精品解析：山东省烟台市牟平区2023-2024学年九年级（五四制）上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期期中质量检测 初四语文试题 （满分120分，时间120分钟） 说明：请将答案书写到答题纸中，考试结束后，只交答题纸。 一、积累与运用（25分） 1. 默写。 （1）露从今夜白，______________________。（《月夜忆舍弟》） （2）溪云初起日沉阁，______________________。（《咸阳城东楼》） （3）______________________，人迹板桥霜。（《商山早行》） （4）沉舟侧畔千帆过，______________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）山水之乐，______________________。（《醉翁亭记》） （6）______________________，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） 2. 下列选项说法有误的一项是（ ） A. 宇宙从哪里来？漫天闪烁的星辰有哪些奥秘？人类是宇宙唯一的生命吗？浩瀚无垠的星际空间，吸引着人类孜孜探求。——这句话中标点符号运用是恰当的。 B. 互联网时代，各路资讯络绎不绝地闯入人们的视野，让“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。——这句话中加点成语运用恰当。 C. 为更好地传承中华优秀传统文化，激发中学生热爱家乡的情怀，学校将于10月开展“墨香牟平”书法比赛活动。——这句话的主干是：学校开展活动。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“家慈”是谦称自己的母亲，“尊君”是尊称对方的父亲。常见的谦辞有“犬子”“见教”，敬辞有“令尊”“劳驾”等。——这个文化常识表述是准确的。 3. 2023年9月23日，杭州第19届亚洲运动会盛大开幕，学校开展“共享体育盛会”系列活动，请你积极参与。 【活动一】9月24日，晨读时间，班长向同学们播报了一段摘自《人民日报》的新闻，请你认真阅读，回答相关问题。 9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，一届“中国特色、亚洲风采，精彩纷呈”的体育盛会就此拉开大幕。 恰逢秋分，正值收获好时节。23日晚，钱塘江畔，千年文明与现代技术激情碰撞，尽显“中国式浪漫”；中国风范与亚洲风情辉映对话，传达构建人类命运共同体的美好愿景。 20时，观众席数控装置渐渐流动点亮，呈现“杭州欢迎您”的中英文巨幅欢迎语，表达杭州对中外嘉宾的热烈欢迎。 舞台上，名为《水润秋辉》的迎宾表演中，实证中华五千年文明史的良渚文化再次震hàn人心，演员用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，踏水起舞，击鼓迎宾……这场体育与文化的盛会就此启幕。 （节选自《人民日报》） （1）根据拼音写字，给加点字注音。 震hàn（ ） 激昂（ ） （2）请为本则新闻拟写标题。（不得超过20字） 【活动二】亚运会的举行牵动很多同学的心，他们时时关注并交流着有关亚运会的各类消息，快来一起看看吧。 小语：良渚遗址、钱江涌潮、西湖山水、运河古桥；巨幅网幕中，展开精心雕琢的“花中四君子”屏风；“团扇”地屏上，浮现出梅兰竹菊、松荷柳桂，叶叶扁舟承载着琴棋书画、诗词酒茶……杭州第19届亚运会开幕式呈现的泱泱中华国风雅韵、江南水乡诗情画意，历历在目，余音绕梁，令观众心潮激荡，久久难以忘怀。 小文：打开支付宝，在“智能亚运一站通”小程序中点开“薪火相传”页面，定制属于自己的火炬手形象，摇一摇手机就可以将火炬传给远方网友，还可以生成火炬传递合影……这是杭州亚组委推出的“亚运数字火炬手”。截至目前，该项目参与总人数已突破1.39亿人次，成为亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动。 小思：在杭州亚运村，住宿房间内发放的洗漱包，用的是具备防水功能的环保面料；衣橱为住客备好的衣架，由麦秸秆制成；特许商品零售店内，低碳版吉祥物减少了非必要的纸盒外包装，只保留形象吊牌，彰显简约风格…… （3）读了上面同学分享的消息，请简要概括杭州亚运会的特点。 【活动三】做为一场体育盛会，体育健儿是同学们绕不过去的话题，快来听听同学们都在谈论谁。 小政：9月25日晚，已经48岁的体操传奇名将丘索维金娜，亮相杭州亚运赛场，并以第五名的成绩，跻身跳马决赛。作为一名体操运动员，运动赛场上的丘索维金娜，足够传奇。她是世界上职业生涯最长的女子体操运动员。31年的体操运动生涯中，丘索维金娜“三次退役，三次复出”。尽管她早已不在体操运动员的黄金年龄，但在运动场上，她依然在不断挑战着自我。 小英：战胜白血病重返赛场的日本游泳选手池江璃花子，扛住治疗的痛，熬过恢复的苦，只为自己心中那1%的希望。2018年雅加达亚运会，池江璃花子独揽六金，此次来到杭州，不论最终达到什么样的高度，这个把生命融入泳池的女孩，都已然为我们树立了一个奋进的标杆。 小强：13岁崔宸曦成中国最年轻亚运冠军！赛后，崔宸曦在接受采访时表示，自己要努力争取去巴黎奥运会。如果能够获得资格，我希望代表中国取得好成绩，尽自己所能冲击一个好名次。 （4）同学们在谈到丘索维金娜时，不由得都吟诵起曹操《龟虽寿》中“__________________，__________________”两句诗。 （5）看了这些运动员的事迹，有同学写下了这样一段感慨，请结合材料内容，依据示例将其补充完整。 金秋九月，钱江潮涌。热爱，是朴素而热烈的力量。亚洲健儿会聚杭州，追逐着最热切与真挚的梦想，向全世界讲述亚运故事。唯有热爱，能够抵挡岁月；唯有热爱，__________________；唯有热爱，__________________。 4. 读完《水浒传》后，学校开展了系列读书活动，请完成相关任务。 【活动一：辨人物知情节】 晁盖看那先生时，但见：头绾两枚鬅松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍，腰系杂色采丝绦，背上松纹古铜剑，白肉脚衬着多耳麻鞋，绵囊手拿着鳖壳扇子。八字眉一双杏子眼，四方口一部落腮胡，那先生一头打庄客，一头口里说道：“不识好人！”晁盖见了，叫道：“先生息怒，你来寻晁保正，无非是投斋化缘。他已与了你米，何故嗔怪如此？”那先生哈哈大笑道：“贫道不为酒食钱米而来……” （1）文段中“那先生”是__________，文段中写到“贫道不为酒食钱米而来……”，通过阅读，我们知道他此来的目的是________________________________。 【活动二：品形象会评价】 （2）经典的人物形象，往往是立体多面的，而不是单一平面的。请从《水浒传》中选择一位英雄人物，为其写一段评价语吧。 二、阅读（45分） （一）古诗阅读（4分） 梦武昌① 【元】揭傒斯 黄鹤楼前鹦鹉洲，梦中浑似昔时游。 苍山斜入三湘②路，落日平铺七泽③流。 鼓角沉雄④遥动地，帆樯高下乱维舟⑤。 故人虽在多分散，独向南池看白鸥⑥。 【注】①作者青年时期曾漫游湘汉，结交了一批文人学者，并受到赏识和推荐。武昌是他居留最久、印象最深的地方。②三湘：指洞庭湖南北、湘江流域。③七泽：指楚地诸湖、云梦古泽。④沉雄：深沉雄浑。⑤维舟：系舟。⑥白鸥：在古诗中，通常指陪伴诗人隐栖故园的盟友。 5. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 诗的首联写了黄鹤楼、鹦鹉洲这二处昔日游历之地实景，引出下文对梦境的描绘。 