精品解析：2023-2024学年福建省福州市福清市人教版一年级下册期末测试数学试卷

2023－2024学年第二学期一年级数学期末专项练习 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 一、我会填一填。（除标注分数外，其余每空1分，共30分。） 1. 下边计数器上表示的数是（ ），读作（ ）；与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）；9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 2. 先圈一圈，再算一算。 37＋8＝ 先算： 后算： 3. 先圈一圈，再算一算。 45－9＝ 先算： 后算： 4. 把折成一个正方体，数字“2”的对面是数字“（ ）”，数字“1”的对面是数字“（ ）”。 5. 一张可以兑换3张和（ ）张。 6. 在79、82、23、44这些数中，单数有（ ）个；比80多一些的数是（ ）；比60少得多的数是（ ）；最接近80的数是（ ）。 7. 下面的墙面缺了（ ）块砖。 8. 找规律填数或画图。 （1）90，85，80，75，（ ），（ ）。 （2）△○□△○□，（ ），（ ）。 （3） 9. 根据百数表（如图）的顺序填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （1）第5行第5个数是（ ）。 （2） 二、我会选一选。（每题1分，共6分。） 10. 元元想画一个〇，他可以使用下面的（ ）号物品来画。 A. B. C. 11. 一本的价格可能是（ ）。 A. 18元 B. 1元8角 C. 18角 12. 笑笑用★表示10，用▲表示1，下面表示的数中，最大的是（ ）。 A. ★★★▲▲ B. ★★▲▲▲ C. ★★★★▲ 13. 平平买了18支铅笔， ，还剩几支？缺少的信息是（ ）。 A 又买了8支铅笔 B. 用了8块橡皮 C. 分给小刚8支铅笔 14. 用6颗珠子不能摆出的数是（ ）。 A. 60 B. 16 C. 42 15. 如果3□＋7是一道进位加法，□里最小可以填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 三、我会算一算。（共24分） 16. 直接写出得数。 66＋8＝ 42－3＝ 82－50＝ 30＋23＝ 60－30＝ 72－7＝ 9＋82＝ 64＋5＝ 10－4－4＝ 6＋6＋6＝ 65－（45＋5）＝ 48＋（28－20）＝ 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 74（ ）47 26＋9（ ）29＋6 43－3（ ）42－3 50元（ ）50角 6元＋6角（ ）12元 53角（ ）5元3角 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）－20＝4 9＋（ ）＝49 （ ）＋（ ）＝50 四、我会分类整理。（每空1分，共8分。） 19. 分一分，数一数，填一填。 （1）填表。 图形 □ △ ○ 个数 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （3）比△少（ ）个。 （4）小红摆了4个，一共用了（ ）个○。 五、我会解决问题。（共32分） 20. 看图列式计算 （ ） 21. 看图列式计算 （ ） 22. 水果店运进36箱苹果，上午卖出10箱，下午卖出9箱。水果店还剩下多少箱苹果？ 列式计算： 口答：水果店还剩下（ ）箱苹果。 23. 折纸鹤。 （1）男生要折多少只纸鹤？ （ ） （2）我还可以提出数学问题： （ ） 24. 买东西。 （1）10元钱正好可以买（ ）号和（ ）号商品。 （2）③号商品比④号商品便宜多少钱？ 口答：③号商品比④号商品便宜（ ）。 25. 小红有28个橘子，8个装一袋，最多可以装满几袋？还多几个？ （1）方法一:圈一圈。 （2）方法二：算一算 答：最多可以装满（ ）袋，还多（ ）个 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年第二学期一年级数学期末专项练习 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 一、我会填一填。（除标注分数外，其余每空1分，共30分。） 1. 下边计数器上表示的数是（ ），读作（ ）；与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）；9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 79 ②. 七十九 ③. 80 ④. 78 ⑤. 个 ⑥. 9 ⑦. 