八年级道德与法治第一次月考卷（武汉专用，第一单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第一次月考

2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（ ） 2．【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起，身上长满了毛。一天，有人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将那人给给咬死了。故事告诉我们（   ） A．独立的个人不需要融入群体 B．个人不可能离开社会独自生存 C．个体是“我们”的重要形态 D．一个个“我”构成一个“我们” 3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（ ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 5．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．在一项研究中，研究者故意在一个A人种社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是A人种裔，有的是B人种裔），另一个信封中是需要寄出的信。结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助A人种裔失主。下列关于这项研究得出的结论合理的是（ ） ①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为 ②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为 ③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生 ④社会比较过程促进了亲社会行为的产生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．李铭参与社会生活的过程，使我们认识到（ ） 李铭的一天 周六早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈到门口的菜市场买菜 下午3：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上8：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①要主动认识社会，融入社会生活 ②我们的个人生活与社会联系紧密 ③倾力奉献社会才能实现人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．漫画《政务微博》直接说明了（    ） A．网络拓宽了民主渠道 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络提高了文化传播的速度 D．网络给政府工作带来了负担 9．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（ ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．漫画《何去何从？》启示我们（ ） A．网络是一把双刃剑，要合理利用 B．网络利大于弊，应积极畅游网络 C．网络弊大于利，拒绝网络是正道 D．网络有利有弊，中学生长大再用 11.下面图表是《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中未成年网民上网经常从事各类活动的比例(部分)情况。从下面图表可以直接得出的结论是 ( ) ①网络上出现了一些虚假信息 ②绝大多数未成年网民利用网络来学习 ③网上的信息无限，要学会“信息节食”④网络可以让未成年人的生活丰富多彩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。要想成为一名合格的网络参与者，我们应坚持的基本准则是（ ） A．交流信息，自由言论 B．恪守道德，遵守法律 C．全天网游，开发智力 D．文明上网，拒绝交友 13．以下是小秦同学在“未成年人网络素养测评”调查问卷中的回答。据此，你给他的建议是（ ） “未成年人网络素养测评”调查问卷 1．对于朋友圈发布的信息，你的态度是[C] A．完全相信 B．会多方求证真伪 C．只要是熟人发的，就相信 2．以下未成年人的网络行为中，你赞同的是[B] ①参加网上祭英烈活动 ②在网上发布恶搞同学的照片 ③用父母的手机打赏某主播 ④在论坛上恶意攻击自己不喜欢的人 A．① B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A．学会自我保护，预防网络诈骗 B．理性辨别网络信息，文明上网 C．慎重结交网友，学会尊重他人 D．学会“信息节食”，预防网络沉迷 14．截止2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（ ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．分析情境 探究成长（8分） 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 (1)你会对“微风”说：______________________________________________________________________（4分） 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 （2）你会对小程说：______________________________________________________________________（4分） 16.实践探究题。（16分） 2023年4月14日消息：为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，公安部网安局近日部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一：聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？(4分) 阶段二：深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现以下问题，并帮助解决问题。 最近某地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性。(4分) 为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。看到“骇人听闻"的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (3)请你与他们一起完成这一总结任务。(4分) 阶段三：整理总结，提升素养 该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 (4)请你就完成该项目化作业的感悟写一篇发言稿。(4分) 17．阅读材料，回答问题。（8分） 今大互联网已经深刻影响到我们的生活，我们越来越离不开网络。 材料一 某校对八年级一班学生在寒假期间利用网络情况进行了调查统计。看下表数据。 