B. 颔联中“入”“铺”两字生动地写出苍山连绵，落日已贴到了地平，四面铺展的情景。 C. 颈联中“遥”“乱”二字，写出鼓声的绵绵不绝，撼动大地，帆樯如林如织，高下参差，令人目不暇接。 D. 诗歌以“梦武昌”为题，全诗立意在“梦”，然又处处与实境相连，使人易于联想，增强了诗歌的艺术魅力。 6. 本诗与崔灏《黄鹤楼》一诗都与黄鹤楼有关，两首诗的尾联抒发的情感有何不同？ 链接： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——《黄鹤楼》崔灏 （二）文言文阅读（10分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ——（选自《岳阳楼记》） 【乙】 杨公廷和，生多宦游，每归，则为乡人建一惠局①，初，通水利，灌涸田万顷，乡人德之，号为“学士堰”。次，捐建坊费，修县城，城成贼至，生②命以万计。次，置义田于城西北，以瞻族人。盖三归而修创利物业三焉。 ——（选自《玉堂从语》） 【注】①惠：从事公益和行善。②生：拯救。 【丙】 仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐，何者？譬如囚拘圆土③一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注】①仆：对自己的谦称，这里指柳宗元。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被因禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 7. 解释加点词的意思。 （1）是进亦忧，退亦忧（ ） （2）生多宦游，每归（ ） 8. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 或异二者之为 岂复能久为舒畅哉？ B. 不以物喜 以其境过清 C. 居庙堂之高则忧其民 其真无马邪 D. 置义田于城西北 告之于帝 9. 翻译下面句子。 乡人德之，号为“学士堰”。 10. 【甲】文中范仲淹写到“微斯人，吾谁与归？”，阅读【乙】【丙】两个选段，范仲淹可否从中找到同归之人呢？结合具体内容说说理由。 （三）现代文阅读I（10） 耳聪目明的背后 赵君鹏 ①南宋诗人陆游曾有诗云；“耳目聪明手足轻，应酬幽事未忘情。”耳聪目明，手脚灵活、兴趣广泛、感情丰富的背后，其实是完备的大脑功能，脑科学一直是现代科学研究的前沿，近年来，科学家有了新发现。 ②“青山绿水，白草红叶黄花。”物体的颜色是由射入人眼的光波波长决定的，而光波是电磁波，不自带颜色，人眼却能够识别约100万种颜色。这是怎么回事呢？ ③人类的大脑脑回多，如果平摊开来，其面积约有2200平方厘米。它有大约140亿个神经元，每个神经元约有1万个突触，形成庞大的互联网络，构成行为和认知的基础。人脑如同计算机一样，是一个信息加工系统。在灵长类大脑的各个视觉脑区，科学家都发现了编码色彩的神经元。结合其他更高级脑区的功能，视觉大脑产生了对色调和亮度敏感的神经元反应，并组成一个复杂的神经计算网络，来编码外界的光线，从而在大脑中形成“光学标签”。也就是说，人类之所以能识别颜色，是因为大脑给不同波段的可见光信息设定了标签， ④出门忘记带钥匙，炒菜忘记放盐，提笔忘字，张口忘词……每个人都有过大脑不在线的经历。不要过于自责，在清醒的时候，大脑也会放空自己，这是一种自然现象。 ⑤虽然我们都希望自己在工作和生活中能时刻保持清醒，但是大脑并不能满足我们的这一愿望，科学家研究发现：在清醒时，人类的大脑并不能持续思考，有时它会呈现离线的状态，这种状态类似深度睡眠，是一种独特的精神状态，科学家利用人工智能技术对这种状态进行了研究，发现当大脑处于放空状态时，大脑中的所有区域都在同时发出信息进行交流。或许这让大脑无法区别信号，从而不能报告精神状态，由此看来，睡眠和清醒或许并不像我们想象的那样泾渭分明。 ⑥有什么方式让我们获得“最强大脑”呢？ ⑦多读书。朗读可以强化大脑中主管语音的区域。即使默读，也对大脑有益，因为在人类视觉系统中，左枕颞皮层里有视觉词形区，之所以这样命名，是因为相对于图形等事物，文字对这块区域的利激更加强烈，简单地说，提高读写能力有助于强化大脑中主管阅读的脑区联系。 ⑧学音乐。研究表明，音乐演奏或歌唱可以提高大脑对言语信息的编码和整合能力，提高人们在噪声背景下的言语感知能力。 ⑨睡眠充足。许多人坚持少睡，认为清醒的时候才能工作和学习，这种观点是错误的，人在睡眠时，大脑也在工作，许多谜题正是在睡梦中解开的。比如，发现化学分子式苯环的结构，制作元素周期表等。在睡眠中，大脑整理信息，巩固记忆，甚至可以发现清醒时无法发现的信息内在逻辑关系。有关睡眠的机理，科学家还需要进一步研究，但有一点是肯定的：睡眠不是浪费时间，充足的睡眠有益于身心健康。 ⑧作为人类神经系统最高级的部分，大脑结构精巧，功能复杂，而我们对人脑的认识相当有限。国际脑研究组织提议将21世纪称为“脑的世纪”，我国也将“脑功能及其细胞和分子基础”列入国家“攀登计划”。相信随着研究的深入，许多关于大脑的秘密将被解开。 （选自《知识窗》） 11. 本文说明的主要内容是___________________________________________________。 12. 第③段主要运用了_______________和_______________的说明方法，准确而生动地说明了____________________________________________。 13. 说说下面加点词的作用。 由此看来，睡眠和清醒或许并不像我们想象的那样泾渭分明 14. 由本文可知，强化大脑能力的方法有_______________、_______________、_______________ （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 虑远而安 王厚明 ①诸葛亮有句警世之言：“思者虑远，远虑者安，无虑者危。”这提醒世人不可安于眼前之逸，只图一时之利，而要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计。 ②虑远而安是一种生活智慧，也是一种生存之道。它能让人擦亮慧眼、洞察本质，也能见微知著，远离祸患。道家著名代表人物列子处世低调，“子列子居郑圃，四十年人无识者”，但他贫富不移，荣辱不惊，有着“和光同尘”的境界和“宁静致远”的心智。居郑国时，因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致一家人面有饥色，有人对郑国的相国子阳说起这件事：“列御寇，是一位贤德有道的人，居住在您治理的国家却是如此贫困，传出去恐怕有人会说您不重视贤达的人吧？”子阳听后觉得有理，就派官吏给列子送粮食。列子听说了官员的来意，再三辞谢，执意不接受子阳的馈赐，官吏无奈离去后，列子的妻子气得捶胸埋怨说：“人家都说当贤人的老婆孩子，可以吃得饱，穿得暖，可是如今我们却是面黄肌瘦得不成样子。相国子阳给我们送粮食，可是你却死要面子拒不接受，看样子跟着你是命中注定要忍饥挨饿过苦日子的！” ③列子笑着对妻子说：“相国不是因为知道我贤德才给我送吃的，而是听信别人的话才这样做。今天他能听信别人的话送我食物，明天也会听信别人的话而加罪于我，所以我不能接受呀。”后来，因为滥用刑罚的子阳民怨太深，百姓果然发难而杀死了子阳。 ④列子不受粟，并远离不义，是因为他有见细节而知祸患的眼光。