第三单元 10 往事依依（word练习教用）-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）辽宁专版

10　往事依依 [答案 P7] 整体把握课文，填写方框内的内容。 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(C) A．雕镂(lòu)　　　　　 浩渺(miǎo) 慷概(kǎi) 谆谆教导(zūn) B．镌刻(juàn) 素峨(é) 依稀(xī) 鸦雀无声(yā) C．婵娟(chán) 徜徉(yánɡ) 逃窜(cuàn) 眼花缭乱(liáo) D．铭刻(mínɡ) 绚丽(xuàn) 沉浸(jīn) 五采纷呈(cǎi) 2．下列句中加点成语使用错误的一项是(B) A．每当回忆起那段激情燃烧的岁月，我仍心潮澎湃，往事历历在目。 B．重阳节时，我们来到郊外，却发现了一条臭气熏天的小河沟，真是令人心旷神怡！ C．阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！ D．教室里鸦雀无声，没有人敢再说话，甚至连大气都不敢出了。 3．下列句子中没有语病的一项是(B) A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B．谈论辽宁文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。 C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 4．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(B) (1)几十年过去，不少事情已经________，有的搜索枯肠而不可得。 (2)书，给我以广阔的天地，而其中________我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 (3)这种感情________了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。 A．糊涂　　编织　　感染 B．模糊　　编织　　传染 C．模糊　　编写　　感染 D．糊涂　　编写　　传染 联系探究材料谈感悟 ◎常见题型： 阅读下面“链接材料”，并结合上文内容，谈谈你对“××”这句话的理解。 ◎常用方法： 第一步：圈定与原文相关联的文字，认真阅读并理解材料内容，理解原文与链接材料之间的关联性。 第二步：抓住关键词句进行准确表达。明确材料印证了原文哪一方面或哪几方面，或材料是否回答了文中的问题，然后就其共性进行解答。 ►习题链接：见本课第8题。 我与文学大师的对话 莫　言 ①几十年前，当我还是一个在故乡的草地上放牧牛羊的顽童时，就开始了阅读生涯。那时候在我们那个偏僻落后的地方，书籍是十分罕见的奢侈品。在我们高密东北乡那十几个村子里，谁家有本什么样的书我基本上都知道。为了得到阅读这些书的权利，我经常去给有书的人家干活。 ②我们邻村一个石匠家里有一套带插图的《封神演义》，为了阅读这套书，我给石匠家里拉磨磨面，磨一上午面，可以阅读这套书两个小时，而且必须在他家的磨道里读。我读书时，石匠的女儿就站在我的背后监督着我，时间一到，马上收走。那时在我们家里根本就没有钟表，所以所谓两个小时，全看石匠女儿的情绪，她情绪好时时间就走得缓慢，她情绪不好时时间就走得飞快。为了让这个小姑娘保持愉快的心情，我只好到邻居家的杏树上偷杏子给她吃。像我这样的馋鬼，能把偷来的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样。总之，在我的童年时代，我付出了巨大的代价，把我们周围那十几个村子里的书都读完了。 ③我大量地阅读是我在大学的文学系读书的时候。我第一次进了学校的图书馆时大吃一惊，我做梦也没想到，世界上已经有这么多人写了这么多书。但是，我感到书中那些故事都没有超出我的想象力，一本书翻过十几页我就把作家看穿了，这种情况直到我读到福克纳为止。 ④我清楚地记得那是1984年的12月里一个大雪纷飞的下午，我从同学那里借到了一本福克纳的《喧哗与骚动》，我一边读一边欢喜。