看出这首诗描写的是江南春天的景色。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品和诗歌内容理解。 《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。《江南春》这个题目，“江南”明确了诗歌所描述的地域范围，即江南地区；“春”则点明了季节是春天。从题目来看，整首诗应该是围绕江南地区春天的景色展开描写的，诗歌内容也确实通过描写江南春天的莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙等景物，展现了江南春天的美丽景色和独特的人文风貌。 故题干说法正确。 语言表达。 按要求改写句子。 18. 在这危急关头，五壮士如此沉着，让人钦佩。（改为双重否定句） __________________ 【答案】在这危急关头，五壮士如此沉着，不能不让人钦佩。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将句子改为双重否定句的方法：根据句子意思，将原句中的“是”等肯定词替换为恰当的双重否定词。 常用的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“不是不”、“没有一个不”、“非……不可”等。 根据“在这危急关头，五壮士如此沉着，让人钦佩。”可知，应在“让人钦佩”前添加“不得不”、“不能不”之类的双重否定词。 示例：在这危急关头，五壮士如此沉着，不得不让人钦佩。 19. 听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句） __________________________________ 【答案】听了英雄的报告，我深受感动。##英雄的报告，使我深受感动。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 在做此类题时首先从语法入手，找出句子主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 通过分析，可知本题病因是成分残缺。句子滥用介词导致句子缺少主语，因此可把句中的“使”或者“听了”删去。 改为：听了英雄的报告，我深受感动。或者：英雄的报告，使我深受感动。 20. 下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。 1.野旷天低树，江清月近人。 ____________________________________________ 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ____________________________________________ 【答案】 ①. 1.旷野无边无际，远处的天空比树还低沉。江水清清，明月和人相亲相近。 ②. 2.乌云翻滚，就如墨汁泼下，天边却露出一片山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 【解析】 【详解】考查学生对古诗词的理解分析想象画面的能力。从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容。借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。从语言入手，抓住诗词中关键词句(动、形容词、议论和抒情的词句)。词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动<静结合> 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。把自己所领悟到的画面写下来。 答案为：1.旷野无边无际，远处的天空比树还低沉。江水清清，明月和人相亲相近。2.乌云翻滚，就如墨汁泼下，天边却露出一片山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。 21. 口语交际。 你想在家中养一条狗，可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢？想一想,写下来。 ___________________ 【答案】妈妈,您是最有爱心的人。您经常教导我要爱护小动物。另外,老师让我们长期观察一只小动物,然后写篇作文,家里养了小狗,我才能认真观察啊。妈妈,希望您能支持我的想法。 【解析】 【详解】本题考查综合实际问题及语言表达能力。 你想在家中养一条狗，可是妈妈坚决反对，你要想说服妈妈，可以对妈妈进行一些解释，最重要的一点就是你能够照顾好这只狗，这是比较重要的，因为妈妈可能主要就是考虑到你不能够照顾好狗儿，让狗可能会很快的就会死掉，这是非常大的一种可能，虽然妈妈是不喜欢狗的，那么只有你自己来照顾那只狗，而你自己的能力肯定是有限的，所以说你首先要告诉妈妈，你知道怎么养狗，其次就是要告诉妈妈，你有多么喜欢狗，而动物在你家里能够起到什么作用，也是要说一说的，因为有一只宠物在家里，那么家里就会多一份热情的气氛，也会增添一份乐趣，所以说的确是非常好的一个想法，最后就是要跟妈妈说一下这个事情，不会影响你的学业，你还会失去努力学习，而且还会学得更好，你上三点说完，妈妈应该基本上就会同意你养狗了。 阅读理解。 诚实童子 卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。 卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。 22. 解释文中加点的字。 坠：_________ 报：_______ 嘉：_________ 23. 翻译文中画横线的句子。 _______________ 24. 从一掉、一拾、一还、一赠、一拒之间，你感受到了童子什么样的品质？ ______________________ 25. 卖柑者“取二柑报之”，但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？ ____________________ 【答案】22. ①. 掉，落 ②. 酬谢，报答 ③. 表扬 23. 一个卖柑橘的人挑着两筐柑橘进入集市，有几个柑橘掉在了地上。 24. 从中可以感受到童子拾金不昧和不图回报的品质。 25. 谢谢您，我帮您是应该的。我不要您的柑，您快快去集市吧！ 【解析】 【22题详解】 本题考查字词理解。 数柑坠于地：几个柑橘掉落在地上。坠：掉落。 取二柑报之：拿了两个柑橘送给他。报：报答、酬谢。 童子诚实，可嘉也：这个孩子很诚实，值得赞扬。嘉：表扬、夸奖。 【23题详解】 本题考查句子翻译。 “担”：挑着。“入”：进入。“市”：集市。“数”：几个。“坠”：掉落。 句子意思：卖柑橘的人挑着筐子进入集市，有几个柑橘掉落在地上。 【24题详解】 本题考查人物形象分析。 “一掉”：这是事情的起因，几个柑子从筐中掉落，是一个偶然的情况。 “一拾”：童子看到柑子掉落后，急忙把柑子捡起来。这体现了童子的善良和正直，他没有对掉在地上的柑子视而不见，而是主动去捡起，展现了他内心的淳朴。 “一还”：捡到柑子后，童子马上归还给卖柑者。这反映出童子具有拾金不昧的高尚品质，他不贪图不属于自己的东西，心中有明确的道德准则。 “一赠”：卖柑者对童子的诚实行为表示赞赏，拿两个柑子送给童子作为酬谢。这从侧面体现了童子的诚实行为是难能可贵的，得到了他人的认可。 “一拒”：童子拒绝接受卖柑者赠送的柑子。这进一步表明童子的行为不是为了得到回报，他的诚实和善良是纯粹的，不带有任何功利性的目的。 从这些细节中，可以感受到童子具有拾金不昧、淳朴善良、正直诚实且不图回报的美好品质。 【25题详解】 本题考查思维拓展。 童子不受柑子可能是基于他认为归还柑子是自己应该做的，并非为了获取回报；也可能是因为他觉得这只是一个小举动，不值得接受馈赠。所以在设想童子的话语时，要围绕这些方面，体现出童子的诚实、淳朴和不图回报的品格。 示例：“这是我应该做的，不是为了得到柑子才还给您的。” 【点睛】参考译文： 一个卖柑橘的人挑着两筐柑橘进入市场，有几个柑橘掉在了地上。一孩子在卖柑橘的人身后看见掉落的柑橘，急忙捡起来送还给卖柑橘的人。卖柑橘的人说：“孩子很诚实，值得表扬”。卖柑橘的人拿了两个柑橘送给小孩，小孩没有接受。 致颜黎民的一封信（节选） 颜黎民君： ①昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。 ②专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学 不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。 譬如说罢，古人看见月缺花残， 泪下，是可恕的，他那时 科学还不发达， 不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。 ③其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。 鲁迅 四月十五夜 26. 选择合适的词语填写到文中的横线上。（填序号） A. 固然 B. 当然 C. 自然 D. 黯然 27. 画横线的句子以________来打比方，“许多花”比喻________________，“蜜”比喻______________，说明__________________。 28. 这是________写给_________的信，信中的几段文字主要讲的是_________，从中可以看出鲁迅先生是一个__________________的人。 29. 鲁迅先生就读书问题提出了哪三点建议？ （1）___________________________ （2）_________________________ （3）_______________________ 【答案】26. ADCB 27. ①. 蜜蜂采蜜 ②. 许多不同作家的著作 ③. 知识、优点 ④. 只有读许多作家的著作才能扩大视野，得到多方面的优点 28. ①. 鲁迅 ②. 颜黎民 ③. 怎样读书与学习 ④. 谦虚、严谨和爱护文学青年 29. ①. 不要只看一个人的书，要广泛阅读不同作家的著作。 ②. 不要只看文学类的书，可以看些科学类的书。 ③. 可以看看世界旅行记和电影，借此就知道各处的人情风俗和物产。 【解析】 【导语】这段节选是鲁迅写给青年的读书建议，道理深刻、比喻生动。作者以蜜蜂采花酿蜜作比，劝诫青年要广泛阅读、博采众长，不能只看一人一书；同时强调要兼顾科学、拓宽视野。语言恳切朴实，字字都是对青年的关心与指引，充满智慧与教育意义，对今天的学习仍有重要启发。 【26题详解】 本题考查选词填空。 固然：本来就如此。 当然：表示合于事理或情理，没有疑问。 自然：自由发展、不经人力干预的。 黯然：情绪低落、心情沮丧的样子。 根据第②自然段“先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学  不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”可知这句话的意思是以前的文学青年因忽视科学的学习导致出现文学本来就没学好，而常识也缺乏的局面，应填“固然”，故选A； 根据第②自然段“譬如说罢，古人看见月缺花残，  泪下，是可恕的”可知这句话的意思是古人因月缺花残这一类自然现象感到悲伤，是可以原谅的。结合“泪下”一词可知，应填“黯然”，故选D； 根据第②自然段“他那时  科学还不发达， 不明白这是自然现象。”可知这句话的意思是古人所处的时代因局限于并不发达的科学技术而不能正确认识月缺华残这一类自然现象。由此可知，“自然科学”为专业术语，指对自然现象进行描述、理解和预测的科学，故选C；“科学还不发达”与“不明白这是自然现象”为因果关系，“不明白这是自然现象”为必然的结果，其前应填“当然”，故选B。 【27题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①自然段“昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”可知，此处把“蜜蜂采蜜”比作“看书”，说明看书不能只专看一位作家的著作，而应多看不同作家的书籍，才能得到多方面的优点。