列子虽有饥寒之忧，却不苟取富贵，可谓有“见得思义，见利思害”的虑远之智。 ⑤“凡事预则立，不预则废。”虑远的可贵之处在于，能够预察预判各种不利因素，从而选择周全而长远的应对之策，从这一点而言，不失为一种严谨缜密的能力素养。公元968年，宋真宗即位，陈恕提任户部郎中。宋真宗命令他整理列举京师内外的钱粮情况上报，陈恕许久不报，皇帝催促多次，并派官员责问，陈恕回复说：“陛下年轻，如果知道府库充实，恐怕生出奢侈之心，臣因此不敢上报。”宋真宗了解实情后，并未责备，反而很赞许他。正是陈恕心系朝政，凡事虑远、善思深察的素质，颇为宋太宗器重赏识，曾亲自在宫殿立柱上题写“真盐铁陈恕”五个大字，以示褒奖，也被《宋史》称为“能吏之首”。 ⑥虑远而安，不仅是人类为人处世、治国理政的生存之道，也是动物界赖以生存的智慧。世界上最大的食蚁兽叫蚁熊，它生活在亚马逊热带雨林中，为了存活，每天要吃掉1.6万只蚂蚁。然而令人大为惊叹的是，蚁熊有一种习性：它吃蚂蚁时绝不斩尽杀绝。当它每创开一个有成千上万只蚂蚁的蚁穴时，它只吃其中的一小部分，最多不会超过500只，对剩下的则不闻不问，只是径自去寻找下一个目标。蚁熊对每一个蚁穴口下留有余地，不涸泽而渔，为的是能保留生生不息的食物，何尝不是一种虑远生存的长久之策呢？ ⑦“论事不可超一时之轻重，当思其久而远者，”虑远是一种眼光，看清本质，才能放眼未来；虑远是一种素质，预知风险，必然占据主动；虑远更是一种智慧，未雨绸缪，方可防患未然。 （选自《思维与智慧》） 15. 本文的中心论点是___________________________________________________________。 16. 作者主要从两个方面来论述“虑远而安”的重要性：一是从个人的角度，虑远而安可以让自己远离祸患；二是___________________________________________________________________________。 17. 文章主要运用了____________的论证方法，这样写的好处是___________________________。 18. 有人认为第⑥段删掉也不影响文章论点的阐述。你是否同意此观点？请说说你的理由。 （五）现代文阅读Ⅲ（11分） 木棉花开 郝俊 ①在广州，木棉花开在哪里，春天就在哪里，当全城的木棉花一起开放的时候，春天就一下于欢腾起来了，江南大道、东山湖公园，陵园西路、越秀公园都是赏花的好去处，成片的木棉花竞相盛开，近看如红灯满树，远望似云霞映天，木棉花的集体表白，让春天的脸颊阵阵泛红。 ②喜欢一种花，就会心生牵挂，今年立春的前几天，天气开始转暖，无论是在街头，还是我所工作的校园，每次看到木棉树，我总会抬头张望，看高高的枝条上是否开花了。那些舒展的枝条，好似伸开的手臂，为了迎接明媚的春天，一直保持着拥抱的姿势。 ③二月下旬的一天，我从办公楼出来，一眼便看到不远处的一株木棉树下多了两个红点，宛如火花，在树根周围的杂草间闪烁，我马上意识到木棉花的始花期到了，走近了抬头往上看，果然已有花朵俏立枝头，虽然谈不上繁盛，但分外抢眼，最可爱的是那些小花苞，因为揣着春天的秘密，而把自己憋得一脸通红。过不了多久，它们就会咧开嘴笑出声来。 ④三月上旬，花事渐浓，到了中旬，迎来盛花期，红彤彤的木棉花缀满枝头，硕大的花瓣火焰似的往上蹿，整株树看上去犹如烈焰升腾。 ⑤谈到花卉，人们会自然地想到娇俏、柔美。许多花姿容虽好，却过于孱弱，一阵风吹过，薄如蝉翼的花瓣便惜别枝头，纷纷飘零，剩下细若游丝的花蕊在风中颤动，让人心生怜悯。木棉花则不同，其色泽红艳，花形开阔，盛开时足有碗口那么大，花瓣中间的一束花蕊从底部喷薄而出，热情四溢。它有一种亲和力，简单而美丽，朴实而热烈，盯着一朵木棉花看，心里也有了温暖的火光。 ⑥木棉花一边开一边落，花开的时候，热火朝天，落下来时也干脆利索，整朵花触到地面会发出“啪”的一声，动静不小。在校园里，我常常看到大人、小孩儿在木棉树下拾花，如果听到花落之声，人们就会闻声而动，都想捡到刚刚落下的那一朵。 ⑦一天，我骑着自行车从办公楼附近的那一株木棉树下经过。突然，一个火球模样的东西砸到我的肩膀上，然后从胸前迅疾滑落。我怔了一下，急忙刹车，定睛一看，原来是一朵木棉花！我把花拾起来，它就像一个自知冒失的小孩儿，满脸通红，稚朴可爱。我把这朵花放进了车筐，觉得一朵花显得有些孤单，于是又捡了二三十朵，算是给它找来了伙伴。这些花挨挨挤挤，足有大半筐。 ⑧随着车筐的轻微晃动，它们像欢欣的火焰，像炽热的灯盏。恍惚间，仿佛不是我载着它们，而是它们为我引路。 （选自《光明日报》） 19. 文章写木棉花出现频率最多的词是“火”“火焰”，你能从中品味到木棉花怎样的特点？表达了作者怎样的情感？ 20. 品析句中加点词的表达效果。 最可爱的是那些小花苞，因为揣着春天的秘密，而把自己憋得一脸通红。 21. 第⑤段运用了_______________的写法，写出了____________________________________。 22. 文章最后一段颇具意味，说说你的理解。 三、写作（50分） 23. 题目：你的_________，点燃了我 要求；①请先将题目补充完整，然后作文，文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期期中质量检测 初四语文试题 （满分120分，时间120分钟） 说明：请将答案书写到答题纸中，考试结束后，只交答题纸。 一、积累与运用（25分） 1. 默写。 （1）露从今夜白，______________________。（《月夜忆舍弟》） （2）溪云初起日沉阁，______________________。（《咸阳城东楼》） （3）______________________，人迹板桥霜。（《商山早行》） （4）沉舟侧畔千帆过，______________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）山水之乐，______________________。（《醉翁亭记》） （6）______________________，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 山雨欲来风满楼 ③. 鸡声茅店月 ④. 病树前头万木春 ⑤. 得之心而寓之酒也 ⑥. 江山如此多娇 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“满、茅、病、寓”等字词容易写错。 2. 下列选项说法有误的一项是（ ） A. 宇宙从哪里来？漫天闪烁的星辰有哪些奥秘？人类是宇宙唯一的生命吗？浩瀚无垠的星际空间，吸引着人类孜孜探求。——这句话中标点符号运用是恰当的。 B. 互联网时代，各路资讯络绎不绝地闯入人们的视野，让“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。——这句话中加点成语运用恰当。 C. 为更好地传承中华优秀传统文化，激发中学生热爱家乡的情怀，学校将于10月开展“墨香牟平”书法比赛活动。——这句话的主干是：学校开展活动。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“家慈”是谦称自己的母亲，“尊君”是尊称对方的父亲。常见的谦辞有“犬子”“见教”，敬辞有“令尊”“劳驾”等。——这个文化常识表述是准确的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符合和成语的正确使用、句子成分分析和谦敬词的识记。 B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处用来表示网络信息繁杂，不符合语境，成语使用不恰当； 故选B。 