第二单元空气和氧气 -2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元 空气和氧气 1、 选择题 1．下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中燃烧，火星四射 2．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A B C D A．铁在氧气中完全燃烧 B．红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧 C．向盛有一定量溶液的烧杯中加入 D．足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧 3．下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是 A．将空气中的He分解产生 B．使一定质量甲烷完全燃烧放出的热量变多 C．使一定质量的氯酸钾在较低的温度下迅速分解放出氧气 D．使一定质量的双氧水分解产生的氧气变多 4.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） 5.以下物质的用途利用其物理性质的是 A．氮气填充食品包装袋 B．氧气供给呼吸 C．活性炭用于防毒面具 D．铁粉作双吸剂 6.下列说法正确的是( ) A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B..空气中氧气的质量分数占21%，氮气占78% C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 7.下列属于缓慢氧化的是 A．爆炸 B．动植物呼吸 C．纸燃烧 D．水结冰 8.实验室要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（　　） A．集气瓶中灌的水 B． 集气瓶中灌的水 C．导管伸入到集气瓶约处 D．导管伸入到集气瓶约处 9.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“甲”代表的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 10.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 ( ) A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入燃着的木条 D. 倒入澄清的石灰水 11.检验集气瓶内氧气集满的方法是（ ） A．将鼻子伸到瓶口闻一下气味 B．用燃着的木条放瓶口 C．用燃烧的木条伸入瓶中 D．将带火星的木条放瓶口 12.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（        ） A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 二、非选择题 13.现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛⑤氧气⑥水蒸气⑦二氧化碳⑧铁丝，八种物质的序号回答下列问题： （1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是　　； （2）在空气中燃烧产生大量白烟的是　　； （3）在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射的是　　； （4）在空气中燃烧产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　　； （5）在氧气中燃烧生成的气体会污染空气的是　　 （6）小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有　　． （7）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有　　． 14.今年5月是本溪市第三个“生态文明活动月”，每个市民都有责任保护环境，建设美丽家园。 (1)下表是某日本溪的空气质量日报的内容 污染物 二氧化氮 二氧化硫 X 臭氧 PM10 PM25 含量（μg·m-3） 16 9 12 38 37 51 空气质量指数 51 空气质量级别 Ⅱ良 ①上述气体污染物中能造成酸雨的有 ，X的名称是 。 ②该日本溪的首要污染物是 。 ③空气质量级别共分为 级，级别越低，空气质量越 （填“好”或“差”）。 (2)作为中学生，你为保护空气所采取的措施是 。 15.有一种白色固体A和一种黑色粉末B混合加热后，产生另一种白色固体C和一种无色气体D，D能使带火星木条复燃。将淡黄色固体粉未E点燃后放入气体D中，剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫外线色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体F。若把A和B反应后的固体残渣溶于水后过滤，可以得到与原质量相等的B。试推断ABCDEF各是什么物质，并写出上面所涉及的反应表达式。 A _________ 、B_________、C_________、D_________、E_________、F_________ 16.如图是实验室制取气体的装置。 (1)仪器①②的名称分别是① 、 ② 。  (2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,反应的符号表达式为 ,应选用的发生装置和收集装置是 (填字母),装置应稍作修改的地方是 。用此法收集氧气时,需等到 时才能将导管伸入集气瓶中。  (3)实验的过程中试管出现了破裂,则可能是因为 (写一点)。  (4)为了成功完成H实验,需要注意的操作有 (写一点)。  (5)若用G装置收集氧气,应从 (填“a”或“b”)端通入氧气,检验氧气已经收集满的方法是 。  学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$