许多人都认为他的书晦涩难懂，但我却读得十分轻松。我觉得他的书就像我的故乡那些脾气古怪的老农絮絮叨叨一样亲切，我不在乎他对我讲了什么故事，因为我编造故事的才能绝不在他之下，我欣赏的是他那种讲述故事的语气和态度。他旁若无人，只顾讲自己的，就像当年我在故乡的草地上放牛时，一个人对着牛和天上的鸟自言自语一样。在此之前，我一直还在按照我们的小说教程上的方法来写小说，这样的写作是真正的苦行。读到福克纳之后，我感到如梦初醒，原来小说可以这样地胡说八道。 ⑤他笔下的约克纳帕塔法县尤其让我明白了，一个作家，不但可以虚构人物，虚构故事，而且可以虚构地理。于是我就把他的书扔到了一边，拿起笔来写自己的小说了。我下决心要写我的故乡高密，那块像邮票那样大的地方。这简直就像打开了一道记忆的闸门，童年的生活全被激活了。从此，我再也不必为找不到要写的东西而发愁，而是要为写不过来而发愁了。经常出现这样的情况，当我在写一篇小说的时候，许多新的构思就像狗一样在我身后大声喊叫。 ⑥后来，在北京大学举行的福克纳国际研讨会上，我认识了一个美国大学的教授，他回美国后寄给我一本有关福克纳的相册，其中有一幅福克纳穿着破衣服、破靴子站在一个马棚前的照片，他的这副形象让我想起了许多的父老乡亲。我感到我跟他之间已经没有了任何距离，我感到我们是一对心心相印、无话不谈的忘年之交。 (有删改) 5．选文主要讲述了“我”与文学的哪些故事？请联系全文加以概括。 ①为读《封神演义》，“我”给石匠家拉磨磨面，获得了被监督着在磨道里看两个小时书的资格；②“我”读了福克纳的《喧哗与骚动》，才懂得小说写作的真谛；③美国大学教授寄给“我”的有关福克纳的相册，让“我”和福克纳有了心灵对话。 6. 在阅读过程中，圈画批注是非常重要的阅读方法，请尝试对下面两段文字进行批注。 (1)那时候在我们那个偏僻落后的地方，书籍是十分罕见的奢侈品。(体会加点词的表达效果) “奢侈品”本指非生活必需品，句中指“我”的家乡的书籍之少，形象地表现出在当时当地书籍的稀有罕见程度。 (2)像我这样的馋鬼，能把偷来的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样。(请从修辞角度赏析) 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”将杏子送给石匠女儿时纠结、极不情愿的心理，从侧面表现出“我”渴望读书、对书的酷爱程度。 7．选文第④段写到“读到福克纳之后，我感到如梦初醒”。结合文章内容说说“我”明白了什么。 写小说可以是自己与自己对话；按照小说教程上的方法写小说是真正的苦行；写小说可以虚构人物，虚构故事，虚构地理。 8．大诗人杜甫曾在诗中写道：“读书破万卷，下笔如有神。”请结合文章内容和下面的链接材料，谈谈你对“阅读与写作”的理解和感悟。 【链接材料】阅读是怎么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料。要做一个社会主义时代的公民，吸收精神上的营养料比任何时代都重要。写作是怎么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没学好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，原因就在这里。 (节选自叶圣陶《认真学习语文》) (示例)本文记叙了几十年前，“我” 读《封神演义》，为了看故事；大学读福克纳的《喧哗与骚动》，懂得小说写作的真谛，所以“我”才能写出高密东北乡系列的小说。链接材料“阅读就是吸收精神上的营养料。要做一个社会主义时代的公民，吸收精神上的营养料比任何时代都重要”，说明阅读对于写作非常重要。“读书破万卷，下笔如有神”的意思是读熟万卷书籍，积累丰富的词汇和典故，写作才会流畅。要想写好作文，就要多读书，让知识丰富起来，写作时才会左右逢源，涉笔成趣。 9．《往事依依》这散文通俗易懂，文采斐然，生动形象的语言既给人以美的享受，又给人思想的启迪。而且全篇思路清晰，结构严谨，中心鲜明突出。文章的这些特点，对于大家写作叙事性记叙文有很好的临摹价值。 请仿照课文，叙写一件小事。(100字以上) 略 学科网（北京）股份有限公司 $$