内容正文:
XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂
Unit
1
Module
1 Making
Friends
Unit
1 Hello!
课时 1 Watch,listen
and
do
一、新学期开学了,我们又见到一些新面孔,你知道他们都叫什么名字吗? 请你为下列
人物找到属于自己的姓名牌,并用线连起来。
1.
李婷婷
2.
玛丽
3.
刘明
4.
王文静
5.
张乐天
A. Zhang
Letian
B. Liu
Ming
C. Mary
D. Li
Tingting
E. Wang
Wenjing
二、为下列单词选择正确的汉语意思。
( )1. I A. 你 B. 我
( )2. what A. 什么 B. 谁
( )3. hi A. 你好 B. 再见
( )4. my A. 你的 B. 我的
( )5. your A. 你的;你们的 B. 他们的
三、为下列单词选择相符的图片。
( )1. hello A. B.
( )2. Miss A. B.
1
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1
( )3. name A. B.
( )4. Mr A. B.
四、选词填空,补全句子。
1. Hello,
Miss
Li.
2. What
is
your
?
3. Hi,
Brown.
4. ,Wang
Wenjing.
5. My
name
Mary.
A. Hello
B. name
C. is
D. I’m
E. Mr
五、观察图片,为图中人物选择相应的介绍语。
A. Hi,I’m
Miss
Li.
B. Hello,I’m
David
Brown.
C. Hello,I’m
Li
Tingting.
D. Hi,I’m
Wang
Wenjing.
E. Hello,I’m
Liu
Ming.
六、根据图片情景,选择合适的选项补全对话。
A. My
name
is
Lisa. B. Hello,I’m
Mr
Wang.
2
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课时 2 Learn
and
practise
一、为下列句子或对话选择相符的图片。
( )1. I’m
Miss
Li. A.
( )2. I’m
Mr
Brown. B.
( )3. —Hello,Tingting.
—Hi,Wenjing.
C.
二、学校新来了一名老师,他想要认识一下大家。 请你根据图片提示,选出与人物对应
的介绍语。
A. My
name
is
Liu
Ming. B. My
name
is
Mary. C. My
name
is
Zhang
Letian.
( )1.
玛丽
( )2.
刘明
( )3.
张乐天
三、假如你是玲玲,遇到下列情景你会怎么办呢? 结合所学内容,想一想,选一选。
A. I’m
Lingling. B. What’s
your
name? C. Hello!
上学路上,玲玲遇到了自己的好朋友,她主动打招呼说:1.
;到教室后,
玲玲发现今天新转来一名同学,于是她微笑着向对方介绍自己,她说:2.
;
玲玲也想知道对方叫什么名字,她问道:3.
。
3
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1
课时 3 Think
and
share
一、观察图片,找出图中人物用到的问候语,并连线。
1.
2.
3.
4.
A.
你好!
你好!
B.
Bonjour!
Bonjour!
C. D.
Hello!
Hi!
二、每年的 11 月 21 日是世界问候日,世界上很多国家都有着自己的问候方式。 你知
道下列这些问候方式有哪些国家在使用吗? 试着搜集一下,看看谁写得又全又好!
握手礼:两人相向,使用右手进行。 直视对方,面带微笑,持续 1
-3 秒钟。
1. 代表国家:
合十礼:双手十指伸直并拢,掌心相对,举至不同高度,头微低,
身子略下躬。
2. 代表国家:
贴面礼:双方脸颊与脸颊触碰,左右两边一边一下。
3. 代表国家:
鞠躬礼:鞠躬弯腰的幅度取决于亲密程度。 鞠躬越低,表示越尊
重对方。
4. 代表国家:
三、下面是几个国家的见面问候语,你知道它们分别是哪国语言吗? 试着选一选。
A. 韩语 B. 日语 C. 俄罗斯语 D. 西班牙语
1. こんにちは
2. Hola
3.