一 【解析】 【分析】写数是从高位写起，几十就在十位上写几，几就在个位上写几，哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0； 读数是从高位读起，十位上是几，读作几十，个位上是几，读作几，末尾的0不读； 计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；则图中十位上有7个珠子，则表示7个十，个位上有9个珠子，表示9个一，写作79，读作：七十九； 求与之相邻的数即该数分别加1和减1。 【详解】由分析可得： 79－1＝78，79＋1＝80 则计数器上表示的数是（79），读作（七十九）；与这个数相邻的两个数是（78）和（80）；9在（个）位上，表示（9）个（一）。 2. 先圈一圈，再算一算。 37＋8＝ 先算： 后算： 【答案】45 先算：7＋8＝15 再算：30＋15＝45 【解析】 【分析】据题意可知，对图片中的物品进行计算，题目中给出了计算式，可根据计算式进行圈一圈，在进行计算式时按照先计算个位即7＋8，再将和与30相加即可。 详解】 37＋8＝45 先算：7＋8＝15 再算：30＋15＝45 【点睛】考查学生的加法计算。 3. 先圈一圈，再算一算。 45－9＝ 先算： 后算： 【答案】图见详解 36 15－9＝6 30＋6＝36 【解析】 【分析】根据题意，计算45－9时，将45分成30和15，先计算出15－9的差，再和30相加即可，也就是从15根里圈起来9根，由此解答。 【详解】（圈法不唯一） 45－9＝36 先算：15－9＝6 后算：30＋6＝36 4. 把折成一个正方体，数字“2”的对面是数字“（ ）”，数字“1”的对面是数字“（ ）”。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】根据正方体的展开图“相对不相邻”可知，4和3相对；2和6相对；5和1相对，由此解答。 【详解】把折成一个正方体，数字“2”的对面是数字“6”，数字“1”的对面是数字“5”。 5. 一张可以兑换3张和（ ）张。 【答案】5 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变。先用加法计算出3张5元一共是多少元，再用20元减去求出的钱数，就是剩下的钱数，剩下几元就是有几张1元。 【详解】5元＋5元＋5元＝15元 20元－15元＝5元 1元＋1元＋1元＋1元＋1元＝5元 一张可以兑换3张和5张。 6. 在79、82、23、44这些数中，单数有（ ）个；比80多一些的数是（ ）；比60少得多的数是（ ）；最接近80的数是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 82 ③. 23 ④. 79 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是1，3，5，7，9的数是单数，即79和23是单数；比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比80多一些的数，比60少得多的数；根据数的顺序可知，79后边的数就是80，也就是最接近80。 【详解】79比80少一些；82比80多一些；23和44比80少得多； 79和82比60多一些；44比60少一些；23比60少得多。 在79、82、23、44这些数中，单数有2个；比80多一些的数是82；比60少得多的数是23；最接近80的数是79。 7. 下面的墙面缺了（ ）块砖。 【答案】11 【解析】 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是6块半砖。通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。 【详解】由分析作图如下： 从上往下数，第2层缺少3块，第3层缺少3块，第4层缺少2块，第5层缺少3块。 3＋3＋2＋3＝11（块） 墙面缺了11块砖。 8. 找规律填数或画图。 （1）90，85，80，75，（ ），（ ）。 （2）△○□△○□，（ ），（ ）。 （3） 【答案】（1）70；65； （2）△；○； （3）见详解 【解析】 【分析】（1）该组规律为：数字从左到右依次减5。 （2）该组规律为：△○□三个图形重复出现。 （3）该组规律为：涂色部分是按照左上左左下右下右上的规律。 【详解】由分析可得： （1）90，85，80，75，（70）、（65）。 （2）△○□△○□，（△），（○）。 （3） 9. 根据百数表（如图）的顺序填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （1）第5行第5个数是（ ）。 （2） 【答案】（1）55 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）由图可知，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10。