3. 2023年9月23日，杭州第19届亚洲运动会盛大开幕，学校开展“共享体育盛会”系列活动，请你积极参与。 【活动一】9月24日，晨读时间，班长向同学们播报了一段摘自《人民日报》的新闻，请你认真阅读，回答相关问题。 9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，一届“中国特色、亚洲风采，精彩纷呈”的体育盛会就此拉开大幕。 恰逢秋分，正值收获好时节。23日晚，钱塘江畔，千年文明与现代技术激情碰撞，尽显“中国式浪漫”；中国风范与亚洲风情辉映对话，传达构建人类命运共同体的美好愿景。 20时，观众席数控装置渐渐流动点亮，呈现“杭州欢迎您”的中英文巨幅欢迎语，表达杭州对中外嘉宾的热烈欢迎。 舞台上，名为《水润秋辉》的迎宾表演中，实证中华五千年文明史的良渚文化再次震hàn人心，演员用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，踏水起舞，击鼓迎宾……这场体育与文化的盛会就此启幕。 （节选自《人民日报》） （1）根据拼音写字，给加点字注音。 震hàn（ ） 激昂（ ） （2）请为本则新闻拟写标题。（不得超过20字） 【活动二】亚运会的举行牵动很多同学的心，他们时时关注并交流着有关亚运会的各类消息，快来一起看看吧。 小语：良渚遗址、钱江涌潮、西湖山水、运河古桥；巨幅网幕中，展开精心雕琢的“花中四君子”屏风；“团扇”地屏上，浮现出梅兰竹菊、松荷柳桂，叶叶扁舟承载着琴棋书画、诗词酒茶……杭州第19届亚运会开幕式呈现的泱泱中华国风雅韵、江南水乡诗情画意，历历在目，余音绕梁，令观众心潮激荡，久久难以忘怀。 小文：打开支付宝，在“智能亚运一站通”小程序中点开“薪火相传”页面，定制属于自己的火炬手形象，摇一摇手机就可以将火炬传给远方网友，还可以生成火炬传递合影……这是杭州亚组委推出的“亚运数字火炬手”。截至目前，该项目参与总人数已突破1.39亿人次，成为亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬主题活动。 小思：在杭州亚运村，住宿房间内发放的洗漱包，用的是具备防水功能的环保面料；衣橱为住客备好的衣架，由麦秸秆制成；特许商品零售店内，低碳版吉祥物减少了非必要的纸盒外包装，只保留形象吊牌，彰显简约风格…… （3）读了上面同学分享的消息，请简要概括杭州亚运会的特点。 【活动三】做为一场体育盛会，体育健儿是同学们绕不过去的话题，快来听听同学们都在谈论谁。 小政：9月25日晚，已经48岁的体操传奇名将丘索维金娜，亮相杭州亚运赛场，并以第五名的成绩，跻身跳马决赛。作为一名体操运动员，运动赛场上的丘索维金娜，足够传奇。她是世界上职业生涯最长的女子体操运动员。31年的体操运动生涯中，丘索维金娜“三次退役，三次复出”。尽管她早已不在体操运动员的黄金年龄，但在运动场上，她依然在不断挑战着自我。 小英：战胜白血病重返赛场的日本游泳选手池江璃花子，扛住治疗的痛，熬过恢复的苦，只为自己心中那1%的希望。2018年雅加达亚运会，池江璃花子独揽六金，此次来到杭州，不论最终达到什么样的高度，这个把生命融入泳池的女孩，都已然为我们树立了一个奋进的标杆。 小强：13岁崔宸曦成中国最年轻亚运冠军！赛后，崔宸曦在接受采访时表示，自己要努力争取去巴黎奥运会。如果能够获得资格，我希望代表中国取得好成绩，尽自己所能冲击一个好名次。 （4）同学们在谈到丘索维金娜时，不由得都吟诵起曹操《龟虽寿》中“__________________，__________________”两句诗。 （5）看了这些运动员的事迹，有同学写下了这样一段感慨，请结合材料内容，依据示例将其补充完整。 金秋九月，钱江潮涌。热爱，是朴素而热烈的力量。亚洲健儿会聚杭州，追逐着最热切与真挚的梦想，向全世界讲述亚运故事。唯有热爱，能够抵挡岁月；唯有热爱，__________________；唯有热爱，__________________。 【答案】（1） ①. 撼 ②. áng （2）第十九届亚洲运动会开幕式在杭州举行 （3）示例：杭州亚运会是一场充满文化气息的智能、环保的体育盛会。 （4） ①. 老骥伏枥 ②. 志在千里 （5） ①. 值得全力以赴 ②. 赋予青春无限 【解析】 【小问1详解】 本题考查对汉字字音字形的正确使用。 震撼：zhèn hàn，心灵受到强烈的冲击。 激昂：jī áng，（情绪、语调等）激动昂扬。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题应概括新闻主要内容，其主要内容集中在新闻导语中，即“9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，一届‘中国特色、亚洲风采，精彩纷呈’的体育盛会就此拉开大幕”，据此可筛选出主要事件是“杭州第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行”，故可拟写标题为：第十九届亚洲运动会开幕式在杭州举行 【小问3详解】 本题考查对材料内容的概括。 根据【活动二】中小语说的“杭州第19届亚运会开幕式呈现的泱泱中华国风雅韵、江南水乡诗情画意，历历在目，余音绕梁，令观众心潮激荡，久久难以忘怀”的内容可知，杭州亚运会充满了中国意蕴和文化气息； 根据小文说的“打开支付宝，在‘智能亚运一站通’小程序中点开‘薪火相传’页面，定制属于自己的火炬手形象，摇一摇手机就可以将火炬传给远方网友，还可以生成火炬传递合影”的内容可知，杭州亚运会推出了手机互动程序，体现了智能盛会的理念； 根据小思说的“住宿房间内发放的洗漱包，用的是具备防水功能的环保面料；衣橱为住客备好的衣架，由麦秸秆制成；特许商品零售店内，低碳版吉祥物减少了非必要的纸盒外包装，只保留形象吊牌”的内容可知，杭州亚运会的环保理念。 故可概括为：杭州亚运会是一场充满文化气息的智能、环保的体育盛会。 【小问4详解】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥”等字词容易写错。 【小问5详解】 本题考查句子仿写。 首先明确例句的句式，即“唯有热爱，能够动词+名词”的结构，内容上由来表现亚运健儿为实现理想而付出的努力，据此进行仿写即可。 例如：①能够不畏眼下困境；②能够唤醒内心力量。 4. 读完《水浒传》后，学校开展了系列读书活动，请完成相关任务。 【活动一：辨人物知情节】 晁盖看那先生时，但见：头绾两枚鬅松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍，腰系杂色采丝绦，背上松纹古铜剑，白肉脚衬着多耳麻鞋，绵囊手拿着鳖壳扇子。八字眉一双杏子眼，四方口一部落腮胡，那先生一头打庄客，一头口里说道：“不识好人！”晁盖见了，叫道：“先生息怒，你来寻晁保正，无非是投斋化缘。他已与了你米，何故嗔怪如此？”那先生哈哈大笑道：“贫道不为酒食钱米而来……” （1）文段中“那先生”是__________，文段中写到“贫道不为酒食钱米而来……”，通过阅读，我们知道他此来的目的是________________________________。 【活动二：品形象会评价】 （2）经典的人物形象，往往是立体多面的，而不是单一平面的。请从《水浒传》中选择一位英雄人物，为其写一段评价语吧。 【答案】（1） ①. 公孙胜 ②. 联合晁盖劫取生辰纲 （2）示例：林冲，他生性耿直、武艺高强、勇而有谋，但他最初却为人安分守己、逆来顺受，导致家破妻亡，自己也差点被害死，最终被逼上梁山。