4. здpaBCTByйТе
4
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1
课时 4 Language
focus~ Fun
time
一、我是小小书法家。 (写 5 遍)
二、按字母表顺序用 1-4 给下列字母宝宝排排队。
( )
( )
( )
( )
三、根据图片,选择合适的字母补全单词。
1. 2. 3. 4.
nt og all at
四、按要求完成下列各题,将序号写在对应横线上。
A. I
am B. hello C. what
is
1. what’s
↓(完整形式)
2. I’m
↓(完整形式)
3. hi
↓(同义词)
5
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1
Unit
1 追梦知识汇总
重点字母:Aa Bb Cc Dd
1. 发音:①本身的发音:Aa
/ eI / ,Bb
/ biː / ,Cc
/ siː / ,Dd
/ diː / ;②在单词中
的发音:Aa
/ æ /例:ant 蚂蚁,Bb
/ b /例:ball 球,Cc
/ k /例:cat 猫,Dd
/ d /
例:dog 狗。
2. 书写:A 占上、中两格,三笔完成;a 占中间一格,一笔完成。 B 占上、中两
格,两笔完成;b 占上、中两格,一笔完成。 C 占上、中两格,一笔完成;c 占
中间一格,一笔完成。 D 占上、中两格,两笔完成;d 占上、中两格,两笔完
成。
重点单词:hello 你好 I 我 be(am,is,are)是 Miss 小姐 hi 你好 what 什么
your 你的;你们的 name 名字 my 我的 Mr 先生
重点语法:1. What’ s
your
name? 意为“你叫什么名字?”,用于询问对方姓名,其中
What’s 是 What
is 的缩写形式。 对其作答应用 “ My
name
is ” 或
“ I’m / I
am”,意为“我叫……”。
例:—What
is
your
name? 你叫什么名字?
—My
name
is
Li
Xiang. / I’m
Li
Xiang.
我叫李想。
2. “Miss”和“Mr”属于尊称,通常用在正式场合的介绍或者在礼貌的口头
交流中,以示对对方的尊重。 在使用时,其后紧跟着被称呼者的姓氏。
Miss:①学生对女教师的称呼,如:Miss
Li(李老师);②用于称呼未婚女
性,通常指较为年轻的女性,如:Miss
Johnson(约翰逊小姐)。 Mr:①学
生对男教师的称呼,如:Mr
Brown(布朗老师);②用于称呼成年男性,不
论其是否已婚,如:Mr
Smith(史密斯先生)。
重点句子:1. What
is
your
name? 你叫什么名字?
2. My
name
is
Li
Tingting. 我叫李婷婷。
3. Hello,I
am
Miss
Li. 你好,我是李老师。
4. Hi,Mr
Brown. 你好,布朗老师。
6
听力材料及答案全解全析
Module
1 Making
Friends
Unit
1 Hello!
课时 1 Watch,listen
and
do
一、1—D 2—C 3—B 4—E 5—A
二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
三、1. A 2. B 3. A 4. A
四、1. D 2. B 3. E 4. A 5. C
五、1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
六、1. B 2. A
课时 2 Learn
and
practise
一、1. B 2. C 3. A
二、1. B 2. A 3. C
三、1. C 2. A 3. B
课时 3 Think
and
share
一、1—A 2—D 3—B 4—C
二、示例:1. 中国、美国
2. 印度、泰国、柬埔寨、缅甸、
斯里兰卡、尼泊尔以及东南
亚国家
3. 法国
4. 日本、韩国
三、1. B 2. D 3. A 4. C
课时 4 Language
focus~Fun
time
一、字母书写正确、规范、整洁即可。
二、1 4 2 3
三、1. a 2. d 3. b 4. c
四、1. C 2. A 3. B
Unit
2 Nice
to
meet
you!
课时 1 Watch,listen
and
do
一、1.
2.
3.
4.
5.
二、1. C 2. D 3. A 4. F 5. B 6. E
三、1. A 2. B 3. A 4. A
四、1. D 2. C 3. B 4. A
五、1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
六、1—D 2—B 3—C 4—A
课时 2 Learn
and
practise
一、1. A 2. B 3. D 4. C
二、1. C 2. A 3. B 4. A 5. A 6. B
7. C 8. B
三、1. B 2. A
四、1. D 2. C 3. A 4. B
课时 3 Think
and
share
一、1. A 2. B
二、
三、1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
课时 4 Language
focus~Fun
time
一、字母抄写正确、规范、整洁即可。
二、1. G g 2. D d 3. F f
4. E e
三、1. E 2. F 3. G 4. C
四、1. B 2. A
Unit
3 How
are
you
today?
课时 1 Watch,listen
and
do
一、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
【拓展延伸】人称代词的形式:
人称
单数 复数
主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
第三人称
he,she
it
him,her
it
they them
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