则第5行第5个数是55； （2）69左边的数比69小1是68； 68下边的数比68大10是78； 78左边的数比78小1是77。 【详解】（1）第5行第5个数是55。 （2） 二、我会选一选。（每题1分，共6分。） 10. 元元想画一个〇，他可以使用下面的（ ）号物品来画。 A B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据圆柱的上下两个面都是〇，用可以画一个〇，据此解答即可。 【详解】分析可知，元元想画一个〇，他可以使用选项中的来画。 故答案为：B 11. 一本的价格可能是（ ）。 A. 18元 B. 1元8角 C. 18角 【答案】A 【解析】 【分析】据题意可知，对一本书的价格进行估计，按照我们日常生活经验可知，一本书的价格一般为元，在根据选项进行分析，人民币的换算为1元＝10角，1角＝10分，换算完成后即可得出答案。 【详解】A．18元，价格符合一本书的价格； B．1元8角，可以换算成18角，与答案C相同，且价格不符合一本书； C．18角，可以换算为1元8角，与答案B相同，且价格不符合一本书。 故答案为：A 12. 笑笑用★表示10，用▲表示1，下面表示的数中，最大的是（ ）。 A. ★★★▲▲ B. ★★▲▲▲ C. ★★★★▲ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，有几个★表示几个十，有几个▲表示几个一，由此写出组成的数，再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】A．★★★▲▲表示3个十和2个一，是32； B．★★▲▲▲表示2个十和3个一，是23； C．★★★★▲表示4个十和1个一，是41； 23＜32＜41 最大的是41，也就是★★★★▲。 故答案为：C 13. 平平买了18支铅笔， ，还剩几支？缺少的信息是（ ）。 A. 又买了8支铅笔 B. 用了8块橡皮 C. 分给小刚8支铅笔 【答案】C 【解析】 【分析】求还剩多少，用减法计算，需要知道的信息有原来的数量，和去掉的数量。题中平平原来有18支铅笔，则选择出去掉的数量即可。 【详解】A．又买了8支铅笔，表示在18支笔的基础上再加8支，可求出现在一共有多少支，用18＋8计算，与题意不符； B．用了8块橡皮，和铅笔的数量无关，与题意不符； C．分给小刚8支，也就是去掉了8支，用18－8计算，与题意相符。 缺少的信息是分给小刚8支铅笔。 故答案为：C 14. 用6颗珠子不能摆出的数是（ ）。 A. 60 B. 16 C. 42 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的认识，逐项进行分析即可。 【详解】A．60是6颗珠子放在十位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意； B．16是1颗珠子放在十位上，6颗珠子放在个位上，能用7颗珠子在计数器上摆出来，故符合题意； C．42是4颗珠子放在十位上，2颗珠子放在个位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意。 故答案为：B 【点睛】掌握珠子表示数的方法是解答本题的关键。 15. 如果3□＋7一道进位加法，□里最小可以填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1。由此可知，□＋7的和要大于或等于10，最小为10，根据和－一个加数＝另一个加数计算即可。 【详解】10－7＝3 □里最小可以填3。 故答案为：A 三、我会算一算。（共24分） 16. 直接写出得数。 66＋8＝ 42－3＝ 82－50＝ 30＋23＝ 60－30＝ 72－7＝ 9＋82＝ 64＋5＝ 10－4－4＝ 6＋6＋6＝ 65－（45＋5）＝ 48＋（28－20）＝ 【答案】74；39；32；53 30；65；91；69 2；18；15；56 【解析】 【详解】略 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 74（ ）47 26＋9（ ）29＋6 43－3（ ）42－3 50元（ ）50角 6元＋6角（ ）12元 53角（ ）5元3角 【答案】 ① ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。人民币的题目先统一单位再比较。 【详解】74和47都是两位数，十位7＞4，则74＞47； 26＋9＝35；29＋6＝35；35＝35，则26＋9＝29＋6； 43－3＝40；42－3＝39；40＞39，则43－3＞42－3； 10角＝1元；50角＝5元；50元＞5元，则50元＞50角； 6元＋6角＝66角；66角＜100角；100角＝10元；10元＜12元，则6元＋6角＜12元； 53角＝5元3角。 