（要从优缺点两方面评价） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的识记和理解。 根据语段中“头绾两枚鬅松双丫髻，身穿一领巴山短褐袍，腰系杂色采丝绦，背上松纹古铜剑，白肉脚衬着多耳麻鞋，绵囊手拿着鳖壳扇子”的人物描写可以判断，“那先生”值得是道士打扮的公孙胜； 根据原著中“贫道久闻邪城县东溪村晁保正大名，无缘不曾拜识。今有十万贯金珠宝贝，专送与保正作进见之礼。未知义士肯纳受否？”的内容可知，公孙胜知道自己一个人能力有限，所以想利用自己可以准确获取、分析、传达有效信息的能力，联合晁盖劫取生辰纲这不义之财。 【小问2详解】 本题考查对名著人物的理解和分析。 《水浒传》的独特之处在于它以宋江、林冲等英雄好汉的形象为主线，展现了一个充满正义与反抗的江湖世界。这些英雄们虽然身处黑暗的社会环境中，但他们始终坚持着自己的信仰和原则，为弱者伸张正义，展现了人性中的勇气和善良。所以给予任何一位人物评价时，要注意概括出人物的优点和缺点，再举出表现他优点和缺点的例子。不能只概括出优、缺点，而不结合情节举例说明。要辩证地分析人物的形象。 例如：宋江，人称“及时雨”，仗义疏财，扶危救困，但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧发生。 二、阅读（45分） （一）古诗阅读（4分） 梦武昌① 【元】揭傒斯 黄鹤楼前鹦鹉洲，梦中浑似昔时游。 苍山斜入三湘②路，落日平铺七泽③流。 鼓角沉雄④遥动地，帆樯高下乱维舟⑤。 故人虽在多分散，独向南池看白鸥⑥。 【注】①作者青年时期曾漫游湘汉，结交了一批文人学者，并受到赏识和推荐。武昌是他居留最久、印象最深的地方。②三湘：指洞庭湖南北、湘江流域。③七泽：指楚地诸湖、云梦古泽。④沉雄：深沉雄浑。⑤维舟：系舟。⑥白鸥：在古诗中，通常指陪伴诗人隐栖故园的盟友。 5. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ） A. 诗的首联写了黄鹤楼、鹦鹉洲这二处昔日游历之地实景，引出下文对梦境的描绘。 B. 颔联中“入”“铺”两字生动地写出苍山连绵，落日已贴到了地平，四面铺展的情景。 C. 颈联中“遥”“乱”二字，写出鼓声的绵绵不绝，撼动大地，帆樯如林如织，高下参差，令人目不暇接。 D. 诗歌以“梦武昌”为题，全诗立意在“梦”，然又处处与实境相连，使人易于联想，增强了诗歌的艺术魅力。 6. 本诗与崔灏《黄鹤楼》一诗都与黄鹤楼有关，两首诗的尾联抒发的情感有何不同？ 链接： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——《黄鹤楼》崔灏 【答案】5. A 6. 本诗尾联主要抒发了对故人分散各地，不得相聚的怀念、孤寂之意，崔灏《黄鹤楼》的尾联则主要抒发了诗人的乡愁情结。 【解析】 【5题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 A.根据诗歌的标题“梦武昌”和首句“梦中浑似昔时游”的内容分析可知，诗人是在梦中来到黄鹤楼、鹦鹉洲，而非现实，所以所写并非实景，故选项“昔日游历之地实景”的表述不正确， 故选A。 【6题详解】 本题考查对诗歌抒情方式的对比分析。 本诗的尾联“故人虽在多分散，独向南池看白鸥”的意思是：昔日朋友虽然都在但因分散而难聚首，只能独自面相南池看那白鸥嬉戏。表明诗人在武昌交游广多。梦到武昌必然会想起昔日的朋友，因此诗人在梦醒后为故人的分散难聚而感叹，表达了诗人对故人的思念，以及今时今日孤身一人的孤寂、凄凉； 崔灏《黄鹤楼》的尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。“乡关”指自己的家乡。“烟波”是江上一片迷雾。“愁”是乡愁。“日暮乡关何处是”是发出疑问，问故乡在哪里；“烟波江上使人愁”是回答；运用设问，先问后答，将“乡愁”与“日暮”“烟波”等景色融合在一起，由景生情，融情于景，最后以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 （二）文言文阅读（10分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ——（选自《岳阳楼记》） 【乙】 杨公廷和，生多宦游，每归，则为乡人建一惠局①，初，通水利，灌涸田万顷，乡人德之，号为“学士堰”。次，捐建坊费，修县城，城成贼至，生②命以万计。次，置义田于城西北，以瞻族人。盖三归而修创利物业三焉。 ——（选自《玉堂从语》） 【注】①惠：从事公益和行善。②生：拯救。 【丙】 仆①闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐，何者？譬如囚拘圆土③一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注】①仆：对自己的谦称，这里指柳宗元。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被因禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 7. 解释加点词的意思。 （1）是进亦忧，退亦忧（ ） （2）生多宦游，每归（ ） 8. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 或异二者之为 岂复能久为舒畅哉？ B. 不以物喜 以其境过清 C. 居庙堂之高则忧其民 其真无马邪 D. 置义田于城西北 告之于帝 9. 翻译下面句子。 乡人德之，号为“学士堰”。 10. 【甲】文中范仲淹写到“微斯人，吾谁与归？”，阅读【乙】【丙】两个选段，范仲淹可否从中找到同归之人呢？结合具体内容说说理由。 【答案】7. ①. 这 ②. 回来，返回 8. B 9. 乡亲们都很感激他，称（这个水利工程）为“学士堰”。 10. 可以，范仲淹追寻“古仁人”的志向，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想体现了他以天下为己任、忧国忧民的情怀；杨廷和通水利、捐建坊费、修县城、为族亲置办“义田”，体现了他以民为先的“忧民”情怀。杨廷和与范仲淹具有相同的情怀。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言文词语翻译。 （1）句意：这是在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。是：这。 （2）句意：杨廷和一生多次辗转外地做官，每次回到家乡。归：回来，返回。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.名词，心理活动＼动词，感到； B.均是：连词，因为； C.代词，他的＼加强诘问语气； D.介词，在＼介词，表对象； 故选B。 【9题详解】 本题考查译句。德，感激。之，他。号为，称为。 【10题详解】 本题考查比较阅读。 根据甲文中的“予尝求古仁人之心”可知，范仲淹探求古仁人之心，根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他以天下为己任，先忧后乐，忧国忧民。从乙文和丙文中的两个人物杨廷和与柳宗元的事迹中分析其是否也具有范仲淹的这种品质即可。 根据乙文中的“通水利，灌涸田万顷”“捐建坊费，修县城”“置义田于城西北，以瞻族人”可知，杨廷和通水利、捐建坊费、修县城、为族亲置办“义田”，这些行为了体现了他心忧百姓，关注民生的“忧民”情怀，与范仲淹“先天下之忧而忧”的情怀是一致的。 