调查项目 每周上网时间 上网目的 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天打游戏 看电影听音乐 上网学习查资料 其他 人数比例 62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% (1)材料一说明了学生上网时间和上网目的存在什么问题？ （2分） (2)结合材料一请你谈谈中学中经常低头玩手机的危害。（3分） 材料二 网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都是麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 (3)作为公民，要发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（ ） 【答案】C 【解析】本题考查感受社会生活。 ABD：我们的社会生活是丰富多彩的，旅游购物、参观博物馆、观看中秋晚会，都体现了社会生活是绚丽多彩的，故ABD说法正确；C：日环食与社会生活无关，故C说法错误；本题属于逆向选择，故本题选C。 2．【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起，身上长满了毛。一天，有人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将那人给给咬死了。故事告诉我们（   ） A．独立的个人不需要融入群体 B．个人不可能离开社会独自生存 C．个体是“我们”的重要形态 D．一个个“我”构成一个“我们” 【答案】B 【解析】本题考查人的生存和发展离不开社会。A:个人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立，故A说法错误；B:小孩扑上去就将那人给给咬死了，说明脱离社会后，小孩缺少社会人所具有的智力、能力、价值观和规则意识，故个人不可能离开社会独自生存，故B符合题意；CD:题干中并未提及“我们”，与题干无关，故CD不符合题意；故本题选B。 3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类；故本题选B。 4．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（ ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 【答案】C 【解析】本题考查个人与社会的关系。C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意；A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误；B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多人的帮助，故B错误；D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误；故本题选C。 5．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意；②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意；③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误；故本题选B。 6．在一项研究中，研究者故意在一个A人种社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是A人种裔，有的是B人种裔），另一个信封中是需要寄出的信。结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助A人种裔失主。下列关于这项研究得出的结论合理的是（ ） ①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为 ②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为 ③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生 ④社会比较过程促进了亲社会行为的产生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查亲社会行为。 ③④：题干中的研究，可以得出的结论有助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生，社会比较过程促进了亲社会行为的产生，故③④正确；①②：选项说法不符合题干主旨，故①②排除。故本题选D。 7．李铭参与社会生活的过程，使我们认识到（ ） 李铭的一天 周六早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈到门口的菜市场买菜 下午3：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上8：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①要主动认识社会，融入社会生活 ②我们的个人生活与社会联系紧密 ③倾力奉献社会才能实现人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【分析】 考查亲社会行为。 李铭一天的生活，体现了我们要主动认识社会，融入社会生活，我们的个人生活与社会联系紧密，故①②符合题意；材料强调了人离不开社会，没有体现出倾力奉献社会才能实现人生价值，故③不符合题意；材料强调了人离不开社会，没有体现出每个人都从社会中获得物质支持，故④不符合题意。故选：A。 8．漫画《政务微博》直接说明了（    ） A．网络拓宽了民主渠道 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络提高了文化传播的速度 D．网络给政府工作带来了负担 【答案】A 【详解】本题考查对网络促进社会进步的理解。A：抓住关键信息“政务微博”，这就直接说明了网络拓宽了民主渠道，故A说法正确；BC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D：这与实际不符。 9．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（ ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查网络改变世界。①②：分析题文，中国（杭州）国际工业互联网展览会举办，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，发挥互联网技术的作用，说明互联网为科技创新搭建新平台，服务社会，为人们带来了极大便利，故①②符合题意；③：互联网有积极作用，也有消极作用，故③说法错误；④：互联网能满足人们的任何需要，夸大了互联网的作用，故④说法错误；故本题选A。 10．漫画《何去何从？》启示我们（ ） A．网络是一把双刃剑，要合理利用 B．网络利大于弊，应积极畅游网络 C．网络弊大于利，拒绝网络是正道 D．网络有利有弊，中学生长大再用 【答案】A 【分析】分析漫画，漫画中直播带货有真有假，这说明网络是一把双刃剑，我们要合理利用，A正确；网络利与弊并存，我们要合理使用，并不是畅游网络，B错误；网络利与弊并存，拒绝网络忽略了网络的积极作用，C错误；中学生现在也可以使用网络，但要合理使用，D错误。故选：A。 11.下面图表是《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中未成年网民上网经常从事各类活动的比例(部分)情况。