2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

5.3 基本经济制度 环节一：多种经济如何共同发展？ 导入新课： 思考：当我们提及中学生，脑海中浮现的往往是他们在教室里埋头苦读的身影，但如今有部分中学生可能涉嫌诈骗。这让我们感到震惊和疑惑，我们应该如何对待网络呢？ 3 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 3 5.3 基本经济制度 核心素养目标 政治认同 道德修养 责任意识 通过“手机使用承诺书”活动，培养学生合理利 责任意识 用网络，做一名负责的网络生活参与者。 通过对相关案例分析，引导学生利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 通过案例分析，养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3 5.3 基本经济制度 我们应该怎样传播网络正能量? 我们应该怎样传播网络正能量？ 自主导学：阅读教材17-20页，完成下列任务。（3分钟左右） 1 2 如何理性参与网络生活？ 3 5.3 基本经济制度 议题一 理性参与网络生活 做文明传播的主人 —— 议题二 传播网络正能量 做美好风尚的主人 议题三 建设网络强国 做网络安全的主人 总议题：合理利用网络 开启智慧之门 3 议题一：理性参与网络生活 做文明传播的主人 议一议：你如何看待小明的行为？我们应该如何利用网络？ 初中生小明迷上网络，从此他的世界仿佛只剩下那一方闪烁的屏幕。课堂上，老师的讲解变得遥远而模糊，他的思绪总是不由自主地飘向昨晚游戏中的激烈战斗；课后，他不再与同学们在操场上尽情奔跑嬉戏，而是独自躲在角落里，眼睛紧盯着手机，手指在屏幕上飞快地滑动。 结论：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 3 网瘾又称为网络过渡使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 结论2：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”。 当你想打开浏览器查阅资料时，看到热搜榜单，你会点击观看吗? ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 ▲ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 一、理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ 日薪2万美元去俄罗斯当雇佣兵？ 最近，有网友反映，在抖音、快手等多个网络平台看到一些短信的截图，内容高度雷同，大致为“【俄罗斯国防部】您已被纳入俄罗斯政府雇佣兵，请您携带身份证于青岛市胶东国际机场登机，俄罗斯政务人员专人对接，直飞俄罗斯莫斯科转乌克兰投入战斗，日薪20000美元。”经青岛新闻网记者查询，2024年8月23日和8月25日，青岛胶东国际机场均没有直飞莫斯科的航班。另外，短信里的日期提示和“乘机地点”表述错漏百出，还存在着诸多语病和不规范表达，所以该“短信”上提供的信息应为不实信息。 谣言 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。 辨识信息内容。 向他人求助。 如何辨别网络谣言 方法与技能 科学辟谣 2022年7月9日12时许，接到群众报警称，有人在朋友圈发表不当言论，徐某某，女，58岁，系纳溪人民医院退休返聘人员，构成寻衅滋事，处以拘留五日！ 情景探究:李明的网络生活片段 网络无限、自由有界 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 11 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活？ 12 PART2 传播网络正能量 13 探究与分享 你是否在网络上发声过？分享你的经历。 小组探究 如何利用网络传播正能量？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、弘扬主旋律。 如何传播网络正能量？ ① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ② 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 课堂笔记 思 维 导 图 课堂小结 合理利用网络 理性参与网络生活 A.利用网络平台为社会发展建言献策。 B.要在网上传播正能量，高扬主旋律。 传播网络正能量 ①要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 课堂练习 1．（2023•武都区三模）随着“互联网+”战略的实施，公民可以通过网络更便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响社会的和谐与稳定。对此，公民应（　　） ①增强义务意识，严厉打击网络谣言 ②树立法治意识，依法有序政治参与 ③树立权利意识，坚持自由表达言论 ④提高公民意识，增强辨别是非能力 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 【解答】题干中的描述，体现了网络谣言扰乱社会秩序，网络不是法外之地，我们应该树立法治意识，遵守网络规则，提高公民意识，增强辨别是非能力，依法有序参与网络生活。②④说法正确，符合题意。①打击网络谣言是国家执法部门的职责，不合题意；③说法错误，发表言论要遵守法律法规。故选：D。 17 课堂练习 2．（2023春•惠阳区期末）据悉，有一些“键盘侠”（喜欢骂人、怼人的网民）在奥运健儿的微博下进行恶意诋毁和辱骂，以为网络上信口开河甚至辱骂他人只是小事，国家也难以追责，最终这些“键盘侠”被依法处罚或封禁账号，广大网友拍手称快。这一案例警示我们青少年（　　） ①远离网络，以免惹祸上身 ②遵守道德，应合理利用网络 ③珍视自由，依法行使权利 ④依法自律，尊重他人的名誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 【解答】题干中指出有一些“键盘侠”（喜欢骂人、怼人的网民）在奥运健儿的微博下进行恶意诋毁和辱骂，以为网络上信口开河甚至辱骂他人只是小事，国家也难以追责，最终这些“键盘侠”被依法处罚或封禁账号，这一案例警示我们青少年遵守道德，应合理利用网络，珍视自由，依法行使权利，依法自律，尊重他人的名誉，故②③④正确；①错误，网络有利有弊。故选：D。 18 课堂练习 3．（2023春•鄱阳县期末）2022年8月19日，郑某在未经核实的情况下，在某微信群内发布“国贸仙乐花园有确诊病例，刚被封……”的不实言论。该不实言论在互联网上流传，造成恶劣社会影响。8月20日，郑某被海口市公安局龙华分局依法行政拘留。这一案例警示我们（　　） ①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③一切违法行为都将受到刑罚处罚 ④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解答】郑某的行为属于违法行为，受到了法律的制裁，这一案例警示我们恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，公民要依法行使权利，自觉履行法定义务，②④是正确的选项；①错误，自由不是随心所欲，受法律和道德的约束；③错误，一切违法行为都将受到相应的法律责任。故选：C。 19 作业布置 道法课上，同学们以“网络生活新空间”为主题，进行了案例解读分析活动。 案例一 2023年上半年，我国网络零售市场规模总体呈稳步增长态势。在线服务消费增势较好。直播电商作为新兴行业蓬勃发展，有望成为经济发展的新动力新引擎。 案例二 2023年7月到8月，沈阳市委联合人民网“领导留言板”，推出“人民建议·献计沈阳”意见与建议网络征集活动，为政府部门吸纳民意和汇聚民智提供了平台，也让广大群众畅所欲言，有效推动城市发展难题破解和治理效能提升。 （1）两则案例分别体现了网络是如何推动社会进步的？ 案例三 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑。有人说：“网络美丽但有陷阱”。 （2）对青少年而言，网络陷阱有哪些？请列举一例。 （3）“网络美丽但有陷阱”，我们应该如何理性参与网络生活？ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$