根据丙文中的“暂得一笑，已复不乐”“然终不得出，岂复能久为舒畅哉”可知，柳宗元虽然会因为美丽的自然景物而快乐，但这种快乐是暂时的，就像是被囚禁，不能长久的舒畅。这说明他因为自身的境遇而悲，不符合古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，更不符合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。故范仲淹可找到同归之人，即杨廷和。而不是柳宗元。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于为庆历六年九月十五日。 【乙】杨廷和一生多次辗转外地做官，每次回到家乡，必定为乡人做一件好事。最初，兴修了水利设施，使一万多顷旱地得到了灌溉，乡人非常感激他，称为“学士堰”。后来，又捐献了建牌坊的钱，修建了县城城墙，城墙建成后贼兵来到，一万多人赖以保全了生命。后来，在城西北购置了义田，用来养活家族中的人。三次回乡为乡人创造了三项功绩。 【丙】我心闷就出游，有时走到幽静的树木、美丽的石头边，暂时能笑一笑，不久就不快乐了。为什么？比如囚禁在狱中，一旦碰到风和日丽的天气，伸展肢体，也是舒适的。然而，终究不能出去，怎么还能长久地舒畅呢？ （三）现代文阅读I（10） 耳聪目明的背后 赵君鹏 ①南宋诗人陆游曾有诗云；“耳目聪明手足轻，应酬幽事未忘情。”耳聪目明，手脚灵活、兴趣广泛、感情丰富的背后，其实是完备的大脑功能，脑科学一直是现代科学研究的前沿，近年来，科学家有了新发现。 ②“青山绿水，白草红叶黄花。”物体的颜色是由射入人眼的光波波长决定的，而光波是电磁波，不自带颜色，人眼却能够识别约100万种颜色。这是怎么回事呢？ ③人类的大脑脑回多，如果平摊开来，其面积约有2200平方厘米。它有大约140亿个神经元，每个神经元约有1万个突触，形成庞大的互联网络，构成行为和认知的基础。人脑如同计算机一样，是一个信息加工系统。在灵长类大脑的各个视觉脑区，科学家都发现了编码色彩的神经元。结合其他更高级脑区的功能，视觉大脑产生了对色调和亮度敏感的神经元反应，并组成一个复杂的神经计算网络，来编码外界的光线，从而在大脑中形成“光学标签”。也就是说，人类之所以能识别颜色，是因为大脑给不同波段的可见光信息设定了标签， ④出门忘记带钥匙，炒菜忘记放盐，提笔忘字，张口忘词……每个人都有过大脑不在线的经历。不要过于自责，在清醒的时候，大脑也会放空自己，这是一种自然现象。 ⑤虽然我们都希望自己在工作和生活中能时刻保持清醒，但是大脑并不能满足我们的这一愿望，科学家研究发现：在清醒时，人类的大脑并不能持续思考，有时它会呈现离线的状态，这种状态类似深度睡眠，是一种独特的精神状态，科学家利用人工智能技术对这种状态进行了研究，发现当大脑处于放空状态时，大脑中的所有区域都在同时发出信息进行交流。或许这让大脑无法区别信号，从而不能报告精神状态，由此看来，睡眠和清醒或许并不像我们想象的那样泾渭分明。 ⑥有什么方式让我们获得“最强大脑”呢？ ⑦多读书。朗读可以强化大脑中主管语音的区域。即使默读，也对大脑有益，因为在人类视觉系统中，左枕颞皮层里有视觉词形区，之所以这样命名，是因为相对于图形等事物，文字对这块区域的利激更加强烈，简单地说，提高读写能力有助于强化大脑中主管阅读的脑区联系。 ⑧学音乐。研究表明，音乐演奏或歌唱可以提高大脑对言语信息的编码和整合能力，提高人们在噪声背景下的言语感知能力。 ⑨睡眠充足。许多人坚持少睡，认为清醒的时候才能工作和学习，这种观点是错误的，人在睡眠时，大脑也在工作，许多谜题正是在睡梦中解开的。比如，发现化学分子式苯环的结构，制作元素周期表等。在睡眠中，大脑整理信息，巩固记忆，甚至可以发现清醒时无法发现的信息内在逻辑关系。有关睡眠的机理，科学家还需要进一步研究，但有一点是肯定的：睡眠不是浪费时间，充足的睡眠有益于身心健康。 ⑧作为人类神经系统最高级的部分，大脑结构精巧，功能复杂，而我们对人脑的认识相当有限。国际脑研究组织提议将21世纪称为“脑的世纪”，我国也将“脑功能及其细胞和分子基础”列入国家“攀登计划”。相信随着研究的深入，许多关于大脑的秘密将被解开。 （选自《知识窗》） 11. 本文说明的主要内容是___________________________________________________。 12. 第③段主要运用了_______________和_______________的说明方法，准确而生动地说明了____________________________________________。 13. 说说下面加点词的作用。 由此看来，睡眠和清醒或许并不像我们想象的那样泾渭分明 14. 由本文可知，强化大脑能力的方法有_______________、_______________、_______________ 【答案】11. 近年来，人类大脑研究的新发现（人类脑科学研究） 12. ①. 列数字 ②. 打比方 ③. 人类大脑结构精巧，功能复杂神奇（大意对即可） 13. 参考答案：“或许”表猜测，说明睡眠和清醒是否泾渭分明只是猜测，并无定论，体现了说明文语言的周密、准确。 14. ①. 多读书 ②. 学音乐 ③. 睡眠充足 【解析】 【11题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据文章第①段“耳聪目明，手脚灵活、兴趣广泛、感情丰富的背后，其实是完备的大脑功能，脑科学一直是现代科学研究的前沿，近年来，科学家有了新发现”的内容概括可知，本文的主要内容是在将近年来，科学家在脑科学方面有了新发现。 【12题详解】 本题考查对说明方法的辨析和其作用的理解和分析。 根据第③段“人类的大脑脑回多，如果平摊开来，其面积约有2200平方厘米。它有大约140亿个神经元，每个神经元约有1万个突触，形成庞大的互联网络，构成行为和认知的基础”的内容可知，此处运用了列数字的说明方法；根据“人脑如同计算机一样，是一个信息加工系统”的内容可知，此处将人脑比作计算机，运用了打比方的说明方法。 运用列数字的说明方法，可以具体详实地说明人类大脑结构和神经系统得复杂；而运用打比方的说明方法可以生动形象地说明人脑如同计算机一样功能复杂且精密，从而体现说明文的准确性和生动性。 【13题详解】 本题考查对说明文语言的理解和分析。 “或许”的本义是指也许，是对事物的一种推测，句中表示作者认为睡眠和清醒不像我们想象的那样有明确界限只是自己的一种推测，并没有实际证据能够证明，无从定论，在表达效果上，可以突出说明文语言的准确严密性。 【14题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第⑦段“朗读可以强化大脑中主管语音的区域。即使默读，也对大脑有益”的内容可知，朗读对大脑有益处，故①空可填“多读书”； 根据第⑧段“音乐演奏或歌唱可以提高大脑对言语信息的编码和整合能力，提高人们在噪声背景下的言语感知能力”的内容可知，音乐演奏或者唱歌可以提高大脑的语言感知能力，故②空可填“学音乐”； 根据第⑨段“在睡眠中，大脑整理信息，巩固记忆，甚至可以发现清醒时无法发现的信息内在逻辑关系”的内容可知，充足的睡眠有助于大脑整理信息，有主身心健康，故③空可填“睡眠充足”。 （四）现代文阅读Ⅱ（10分） 虑远而安 王厚明 ①诸葛亮有句警世之言：“思者虑远，远虑者安，无虑者危。”这提醒世人不可安于眼前之逸，只图一时之利，而要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计。 ②虑远而安是一种生活智慧，也是一种生存之道。它能让人擦亮慧眼、洞察本质，也能见微知著，远离祸患。