从下面图表可以直接得出的结论是 ( ) ①网络上出现了一些虚假信息 ②绝大多数未成年网民利用网络来学习 ③网上的信息无限，要学会“信息节食”④网络可以让未成年人的生活丰富多彩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【分析】 网上学习的比例是88.9%，说明绝大多数未成年网民利用网络来学习；未成年人在网上听音乐、玩游戏、搜索信息等说明网络可以让未成年人的生活丰富多彩。可见，②④符合题意。①③与图表中提供的信息不符。故选C。 12.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。要想成为一名合格的网络参与者，我们应坚持的基本准则是（ ） A．交流信息，自由言论 B．恪守道德，遵守法律 C．全天网游，开发智力 D．文明上网，拒绝交友 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络无限，自由有界，要恪守道德和法律，A说法错误；B：要想成为一名合格的网络参与者，我们应坚持的基本准则是恪守道德，遵守法律，B说法正确；C：全天网游是沉迷与网络的表现，不利于身心健康，C说法错误；D：拒绝交友没有认识到网络交往的作用，D说法错误； 故本题选B。 13．以下是小秦同学在“未成年人网络素养测评”调查问卷中的回答。据此，你给他的建议是（ ） “未成年人网络素养测评”调查问卷 1．对于朋友圈发布的信息，你的态度是[C] A．完全相信 B．会多方求证真伪 C．只要是熟人发的，就相信 2．以下未成年人的网络行为中，你赞同的是[B] ①参加网上祭英烈活动 ②在网上发布恶搞同学的照片 ③用父母的手机打赏某主播 ④在论坛上恶意攻击自己不喜欢的人 A．① B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A．学会自我保护，预防网络诈骗 B．理性辨别网络信息，文明上网 C．慎重结交网友，学会尊重他人 D．学会“信息节食”，预防网络沉迷 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：调查问卷并没有设计与网络诈骗有关的问题，A不符合题意；B：从“未成年人网络素养测评”调查问卷可以看出小秦同学容易轻信朋友圈的信息，也不了解网络生活需要遵守道德和法律，所以我们要建议他理性辨别网络信息，做到文明上网，B符合题意；C：调查问卷也没有设计与结交网友有关的问题，C不符合题意；D：调查问卷没有设计与网络信息的泛滥和沉迷网络有关的问题，D不符合题意；故本题选B。 14．截止2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（ ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线。①：完善视频类应用监管，创作积极向上的内容。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的精神，旨在通过监管和内容创作，为未成年人提供健康的网络环境，故①符合题意；④：学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的要求，通过教育提升未成年人的网络素养和媒介素养，是保护未成年人的重要手段，故④符合题意；②：需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为。家长的监督是必要的，但“监视孩子的每一项网络行为”过于严格，不符合尊重未成年人隐私的原则，故②说法错误；③：紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏。这一措施明显不利于未成年人的健康成长和学业发展，违背了《未成年人网络保护条例》的初衷，故③说法错误；故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．分析情境 探究成长（8分） 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 (1)你会对“微风”说：______________________________________________________________________（4分） 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 (2)你会对小程说：___________________________________________________________________（4分） 【答案】(1)做法错误。（2分）网络不是法外之地，我们要自觉遵守法律和道德，遵守网络规则，积极传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。（2分） (2)应积极参加。（2分）参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。此活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2分） 【分析】考点考查：合理利用网络、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：理性参与网络生活的做法+传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应积极参加。 论据①：参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。 论据②：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 16.实践探究题。（16分） 2023年4月14日消息：为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，公安部网安局近日部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一：聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？(4分) 阶段二：深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现以下问题，并帮助解决问题。 最近某地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性。(4分) 为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。看到“骇人听闻"的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (3)请你与他们一起完成这一总结任务。(4分) 阶段三：整理总结，提升素养 该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 (4)请你就完成该项目化作业的感悟写一篇发言稿。(4分) 16.【答案】 (1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息；②注意小组内合作，提高效率；③在走访时，要注意安全问题；④与他人交流时，要文明礼貌；等等。(4分，答出二点即可) (2)①有利于有效预防社区居民遭遇电信网络诈骗，增强居民的自我防范意识，保护好个人信息。②有利于我们共建文明有礼的社会风尚，在全社会营造良好的氛围。③有利于中学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。④有利于中学生锻炼实践能力。(4分，答出二点即可) (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。（2分）②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。（2分） (4)通过完成这次作业，我对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨识网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力！(4分，符合题意、言之有理即可) 【解析】第(1)问要求回答在调查活动过程中的注意事项，答案具有开放性，运用自己的经验回答即可。第(2)问要求回答中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性，从社区居民、社会、中学生自身等角度分析即可。第(3)问考查辨别网络谣言的方法，可运用课本知识回答。第(4)问属于开放性问题。学生既要回答参与本次活动的收获，又要回答自己今后的行动。 17．阅读材料，回答问题。（8分） 今大互联网已经深刻影响到我们的生活，我们越来越离不开网络。 材料一 某校对八年级一班学生在寒假期间利用网络情况进行了调查统计。看下表数据。 调查项目 每周上网时间 上网目的 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天打游戏 看电影听音乐 上网学习查资料 其他 人数比例 62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% (1)材料一说明了学生上网时间和上网目的存在什么问题？ （2分） (2)结合材料一请你谈谈中学中经常低头玩手机的危害。（3分） 材料二 网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都是麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 (3)作为公民，要发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？（3分） 【答案】(1)学生上网时间较长，浪费大量时间，精力，影响学习；上网目的不够科学、不能理性参与网络。（2分） (2)①危害身心健康，造成性格孤僻，视力下降等疾病，使精神萎靡不振；②浪费时间、精力和金钱，荒废学业，贻误前程，甚至会走上违法犯罪的道路；③破坏家庭的美满和谐。（3分） (3)①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养。③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（3分） 【解析】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、网络的危害的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间8小时的同学达到62.3%→可链接上网时间较长，浪费大量时间，精力，影响学习。 关键词②：上网目的是聊天打游戏的达到46.6%→可链接上网目的不够科学、不能理性参与网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的危害的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上网时间8小时、上网目的是聊天打游戏→可链接网络对学生身心的危害。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何传播网络正能量，可以结合教材知识进行回答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C B B C B D A A A A C B 13 14 B D 15．（8分）【答案】(1)做法错误。网络不是法外之地，我们要自觉遵守法律和道德，遵守网络规则，积极传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。（4分） (2)应积极参加。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。此活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（4分） 16．（16分）【答案】(1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息；②注意小组内合作，提高效率；③在走访时，要注意安全问题；④与他人交流时，要文明礼貌；等等。(答出三点即可给4分) (2)①有利于有效预防社区居民遭遇电信网络诈骗，增强居民的自我防范意识，保护好个人信息。②有利于我们共建文明有礼的社会风尚，在全社会营造良好的氛围。③有利于中学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。④有利于中学生锻炼实践能力。(答出三点即可给4分) (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。（4分） (4)通过完成这次作业，我对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨识网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力！(4分，符合题意、言之有理即可) 17．（8分）【答案】(1)学生上网时间较长，浪费大量时间，精力，影响学习；上网目的不够科学、不能理性参与网络。（2分） (2)①危害身心健康，造成性格孤僻，视力下降等疾病，使精神萎靡不振；②浪费时间、精力和金钱，荒废学业，贻误前程，甚至会走上违法犯罪的道路；③破坏家庭的美满和谐。（3分） (3)①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养。③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（16分） 17.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） 答题卡 15.（8分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 16.（16分） 17.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会生活是绚丽多彩的，下列场景不能体现该观点的是（ ） 2．【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起，身上长满了毛。一天，有人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将那人给给咬死了。故事告诉我们（   ） A．独立的个人不需要融入群体 B．个人不可能离开社会独自生存 C．个体是“我们”的重要形态 D．一个个“我”构成一个“我们” 3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（ ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 5．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．在一项研究中，研究者故意在一个A人种社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是A人种裔，有的是B人种裔），另一个信封中是需要寄出的信。结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助A人种裔失主。下列关于这项研究得出的结论合理的是（ ） ①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为 ②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为 ③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生 ④社会比较过程促进了亲社会行为的产生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．李铭参与社会生活的过程，使我们认识到（ ） 李铭的一天 周六早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈到门口的菜市场买菜 下午3：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上8：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①要主动认识社会，融入社会生活 ②我们的个人生活与社会联系紧密 ③倾力奉献社会才能实现人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．漫画《政务微博》直接说明了（    ） A．网络拓宽了民主渠道 B．网络为经济发展注入新的活力 C．网络提高了文化传播的速度 D．网络给政府工作带来了负担 9．第十一届中国（杭州）国际工业互联网展览会将于2024年5月10至12日在杭州国际博览中心举办，展会将进一步拓展工业互联网行业上下游产业链，集中展示国内外工业互联网行业领域的新技术、新设备、新产品，汇聚全球科技产业巨擘与创新能量，创新应用市场发展契机。全球各界人士届时将共同关注互联网，是因为（ ） ①互联网为人们带来了极大便利②互联网为科技创新搭建新平台 ③互联网中仅有积极作用④互联网能满足人们的任何需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．漫画《何去何从？》启示我们（ ） A．网络是一把双刃剑，要合理利用 B．网络利大于弊，应积极畅游网络 C．网络弊大于利，拒绝网络是正道 D．网络有利有弊，中学生长大再用 11.下面图表是《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中未成年网民上网经常从事各类活动的比例(部分)情况。从下面图表可以直接得出的结论是 ( ) ①网络上出现了一些虚假信息 ②绝大多数未成年网民利用网络来学习 ③网上的信息无限，要学会“信息节食”④网络可以让未成年人的生活丰富多彩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。要想成为一名合格的网络参与者，我们应坚持的基本准则是（ ） A．交流信息，自由言论 B．恪守道德，遵守法律 C．全天网游，开发智力 D．文明上网，拒绝交友 13．以下是小秦同学在“未成年人网络素养测评”调查问卷中的回答。据此，你给他的建议是（ ） “未成年人网络素养测评”调查问卷 1．对于朋友圈发布的信息，你的态度是[C] A．完全相信 B．会多方求证真伪 C．只要是熟人发的，就相信 2．以下未成年人的网络行为中，你赞同的是[B] ①参加网上祭英烈活动 ②在网上发布恶搞同学的照片 ③用父母的手机打赏某主播 ④在论坛上恶意攻击自己不喜欢的人 A．① B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A．学会自我保护，预防网络诈骗 B．理性辨别网络信息，文明上网 C．慎重结交网友，学会尊重他人 D．学会“信息节食”，预防网络沉迷 14．截止2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（ ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．分析情境 探究成长（8分） 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 (1)你会对“微风”说：______________________________________________________________________（4分） 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 （2）你会对小程说：______________________________________________________________________（4分） 16.实践探究题。（16分） 2023年4月14日消息：为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，公安部网安局近日部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一：聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？(4分) 阶段二：深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现以下问题，并帮助解决问题。 最近某地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性。(4分) 为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。看到“骇人听闻"的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (3)请你与他们一起完成这一总结任务。(4分) 阶段三：整理总结，提升素养 该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 (4)请你就完成该项目化作业的感悟写一篇发言稿。(4分) 17．阅读材料，回答问题。（8分） 今大互联网已经深刻影响到我们的生活，我们越来越离不开网络。 材料一 某校对八年级一班学生在寒假期间利用网络情况进行了调查统计。看下表数据。 调查项目 每周上网时间 上网目的 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天打游戏 看电影听音乐 上网学习查资料 其他 人数比例 62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% (1)材料一说明了学生上网时间和上网目的存在什么问题？ （2分） (2)结合材料一请你谈谈中学中经常低头玩手机的危害。（3分） 材料二 网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”因此在网络时代，“人人都是通讯社，个个都是麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 (3)作为公民，要发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$