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）－20＝4 9＋（ ）＝49 （ ）＋（ ）＝50 【答案】 ①. 24 ②. 40 ③. 20 ④. 30 【解析】 【分析】根据减数＋差＝被减数；和－一个加数＝另一个加数计算；最后一题两数相加的和是50即可。 【详解】20＋4＝24，则24－20＝4； 49－9＝40，则9＋40＝49； 20＋30＝50。（答案不唯一） 四、我会分类整理。（每空1分，共8分。） 19. 分一分，数一数，填一填。 （1）填表。 图形 □ △ ○ 个数 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （3）比△少（ ）个。 （4）小红摆了4个，一共用了（ ）个○。 【答案】（1）2；4；3；5 （2）圆；长方形 （3）1 （4）20 【解析】 【分析】（1）长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边；由此数出各图形的数量即可； （2）比较各图形的数量，找出数量最多的和最少的即可； （3）根据减法的意义，三角形的数量－长方形的数量＝长方形比三角形少的数量； （4）每个中圆的数量相加4次，就是一共用圆的数量。 【详解】（1）表格填写如下： 图形 □ △ ○ 个数 2 4 3 5 （2）5＞4＞3＞2 圆的数量最多，长方形的数量最少。 （3）3－2＝1（个） 比△少1个 （4）5＋5＋5＋5＝20（个） 小红摆了4个，一共用了20个○。 五、我会解决问题。（共32分） 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】36－8＝28（支） 【解析】 【分析】据题意可知，两个物品的总数为36支，数一数其中一个的数量为8支，两者相减即可知另一个物品有多少。 【详解】根据分析可得列式：368＝28（支）。 21. 看图列式计算。 （ ） 【答案】20＋26＝46（元） 【解析】 【分析】据题意可知，小动物玩偶分别是20元和26元，两个小玩偶的价格相加即可得出总金额。 【详解】据分析可得列式：20＋26＝46（元）。 22. 水果店运进36箱苹果，上午卖出10箱，下午卖出9箱。水果店还剩下多少箱苹果？ 列式计算： 口答：水果店还剩下（ ）箱苹果。 【答案】36－10－9＝17（箱） 17；17箱 【解析】 【分析】根据题意，苹果的总数量－上午卖出的数量－下午卖出的数量＝还剩的数量，由此解答。 【详解】36－10－9＝17（箱） 答：水果店还剩下17箱苹果。 23. 折纸鹤。 （1）男生要折多少只纸鹤？ （ ） （2）我还可以提出数学问题： （ ） 【答案】（1）56－40＝16（只）；16只 （2）女生还要折多少只？（答案不唯一） 40－20＝20（只）；20只 【解析】 【分析】（1）根据减法的意义，男生和女生一共要折的数量－女生要折的数量＝男生要折的数量； （2）提出的问题符合题意即可。可提出女生还要折多少只？用减法计算。 【详解】（1）56－40＝16（只） 答：男生要折16只纸鹤。 （2）我还可以提出数学问题：女生还要折多少只？（答案不唯一） 40－20＝20（只） 答：女生还要折20只。 24. 买东西。 （1）10元钱正好可以买（ ）号和（ ）号商品。 （2）③号商品比④号商品便宜多少钱？ 口答：③号商品比④号商品便宜（ ）。 【答案】（1）②；⑤ ②号；⑤号 （2）1元5角 1元5角 【解析】 【分析】（1）10元正好可以买两件商品，也就是价格和是10元，6和4合起来就是10，即6元和4元合起来就是10元； （2）根据减法的意义，④号商品的钱数－③号商品的钱数＝③号商品比④号商品便宜的钱数。计算时元和元相加减，角和角相加减。 【详解】（1）6元＋4元＝10元 10元钱正好可以买②号和⑤号商品。 （2）6元5角－5元＝1元5角 答：③号商品比④号商品便宜1元5角。 25. 小红有28个橘子，8个装一袋，最多可以装满几袋？还多几个？ （1）方法一:圈一圈。 （2）方法二：算一算。 答：最多可以装满（ ）袋，还多（ ）个。 【答案】（1）见详解 （2）3；4 【解析】 【分析】（1）8个8个地圈一圈，看看能圈出几个8，还剩几个，就表示最多可以装满几袋，还多几个； （2）用橘子的总数量连续减去8，看看最多可以减去几个8，还剩几个，就表示最多可以装满几袋，还多几个。 【详解】（1） （2）28－8＝20（个） 20－8＝12（个） 12－8＝4（个） 即，28里面最多可以减去3个8，还剩4个。 答：最多可以装满3袋，还多4个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$