道家著名代表人物列子处世低调，“子列子居郑圃，四十年人无识者”，但他贫富不移，荣辱不惊，有着“和光同尘”的境界和“宁静致远”的心智。居郑国时，因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致一家人面有饥色，有人对郑国的相国子阳说起这件事：“列御寇，是一位贤德有道的人，居住在您治理的国家却是如此贫困，传出去恐怕有人会说您不重视贤达的人吧？”子阳听后觉得有理，就派官吏给列子送粮食。列子听说了官员的来意，再三辞谢，执意不接受子阳的馈赐，官吏无奈离去后，列子的妻子气得捶胸埋怨说：“人家都说当贤人的老婆孩子，可以吃得饱，穿得暖，可是如今我们却是面黄肌瘦得不成样子。相国子阳给我们送粮食，可是你却死要面子拒不接受，看样子跟着你是命中注定要忍饥挨饿过苦日子的！” ③列子笑着对妻子说：“相国不是因为知道我贤德才给我送吃的，而是听信别人的话才这样做。今天他能听信别人的话送我食物，明天也会听信别人的话而加罪于我，所以我不能接受呀。”后来，因为滥用刑罚的子阳民怨太深，百姓果然发难而杀死了子阳。 ④列子不受粟，并远离不义，是因为他有见细节而知祸患的眼光。列子虽有饥寒之忧，却不苟取富贵，可谓有“见得思义，见利思害”的虑远之智。 ⑤“凡事预则立，不预则废。”虑远的可贵之处在于，能够预察预判各种不利因素，从而选择周全而长远的应对之策，从这一点而言，不失为一种严谨缜密的能力素养。公元968年，宋真宗即位，陈恕提任户部郎中。宋真宗命令他整理列举京师内外的钱粮情况上报，陈恕许久不报，皇帝催促多次，并派官员责问，陈恕回复说：“陛下年轻，如果知道府库充实，恐怕生出奢侈之心，臣因此不敢上报。”宋真宗了解实情后，并未责备，反而很赞许他。正是陈恕心系朝政，凡事虑远、善思深察的素质，颇为宋太宗器重赏识，曾亲自在宫殿立柱上题写“真盐铁陈恕”五个大字，以示褒奖，也被《宋史》称为“能吏之首”。 ⑥虑远而安，不仅是人类为人处世、治国理政的生存之道，也是动物界赖以生存的智慧。世界上最大的食蚁兽叫蚁熊，它生活在亚马逊热带雨林中，为了存活，每天要吃掉1.6万只蚂蚁。然而令人大为惊叹的是，蚁熊有一种习性：它吃蚂蚁时绝不斩尽杀绝。当它每创开一个有成千上万只蚂蚁的蚁穴时，它只吃其中的一小部分，最多不会超过500只，对剩下的则不闻不问，只是径自去寻找下一个目标。蚁熊对每一个蚁穴口下留有余地，不涸泽而渔，为的是能保留生生不息的食物，何尝不是一种虑远生存的长久之策呢？ ⑦“论事不可超一时之轻重，当思其久而远者，”虑远是一种眼光，看清本质，才能放眼未来；虑远是一种素质，预知风险，必然占据主动；虑远更是一种智慧，未雨绸缪，方可防患未然。 （选自《思维与智慧》） 15. 本文的中心论点是___________________________________________________________。 16. 作者主要从两个方面来论述“虑远而安”的重要性：一是从个人的角度，虑远而安可以让自己远离祸患；二是___________________________________________________________________________。 17. 文章主要运用了____________的论证方法，这样写的好处是___________________________。 18. 有人认为第⑥段删掉也不影响文章论点的阐述。你是否同意此观点？请说说你的理由。 【答案】15. 做人要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计。 16. 从国家的角度，虑远而安可以让国家长治久安（大意对即可） 17. ①. 举例论证 ②. 列举例子、陈恕以及蚁熊的例子，具体准确而真实有力的证明中心论点，说服力更强。 18. 答案示例：不同意这个观点。文章列举动物界的一个可谓“虑远而安”的事例，意在告诉读者连动物都懂得“虑远而安”保生存的道理，何况做为人类的我们呢？这样更能证明论点。 【解析】 【15题详解】 本题考查概括中心论点。 文章第①段引用诸葛亮的名言引出中心论点：世人要有居安思危的忧患意识、有备无患的长久之计。第②段到第⑤段运用道理论证和举例论证的方法论述了“虑远而安是一种生活智慧，也是一种生存之道”，第⑥段论述了“虑远而安，也是动物界赖以生存的智慧”，最后一段深化论点，总结全文。所以本文的中心论点可以根据第①段“这提醒世人不可安于眼前之逸，只图一时之利，而要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计”的内容概括为：做人要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计。 【16题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第⑤段“虑远的可贵之处在于，能够预察预判各种不利因素，从而选择周全而长远的应对之策”和第⑥段“是人类为人处世、治国理政的生存之道”的内容可知，作者一方面论述“虑远而安”对个人的重要作用，一方面论述“虑远而安”对治国理政的重要作用。第⑤段运用陈恕恐新帝生奢侈之心而不上报钱粮情况的事例，从国家的角度分析“虑远而安”可以让统治者心系国政，洞悉国家详情，从而居安思危，保证国家长治久安。 【17题详解】 本题考查对论证方法的辨析和作用理解和分析。 根据第③段和第④段列举了列子不受粟从而远离祸患的事例，第⑤段列举了陈恕恐新帝生奢侈之心而不上报钱粮情况的事例，第⑥段列举了蚁熊吃蚂蚁不赶尽杀绝的事例分析可知，本文主要运用了举例论证的方法。 分别举例子不受粟从而远离祸患、陈恕恐新帝生奢侈之心而不上报钱粮情况、蚁熊吃蚂蚁不赶尽杀绝这三个事例，具体论述虑远是人类为人处世、治国理政的生存之道和动物界赖以生存的智慧，运用真实的事例进行论述，可以使论证更具有说服力。 【18题详解】 本题考查对重要语段作用的理解分析。 首先明确观点，不同意这删掉第⑥段，然后分析第⑥段的作用。 第⑥段主要列举了蚁熊吃蚂蚁不赶尽杀绝的事例，根据“虑远而安，不仅是人类为人处世、治国理政的生存之道，也是动物界赖以生存的智慧”的内容可知，本段主要论述“虑远而安”是动物界赖以生存的智慧，所以本段意在告诉读者，不仅人类世界需要有“虑远而安”的意识，连动物都懂得“虑远而安”来维持生命。这使得文章的论证更详实，更有说服力。 （五）现代文阅读Ⅲ（11分） 木棉花开 郝俊 ①在广州，木棉花开在哪里，春天就在哪里，当全城的木棉花一起开放的时候，春天就一下于欢腾起来了，江南大道、东山湖公园，陵园西路、越秀公园都是赏花的好去处，成片的木棉花竞相盛开，近看如红灯满树，远望似云霞映天，木棉花的集体表白，让春天的脸颊阵阵泛红。 ②喜欢一种花，就会心生牵挂，今年立春的前几天，天气开始转暖，无论是在街头，还是我所工作的校园，每次看到木棉树，我总会抬头张望，看高高的枝条上是否开花了。那些舒展的枝条，好似伸开的手臂，为了迎接明媚的春天，一直保持着拥抱的姿势。 ③二月下旬的一天，我从办公楼出来，一眼便看到不远处的一株木棉树下多了两个红点，宛如火花，在树根周围的杂草间闪烁，我马上意识到木棉花的始花期到了，走近了抬头往上看，果然已有花朵俏立枝头，虽然谈不上繁盛，但分外抢眼，最可爱的是那些小花苞，因为揣着春天的秘密，而把自己憋得一脸通红。过不了多久，它们就会咧开嘴笑出声来。 ④三月上旬，花事渐浓，到了中旬，迎来盛花期，红彤彤的木棉花缀满枝头，硕大的花瓣火焰似的往上蹿，整株树看上去犹如烈焰升腾。 ⑤谈到花卉，人们会自然地想到娇俏、柔美。许多花姿容虽好，却过于孱弱，一阵风吹过，薄如蝉翼的花瓣便惜别枝头，纷纷飘零，剩下细若游丝的花蕊在风中颤动，让人心生怜悯。