其中以“许多花”比喻“不同的人的著作”，以“蜜”比喻“优点”。 【28题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 根据信件的称呼“颜黎民君”及署名“鲁迅”可知，这是“鲁迅”写给“颜黎民”的信。 根据第①自然段“昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”可知，这一段是在说要多看不同种类的书。 根据第②自然段“专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。 譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。”可知，这一段是在说不能只看文学书，还应重视科学的学习。 根据第③自然段“其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么‘获美’‘得宝’之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。”可知，这一段是在说可以借助世界旅行记和电影等其他媒介获取知识。 由此可知，信件的主要内容是“怎样读书与学习”。 根据鲁迅先生向颜黎明所提的建议可以看出他心系文学青年的发展与成长，体现了对文学青年的呵护与谆谆教导。 【29题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①自然段“昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”可知，这一段鲁迅先生提的建议是“不要只看一个人的书，要广泛阅读不同作家的著作。”。 根据第②自然段“专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学 固然 不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。 譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然 不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。”可知，这一段鲁迅先生提的建议是“不要只看文学类的书，可以看些科学类的书。”。 根据第③自然段“其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么‘获美’‘得宝’之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。”可知，这一段鲁迅先生提的建议是“可以看看世界旅行记和电影，借此就知道各处的人情风俗和物产”。 30. 习作。 题目： 里的新鲜事 要求：①把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写；②把事情的来龙去脉写清楚；③不少于500字。 【答案】例文： 班级里的新鲜事 从幼儿园到小学，我经历过的班级不少，但在我的记忆中，每个班级的生活都大同小异。然而，在进入新的班级后，却发生了一件让我觉得特别新鲜的事。 那是一节再普通不过的语文课，上课铃响后，语文老师面带微笑地走进了教室。奇怪的是，她并没有像往常一样直接开始讲课，而是神秘地说：“今天，我们来玩一个特别的游戏。”一听“游戏”二字，同学们立刻来了精神，原本有些沉闷的课堂气氛一下子变得活跃起来。 老师接着说：“这个游戏叫做‘词语接龙’，我先给出一个词语，然后同学们按照顺序一个一个往下接，要求后一个词语的第一个字必须是前一个词语的最后一个字。”大家纷纷点头表示明白。 老师给出的第一个词语是“天空”，第一个同学站起来，略加思索后就说出了“空地”。第二个同学紧接着说“地方”，就这样，同学们一个接一个地说着，课堂上充满了紧张又兴奋的气氛。 当轮到我们班平时最调皮的小明时，他却突然卡壳了。只见他涨红了脸，挠着头，眼睛不停地转着，就是想不出该说什么词语。大家都为他捏了一把汗，有的同学甚至在下面小声地提醒他。但老师说不能提醒，要让他自己想。在经过了漫长的十几秒后，小明终于憋出了一个词语，虽然不是很贴切，但大家还是为他鼓起了掌，因为他没有放弃。 随着游戏的进行，难度也越来越大，有的同学说出的词语非常新颖奇特，引得大家哄堂大笑；有的同学则因为紧张而说错了词语，引得大家一阵惋惜。这堂课就在这样的欢声笑语中度过了。 这对于我们的班级来说，可真是一件新鲜事。以往的课堂都是老师在上面讲，我们在下面听，而这次通过一个简单的游戏，不仅让我们学到了更多的词语，还让我们感受到了学习的乐趣，同时也增进了同学们之间的友谊。这件新鲜事就像一颗璀璨的星星，在我的班级生活中闪闪发光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文，要求以“ 里的新鲜事”为题写一篇作文。首先需要明确补充的部分可以是一个具体的地点，如“校园里”“班级里”“小区里”“家里”等，也可以是一个特定的范围，如“朋友圈里”“动物世界里”等。“新鲜”一词是关键，它意味着所写的事情不是常见的、普通的，而是有独特之处、能让人感到新奇的。 二、立意。 可以通过描述新鲜事来展现生活的丰富多彩。例如，在“校园里的新鲜事”中，可以体现学校教育方式的创新；在“家庭里的新鲜事”中，能够反映家庭氛围的变化或者家庭成员的成长等。也可以通过新鲜事表达对新事物的接纳和思考，以及对生活的热爱和对世界的探索精神。 三、写作思路。 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：详细叙述新鲜事的来龙去脉。要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交代清楚。在叙述过程中，可以运用多种描写手法，如人物的语言、动作、神态、心理描写，以及环境描写来烘托气氛。 结尾：对新鲜事进行总结，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $