2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新--我来说 回顾上节内容，找出所学问题 问题1： 问题2： 问题3： 丰富日常生活 推动社会进步 网络是双刃剑 积极 消极 1 看图思考： 随着手机的普及，使用者的年龄也在下降，越来越多的学生成为手机迷恋者，沉迷游戏，不能自拔。 如何看待这种现象？ 合理利用网络 二 、合理利用网络 网络生活新空间 合理利用 健康成长 3 Part.1 理性参与网络生活 我们应该怎样理性参与呢？ 怎样理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接：名词解释 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 对接课本--探究与分享P17 问题出现的原因是什么？ 反思自身，网络给我们带来哪些困扰？ 没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息应接不暇。 视频：信息节食 网络信息无限 时间精力有限 学会信息节食 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 2 3 4 学会信息节食 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。 网络信息良莠不齐、真假难辨 学会辨析网络信息 让谣言止于智者 学会辨别网络谣言：一起来学习 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 对接课本--探究与分享P19 网络无限，自由有界 恪守道德、遵守法律 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 ④恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。 1.如何理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 回归总结--提炼问题 结合提示，在课本做笔记 14 Part.2 传播网络正能量 我们应该怎样传播呢？ 怎样传播网络正能量？ 充分利用网络平台为社会 发展建言献策 为社会发展 建言献策 决 策 网络 平台 民主化 科学化 促进社会和谐与发展 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 网络公益活动 网络传播正能量 践行社会主义核心价值观 让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 2.如何传播网络正能量？ 回归总结--提炼问题 结合提示，在课本做笔记 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 （2）要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 20 通过本节课的学习，你学习了哪些知识点呢？ 1、 2、 学会总结--形成体系 尝试用自己的话复述出来 学以致用--习题巩固 1.网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该() ①注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③要寻找自己感兴趣的所有信息 ④要学会“信息节食 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 提示：看清关键词，摸清出题意图 学以致用--习题巩固 2. 某法院对被告人王某在微博上发帖侮辱董存瑞烈士案作出一审判决,依法判处许某有期徒刑七个月。由此可见 (　　) ①言论自由有界限,不要在网上发表言论 ②诋毁英烈等违法犯罪行为,必将受到法律的严惩 ③英烈不容诋毁,法律底线不要经常触碰 ④我们要合理利用网络,恪守道德、遵守法律 A.①③　　B.②③　C.①④　D.②④ D 提示：看清关键词，使用排除法 教师寄语 合理使用网络，合理控制时间 理性参与网络，美好从我开始 欢迎观看！ Lavf58.20.100 $$