木棉花则不同，其色泽红艳，花形开阔，盛开时足有碗口那么大，花瓣中间的一束花蕊从底部喷薄而出，热情四溢。它有一种亲和力，简单而美丽，朴实而热烈，盯着一朵木棉花看，心里也有了温暖的火光。 ⑥木棉花一边开一边落，花开的时候，热火朝天，落下来时也干脆利索，整朵花触到地面会发出“啪”的一声，动静不小。在校园里，我常常看到大人、小孩儿在木棉树下拾花，如果听到花落之声，人们就会闻声而动，都想捡到刚刚落下的那一朵。 ⑦一天，我骑着自行车从办公楼附近的那一株木棉树下经过。突然，一个火球模样的东西砸到我的肩膀上，然后从胸前迅疾滑落。我怔了一下，急忙刹车，定睛一看，原来是一朵木棉花！我把花拾起来，它就像一个自知冒失的小孩儿，满脸通红，稚朴可爱。我把这朵花放进了车筐，觉得一朵花显得有些孤单，于是又捡了二三十朵，算是给它找来了伙伴。这些花挨挨挤挤，足有大半筐。 ⑧随着车筐的轻微晃动，它们像欢欣的火焰，像炽热的灯盏。恍惚间，仿佛不是我载着它们，而是它们为我引路。 （选自《光明日报》） 19. 文章写木棉花出现频率最多的词是“火”“火焰”，你能从中品味到木棉花怎样的特点？表达了作者怎样的情感？ 20. 品析句中加点词的表达效果。 最可爱的是那些小花苞，因为揣着春天的秘密，而把自己憋得一脸通红。 21. 第⑤段运用了_______________的写法，写出了____________________________________。 22. 文章最后一段颇具意味，说说你的理解。 【答案】19. 木棉花花色火红，花形盛开如火焰，给人以火一样热情（大意对即可）。表达作者对木棉花的喜爱赞美之情。 20. 这两个动词，将木棉花拟人化，写出其花苞火红的颜色，体现其旺盛的生命力，表达了作者的喜爱之情。 21. ①. 对比 ②. 木棉花朴实美丽热烈的特点 22. 答案示例：木棉花的火红、朴实、热烈，让作者对生命、对生活有了更深刻地理解和感悟，所以说木棉花像灯盏引导我更加热爱生活，热爱生命。 【解析】 【19题详解】 本题考查对文章情感的理解和分析。 根据第①段“当全城的木棉花一起开放的时候，春天就一下于欢腾起来了”，第⑤段“其色泽红艳，花形开阔，盛开时足有碗口那么大，花瓣中间的一束花蕊从底部喷薄而出，热情四溢”的内容分析可知，文章使用“火”“火焰”一方面直观的写出了木棉花的颜色如火焰一般红艳，同时也生动形象地写出了木棉花如火般热情四溢的特点。用如此鲜明温暖的事物来形容木棉花，可见表达了作者对木棉花的喜爱和赞美之情。 【20题详解】 本题考查对文章重点词语的理解和分析。 “揣着”的本义是指藏着掖着；“憋”的本义是指抑制住；极力忍住。都是人的动作和行为，用这两个动词来表现木棉花的小花苞，运用了拟人的修辞手法。句中用着两个动词生动形象地写出木棉花苞含苞待放，包裹着木棉花火红的颜色，随时欲喷薄盛放，体现了木棉花旺盛的生命力，从而表现作者的喜爱之情。 【21题详解】 本题考查对写作手法的辨析和作用理解。 根据第⑤段“许多花姿容虽好，却过于孱弱，一阵风吹过，薄如蝉翼的花瓣便惜别枝头，纷纷飘零，剩下细若游丝的花蕊在风中颤动，让人心生怜悯”的内容可知，作者先写其他花的孱弱，再根据“其色泽红艳，花形开阔，盛开时足有碗口那么大，花瓣中间的一束花蕊从底部喷薄而出，热情四溢。它有一种亲和力，简单而美丽，朴实而热烈，盯着一朵木棉花看，心里也有了温暖的火光”的内容可知，作者再写木棉花的美丽、朴实和热烈，将两类花进行比较，所以运用了对比的手法，突出木棉花的特点。 【22题详解】 本题考查对文章重点语句的理解和分析。 根据第⑧段“它们像欢欣的火焰，像炽热的灯盏”的内容分析可知，此处用“火焰”来表现木棉花火红的颜色，用“炽热”来表现木棉花的热烈，此处运用比喻的修辞手法，生动形象地表现木棉花美丽、朴实和热烈的特点，表现其繁盛的生命力，表现了作者对木棉花的喜爱和赞美；“仿佛不是我载着它们，而是它们为我引路”的内容分析可知，木棉花用自己强盛的生命力影响着“我”对生活的看法，所以写“它们为我引路”，表现木棉花引导“我”热爱生活，热爱生命。 三、写作（50分） 23. 题目：你的_________，点燃了我 要求；①请先将题目补充完整，然后作文，文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 【答案】例文： 你的馈赠，点燃了我 “嗞—啦—”“3 号球手一个飞扑成功将最后一球拦住，这场友谊赛告一段落……”听着夸张的动作讲解，我望向场内，身着3号白运动衫的男子有说有笑地从场上走下，他便是我的父亲。 父亲大学毕业后进入农业局。我十岁前，农业体系各部门常举办友谊联赛，乒乓球、篮球、羽毛球轮着来。父亲所在的畜牧部门年轻人少，他常被拉去参赛。父亲较真，每次比赛都全力以赴，不顾“友谊第一，比赛第二”的横幅。他总是拿着湿透的汗衫走下赛场，虽疲惫却满脸欣喜，白色运动服在黄昏下闪烁着星芒。 父亲是乐天派，没比赛时，会翻出破旧羽毛球网，缠在院子石柱上消遣。可自从我上高年级，父亲工作更忙，球衣在衣柜“吃灰”，运动套装换成小西装，胡子灰青，那个陪我锻炼的“老男孩”不见了。 前段时间，得知“老男孩”要上赛场打不擅长的篮球，我央求妈妈带我去看。父亲穿上久违的球服，鞋底与胶场摩擦作响。我喊 “加油”，父亲有些窘迫。比赛中，父亲力不从心，抢篮板时摔倒。哨响，比赛结束，父亲所在队输了。“走，爸爸带你去吃好吃的，今天有参与奖呢。”看着父亲落寞的身影和卷边的运动衫，我心里不是滋味。 还没走出馆口，父亲单位同事说打羽毛球的小王堵车来不了，让父亲代打。父亲再次穿上3号球衣。起初双方试探，后来父亲球风凌厉。时间推移，父亲率先拿下10分，对手9分。离哨响剩一分钟，若对手达 10分就加赛。父亲体力不支，我紧张地抓住栏杆。“嘭——” 球直冲向角线，父亲在网下，难道无力回天？“呼哧——”“老男孩”飞扑上去，手腕一抖，球过网。哨声响起，11：9。我捡起掉了一根毛的羽毛球，透过绒绒羽毛，那白色 “球衣” 张扬着活力。 父亲的榜样力量如馈赠，点燃了我，让我明白坚持与拼搏的意义。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：首先要抓住题眼，明确写作内容与角度。“你的_________，点燃了我”是一个结构较复杂的句子，可紧缩为“_________点燃我”。题眼有两个，即需要补充的内容和“点燃”。补充内容的意义就是“点燃”，“你的”是归属，第二人称与“我”进行交流便于直抒情感。“点燃”是比喻义，“我”是即被“点燃”的对象。“我”并不是一堆一点就着的干柴，“我”的燃点深藏，需要有高手、妙手才能发现、点燃。而“你”在某一个时刻，运用某一种方式方法，激发了“我”的燃点，让“我”被点燃，被发现。补充的内容可以是真实的事物，如“你的文章”“你的礼物”等；也可以是抽象的概念，如“你的理想”“你的信念”，也可以事比喻意义，如“你的馈赠”“你的灯火”等等。补充的内容必须是有力量，有温度的内容，可以给人以启迪，激发人热情的内容。 选材构思：本文适合写作记叙文。写作前首先要想清楚，思考“你”是谁？是老师？亲人？朋友？抑或某个陌生人？然后思考“点燃了我”的什么，如何点燃了“我”热情，点燃我战胜困难的勇气等。“我”经历了什么事？与谁有关？“我”和你之间发生的事“点燃了我”，事情过程如何？事情哪一刻发生的？例如“你”是老师，“你”对“我”信任的话语，点燃了“我”奋斗的激情，让“我”战胜了恐惧，克服困难，最终取得成功。也可以写“你”是一本书，“你”塑造的英雄形象，点燃了“我”爱国的热情，从此决定为祖国奋斗，从我做起，认真学习刻苦努力，不负青春。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $