4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

null 第二框 以礼待人 第四课 社会生活讲道德 目录 01 02 03 怎样认识礼？ 为什么要文明有礼？ 怎么做文明有礼的人？ 以下哪些是文明有礼的行为？ 大声喧哗 礼貌用语 穿着随意 √ x x 以下哪些是文明有礼的行为？ √ x 垃圾“回家” 排队礼让 吃完就扔 √ 思考：视频中有哪些地方体现了礼仪？ 习大大和出席的嘉宾们都着装规范 仪表端庄 夏森老人几次欲奋力站起、习总书记弯腰颁奖致敬 举止文明 习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢 语言文明 1. 怎样认识礼？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 知识归纳 6 克己复礼为仁 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 席不正，不坐 食不语，寝不言 ——《论语》 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （1）个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。 思考：你对文明小区的期许有哪些？并据此谈谈文明有礼有何重要性？ 社会角度：文明有礼促进社会和谐。 社会角度：文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 10 贵州“村超”火爆出圈，赛事如火如荼，既推动了全民健身，又展现了民族特色风采，赢得了线上线下广泛点赞。来观赛的观众来自四面八方，有国内的，也有国际的。县委依法治县，把《治安管理处罚法》《体育法》等法律法规纳入法治宣传教育重要内容，教育引导群众遵守法规、文明观赛；在村超赛场内外，依法发布了关于“村超”现场禁止无人机等“低慢小”航空器飞行、关于民宿治安管理试点等通告，县政法各部门和行政执法部门联合开展赛事安保和秩序维护等工作，营造了和谐安全的观赛环境。 为什么要倡导文明观赛，特别是在国际友人来中国观赛的情况尤其要重视？ 文明观赛体现着国民的素质，国家的形象。与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 （3）国家角度：文明有礼体现国家形象。 2. 为什么要做到文明有礼？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 知识归纳 上述图片分别体现了我们要怎样做一个文明有礼的人？ 图一 图二 图一：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 图二：做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”；请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 3、怎么做文明有礼的人？ ①态度谦和、用语文明。 ②仪表整洁、举止端庄。 ③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 知识归纳 结论 01 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼体现国家形象。 02 03 以礼待人 重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 待人礼为先 做文明有礼的人 ①态度谦和、用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 课堂小结  怎样认识礼？ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$